|
|
ФЭМ Бакалавриат / 38.03.01 Экономика / Мировая экономика / очная / 2018
| Экономика России | | Цель дисциплины
Цель дисциплины заключается в формировании у студентов комплексного
представления об основных тенденциях развития российской экономики на
современном этапе, ресурсном, производственном, демографическом и научно-
техническом потенциале, месте страны в современном мировом хозяйстве, стоящих
перед Россией задачах по реализации инновационной модели роста.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части
профессионального цикла ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3 ОПК-2 ПК-7 ПК-34
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
наиболее значимые тенденции развития национальной экономики, основные
внешние и внутренние факторы влияния;
проблемы современного этапа экономического развития России, сценарии и
перспективы ее роста.
Уметь:
пользоваться иностранными, международными, национальными базами данных и
источниками информации; правильно оценивать и отбирать необходимые материалы;
пользоваться инструментами макроэкономического анализа для комплексной оценки и
характеристики основных показателей развития как экономики России в целом, так
и ее регионов;
Владеть:
навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач; подготовки и
оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов;
навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования современного
хозяйственного механизма и макроэкономической политики России;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины:
Формирование рыночной системы в России
Основные показатели развития экономики России на современном этапе
Состояние и проблемы развития российского промышленного производства
Состояние и проблемы развития российского сельскохозяйственного производства
Инвестиции и из роль в развитии экономического потенциала российской экономики
Региональные аспекты развития экономики России
Социальные аспекты развития экономики России
Особенности экономической политики России на современном этапе
Авторы: профессор Бельчук А.И., профессор кафедры Мировой и национальной
экономики, д.э.н.;
Гришкова A.A., ст. преподаватель кафедры Мировой и национальной экономики,
к.э.н. |
|
| Микроэкономика-1 | | 1. Цель дисциплины: обучить студентов важнейшим категориям и законам
микроэкономики, помочь им уяснить принципы поведения экономических агентов и их
взаимодействия в условиях рынка, овладеть основными инструментами
экономического анализа, включая использование базового математического аппарата.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой
части профессионального блока основной образовательной программы по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика» профиль «Мировая экономика», «Торговая
политика». Дисциплина служит фундаментальной теоретической базой для
последующего усвоения других теоретических и конкретно-экономических дисциплин,
таких как «Макроэкономика», «Эконометрика», «Переходная экономика», «Мировая
экономика», «Финансы, деньги банки», «Управленческий учет» и др.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ПК-4, ПК-8.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестры: 1.
6. Основные разделы дисциплины:
Дисциплина состоит из 11 тем:
1. Введение в экономику
2. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
3. Выбор потребителя
4. Теория производства
5. Анализ издержек
6. Совершенная конкуренция
7. Монополия
8. Несовершенная конкуренция
9. Рынки факторов производства.
10. Внешние эффекты и общественные блага. Общественный выбор
11. Основы международной торговли
Авторы: к.э.н., профессор Серяков С.Г., к.э.н., профессор Орлова Г.А., к.э.н.,
доцент Богомолова Ю.И. |
|
| Современный этап развития Европы и российско-европейские экономические отношения (на нем.яз.) (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
предполагает формирование у студентов целостного представления об экономике
стран Европы, уровне ее развития на современном этапе и выработку у студентов
навыков экономического анализа европейских стран.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-11 ПК-6 ПК-35 ПК-40
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
основные показатели, характеризующие социально- экономическое положение страны
и экономический потенциал стран Европы;
особенности функционирования европейской экономической модели;
место и роль стран Европы в мировом хозяйстве;
ключевые факторы роста европейской экономики в 21 веке;
тенденции развития реального сектора стран Европы;
основные проблемы развития финансовой и денежно-кредитных систем стран ЕС;
направления ВЭС стран Европы, включая современный этап торгово-экономических
российско-европейских отношений;
Уметь:
осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для
подготовки решений, анализировать и оценивать экономическую информацию;
давать комплексную оценку экономических явлений и процессов, происходящих на
современном этапе развития европейской экономики;
Владеть:
• навыками самостоятельной работы с источниками статистической и фактической
информации, включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в
глобальных компьютерных сетях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
1 .Европейский капитализм: модели национального роста. Wirtschaftsmodelle des
Nationalen Wachstums
2.Современное состояние интеграционных процессов в Европе Aktueller Stand der
wirtschaftlichen Integration Europas
3.Человеческий потенциал в странах Европы. Human potenzial der EU Länder
Специфика развития реального сектора в странах Европы Merkmale der europäischer
Realwirtschaft
Специфика развития финансового сектора в странах Европы
Europäisches Finanzsektor
6.Внешнеэкономическая стратегия стран Европы. Особенности российско-европейских
внешнеэкономических связей на современном этапе.
Aktueller Stand und Strategie des EU-Außenhandel. Die russisch-europäische
Handelsbeziehungen.
Автор: Гришкова A.A. , ст. преподаватель кафедры мировой и национальной
экономики, к.э.н. |
|
| Внешнеторговая политика Российской империи (д/в) | | Цель дисциплины - целью освоения данной дисциплины является – сформировать
представление об основных этапах истории внешней политики России XVIII-XIX вв.,
о факторах смены стратегических внешнеполитических установок; об основах
мировой политики и международных экономических отношений данного периода
истории.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
базовые исторические понятия и концепции по истории международных
экономических отношений XVIII-XIX вв.;
важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв;
закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и
особенности внешнеэкономической политики России;
Уметь:
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных
отношений, в частности;
уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой
политики.
Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для
анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих
событий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 час.).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового
внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи
«просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках
Петра I. 4.. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России
первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины
XIXв.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая политика
России в конце XIX – начале XXв.
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Шапкина
Алла Николаевна |
|
| Философия | | 1. Цель дисциплины:
Дать студентам развернутое представление о наиболее значимых в истории
философской мысли концептуальных подходах к решению основных философских
вопросов, способствующее процессу самостоятельного формирования учащимися
собственных, рационально обоснованных и логически-непротиворечивых
мировоззренческих принципов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП бакалавриата ОС ВО ВАВТ.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33. В результате изучения
дисциплины студент должен: Знать:
- основные этапы и закономерности исторического развития общества;
- важнейшие этапы развития философии как науки и ее место среди других наук;
основные понятия философии и методы философского анализа;
- основные направления развития современной философской мысли. Уметь:
- использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой
позиции;
использовать знания об основных этапах и закономерностях развития общества для
формирования гражданской позиции;
используя основы философских знаний, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия. Владеть:
способностью к коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия на основе философского понятийного аппарата и методов
философского анализа процессов и явлений общественной жизни; способностью
работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия, основываясь на общей философской
культуре.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Философия, её специфика и
структура. 2. Философия Древнего Востока (Индия, Китай). 3. Античная философия
(досократики). 4. Классическая греческая философия. 5. Античная философия эпохи
эллинизма. 6. Средневековая философия. 7. Европейская философия эпохи
Возрождения. 8.
Философия начала Нового времени. 9. Философия эпохи Просвещения. 10. Немецкая
классическая философия. 11. Европейская и американская философия Х1Х-ХХ вв. 12.
Русская философия.
Автор: доцент Самохвалова Варвара Климентьевна, доцент кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, кандидат философских наук. |
|
| Психология | | Цель дисциплины: - формирование у студентов системы психологических знаний,
навыков и умений, необходимых для индивидуального развития, повышения
культурного
уровня, профессиональной компетентности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Психология» относится к базовой части ООП бакалавриата по
направлению 38.03.01 «Экономика».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-7; ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4; ПК-7, ПК-10, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
основные категории психологии и структуру психологического знания;
основные концепции личности, в психологической науке исходя из различий в
понимании ее предмета;
закономерности протекания психических явлений на индивидуальном и групповом
уровне
уметь:
применять категориальный аппарат и основные закономерности психологической
науки в профессиональной деятельности
владеть:
методами и средствами диагностики психики личности и социальной группы для
целей профессиональной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины:
Психология как отрасль науки и феномен человеческой практики Принципы и методы
изучения личности и социальной группы
Психические свойства личности и особенности их проявления в деятельности
сотрудников внешнеторговых организации
Психические процессы и их особенности в деятельности сотрудников внешнеторговых
организации
Психические состояния личности и методы их регулирования в деятельности
сотрудников
внешнеторговых организации
Психические образования и интеллект личности
Социально-психологические явления в коллективах внешнеторговых организаций и их
влияние на профессиональную деятельность сотрудников Психологические
особенности делового общения
Автор: Балакирева СМ., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок»,
к.э.н. |
|
| Международная экономика | | Международная экономика
1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины изучение теоретической базы современного развития международной
экономики, изложение основных концепций и их практическое применение.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
З. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ок-з, пк-б, пк-7, пк-34; пк-35.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
природу основных экономических законов и концепций в международной экономике;
модели экономического анализа, которые являются важным дополнением к логическим
рассуждениям;
последствия международного движения товаров, услуг И факторов производства для
национальных экономик. Уметь:
анализировать взаимодействие национальных экономик в рамках мировой ЭКОНОМИКИ;
использовать полученные теоретические знания в своей практической деятельности.
Владеть
навыками количественного и качественного анализа процессов в международной
экономике.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: З.
Авторы: к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Рогатных Е.Б.
к.п.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Ахмадулина Т.В. |
|
| Политические и экономические элиты в современном мире (д/в) | | Цель дисциплины — развитие у студентов способности научно объяснять
закономерности экономических и социально-политических процессов, понимать
механизмы функционирования политической власти и поведения национальных элит,
применять полученные знания в практической сфере, в том числе и в области
внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата - дисциплина относится к
вариативной части дисциплин ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития по данному направлению
подготовки.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ок-2, ок-4, ок-5, ок-7, опк-1, опк-2, пк-1, пк-33, ПК-34.
В результате изучения дисциплины бакалавры должны:
Знать:
- классические и современные теории элит,
- основные мировые тенденции элитообразования;
- современные глобальные проблемы, стоящие перед мировыми элитами.
Уметь:
- различать декларируемые и действительные цели социальной и мировой политики
национальных элит; формулировать научно обоснованные сценарии стратегии и
тактики национальных элит для определения перспектив эффективной реализации
задач российской политики.
Владеть:
- современным политологическим аппаратом анализа целей и интересов мировых
элит; - научными критериями отбора и классификации информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры; 1.
Основные разделы дисциплины:
1. Концептуальные основы анализа процессов элитообразования.
2. Элиты и глобальный миропорядок XXI века.
З. Современные мировые тенденции элитообразования.
4. Западные элиты: формирования нового управляющего класса
5. Российская элита: от советской к современной.
Автор:к.ф.н., профессор, заведующий кафедрой гуманитарных и социальных наук
Саркисян Сурен Ашотович |
|
| История становления конституционализма в России (XVI – XXвв.) (д/в) | | Цель дисциплины: на основе изучения эволюции политического строя
дореволюционной России и анализа проектов конституционного переустройства
выявить особенности российского типа политического реформирования, извлечь
уроки для теории и практики современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части дисциплин ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития
России.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- основные этапы развития политического строя России;
- понятие, сущность и происхождение идей конституционализма в России;
- роль государственных учреждений в разработке конституционных проектов;
- основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и
проведением в жизнь политических реформ;
- проекты политических преобразований, в программах общественно-политических
движений и партий дореволюционной России;
- причины незавершенности политических реформ «сверху» и ее последствия для
России. Уметь:
- анализировать проекты политических реформ в России;
- оперировать основными понятиями и категориями;
- правильно применять важнейшие понятия при анализе явлений и событий истории и
практики проведения политических реформ в России;
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей
истории, и извлекать уроки для современной практики реформ;
- использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть:
- фактическим материалом по истории политической мысли, истории реформ в России;
- навыками работы с историческими источниками и литературой;
- способностью работы с источниками информации, в том числе современными
электронными;
- приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
- проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 2.
Основные разделы (6 разделов): 1. Вечевая демократия в Древней Руси.
2. Истоки и характер самодержавной власти в России XVI-XVII вв. От
патриархальной монархии к абсолютной монархии. 3. Абсолютная монархия и
конституционные проекты в России XVIII в. 4. Идеи конституционализма в России в
XIX веке. 5. От абсолютной
монархии к буржуазной парламентской монархии. 6.1917 год: проблема выбора пути
развития России.
Автор: кандидат исторических наук, доцент Панов Владимир Николаевич, профессор
кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ. |
|
| Культурология (д/в) | | Цели дисциплины: сформировать у студентов представление об истории мировой
куль¬туры и основных проблемах российской культуры в контексте мирового
культурного про¬цесса и дать понятие важности диалога культур в современном
мире.
Место дисциплины - дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные понятия культурологии и место культурологии в иерархии социальных
наук;
- основные сферы культурной деятельности общества;
- типологические характеристики культур, культурные ценности и нормы;
Уметь:
- выделять теоретические прикладные, ценностные аспекты культурологического
знания и применять их как в повседневной жизни так и в профессиональной области;
- уметь анализировать процессы окружающей действительности с позиций
культурологи Владеть:
- культурологической терминологией;
- навыками персонифицированного отношения к различным типам культур для
формирования толерантного мировоззрения и поведения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Предмет и задачи дисциплины.
Культура первобытного общества 2. Культура цивилизаций Древнего Востока; 3.
Культура Древней Греции и Древнего Рима. 4. Средневековая культура
мусульманского мира 5. Европейская и русская средневековая культура 6.
Европейская культура эпохи Возрождения и эпохи
Просвещения 7. Культура России Нового времени (XVIII - XIX вв.) 8. Мировая
культура XIX - XX вв.
Авторы: доктор философских наук, профессор, Гриненко Галина Валентиновна,
профес¬сор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, кандидат исторических
наук, до¬цент Некрасова Мария Борисовна, профессор кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, кандидат культурологии, Панова Людмила Николаевна, доцент
кафедры гумани¬тарных и социальных наук ВАВТ. |
|
| Безопасность жизнедеятельности | | 1. Цель дисциплины: подготовить обучаемых для прогнозирования и принятия
грамотных решений в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения
(персонала объекта) от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий и экологических проблем, применения возможным противником современных
средств поражения, а также в ходе ликвидации ситуаций; обеспечить знание
руководящих
21
документов в области безопасности жизнедеятельности; ознакомить с системой
управления организацией в экстремальных ситуациях; выработать у обучаемых
осознанную ответственность за негативные стороны деятельности человека,
нарушающие гармонию окружающей среды, приводящую к экологическим проблемам
России.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-9.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: организационные основы безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных
ситуациях в РФ; последствия воздействия на человека и природу вредных и
поражающих факторов, методы выбора защитных мероприятий и их организацию на
объекте, а также средств на основе альтернативных решений по схеме
«эффективность - затраты» для достижения успеха защиты человека и устойчивого
функционирования объекта; основы ликвидации чрезвычайных ситуаций; силы и
средства объектового звена для ликвидации последствий характерных для данного
объекта опасностей; основы управления организацией в чрезвычайных ситуациях.
Уметь: быстро и эффективно применять средства и способы защиты от возникающих
опасностей; принимать обоснованные и быстрые решения при возникновении
экстремальной ситуации.
Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны
окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере
профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных
ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения
безопасности и защиты окружающей среды.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2 (два).
6. Основные разделы дисциплины:
Введение в дисциплину.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности - задача первостепенной важности для
личности, общества и государства. Профилактика опасности и защиты от них -
актуальнейшая социально-экономическая и юридическая проблема. Система «человек
- среда обитания», аксиома о потенциальном негативном воздействии. Современные
методы обеспечения жизнедеятельности. Цели и содержание дисциплины, ее основные
задачи, место и роль в подготовке экономиста-международника, менеджера и
юриста. Достижения отечественной науки в области безопасности и защиты
жизнедеятельности человека.
Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающее
действие.
Классификация чрезвычайных ситуаций и их поражающие факторы. Экологический
кризис и пути его преодоления. Состояние окружающей природной среды в
современной России. Характеристика и последствия ЧС природного, техногенного,
биолого¬социального, экологического и военного характера. Терроризм —
современный спутник человечества, это орудие уничтожения и устрашения.
Государство - основной субъект обеспечения безопасности граждан, осуществляющее
свои функции через совокупность органов законодательной, исполнительной и
судебной власти, а также граждан страны. Формы проявления терроризма. Меры
борьбы с терроризмом в РФ и правила поведения людей, оказавшихся в заложниках у
террористов. Основные формы химической и радиационной опасности и принципы
защиты от них.
Раздел II. Защита и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.
Силы и средства для решения задач по защите населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (обзор). Стратегия
национальной безопасности России до 2020 года. Основы защиты населения России и
территории - составной части национальной безопасности. Содержание защиты и
жизнеобеспечения пострадавшего в чрезвычайной ситуации населения. Обязанности
организаций (объектов) и населения в области обеспечения безопасности и защиты
в опасных (экстремальных) ситуациях. Организация и осуществления спасательных и
других неотложных работ в зонах бедствия.
Авторы: к.п.н., Ковыляев К.Н.,
доцент кафедры технологии внешнеторговых сделок
Балакирев В.Е., ст. преподаватель кафедры технологии внешнеторговых сделок |
|
| Иностранный язык (английский) второй | | Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык
(профессиональный). Английский» является формирование у студентов
общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций,
определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОПК-2, ОПК-4,
ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44. В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка, принципы
отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы
выбора организационно-управленческих решений в зависимости от особенностей
задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления деловых
документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой переписки
на английском языке.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные,
необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи
при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью
принимать организационно-управленческие решения, соответствующие характеру
поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной
статистической информации, навыком представления результатов своей
профессиональной деятельности в виде документации на английском языке.
Общая трудоемкость дисциплины Семестры - 3-7 семестры. Содержание дисциплины:
- 828 часов (23 зачетные единицы).
Список лексических тем:
The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your job?
Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an
economist.
Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business.
Stories of success
Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The private
limited
company
Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational
structures. Change in organizations
Production (Modern approaches to manufacturing)
Location (How to choose a proper location for a business)
Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income
Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios)
Describing line graphs.
Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research methods)
International trade (Why countries engage in international trade. Trade
barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets)
Competition (Market leaders, market followers, market challengers).
Strategy (Orientations towards Marketing. Strategic Marketing. Market
Segmentation. Ansoff's Matrix. Buying Behaviour)
Takeovers and Mergers (Types of integration. Benefits and problems of mergers
and acquisitions)
The Product (General classification of products. Types of consumer products.
Types of industrial products.)
Branding (What is branding. Types of brands. Brand management policies.
Benefits of branding)
Promotion (Planning a Promotional Strategy. How Companies Advertise. The Uses
of Advertising. Sales Promotions. Personal Selling. Public Relations. Promoting
to the youth Market. Above the line/ below the line advertising)
Distribution (Channels of distribution for consumer and industrial goods.)
Corporate Social Responsibility (Business ethics. Mission statements.
Corporation as a good citizen. Different kinds of unethical behaviour by a
company)
Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a
consumer durable shopping product
The Technicalities of Trade
International Marketing. Reasons for marketing abroad. Adapting to foreign
markets. Entering international markets. Entry modes (agents and distributors,
licensing and franchising, branches and subsidiaries, foreign manufacturing,
joint ventures)
Raising Finance
Terms of Payment
INCOTERMS
Globalization. The pros and cons of Globalization. Barriers to International
Trade. International Trade Organizations
Список грамматических тем:
Gerund
Participle
Conditionals
Modal verbs. The basics
Modal verbs. Degrees of certainty
Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that answer.
Letters that complain. Letters that adjust.
Внешнеторговый контракт |
|
| Иностранный язык (английский) | | Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык. Английский»
является формирование у студентов ряда общекультурных и общепрофессиональных
компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности,
принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач,
принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от
особенностей задач, стоящих перед обучающимся.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для
выполнения конкретного профессионального задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной учебным организации
подготовки к занятиям, навыком решать профессиональные задачи при помощи
качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать
организационно-управленческие решения, соответствующие характеру поставленной
перед обучающимся задачи.
Общая трудоемкость дисциплины - 468 часов (13 зачетных единиц).
Семестры - 1-3 семестры.
Содержание дисциплины:
Список лексических тем:
Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are you
at managing your time? Stressors and de-stressors.)
College Life. (Getting into University. Your University, its past and present
and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus Continuous
Assessment.)
Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character: talking
about personality. Judging by appearances. Your best friend's portrait.)
Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
Social issues. Social issues people are concerned about (standards of
education, environmental problems, globalization, wars, etc), environmental
problems (air pollution, water pollution, deforestation, animals in danger,
...) and their solutions, globalization (main aspects, pros and cons)
Globalization (main aspects, pros and cons).
Список грамматических тем:
Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun. Pronoun.
Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
Passive Voice. Comparative Constructions.
Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective, Adverb.
Infinitive
Gerund |
|
| Иностранный язык (английский) профессиональный | | Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык
(профессиональный). Английский» является формирование у студентов
общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций,
определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44. В результате
изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка, принципы
отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы
выбора организационно-управленческих решений в зависимости от особенностей
задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления деловых
документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой переписки
на английском языке.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные,
необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи
при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью
принимать организационно-управленческие решения, соответствующие характеру
поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной
статистической информации, навыком представления результатов своей
профессиональной деятельности в виде документации на английском языке.
Общая трудоемкость дисциплины
Семестры - 3-7 семестры.
Содержание дисциплины: - 828 часов (23 зачетные единицы).
Список лексических тем:
The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your job?
Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an
economist.
Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business.
Stories of success
Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The private
limited
company
Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational
structures. Change in organizations
Production (Modern approaches to manufacturing)
Location (How to choose a proper location for a business)
Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income
Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios)
Describing line graphs.
Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research methods)
International trade (Why countries engage in international trade. Trade
barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets)
Competition (Market leaders, market followers, market challengers).
Strategy (Orientations towards Marketing. Strategic Marketing. Market
Segmentation. Ansoff's Matrix. Buying Behaviour)
Takeovers and Mergers (Types of integration. Benefits and problems of mergers
and acquisitions)
The Product (General classification of products. Types of consumer products.
Types of industrial products.)
Branding (What is branding. Types of brands. Brand management policies.
Benefits of branding)
Promotion (Planning a Promotional Strategy. How Companies Advertise. The Uses
of Advertising. Sales Promotions. Personal Selling. Public Relations. Promoting
to the youth Market. Above the line/ below the line advertising)
Distribution (Channels of distribution for consumer and industrial goods.)
Corporate Social Responsibility (Business ethics. Mission statements.
Corporation as a good citizen. Different kinds of unethical behaviour by a
company)
Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a
consumer durable shopping product
The Technicalities of Trade
International Marketing. Reasons for marketing abroad. Adapting to foreign
markets. Entering international markets. Entry modes (agents and distributors,
licensing and franchising, branches and subsidiaries, foreign manufacturing,
joint ventures)
Raising Finance
Terms of Payment
INCOTERMS
Globalization. The pros and cons of Globalization. Barriers to International
Trade. International Trade Organizations
Список грамматических тем:
Gerund
Participle
Conditionals
Modal verbs. The basics
Modal verbs. Degrees of certainty
Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that answer.
Letters that complain. Letters that adjust.
Внешнеторговый контракт
|
|
| Инновационные аспекты внешнеэкономической деятельности (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Главное внимание в дисциплине сосредоточено на наиболее актуальных проблемах
современного состояния и основных направлений развития международного бизнеса и
ВЭД и ВТ в виде происходящих революционных изменений в информационном
сопровождении функциональной деятельности, лавинообразном нарастании процессов
internet-торговли, появлении и развитии «Блончейн» (1.0; 2.0; 3.0) и
криптовалют, которые образовали новый уровень качества в международном бизнесе.
2. Место дисциплины
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-3, ОПК-4.
В результате изучения материала учебной дисциплины и освоения перечисленных
компетенций, студенты должны:
Знать основные положения инновационной деятельности в международных торговых
отношениях и ВЭД и ВТ.
Уметь анализировать общие тенденции в международной торговле и учитывать
изменение условий в организации и осуществлении ВЭД и ВТ, с учетом появления и
интенсивного развития «Блокчейн» (от криптовалют и интернет-контрактов, до
современных систем учета результатов экономической деятельности).
Владеть навыками анализа инновационной деятельности в системе ВЭД и ВТ и
обоснования наиболее целесообразных путей развития контрактов и контрактных
отношений («Блокчейн» 1.0; 2.0; 3.0) в современных условиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
1. Роль ВЭД и ВТ в системе международного бизнеса и значение инноваций в
современных условиях
2. Инновации в общей системе функционирования, развития и обеспечения
эффективного управления субъект-объектных отношений в международном бизнесе
3. Моделирование как наиболее эффективное средство адаптации организации к
изменяющимся условиям во времени
4. Современные условия развития и международного бизнеса и ВЭД и ВТ, требующие
непрерывных изменений в профессиональной подготовке персонала
Автор: Медведев Виктор Петрович
доктор военных наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Иностранное предпринимательство в России: опыт истории (д/в) | | Цель дисциплины
- дать студентам представление об основных этапах и особенностях иностранного
предпринимательства в России;
- оценить опыт функционирования иностранных фирм в экономической структуре
российского государства в историческом процессе и современной практике;
Место дисциплины - относится к вариативной части гуманитарного, социального и
экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: изучение дисциплины направлено на
формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-2, ПК-2.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
понятие и сущность иностранного партнерства в сфере предпринимательства;
исторические типы и формы иностранных фирм и компаний;
Уметь:
применять базовые экономические понятия при изучении истории иностранного
предпринимательства;
- формировать позицию ценностного отношения к событиям и фактам истории
отечественной внешней торговли для последующей профессиональной деятельности;
Владеть: методами оценки функционирования иностранных фирм в экономической
структуре российского государства и практики иностранного предпринимательства в
конкретной исторической обстановке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 3 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов):
1. Внешняя торговля и иностранное предпринимательство в раннефеодальном
государстве Киевская Русь.
2. Ганза и города Северо-Западной Руси.
3. Иностранное купечество и мастера в допетровской Руси в XIY-XVII вв.
4. Иностранные компании, заводчики и торговцы в XVIII в.
5. XIX век: Роль иностранного капитала и предприятий в экономике России.
; Государственное регулирование иностранного предпринимательства в России во
второй половине XIX - начале XX веков.
6. Иностранный капитал в СССР в рамках государственной монополии внешней
торговли. Иностранный бизнес в РФ: теория и практика.
Разработчик программы; Некрасова Мария Борисовна, к.и.н., профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук |
|
| Право | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является получение основополагающих представлений о
государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и
правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли
государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой
системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего
российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и
навыков юридического мышления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части общегуманитарного цикла Программа
дисциплины разработана в соответствии с Образовательным стандартом высшего
образования ВАВТ Минэкономразвития России.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6, ОПК-2.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестр: 1.
6. Основные разделы дисциплины:
- общество и государство;
- типы и формы государств;
- нормы права в системе социальных норм;
- система права;
- правовые системы и правовые семьи современного мира;
- юридическая ответственность и ее виды;
- введение в конституционное и административное право РФ;
- основы гражданского права;
- основы уголовного права;
- основы трудового права
Авторы:
к.ю.н. Лёзов И. Л., доцент кафедры теории и истории государства и права к.ю.н.
Староверова Е.В., доцент кафедры теории и истории государства и права |
|
| Введение в специальность (д/в) | | Цель дисциплины: в общем плане ознакомить студентов с широким кругом вопросов,
непосредственно связанных как с понятием, организационной структурой,
особенностями функционирования системы внешнеэкономических связей Российской
Федерации и деятельностью ВАВТ в качестве системообразующего образовательного
учреждения Министерства экономического развития Российской Федерации, так и с
основными принципами функционирования, актуальным состоянием, тенденциями и
проблемами развития современной международной торговой системы, места и роли
России в международной торговле, а также с общими положениями делового этикета
и нормами поведения, сложившимися в рамках российской системы
внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к основной части блока
учебных дисциплин, включающего различные аспекты современного
межгосударственного торгово-экономического взаимодействия. Данная дисциплина
органично связана с дисциплинами «Международная торговля», «Мировая экономика»
и закладывает основы для дальнейшего более подробного изучения указанных
дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы следующие
компетенции:
общекулътурные компетенции:
способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-7.)
профессиональные компетенции:
способность работать в мультикультурной среде и в международной команде (ПК-33);
способностью ориентироваться в основных современных и тенденциях и перспективах
развития мировой экономики, понимать национальные интересы России и пути их
реализации (ПК-34);
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- основные базовые понятия, составляющие основу международной торговли;
организационную структуру и принципы функционирования системы
внешнеэкономических связей Российской Федерации;
- цели и задачи ВАВТ Минэкономразвития России и возможности, открывающиеся по
результатам учебы в Академии;
- нормы и положения делового этикета и поведения, сложившиеся в международной и
российской внешнеэкономической практике;
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
правильно оперировать основными базовыми понятиями международной торговли, роль
ми место России в современной международной торговой системе;
в общей форме владеть содержательным компонентом понятий организационная
структура, принципы деятельности, цели и задачи Минэкономразвития России;
применять на практике основные положения делового этикета, сложившегося в
международной и российской практике.
В результате изучения дисциплины студенты должны владеть:
базисными общими понятиями в сфере международной торговли;
знаниями о положении и характере участия России в международной системе
внешнеэкономических обменов и общих чертах взаимодействия с основными партерами
по торгово-экономическому сотрудничеству;
информацией общего характера об особенностях функционирования системы
внешнеэкономических связей России;
правильным пониманием сути и особенностей культуры делового общения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет - зачетных единиц.
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Понятие «система внешнеэкономических связей Российской Федерации» (ВЭС
РФ). Место Всероссийской Академии Внешней Торговли в системе ВЭС РФ.
1. ВАВТ - системообразующее учебное заведение Минэкономразвития РФ. Краткая
история ВАВТ, организационная структура. Цели, задачи деятельности ВАВТ.
Предмет и задачи курса подготовки экономистов-международников в ВАВТ.
Понятие «система ВЭС РФ», ее элементы. Государственные органы РФ, ответственные
за формирование и осуществление ВЭС и внешнеэкономической политики.
Общее понятие о внешнеэкономической политике и внешнеэкономической дипломатии.
Элементы, функции и средства их осуществления.
Тема 2. Место и роль Российской Федерации в системе мирового хозяйства и
международной торговле.
Понятие «мировая экономика», ее черты, этапы формирования. Краткая
характеристика современного этапа.
Понятие «мировая торговля». Место РФ в мировой торговле.
Базовые показатели участия стран в международной торговле.
Основные партнеры РФ по торгово-экономическому сотрудничеству (типология и
краткая характеристика).
Тема 3.Деловой этикет и облик современного делового человека.
Понятие о деловой этике и деловом этикете. Виды этикета.
Общие положения и нормы делового этикета.
Культура делового общения и поведения.
Внешний облик современного делового человека.
Черты делового общения, сложившиеся в рамках российской систем. |
|
| История | | 1. Цель дисциплины - формирование у студентов научного воззрения на
отечественную историю, воспитание у молодежи гражданской позиции, чувства
патриотизма и любви к своему Отечеству.
Достижение поставленных целей обеспечивается путем ориентации студентов на
решение следующих задач:
изучение процесса становления Российского государства, его взаимоотношений с
обществом в социальной, экономической, культурной и других сферах;
- формирование научных представлений о месте России в мировой цивилизации,
самобытности ее исторического развития;
обучение основным принципам и методам исторического познания;
формирование навыков научного анализа процессов современности через
самостоятельное осмысление основных проблем отечественной истории;
- воспитание гордости за свою страну, уважительного отношения к родной истории,
активной гражданской позиции, патриотизма.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
базовой части ООП бакалавриата ОС ВО ВАВТ.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В процессе изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- базовые исторические понятия и концепции, этапы всемирной истории;
исторические типы цивилизаций, общие закономерности и особенности исторического
развития России;
Уметь:
- изучать во взаимосвязи социальные, политические и экономические процессы
мировой и отечественной истории;
- анализировать исторические источники и литературу;
- аргументированно выражать свою гражданскую социально-ответственную позицию по
вопросам исторического прошлого и настоящего России.
Владеть:
- навыками исторической аргументации в выступлениях, презентациях и дискуссиях;
- способностью уважительного отношения к историческому наследию и культурным
традициям различных стран и народов;
- навыками самостоятельной аналитической работы.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).
5. Семестры: 1 семестр.
6. Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Проблемы цивилизационного
подхода к изучению истории. 2. Раннее Средневековье в истории Европы:
особенности формирования раннефеодальных государств, в Западной и Восточной
Европе. 3. Формирование национальных централизованных государств, в Западной
Европе и России.
4. Особенности развития России и стран Западной Европы в XVII в. 5. Россия и
Европа в XVIII в.; политика просвещенного абсолютизма. 6. Россия в системе
международных отношений первой половины XIX в.; либерализм и консерватизм во
внутренней политике России. 7. На пути буржуазной модернизации; власть и
общество России во второй половине XIX в. 8. Россия и мир вначале XX века:
эпоха социальных потрясений. 9. Формирование советской модели социализма и
становление командно-административной системы в СССР. Советская Россия в
системе международных отношений (1918-1930гг.). 10. Вторая мировая и Великая
Отечественная война: влияние на послевоенное развитие мира. 11. Мир в условиях
«холодной» войны; кризис советской модели государственного социализма и попытки
ее реформирования. 12. Россия на пути радикальных реформ.
Авторы:
кандидат исторических наук, доцент Панов Владимир Николаевич профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук;
кандидат исторических наук, доцент Шапкина Алла Николаевна профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук. |
|
| История России в современном информационном пространстве (д/в) | | Цель дисциплины: На основе формирования у студентов навыков научного анализа
процесса исторического развития России, выработать у них способность
критического отношения к попыткам фальсификации и мифологизации истории России.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части дисциплин ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4,
ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
• основные исторические факты, даты, события в истории России;
• ’ понятие и сущность информационного противоборства;
• причины и основные этапы информационной борьбы против России;
• особенности, методы и цели информационного противостояния в современном мире;
• способы и приемы ведения современных информационных операций;
Уметь:
• оперировать основными понятиями и категориями;
• анализировать причины и приемы ведения современных информационных войн;
• использовать знания по мировой и отечественной истории для противодействия
попыткам ее фальсификации;
• анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей
истории;
• использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
• логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь.
Владеть:
• фактическим материалом по истории России;
• навыками работы с историческими источниками и литературой;
• способностью критического анализа современных источников информации;
• приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
• проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестр: 2.
Основные разделы (5 разделов):
Тема 1. История России как объект информационного противоборства.
Тема 2. Основные вопросы фальсификации истории России 16 - 18 вв.
Тема 3. Россия и Европа в 19 веке: попытки фальсификации роли России в
международных отношениях.
Тема 4. Информационное противостояние СССР и Запада в 20 веке.
Тема 5. История России в современном информационном пространстве.
Автор: кандидат исторических наук, доцент В.Н. Панов, проф. кафедры
гуманитарных и социальных наук ВАВТ. |
|
| Макроэкономика-2 | | 1. Цель дисциплины:
- углубление и расширение знаний фундаментальных основ макроэкономики и
целостного представления о принципах функционирования экономики, поведения
крупнейших агентов экономики (потребителей и фирм) и основных направлениях
макроэкономической политики государства;
- получение более детального представления о разнообразных макроэкономических
концепциях и моделях.
Задачи дисциплины:
К основным задачам дисциплины относятся следующие:
- уметь осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
экономических задач;
- обоснованно выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей;
- продолжить более углубленное изучение основных макроэкономических проблем,
вести самостоятельные теоретические изыскания;
- уметь выстраивать алгоритм анализа экономических проблем с использованием
математического аппарата;
- понимать содержание и направленность экономической политики государства,
оценивать ее последствия на макроэкономическую ситуацию в стране.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части основной образовательной программы по
направлению 38.04.01 "Экономика" и служит теоретической основой для
последующего усвоения таких дисциплин, как «Эконометрика», «Международная
торговля», «Международные расчеты и валютно-кредитные отношения», «Налоги и
налогообложение», «Рынок ценных бумаг».
Курс «Макроэкономика -2» органически связан с дисциплинами «Макроэкономика 1» и
«Микроэкономика 1».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК-3, ПК-1, ПК-7, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• основные понятия, категории и инструменты макроэкономики;
• важнейшие приемы построения логических, алгебраических и графических
макроэкономических моделей;
• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
• закономерности развития экономических процессов на уровне национального и
мирового хозяйства.
Уметь:
• применять экономические знания для решения практических задач;
• использовать методы построения экономико-математических моделей для
прогнозирования экономического развития на макроуровнях.
• самостоятельно осуществлять анализ макроэкономических проблем и путей их
решения.
Владеть навыками:
• систематической работы с экономической учебной и научной литературой, базами
статистических показателей, официальными сайтами крупнейших мировых рейтинговых
и консалтинговых агентств для поиска необходимой информации;
• самостоятельного анализа разнообразных факторов, определяющих
макроэкономическую среду функционирования бизнеса
• критического осмысления результативности экономической политики государства.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
5. Семестры: 4
Основные разделы дисциплины:
1. Макроэкономические показатели. Национальный доход, его производство,
распределение и использование.
2. Потребление.
3. Инвестиции.
4. Экономический рост.
5. Рынок труда и безработицы.
6. Инфляция.
7. Открытая экономика.
8. Денежный рынок: спрос и предложение.
9. Модель IS-LM.
10. Теория реального экономического цикла.
11. Государственный долг |
|
| Экономическая информатика | | 1. Цель освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является овладение основными понятиями об информации,
её свойствах, методах и средствах получения, обработки и использования в
управлении экономическими объектами; формирование представлений о состоянии,
перспективах развития и способах эффективного использования мировых и
национальных информационных ресурсов; ознакомление с принципами построения и
применения современных и перспективных инструментальных средств обработки
информации и информационных систем в экономике. Познакомить студентов с
возможностями и приёмами использования современных программных средств, для
решения задач линейной алгебры, математического анализа, финансовой математики.
Выработать и закрепить навыки свободного эффективного обращения с
информационными ресурсами и применения соответствующих аппаратных и программных
инструментальных средств обработки информации при решении разнообразных
профессиональных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
В соответствии с ОС ВО ВАВТ учебная дисциплина «Экономическая информатика»
отнесена к вариативной части математического и естественно-научного цикла,
является обязательной дисциплиной основной профессиональной образовательной
программы.
Для изучения дисциплины используются знания школьной программы по информатике
(базовый уровень), а также знания, полученные по дисциплинам линейная алгебра,
математический анализ.
Знания, полученные при изучении дисциплины, применяются в следующих
дисциплинах: теория вероятностей, математическая статистика, эконометрика,
методы оптимальных решений, статистика, и др.
Дисциплина используется при формировании содержания итоговой государственной
аттестации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОГЖ-3, ПК-8, ПК-10.
В результате освоения дисциплины студент должен: знать:
- основные понятия информационного общества, информационной экономики, состав и
структуру информационной отрасли, состав и структуру отечественных и мировых
информационных ресурсов, конъюнктуру отечественного и мирового рынков
информационных ресурсов;
- основные понятия, назначение, возможности современных аппаратных и
программных инструментальных средств обработки информации, правила безопасной
эксплуатации современных средств вычислительной техники и связи;
- основные программные продукты для решения задач линейной алгебры,
математического анализа, финансовой математики.
уметь:
- находить, оценивать, использовать отечественные и зарубежные информационные
ресурсы;
- обоснованно рационально выбирать инструментальные аппаратные и программные
средства для решения профессиональных задач;
- эффективно применять аппаратные и программные инструментальные средства для
решения профессиональных задач.
владеть навыками:
- применения персонального компьютера, средств коммуникации для получения и
обработки информации;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2
6. Основные разделы дисциплины
1. Информационное общество и информационная экономика. Информационные ресурсы в
экономике
2. Структура и состояние мировых и национальных информационных ресурсов.
3. Управление информационными ресурсами. Инструментальные средства обработки
информации.
4. Решение задач линейной алгебры
5. Решение задач математического анализа
6. Решение задач с простыми и сложными процентами
Автор: Шишков Михаил Юрьевич, к.э.н., доцент кафедры информатики и математики
ВАВТ. |
|
| Особенности торгово-экономического сотрудничества РФ с зарубежными странами (деловое страноведение) (д/в) | | . Целью дисциплины «Особенности торгово-экономического сотрудничества России с
зарубежными странами» для студентов 3 курса очной формы обучения Факультета
экономистов-международников является в дополнение к основным профилирующим
дисциплинам ВАВТ "Международная торговля" и "Внешняя торговля РФ" ознакомить
студентов с отличительными чертами внешнеэкономической политики и хозяйственной
практики стран-ведущих партнеров Российской Федерации по торгово-
экономическому сотрудничеству, более подробно осветить проблематику вопросов
торгово-экономического взаимодействия РФ с данными странами, прежде всего, в
плане изучения конкретики положения на ведущих страновых рынках, а также
научить умело использовать полученные знания по указанным вопросам в
практической деятельности государственных и предпринимательских структур
Российской Федерации.
В качестве объектов изучения выбраны такие важные партнеры Российской Федерации
по торгово-экономическому сотрудничеству, как Китай, ФРГ, Франция, Италия,
Индия и Турция.
2. Место дисциплины в структуре бакалавриата:
«Особенности торгово-экономического сотрудничества России с зарубежными
странами» относится к дисциплинам вариативной части, изучаемых в ходе обучения
в бакалавриате ВАВТ. Дисциплина является важной составной частью блока учебных
дисциплин, включающего различные аспекты современного торгово-экономического
взаимодействия государств в рамках развернувшихся процессов глобальной и
многофакторной интеграции мирового хозяйства и существенной активизации
международных внешнеэкономических связей. Данная дисциплина органично связана с
дисциплинами «Экономическая теория», «Международная торговля», «Внешняя
торговля Российской Федерации», «Таможенные операции во внешней торговле»,
«Современные проблемы менеджмента в международном бизнесе» и дает возможность в
дальнейшем более подробно изучить международные аспекты указанных дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
По итогам изучения дисциплины студенты должны обладать следующими
общекультурные компетенции (ОК):
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать
профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам)
профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа
бакалавриата:
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
-способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать обязательными
профессиональными компетенциями, вне зависимости от вида профессиональной
деятельности, устанавливаемыми с учетом специфики подготовки по программам ВАВТ
Минэкономразвития России:
- способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33);
- способностью ориентироваться в основных современных тенденциях и перспективах
развития мировой экономики, глобальных социально-экономических процессах,
понимать национальные интересы России и пути их реализации (ПК-34).
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
• основные базовые теоретические положения, определяющие типологию стран мира в
качестве торговых партнеров Российской Федерации и понятие «модель социально-
экономического развития страны»;
• этапы современной хозяйственной истории, экономической политики и практики
рассматриваемых в ходе изучения дисциплины стран-основных партнёров Российской
Федерации по торгово-экономическому сотрудничеству;
• долгосрочные тенденции развития экономического потенциала стран-партнеров;
• особенности внешнеторгового регулирования, коммерческой деятельности,
страхования, регулирования деятельности иностранных инвестиций и
функционирования системы внешнеторгового менеджмента на рынках изучаемых стран;
• общие и приоритетные направления внешнеэкономической политики стран-
партнеров;
• динамику и ведущие направления основных географических потоков товаров и
услуг, особенности положения и роли изучаемых стран в системе современной
международной торговли и движения капиталов;
• краткую историю, современный ход осуществления, уровень, тенденции, проблемы,
перспективы и институциональные инструменты развития внешнеэкономических связей
Российской Федерации с изучаемыми странами;
• условия доступа российских товаров на рынки стран-партнеров;
• формы и направления внешнеэкономического сотрудничества Российской Федерации
с изучаемыми странами;
• особенности национальной психологии, деловой этики и бизнес-культуры стран-
партнеров.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
• применять на практике теоретические знания в области участия основных стран-
партнеров Российской Федерации по торгово-экономическому сотрудничеству в
системе международной торговли и международных экономических отношений;
• анализировать и объективно оценивать современные текущие тенденции
хозяйственного развития рассматриваемых стран как в международной торговле, так
и в системе внешнеэкономическим интересов Российской Федерации на основе
комплексного учета факторов современной эволюции мировой торговой системы и
конкретной страновой экономической ситуации;
• проводить исследования по оценке степени, тенденций и особенностей участия
ведущих стран-партнёров Российской Федерации по торгово-экономическому
сотрудничеству в международной торговле и международных экономических
отношениях на основе различных источников информации с целью подготовки
аналитических, прогнозных и проектных материалов практической направленности;
• оценивать и учитывать торгово-политические условия, действующие на рынках
государств-партнеров и особенности функционирования их внешнеторгового
менеджмента, для эффективной организации экспортно-импортных операций, других
форм предпринимательского взаимодействия, а также для обеспечения экономической
безопасности российских участников ВЭД от воздействия неблагоприятных изменений
торгово-политического климата и последствий конкуренции;
• разрабатывать эффективные схемы реализации мероприятий внешнеторгового
менеджмента в отношениях с указанными странами-партнерами;
• выбирать эффективные средства для разработки оптимальной внешнеэкономической
стратегии, осуществления деловых контактов и проведения переговоров с
иностранными партнерами с учетом особенностей деловой этики и норм
предпринимательского поведения в данных странах.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 6
6. Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Экономико-политическая карта мира (типология зарубежных стран, как
торговых партнеров Российской Федерации).
Тема 2. Китай.
Тема 3. ФРГ.
Тема 4. Франция.
Тема 5. Италия.
Тема 6. Индия.
Тема 7. Турция
Автор: к.э.н., профессор кафедры МТ и ВТ РФ Мягков В.Ю |
|
| Россия и Европа: становление индустриальной цивилизации (д/в) | | Цель дисциплины - дать целостное интегрированное представление о становлении и
развитии индустриальной цивилизации в Европе в XVII - XIX в.в., сформулировать
понимание общих закономерностей развития западных стиран и особенностей
исторического пути России; систематизировать и углубить имеющиеся у студентов
знания об основных этапах, процессах и явлениях формирования и развития
индустриального общества в западных странах и в России.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2,, ОК-7, ОПК-2, ПК-7, ПК-34,
ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- базовые исторические понятия и концепции по истории индустриальной
цивилизации ведущих европейских стран, США и России XVII - XIX вв.;
- важнейшие этапы и особенности в истории развития индустриального общества
ведущих европейских стран, США и России;
- закономерности развития индустриального общества западных стран и России.
Уметь:
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к проблемам становления и развития индустриальной цивилизации в
западных странах и в России;
- анализировать причины и последствия изменений и развития международных
отношений данного периода.
Владеть:
- важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для анализа
исторических событий и фактов;
- навыками самостоятельной работы по подготовке рефератов, презентаций и
написанию творческих работ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Ранняя стадия генезиса
индустриального общества: экономика, социальные изменения, абсолютизм.2. Россия
и Европа в XVII в. Ранние буржуазные революции 3. Эпоха Просвещения - период
становления индустриального общества.4. Российская империя в XVIII веке:
проблемы и особенности модернизации.5. Международные отношения XVIII в. Роль
России в системе международных отношений XVIII в. 6. Восточный вопрос во
внешней политике России XIX в. 7. Российская империя в XIX в.: на путях
капиталистической модернизации.. 8. Международные отношения XIX в. Роль России
в системе международных отношений XIX в.
Автор: Шапкина Алла Николаевна, профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук: ВАВТ, к.и.н. |
|
| Россия в системе международных отношений XVIII-XIXвв. (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью освоения данной дисциплины является - сформировать представление об
основных этапах истории внешней политики России ХУШ-Х1Х вв., о факторах смены
стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики и
международных экономических отношений данного периода истории.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина
относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-2„ ОК-5, ОК-7,, ОПК-2,, ПК-7, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- базовые исторические понятия и концепции по истории международных отношений
XVIII-XIX вв.;
- важнейшие этапы истории международных отношений XVIII-XIX вв;
- закономерности развития международных отношений XVIII-XIX вв. и особенности
внешней политики России;
Уметь:
- уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных
отношений, в частности;
уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой политики.
Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для
анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих
событий.
4.0бщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетную единицу (72 час.).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины (7 разделов): 1. Рождение империи: внешняя
политика России первой четверти XYIII в. 2. Россия в системе международных
отношений середины XVIII в. 3. Восточный вопрос во внешней политике России
второй половины XVIII в. 4. Роль России в “европейском концерте” второй
половины XVIII в. 5. Россия и Европа в первой четверти XIX века. Эволюция
Венской системы международных отношений. Внешняя политика России в 30-50-е гг.
XIX в. 6. Восточный вопрос во внешней политике России XIX века. 7. Внешняя
политика России в 60-90-е гг. XIX в.
Автор: Шалкина Алла Николаевна, профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук ВАВТ, к.и.н |
|
| Социология | | Цель дисциплины - развитие у студентов социологического мышления, способности
научно объяснять социальные явления и умения применять полученные знания в
практи¬ческой сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины - дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- этапы становления социологии, характер и многообразие современного
социологическо¬го знания, его взаимосвязи с экономической политикой,
идеологическими доктринами и национальными культурами;
- основные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий,
фак-торы социального развития.
Уметь:
- на основе опыта различных школ социологической мысли анализировать во
взаимосвязи социально-экономические явления и процессы;
- оценивать социологические идеи и социально-политические доктрины с учетом их
идео-логических и ценностных предпосылок и сферы применимости.
Владеть: понятийным аппаратом социологии и навыками социологического анализа,
методологическими и методическими подходами к выбору социологического
инструментария, соответствующего решаемой задаче.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1. Социология как наука. 2.
Становление и основные этапы развития социологической науки. 3. Культура как
необходимое условие социальной жизни. 4. Исходные элементы социальной жизни. 5.
Социальная структура общества. 6. Общество как целостная система. 7. Социальная
стратификация и мобиль¬ность. 8. Социальные процессы и изменения в современном
обществе. 9. Личность и общество
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Кухарчук
Дмитрий Владимирович |
|
| Внешнеэкономическая политика Российской Империи (д/в) | | Целью освоения данной дисциплины является - сформировать представление об
основных этапах истории внешнторговой политики России ХУШ-ХГХ вв., о факторах
смены стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики
и международных экономических отношений данного периода истории.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций:
ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- базовые исторические понятия и концепции по истории международных
экономических отношений XVIII-XIX вв.;
- важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв;
- закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и
особенности внешнеэкономической политики России;
Уметь:
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в
частности;
- уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой
политики.
Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для
анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих
событий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового
внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи
«просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках
Петра I. 4. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России
первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины
XIX в.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая
политика России в конце XIX - начале XX в.
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Шапкина
Алла Николаевна |
|
| Политология | | Цель дисциплины - дать студентам возможность квалифицированного понимания
современной политики - политических событий, решений и действий, политических
систем, институтов и процессов в России и мире, характера и особенностей
отношений экономики и политики, власти и бизнеса, механизмов формирования и
направления экономической и социальной политики государства и способствовать
становлению гражданских позиций; помогать в формировании осознанного
политического выбора, научить участвовать в процессе принятия ответственных и
долговременных решений, адекватно отвечать на вызовы XXI века.
Место дисциплины - дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: ключевые понятия и категории, составляющие политико-философскую и
методологическую основу современной политической науки; основные концепции
политической власти, политического поведения и политической культуры;
современные теории демократии, правового государства и гражданского общества;
политико-правовой механизм принятия государственных решений в экономической и
социальной сферах; особенности политического развития и политической
модернизации. Уметь: анализировать основные политические процессы на
региональном, государственном и международном, глобальном уровне. Владеть:
понятийным аппаратом и навыками политического анализа при разборе реальных
ситуаций в политической жизни в России и мире.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Политика и политическая наука. 2.
Политическая активность, власть. Элита и лидерство. 3. Политическая культура,
сознание, идеология. 4. Группы интересов и партии. 5. Политическое
представительство. Электоральное поведение. 6. Полития. 7. Государство как
комплекс институтов. 8. Политическая динамика.
Автор: Патрушев Сергей Викторович, кандидат исторических наук, профессор
кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, заведующий отделом Института
социологии |
|
| Информационные системы в международной торговле | | 1. Целью освоения дисциплины являются:
• получение знаний в области компьютеризации маркетинговых исследований в
международной торговле, автоматизированных систем планирования и сопровождения
торговых операций и т.п.
• изучение теоретических основ информационных технологий управления, про-
граммного обеспечения финансового менеджмента, технологий интернет-банкинга
применяемых в международной торговле;
• формирование у обучающихся практических навыков работы с программным
обеспечением экономических и финансовых решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Экономическая информатика» отнесена к обязательным
дисциплинам вариативной части учебного плана по направлению 38.03.01 Экономика.
Для освоения дисциплины необходимы понятия, категории, выводы, а также навыки и
умения, полученные обучающимися при изучении дисциплин «Информационные ресурсы
и инструментальные средства обработки информации», «Финансы», «Менеджмент»,
«Маркетинг».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:
• знать теоретические основы информационных технологий управления, методологию
проектирования и практику использования информационных систем (ИС) в
международной торговле; особенности и возможности интернет-банкинга, основные
угрозы информационной безопасности и средства защиты информации;
• уметь применить в профессиональной деятельности общее и специальное
программное обеспечение;
• владеть навыками решения экономических и финансовых задач, с использованием
ИС.
В результате освоения дисциплины у обучающихся формируются и развиваются
следующие компетенции:
• способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации
и мастерства (ОК-7);
• способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
• способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов
и обосновывать полученные выводы (ОПК-3);
• способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач
со¬временные технические средства и информационные технологии (ПК-8);
• способность использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 ЗЕТ(144 часа).
5. Семестр: 7
6. Основные разделы дисциплины
Тема 1. Введение. Предмет и основные задачи дисциплины
Тема 2. Состав и структура информационной системы предприятия - участника
международной торговли.
Тема 3. Информационное и программное обес-печение подготовки и сопровождения
внешнеторговых операций
Тема 4. Стандарты электронного обмена данными, электронный документооборот в
международной торговле.
Тема 5. Информационно-аналитические системы в международной торговле Тема 6.
Интеллектуальные информационные системы в международной торговле Тема 7.
Логистические информационные системы в международной торговле Тема 8.
Информационная безопасность в международной торговле
Автор Шишков М.Ю., к.э.н., доцент кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Информационная безопасность (д/в) | | 1. Цель изучения дисциплины -
Формирование понимания сущности и значения информации в развитии современного
информационного общества, сознания опасностей и угроз, возникающих в этом
процессе; знакомство с основными требованиями информационной безопасности, в
т.ч. защиты государственной тайны.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
В соответствии с ОС ВО ВАВТ учебная дисциплина «Информационная безопасность»
отнесена к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана по
направлению 38.03.01 Экономика.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
1) Требования к уровню освоения учебной дисциплины: знать:
Виды угроз информационным системам и методы обеспечения информационной
безопасности;
Основные термины по проблематике информационной безопасности;
Перспективные направления развития средств и методов защиты информации;
Современные подходы к построению систем защиты информации;
Критерии оценки защищенности информационной системы и методы обеспечения
информационной безопасности информационной системы;
уметь:
Выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационно-
технические мероприятия по защите информации в информационных системах;
Выбирать и анализировать показатели качества и критерии оценки систем и
отдельных методов и средств защиты информации;
Применять полученные знания при выполнении курсовых проектов и выпускных
квалификационных работ, а также в ходе научных исследований.
владеть:
Навыками работы со средствами защиты информации, формальной постановки и
решения задачи обеспечения информационной безопасности информационных систем.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1);
- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности (ОК-6);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
- способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчётов и обосновывать полученные выводы (ОПК-3).
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 ЗЕТ (72 часа)
5. Семестры: 1 курс, 1 семестр.
6. Основные разделы дисциплины
Информационная безопасность в системе национальной безопасности России
Информационная война, методы и средства ее ведения.
Критерии защищенности компьютерных систем.
Защита информации, обрабатываемой в информационных системах.
Автор Шишков М.Ю., к.э.н., доцент кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Финансы | | 1. Цель дисциплины - сформировать у студентов систему базовых знаний по теории
финансов - финансовой системе и финансовых рынках, теории денежных потоков и
процентных ставок, государственных финансах и межбюджетных отношениях, дать
представление о корпоративных финансах, в том числе о структуре и стоимости
капитала компании, принятии решений об источниках финансирования, анализе
финансового состояния компании и анализе рисков, а также о структуре
международных финансов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовым дисциплинам ООП бакалавриата по направлению
38.03.01 «Экономика», профиль «Мировая экономика» «Торговая политика»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-21, ПК-22, ПК-45.
В результате освоения учебной дисциплины «Финансы» обучающийся должен: знать
• содержание понятий «финансы» и «финансовая система»;
• ключевые финансовые концепции, на которых базируется современная финансовая
теория;
• роль государственных финансов, организацию бюджетной системы и
взаимоотношения между федеральным бюджетом и региональными бюджетами;
• основы построения и анализа современной финансовой модели компании;
• ключевые финансовые показатели, характеризующие финансовое состояние компании;
• теоретические и практические подходы к оптимизации источников финансирования;
• отличие методов и моделей, характеризующих принятие решений на развивающихся
рынках капитала, от методов и моделей развитых рынков, признанные коррекции и
модификации моделей, разработанных для развитых рынков капитала;
• виды ценных бумаг, эмитируемых компаниями с целью привлечения капитала, их
свойства и механизм функционирования;
• современные модели оценки финансовых активов и стоимости бизнеса;
• этапы эволюции и современное состояние мировой финансовой системы; уметь
• раскрыть финансовые взаимоотношения экономических субъектов и направления
финансовых потоков в экономике страны;
• определять роль финансовых посредников на финансовом рынке и выполняемые ими
функции;
• различать инвестиции в реальные активы и финансовые инвестиции;
• определять будущую и текущую стоимость денежных потоков,
• обосновывать ставку дисконтирования для финансовых потоков с различным
уровнем риска;
• анализировать статьи
доходной и расходной частей бюджета,
• определять уровень дефицита (профицита) государственного бюджета,
обосновывать необходимость государственных заимствований;
• пользоваться современными финансовыми моделями для расчета стоимости акций и
облигаций, а также стоимости компаний;
• обосновывать стоимость источников финансирования деятельности компаний и
определять оптимальную структуру капитала
владеть
• понятийным аппаратом в области финансов;
• навыками вычисления текущей и будущей стоимости компании;
• методикой определения чистой приведенной стоимости денежных потоков, расчета
номинальных и реальных процентных ставок с учетом фактора инфляции и валютного
курса;
• методологией формирования государственного бюджета;
• навыками применения современных инструментов анализа финансового состояния
компании, определения основных финансовых коэффициентов для определения степени
финансовой устойчивости компании;
• навыками определения стоимости финансовых ресурсов и расчета средневзвешенной
стоимости капитала;
• навыками определения стоимости финансовых активов и компании;
• навыками подготовки и оформления информационно-аналитического обзора, статьи
или доклада.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Теория финансов
Финансы и финансовая система. Основные концепции теории финансов.
Финансовые институты, финансовые рынки.
Денежные потоки. Приведенная стоимость. Дисконтирование.
Раздел II. Государственные финансы
Государственные и муниципальные финансы. Бюджет. Государственный долг. Налоговая
система.
Раздел III. Корпоративные финансы
Основы корпоративных финансов.
Введение в финансовый анализ. Оценка финансового состояния компании. Анализ
рисков.
Источники финансирования деятельности компании. Структура и стоимость капитала.
Раздел IV. Международные финансы
Основы международных финансов.
Авторы: к.э.н., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений Ярцева
Надежда Михайловна, к.э.н. доцент Кондратьева Елена Александровна, к.э.н.
доцент Слободяник Виктор Владимирович |
|
| Макроэкономика-1 | | Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы сформировать у студентов
целостное представление о функционировании экономики как единой системы и
инструментах макроэкономического анализа.
Задачи дисциплины:
- познакомить студентов с основными понятиями, категориями и инструментами
макроэкономики
научить анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на
макроуровне
наделить навыками базового макроэкономического моделирования и расчета основных
показателей макроэкономики.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина относится к базовой части основной образовательной программы по
направлению «Экономика». Дисциплина служит фундаментальной теоретической базой
для последующего усвоения таких дисциплин как «Финансы», «Экономика России»,
«Налоги и налогообложение».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК-2,ОПК-3,ПК-1,ПК-4,ПК-6,ПК-7.
В результате освоения дисциплины студент должен: В результате изучения
дисциплины студент должен: Знать:
закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
направления экономической политики государства;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета. Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на макроуровне;
- выявлять проблемы макроэкономического характера и предлагать способы их
решения с учетом социально-экономических последствий;
рассчитывать макроэкономические показатели;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических явлениях и процессах.
Владеть
методологией экономических исследований;
методами и приемами анализа экономических процессов с приемами математического
моделирования;
Навыками самостоятельной работы с учебными источниками.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины: дисциплина состоит из 11 тем.
Разработчики программы: к.э.н., профессор Орлова Г.А., к.э.н., доцент
Асадуллина A.B. |
|
| Россия в современной мировой политике (д/в) | | Цель дисциплины - формирование целостного представления о месте и роли России в
современной мировой политике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативновной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ПК-7
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знатъ:
- основные понятия, категории и концепции мировой политики;
- современные доктрины внешней политики и военной безопасности России;
Уметь:
- анализировать современную международную среду, ее вызовы и риски в контексте
достижения целей внешней политики России;
- аргументированно отстаивать национальные интересы России в профессиональной
деятельности и общественно-политических дискуссиях;
Владеть:
- понятийным аппаратом современных школ и направлений мировой политики;
- навыками системного политического анализа современного мира и внешней
политики России.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Формирование современной системы
мировой политики. 2. Внешняя политика Российской Федерации: этапы формирования.
3. Концептуальные основы внешней политики России. 4. Россия и современный мир.
5. Внешняя политика России на постсоветском пространстве. 6. Россия и США в
мировой политике. 7. Современные Российско-китайские отношения. 8. Россия и
Европа: особенности взаимодействия.
Автор: кандидат философских наук, доцент, Саркисян Сурен Ашотович, заведующий
кафедрой гуманитарных и социальных наук ВАВТ. |
|
| Иностранный язык (английский) факультатив | | 1. Цель дисциплины. Целью проведения занятий по программе Факультатива для
групп, изучающих иностранный язык (английский) «с нуля», является помощь
студентам в овладении компетенциями, определенными Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к части «Факультативы» ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа (4 зачетные единицы).
5. Семестры - 1-2 семестра.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are
you at managing your time? Stressors and de-stressors.)
4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and
present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus
Continuous Assessment.)
5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character:
talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.)
6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
6.2. Список грамматических тем:
1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun.
Pronoun.
5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
7. Passive Voice. Comparative Constructions.
8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective,
Adverb. |
|
| Социально-экономические реформы в России: ретроспектива и современность (д/в) | | Цель дисциплины: на основе изучения социально-экономических реформ в России ХIХ-
ХХ веков сформировать у студентов представление об особенностях российского
типа реформирования, с целью извлечения уроков для теории и практики
современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- понятия, признаки, сущность и особенности социально-экономических реформ в
России;
- основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и
проведением реформ в жизнь;
- причины незавершенности, двойственности реформ и место личности реформатора в
отечественной истории.
Уметь:
- системно анализировать факты из истории реформ в России и выделять причинно-
следственные связи;
Владеть:
- фактическим материалом по истории реформ в России;
- навыками работы с историческими источниками и литературой;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины по выбору (7 разделов): 1. Понятие и классификация
реформ. Реформы и контрреформы. Реформы и революция. 2. Реформы и контрреформы
во внутренней политике самодержавия XIX века. 3. Финансово-промышленная
политика самодержавия и особенности развития капитализма в России во 11
половине XIX - начале XX вв. Первая капиталистическая модернизация. 4.
Экономическая политика большевиков 1917-1928 гг. От «Красногвардейской атаки на
капитал» до Новой экономической политики. 5. Первая социалистическая
модернизация. Формирование советской модели «государственного социализма». 6.
Попытки реформирования экономики «государственного социализма»: реформы 50-х -
70-х гг. XX века. 7. Нарастание кризисных тенденций в экономике СССР. Курс на
перестройку. Российская Федерация в эпоху либеральных реформ 1992-2000гг.
Социально-экономические реформы 2000-2018гг.
Автор: кандидат культурологии, Панова Людмила Николаевна, доцент кафедры
гуманитарных и социальных наук. |
|
| Теория и практика аргументации (д/в) | | 1. Цель дисциплины является формирование представлений о стратегии и тактике
аргументации и получение практических навыков по проведению дискуссии.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина
относится к дисциплинам по выбору вариативной части дисциплин ООП и является
продолжением и развитием дисциплины «Логика».
3. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций, закрепленных в ОС
ВО ВАВТ:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- понятие, состав и структуру аргументации и ее место среди других наук;
- основные виды и способы обоснования и критики;
- правила, ошибки и уловки в аргументации;
Уметь:
- устанавливать тип полемической ситуации;
- проверять корректность познавательной аргументации;
- подготовить и провести публичное выступление.
Владеть: методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной
полемики.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.)
5. Семестры: 2 семестр.
6. Основные разделы дисциплины (2 раздела): I. Теория аргументации. Тема 1.
История аргументации. Основные подходы к построению теории аргументации. Тема 2
Состав и способы аргументации. Виды критики и обоснования. Тема 3. Типология
полемических ситуаций и логические требования к ним. Тема 4. Правила, ошибки и
уловки в аргументации. II. Аргументативная практика. Тема 5. Ролевая игра
«Парламентские дебаты» №1, Тема 6. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №2.
Автор: профессор Гриненко Г.В., профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук, д.ф.н. |
|
| Географические аспекты развития мировой экономики (д/в) | | 1. Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление о
географических аспектах размещения современного мирового хозяйства, его
потенциале, механизмах, а также о тенденциях и проблемах в использовании
основных ресурсов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части курса.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2; ПК-6, ПК-7, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
- основные теории и общие концепции современной социально-экономической
географии мира и ее основных разделов;
- основные понятия, используемые при характеристике географии размещения
мирового хозяйства;
- основные показатели, характеризующие социально-экономическое положение страны
и ее ресурсный потенциал (природные и человеческие ресурсы);
- основные критерии типологизации стран и территорий;
- особенности размещения основных природных ресурсов и тенденции их
использования;
особенности демографического развития отдельных регионов и изменения,
происходящие в демографии мира и отдельных регионов;
- территориальную организацию и размещение производительных сил зарубежных
стран;
- особенности состояния и динамики отраслевой структуры экономики на
современном этапе;
- особенности глобальных проблем современности и их влияние на экономический
рост. Уметь:
- осуществлять поиск, сбор и обработку социально-экономической информации для
подготовки профессиональных решений;
- давать комплексную оценку географического потенциала стран и регионов;
- анализировать тенденции на рынках отдельных природных ресурсов;
владеть:
- навыками проведения анализа экономического потенциала стран и регионов;
- навыками выражения своих мыслей по проблемам мирового социально-
экономического развития;
- навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
современного мирового хозяйства.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
9. Семестры: 2.
10. Основные разделы дисциплины:
Глобальные проблемы современного мирового развития
Автор: Рогатных Е.Б. профессор кафедры мировой и национальной экономики, зав.
кафедрой мировой и национальной экономики, к.э.н. |
|
| Микроэкономика-2 | | Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов компетенций,
необходимых для целостного системного понимания важнейших категорий и
закономерностей функционирования экономики, основных направлений
государственной экономической политики на микроуровне, анализировать
деятельность экономических субъектов в условиях ограниченности ресурсов с целью
обеспечения благосостояния населения.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-42 В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-основные понятия, категории и инструменты микроэкономического анализа;
-основные закономерности экономической жизни общества, способы решения базовых
экономических проблем в рамках экономических систем различных типов;
-закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
-основные особенности ведущих школ неоклассического синтеза;
-основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;
-экономические основы поведения потребителя и производителя.
Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы, функционирование
институтов на микроуровне;
интерпретировать данные отечественной статистики о социально-экономических
явлениях;
строить на основе описания ситуаций стандартные графические модели;
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты на основе
понятий и показателей предметной области курса;
анализировать взаимосвязи и мотивы решений рыночных субъектов; использовать
средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач,
— -обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной
информации;
-использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения
практических задач.
Владеть
-методами и приемами анализа экономических процессов с помощью стандартных
графических моделей микроэкономики;
-современными методиками расчета и анализа социально-экономических процессов и
явлений на микроуровне;
-навыками экономического образа мышления, культурой экономического мышления,
языком предмета.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
5. Семестры: 3
6. Основные разделы дисциплины: (дисциплина состоит из 14 тем)
Авторы:
старший преподаватель кафедры мировой и национальной экономики Балакина Т.П.
к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Серяков С.Г. к.э.н.,
доцент кафедры мировой и национальной экономики Старостина У.Я.
Основные разделы дисциплины:
1. Поведение потребителей и рыночный спрос.
2. Благосостояние потребителя.
3. Выбор в условиях неопределенности результата.
4. Производство и затраты.
5. Рыночное равновесие.
6. Микроэкономика внешней торговли.
7. Монополия и монопольное ценообразование.
8. Дифференция продукта и монополистическая конкуренция.
9. Олигополия и стратегическое поведение.
10. Рынки факторов производства: спроси и предложение.
11. Международное движение труда и капитала: микроэкономическое модели.
12. Рынки с ассиметричной информацией.
13. Общее равновесие.
14. Общественное благосостояние.
11. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1. Паспорт фонда оценочных средств
2. ФОС текущей аттестации дисциплины
2.1. Задания для подготовки к семинарским занятиям
2.2. Темы докладов и сообщений
2.3. Промежуточная контрольная работа
3. ФОС итоговой аттестации дисциплины
3.1. Итоговая контрольная работа
3.2. Вопросы к экзамену |
|
| Страны СНГ и Балтии: социально-экономический портрет (на англ.языке) (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил общую социально-
экономическая характеристику бывших советских республик.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Страны СНГ и Балтии: социально - экономический портрет» относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ПК-1, ПК- 6, ПК -7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-общие экономико-географические данные по каждой изучаемой стране;
- основные результаты экономического и политического развития постсоветских
республик после распада СССР;
- характер рыночных реформ в различных странах СНГ и Балтии;
- изменения в структуре и направлениях внешнеторговых связей постсоветских
государств;
- отношения с Россией в экономической и политической областях;
- главные проблемы, стоящие перед соответствующими государствами;
- отношение к интеграционным и дезинтеграционным процессам на постсоветском
пространстве.
Уметь:
- находить требуемую информацию в национальных и международных источниках;
- анализировать результаты экономического развития стран по имеющейся
информации;
- правильно интерпретировать внешнюю и внутреннюю политику правящих кругов
соответствующих государств.
Владеть:
- основным понятийным аппаратом по данной дисциплине;
-навыками межгосударственного компаративного анализа;
- знаниями одним из ведущих (желательно английским) иностранных языков.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
5. Семестры: 4.
6. Основные темы дисциплины:
№ п/п Наименование тем дисциплины
1 «Российское и советское наследство» в становлении государства и общества на
постсоветском пространстве. Особенности развития стран Балтии.
2 Украина - «расколотая цивилизация».
3 Белоруссия. Молдова
4 Закавказские республики (Грузия, Армения, Азербайджан)
5 Центрально-азиатские государства (Казахстан, Узбекистан, Туркменистан,
Киргизстан, Таджикистан)
6 Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве
Автор:
д.э.н., профессор Бельчук А.И. |
|
| Иностранный язык (французский) | | 1. Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык - французский» относится к базовой части ООП.
Базовая часть программы по французскому языку соответствует первому этапу
обучения на дневном отделении Факультета экономистов-международников с 1 по 3
семестр на 1 и 2-м курсах.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-
4. ОК-5,ОК-7,ПЮ'33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: фонетический и лексико-грамматический материал в пределах базового
уровня; наиболее употребительные и относительно простые лексико-грамматические
средства в основных коммуникативных ситуациях; основы межкультурной
коммуникации на французском языке в различных сферах; материалы
страноведческого характера, традиции и обычаи страны изучаемого языка, правила
речевого этикета; уметь: воспринимать и анализировать смысловые единицы
информации; применять языковые коммуникативные средства в устной и письменной
форме; логически верно выражать свои мысли, аргументировать свою позицию;
корректно задавать вопросы и отвечать на вопросы; использовать иностранный язык
в межличностном общении в паре, группе и по телефону на темы личного плана и в
ситуациях повседневной жизни, уважая социальные и культурные различия членов
коллектива;
ориентироваться в учебной и дополнительной литературе на французском языке,
пользоваться вспомогательными (словари, пресса, другие источники) материалами,
самостоятельно отбирать и обрабатывать материал, подготовить сообщение,
презентацию;
владеть: базовыми навыками речевой деятельности на французском языке
(говорение, слушание, чтение, письмо); коммуникативными навыками монологической
и диалогической речи; навыками корректного выражения своих намерений и своего
мнения в общении с представителями иных культур, конфессий, социальных уровней;
навыками переработки и адаптации иноязычной информации из зарубежных
источников, в том числе с использованием сети Интернет;
навыками выступления с сообщениями, докладами, презентациями, обзорами по
различным темам программы.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 13 зачетных единиц (468 учебных
часа).
5. Семестры: I, II, III.
6. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (1-2 семестр)
Страноведение, (2-3 семестр)
Фонетика и нормативная грамматика (1-3 семестр)
Автор: Гусейнова И.Г., к.ф.н., доцент кафедры романских языков |
|
| Иностранный язык (профессиональный, французский) | | Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме его
функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных ситуациях
и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(ко-ды) ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,ОПК - 2, ПК-33, ПК-44.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: изученный лексико-грамматический материал, культурные коды
франкоговорящих стран, актуальные проблемы международных политических и
экономических отношений уметь: работать с аутентичными текстами (реферировать,
аннотировать), работать с ак-туальной аудио- и видеоинформацией, Интернет-
ресурсами
владеть: всеми видами чтения, говорения, письма и аудирования на французском
языке, как общебытовом, так и специальном (деловом)
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 24 зачетных единицы, 828 учебных
часа
5. Семестры: З-Ч
6. Основные разделы дисциплины:
Общебытовой язык и страноведение Язык экономической специальности Язык делового
письма
Французский язык для решения практических задач (кейсов) и ведения деловых
переговоров
Грамматическая и стилевая специфика общебытового и делового языка Автор: доцент
Соколова И.Ю. |
|
| Иностранный язык (испанский) | | 1. Цель дисциплины: освоение студентом испанского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык - испанский» относится к базовой части ООП.
Базовая часть программы по испанскому языку соответствует первому этапу
обучения на дневном отделении Факультета экономистов-международников с 1 по 3
семестр на 1 и 2-м курсах.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
знать: фонетический и лексико-грамматический материал в пределах базового
уровня; наиболее употребительные и относительно простые лексико-грамматические
средства в основных коммуникативных ситуациях; основы межкультурной
коммуникации на испанском языке в различных сферах; материалы страноведческого
характера, традиции и обычаи страны изучаемого языка, правила речевого этикета;
уметь: воспринимать и анализировать смысловые единицы информации; применять
языковые коммуникативные средства в устной и письменной форме; логически верно
выражать свои мысли, аргументировать свою позицию; корректно задавать вопросы и
отвечать на вопросы; использовать иностранный язык в межличностном общении в
паре, группе и по телефону на темы личного плана и в ситуациях повседневной
жизни, уважая социальные и культурные различия членов коллектива;
ориентироваться в учебной и дополнительной литературе на испанском языке,
пользоваться вспомогательными материалами (словари, пресса, другие источники),
самостоятельно отбирать и обрабатывать материал, подготовить сообщение,
презентацию;
владеть: базовыми навыками речевой деятельности на испанском языке (говорение,
слушание, чтение, письмо); коммуникативными навыками монологической и
диалогической речи; навыками корректного выражения своих намерений и своего
мнения в общении с представителями иных культур, конфессий, социальных уровней;
навыками переработки и адаптации иноязычной информации из зарубежных
источников, в том числе с использованием сети Интернет; навыками выступления с
сообщениями, докладами, презентациями, обзорами по различным темам программы.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 13 зачетных единиц (468 учебных
часов).
5. Семестры: I, II, III.
6. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (1-2 семестр)
Страноведение (2-3 семестр)
Фонетика и нормативная грамматика (1-3 семестр)
Автор: Кругова М.С., к.ф.н., доцент кафедры романских языков |
|
| Иностранный язык (китайский) | | Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и
взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5, ОК-4, ОК-7
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества.
этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом.
поддержать разговор на страноведческие, культурные темы,
понимать монологическую речь при непосредственном общении.
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом.
речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины — 432 часа, из них 321 аудиторных часа (12
зачетных единиц).
Семестры - 1-3 семестры
Основные темы дисциплины:
(а) Знакомство. Деловая и учебная коммуникация. Условия проживания. Свободное
время. Развлечения. Поездки. Визит к врачу.
Магазины. Покупки. Город. Достопримечательности. Питание. Кафе, ресторан.
Спорт. Покупка вещей. Аренда квартиры. Особенности климата. Проблемы ресурсов.
(б) Социально-бытовая сфера общения. Я и мои друзья. Покупка вещей. Аренда
квартиры. Визит к врачу. Прием у врача.
Организация консультации специалиста. Вопросы по поводу рекомендуемого лечения.
Пребывания в больнице. |
|
| Иностранный язык (профессиональный, китайский) | | Конечная цель учебной дисциплины «Иностранный язык» (профессиональный,
китайский) заключается в формировании иноязычной коммуникативной
профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем
взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений
и навыков.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
• грамматические особенности письменной и устной коммуникации на китайском
языке; риторические приемы, используемые в выступлениях на китайском языке, а
также виды и типы перевода.
• лексические особенности китаеязычного общественно-политического и
экономического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском
языке
• языковые особенности, характерные для разных видов дискурса: устный и
письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и
неофициальная речь, лексические особенности китаеязычного общественно-
политического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском
языке
• историю, традиции, культуру страны партнера, а также деловой этикет и обычаи.
• реферирование и комментирование на китайском языке статистических материалов,
публицистических и общественно-политических текстов;
• языковые особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных
видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная
речь, официальная и неофициальная речь;
• языковые особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных
видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная
речь, официальная и неофициальная речь;
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом.
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
• общаться спонтанно в диалогических и полилогических ситуациях на китайском
языке, освоить социально-коммуникативные роли в межкультурном общении на
китайском языке.
• анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие социально-
экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за
рубежом
• подготовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в том числе на
иностранных языках.
• вести деловые переговоров на иностранных языках с использованием
соответствующих речевых моделей; свободно понимать иноязычную речь в
монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через
технические средства.
• аннотировать на китайском и русском языках статистические, экономические и
общественно-политические статьи и тексты;
• пользоваться профессиональной лексикой китайского языка, включающей
терминологию осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного
текста в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
• применить в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как
тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к
основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-
экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
• основными речевыми формами высказывания: повествованием,
описанием, рассуждением, монологом, диалогом, а также переводческими
стратегиями.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке по специальности, в
том числе в электронных средствах информации.
• применением в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как
тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к
основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-
экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты
• речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов, так и
для участия в диалогах общего и профессионального характера на иностранных
языках; стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей.
• общераспространенным китайским языком (путунхуа) (орфоэпической,
орфографической, лексической, грамматической, стилистической), необходимой для
достижения профессиональных целей, в том числе для написания статей,
аналитических справок;
• навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов,
деловых писем на иностранных языках;
• навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов,
деловых писем на иностранных языках; владеть навыками деловой переписки в форме
разнообразных по теме деловых писем, реализующих коммуникативные намерения на
иностранных языках.
Общая трудоемкость дисциплины - 23 зачетных единиц (828 часа, из них 575
аудиторных часов).
Изучаемые темы:
Изучаемые лексические темы: (3, 4 семестры)
Погода. Климат. Разговор о погоде. Сравнение климата и погоды в различных
странах. Прогноз погоды. Основные формы этикетной беседы, начала и окончания
разговора. Почта. Телефон. Интернет. Осуществление необходимых почтовых
отправлений.
Оплата почтовых отправлений. Пользование интернетом. Язык и культура. Сказки и
легенды. Реальные истории из жизни. Особенности климата. Проблемы ресурсов.
Учебно- трудовая сфера общения. Школа. Иностранный язык в моей жизни. Интересы
и планы на будущее.
Выбор профессии. Социально-культурная сфера общения. Китай.
Достопримечательности Пекина. Традиции Китая. Китайская кухня.
Китайская свадьба. Взаимоотношения молодежи. Китайское искусство. Пекинская
опера. Транспорт. Путешествия. Едем на экскурсию.
Спорт. Спортивные соревнования.
Изучаемые темы по аспекту «Иностранный язык» (профессиональный):
5 семестр
Тема №_L Прибытие в Китай. Проверка на таможне, таможенная декларация, оплата
пошлины за подарки и образцы товара. Встреча в аэропорту, первое знакомство. В
Китае надо говорить на китайском языке. Диалог с партнером: моделирование
ситуации на таможне. Контроль выполнения устного домашнего задания.
Тема №2. Заселение в отель. Заполнение регистрационных бланков. Обслуживание в
отеле, заказ «бизнес центра» для проведения переговоров. Китайские отели,
законодательство о приеме иностранцев. Письменная справка на тему «отели Китая».
Тема № 3. Официальная встреча. Традиции китайцев в приеме гостей. Приветствие и
знакомство, обмен визитными карточками. Разъяснение цели визита. Подготовить
свою визитную карточку.
Тема №4. Планирование программы пребывания. Внесение поправок в программу
пребывания. Планирование посещения заводов, специальных экономических зон с
высокотехнологичными производствами с целью изучения инвестиционного климата.
Письмо с приглашением принять участие в мероприятии, подтверждение участия,
отклонения участия в запланированном мероприятии.
Тема № 5. Банкет. Традиции поведения на банкете. История китайских традиционных
банкетов.
Тема №6. Первые официальные переговоры. Осмотр образцов товара, обсуждение
дизайна и качества товара. Обсуждение цены, сравнение с мировыми торговыми
марками. Заказ партии товара.
Тема № 7. «Искусство войны» Сунь Цзы для ведения переговоров.
Тема № 8. Посещение завода. Современный менеджмент, контроль качества продукции
иностранные инвестиции. Партнеры и экспорт. Китайские предприятия. Тема № 9.
Китайские предприятия. Инвестиции и модернизация. Государственные и частные
предприятия. Законодательство о частных предприятиях. Подготовить письменную
справку по теме законодательства.
Тема № 10. Обсуждение цены. Взаимные уступки. Успешные переговоры по цене.
Ценообразование на новую продукцию. Провал переговоров. Анализ позиции
партнера. Выстраивание стратегии ведения переговоров. Деловая игра.
6 семестр
Тема № 11. Различия культур. Умение находить общий язык, терпеливо выслушивать
партнера. Взаимные интересы - взаимная выгода.
Тема № 12. Сроки поставки товара. Сезонный товар, особенности сбыта,
особенности поставки.
Тема№ 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформы экономической системы
КНР. Тема № 14. Способы платежа. Аккредитивы: плюсы и минусы, виды
аккредитивов. Платеж Т/Т, платеж против акцепта.
Тема № 15. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформа банковской системы
Китая.
Тема № 16. Китайские банки, иностранные банки. Класс банков, валютный контроль
в Китае. Тема № 17. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Становление Шанхая
как мирового финансового и торгового центра.
Тема № 18. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Специальные экономические
зоны Китая. История создания, трудности, достижения, плюсы для экономики КНР,
уроки для других государств. Инвестиционный климат. Принятие решения об
инвестициях. Тема № 19. Развитие рынка акций в Китае. Лу Цзяцзуи - американский
«Уолт стрит». Акции категории А и В, возможности приобретения китайцами. Акции
категории N и Н. «красные фишки», «голубые фишки.». Законодательство КНР о
приобретении акций иностранными юр лицами.
7 семестр
Тема № 1. Базовые условия поставки. Сроки поставки. Перенос сроков, разбивка на
партии поставки. Погрузка - отправка товара. Ответственность сторон по условиям
Инкотермс 2010. Фрахт судна, сталийное время, штрафы и премии. Товарно-
транспортные документы. Тема № 2. Торговые представительства, виды. Обсуждение
условий создания эксклюзивного представительства. Проверка кредитоспособности
компании.
Тема № 3. Иностранный товар на рынке Китая. Трудности выхода европейского
товара на
азиатские рынки, пути преодоления. Реклама - двигатель торговли. Обсуждение
создания
телевизионного рекламного ролика. Условия трансляции, «золотое время» для
трансляции,
расценки. Реклама в прессе. Реклама иностранного товара и менталитет китайцев.
Тема № 4. Видео курс: просмотр рекламных буклетов, выбор товара, заказ товара
по
образцам.
Тема № 5. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс) конкурентоспособность
китайских товаров на мировом рынке.
Тема № 6. Выставки-ярмарки. Подача заявки на участие, оформление документов,
получение приглашения, оплата. Участие в выставке, ведение переговоров,
заключение контракта купли-продажи. Самая крупная и известная выставка -
ярмарка КНР. Шанхай Экспо 2010. Доклад по теме.
Тема № 7. Законодательство Китая об инвестициях в совместные предприятия.
Советы иностранным предпринимателям.
Тема № 8. Кредит - заем у иностранного банка, переговоры по займу,
предоставление документов с обоснованием. Условия иностранного банка: годовые
проценты, сроки выдачи, сроки и способы возврата.
Тема № 9. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Влияние процентных ставок и
курсовой разницы на внешнюю торговлю стран.
Тема №10. Претензии и арбитраж. Не соответствие качества поставленного товара.
Недовес товара. Бой и утрата товара при транспортировке. Взаимные претензии.
Неоплата поставленного товара, неурегулированность претензии путем переговоров.
Арбитраж. Тема №11. Кредитные риски и управление ими. Проверка
кредитоспособности партнера через «Бюро кредитных историй». Поиск информации,
работа со справочниками. Риски, связанные с заключением контрактов с частными
предприятиями в Китае. Тема № 12. Демпинг и анти демпинг. Определение, процесс.
Какую угрозу несет экономике страны. Низко ценовой демпинг, способы подсчета.
Антидемпинговое и анти дотационное законодательство по праву ВТО.
Тема № 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Китай и ВТО. Процесс
вступления. Плюсы и минусы для экономики КНР.
8 семестр
Проверка презентации темы и краткое повторение материала (к государственному
экзамену). |
|
| Иностранный язык (второй, французский) | | Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме его
функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных ситуациях
и сферах (деловой или профессиональный язык).
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина является обязательной дисциплиной вариативной части.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК - 44.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать: - лексико-грамматический материал, необходимый для бытового и
профессионального общения, ведения деловой переписки; - основные речевые
этикетные формулы, применяемые во франкоговорящих странах; - предусмотренный
программой материал по истории и культуре стран изучаемого языка; -
социокультурную, экономическую и геополитическую специфику стран изучаемого
языка; - основные франкоязычные информационные ресурсы, в первую очередь, в
сети Интернет (периодика, справочные материалы, данные Национального института
статистики Франции - INSEE ).
уметь: - инициировать коммуникацию на французском языке, взаимодействовать с
собеседниками адекватно ситуации общения; - подбирать дополнительную
литературу, аудио- и видеоматериалы, исходя из текущего уровня владения
французским языком; -анализировать данные, полученные при чтении и
прослушивании аутентичных материалов; - осуществлять поиск, анализ и обработку
релевантной информации на французском языке; - составлять информационные
сообщения и презентации на основе данных, полученные в ходе освоения материалов
на французском языке; - выстроить эффективную коммуникацию с носителями
французского языка с учетом культурных, социальных, этнических и
конфессиональных различий, а также особенностей геополитической ситуации,
национального характера и традиций; - грамотно вести деловую письменную
коммуникацию на французском языке.
владеть: - навыками устного и письменного общения на французском языке;
-устойчивыми навыками аудирования на французском языке; - навыками поискового и
аналитического чтения, работы со словарями и мобильными приложениями,
помогающими в изучении лексики и грамматики иностранного языка; - навыками
представления данных на французском языке в требуемом формате (информационное
сообщение, реферат, презентация, таблица и т.д.); - речевым этикетом и
социокультурным контекстом стран изучаемого языка; - стратегиями и навыками
ведения дискуссии профессионального характера на французском языке; -
регламентом написания основных видов писем (запрос от потенциальных клиентов,
коммерческое предложение, заказ, и т.д.).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
Семестры: III - VIII.
Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр) Темы общего и страноведческого плана (4-6
семестр) Профессиональные темы (6-8 семестр) Грамматический минимум (3-8
семестр)
Автор: Богачева М.Е., старший преподаватель |
|
| Иностранный язык (факультатив, китайский) | | Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
части «Факультативы» ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\диалога\полилога;
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (144 часа, из них 64
аудиторных часа).
Основные темы дисциплины
5.1. (а) Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр)
Факультатив (32 часа + 32 часа)
(A) Фонетика.
1. Ритмомелодическая структура повествовательного предложения.
2. Ритмомелодическая структура вопросительного предложения.
3. Эризованные финали.
(B) Морфология.
1. Значение и функции числительного. Классы числительного.
2. Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами.
(C) Система китайско-русских словарей. 1. Словари и справочники.
5.2. (а) Лексические темы (1-2 семестры): Факультатив (32 часа + 32 часа)
1. Условия проживания.
- Дом, квартира, общежитие.
- Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания.
- Домашние праздники.
2. Спорт.
- Беседа о занятиях спортом в разные времена года.
- Популярные виды спорта, команды и игроки.
- Соревнования, турниры, олимпиады. |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития
Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета
ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» (Немецкий язык) в
естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык). В
соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ори¬ентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник
программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосред-
ственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов
на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»,
про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения),
дисциплина «Иностранный язык» (Немецкий язык) относится к базовой части.
Программа предусмат-ривает обучение немецкому языку как первому иностранному с
нулевого этапа на Фа¬культете экономистов-международников.
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать
разнооб¬разные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением
своего языкового уровня. Это означает, что выпускник программы бакалавриата ФЭМ
должен обладать:
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино-
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимо-
действия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни-
ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
■ способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалифи-
кации и мастерства (ОК-7);
■ способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10)
■ способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33). |
|
| Факультатив (иностранный язык для групп, изучающих язык с "нуля") немецкий язык | | РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития
Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета
ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10)..
Предметом Программы является дисциплина «Факультатив» (Немецкий язык) в
есте¬ственной форме функционирования немецкого языка (общий язык). Выпускник
Программы должен уметь:
■понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосред-
ственном общении или через технические средства;
■владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов
на иностранных языках;
■владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
■воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»,
про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения),
дисциплина является факультативом (Немецкий язык) и предусматривает обучение
немецкому языку как первому иностранному с нулевого этапа на ФЭМ.
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать
разнооб¬разные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением
своего языкового уровня. Это означает, что выпускник программы бакалавриата ФЭМ
должен обладать:
■способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино-
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимо-
действия (ОК-4);
■способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни-
ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
■способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалифи-
кации и мастерства (ОК-7).
РАЗДЕЛ 4 Структура дисциплины
В Образовательном стандарте высшего образования ВАВТ Минэкономразвития РФ по
направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профили - «Мировая экономика»,
«Тор¬говая политика» сформулированы требования по иностранному языку, которые
находят свою конкретизацию в следующих компонентах Программы: 4.1. Номенклатура
сфер и ситуаций повседневно-бытового общения:
а) Творческий поиск и обработка полученной информации: работа с текстами из
учебной, страноведческой, научно-популярной литературы и интернет-ресурсов. |
|
| Иностранный язык (второй, немецкий) | | Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития
России для реализуемых образовательных программ высшего образования по
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета
ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий
язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий и
профессиональный язык).
В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ориентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника.
Выпускник Программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего характера на немецком языке;
■ владеть основными видами монологического высказывания на немецком языке;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на немецком языке;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений на немецком языке.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»,
профили - «Мировая экономика», «Торговая политика», дисциплина «Иностранный
язык (второй)» относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
Программа преду¬сматривает обучение нем. яз. в том числе с нулевого этапа на
дневном отделении ФЭМ.
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных
компе¬тенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные
задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня.
Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими компетенциями:
■ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5); |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | РАЗДЕЛ 1
Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития
Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по
направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета
ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык
(профессиональный)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования
немецкого языка (общий язык), и в профессиональных ситуациях и сферах (деловой
или профессиональный язык). В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника. Выпускник программы бакалавриата ВАВТ, вне зависимости
от вида профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, должен
уметь:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера
на ино¬странных языках;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до-
кументов, деловых писем на иностранных языках;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»,
про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения),
дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» (Немецкий язык) относится к
обязательным дисциплинам вариативной части. |
|
| Иностранный язык (второй, испанский) | | Цель дисциплины:
Профессиональная языковая подготовка экономиста-международника
Целью реализации программы является освоение студентом испанского языка в
естественной форме его функционирования (общий язык), а также - в рутинных
профессиональных ситуациях и сферах.
Дисциплина «Второй иностранный язык - испанский» в соответствии с профи¬лем
ВАВТ носит прагматический характер, она ориентируется на будущую про-
фессиональную деятельность выпускника.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к Вариативной части - дисциплина по выбору
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(коды)
- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического
разви¬тия общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
- способность к коммуникации в устной и письменной форме на русском и
иностран¬ном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК -4)
- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7)
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
реше¬ния профессиональных задач (ОПК - 2)
-способность, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный
обзор и\или аналитический отчет (ПК-7)
- способность работать в межкультурной среде и международной команде (ПК - 33)
- способность вести деловую переписку на иностранных языках (ПК - 44) В
результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в про-
фессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
про¬блемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
со¬ставлять резюме, заполнять анкеты и декларации;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по про-
фессиональной тематике, навыками профессионального общения.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (352/152
часа).
5.Семестры: HI, IV, V, VI, VII, VIII
6.Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр) Темы общего и страноведческого плана (4-6
семестр) Профессиональные темы (6-8 семестр) Грамматический минимум (3-8
семестр)
Автор:Филановская-Зенкова И.Д. доцент кафедры романских языков ВАВТ
|
|
| Бизнес-планирование (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является овладение студентами системой знаний и формирования у
них комплекса навыков планирования современного бизнеса, бизнес-проектов в
изменяющихся условиях рынка в России, а также формирование систематизированных
научных знаний по управлению экономическими и социальными процессами в
компании, и навыков самостоятельного принятия решений по планированию и
реализации бизнес-проектов в различных средах.
Достижение поставленной цели обеспечивается посредством решения следующих задач:
- понимание слушателями бизнес-планирования;
- выяснение особенностей среды организации;
- изучение функций менеджмента в их взаимосвязи;
- представление об этапах разработки бизнес-плана с учетом стратегии фирмы.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин. Дисциплина «Бизнес-планирование» имеет логическую связь с другими
дисциплинами учебного плана, к числу которых относятся: «Российская экономика:
современные проблемы, перспективы и альтернативные подходы к развитию»,
«Мировой опыт анализа и оценки инвестиционных проектов». Дисциплина является
базой для изучения последующих дисциплин или изучается параллельно с такими,
как: «Внешнеэкономическая деятельность России на современном этапе»,
«Микроэкономика», «Управление финансовыми потоками компании».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-3, ПК-7,ПК-8, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
основные понятия и классификацию инвестиций и бизнес-планов;
как принимать решения по реализации реальных инвестиций;
как проводить оценку эффективности бизнес-планов.
Уметь:
составить структуру бизнес-плана в соответствии с выбором проекта и
требованиями инвестора;
находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею,
использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в
результате маркетинговых исследований и бенч-маркинга;
разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых продуктов (организаций).
Владеть:
навыками по использованию методов управления инвестиционными проектами;
навыками по моделированию бизнес-процессов и методами их реинжиниринга;
методами оценки эффективности инвестиций при различных условиях инвестирования
и финансирования
методами построения сценарного анализа при оценке рисков проекта.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 3 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
1 .Введение в теорию и практику бизнес-планирование
2. Бизнес-план внешнеэкономической организации
3. Управление финансовыми ресурсами и анализ бизнес-плана
7. Авторы: Зворыкина Юлия Викторовна, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга.
Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга
11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Бизнес- планирование».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Бизнес-
планирование» с выделением положительных/отрицательных результатов и
планирование корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Бизнес-планирование» представлены в
Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Авторы: Зворыкина Юлия Викторовна, профессор кафедры менеджмента и маркетинга.
Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Экономика предприятия | | 1. Цель дисциплины
Цель дисциплины «Экономика предприятия» - определить роль и место предприятия
как составной части национальной экономики, функционирующей в рамках
хозяйственного механизма способного получать финансовый результат на условиях
эффективного ведения производственно-хозяйственной деятельности.
Задачи дисциплины:
• Использование современных инструментов управления и финансово- экономического
анализа для разработки и реализации стратегии развития предприятия;
• Расчет производственно-экономических и финансовых показателей деятельности
организации и подразделений;
• Выявление проблем экономического характера при анализе конкретных ситуаций на
уровне предприятия, принятие управленческих решений и оценка прогнозных
результатов
• Организация и ведение предпринимательской деятельности, в том числе в сфере
внешнеэкономической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла и
является дисциплиной по выбору. Изучение «Экономики предприятия» опирается
знания таких дисциплин, как: «Макроэкономика», «Микроэкономика» и рассматривает
положения, изучаемые данными дисциплинами в преломлении к конкретному объекту
исследования - предприятию.
«Экономика предприятия» станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Маркетинг» и «Бухгалтерский учет и анализ», «Экономика России».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс обучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-1, ПК-2, ПК-45.
Изучив дисциплину, студент должен:
Знать:
• Содержание и классификацию экономических ресурсов предприятия
• систему планов и показателей оценки выполнения плановых заданий
• природу затрат на производство и реализацию продукции и производственно-
хозяйственную деятельность в целом
• показатели, характеризующие доход и прибыль предприятия
• нормы, цели и задачи российского законодательства, регулирующего
внешнеэкономическую деятельность предприятия
Уметь:
• собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов
• рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов
• выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты,
обосновывать их и представлять результаты работы
Владеть:
• навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения
поставленных экономических задач
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций
• навыками оценки предлагаемых вариантов управленческих решений, разработки и
обоснования предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-
экономической эффективности, рисков и возможных социально- экономических
последствий
• инструментами и методами экономического регулирования внешнеэкономической
деятельности предприятия
4. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
5. Семестры: 3-ий
6. Основные разделы дисциплины:
1. Предприятие в системе рыночного хозяйства
2. Экономические ресурсы и капитал предприятия
3. Механизм функционирования предприятия
4. Результаты экономической деятельности предприятия
Автор: Замула Людмила Николаевна кандидат экономических наук,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Физическая культура и спорт | | 1. Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации
и мастерства (ОК - 7);
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
5. Семестры: 1,3
6. Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
1) Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и
социокультурное развитие личности студента
2) Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
3) Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
4) Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
5) Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
6) Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
7) История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
8) Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
1) Атлетическая гимнастика
2) Баскетбол
3) Волейбол
4) Легкая атлетика
5) Плавание
6) Фитнес-аэробика
7) Футбол
Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.;
М.С. Иванова, преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Маркетинг | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является создание у студентов систематизированных знаний о
маркетинге как современной философии предпринимательской деятельности, а также
овладения навыками, необходимыми для решения практических вопросов
маркетинговой работы, в особенности тех, которые характерны для
внешнеэкономической деятельности.
Задачи дисциплины:
□ изучение современных направлений развития теории и практики маркетинга;
□ усвоение вопросов разработки стратегий маркетинга;
□ приобретение навыков применения методик реализации основных функций
маркетинга, в том числе: аналитической, товарно-производственной, сбытовой,
коммуникационной и организационной;
□ получение навыков использования технологий маркетинга.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-11.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен: знать:
• базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи;
• современные тенденции и закономерности развития маркетинга;
• основные подходы к формулированию целей и разработке стратегий маркетинга;
• содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой,
коммуникационной и организационной функций маркетинга.
уметь:
• организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и
подготовить маркетинговое исследование;
• оценить уровень конкурентоспособности производимых предприятием товаров и
разработать рекомендации по его товарной политике;
• выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по
ее оптимизации;
• определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике
предприятия;
• подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет и осуществить аудит
маркетинга.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестр: 6
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Основы маркетинга;
Раздел 2. Аналитическая функция маркетинга;
Раздел 3. Товарная функция маркетинга;
Раздел 4. Сбытовая функция маркетинга;
Раздел 5. Коммуникационная политика в маркетинге и ее особенности для
внешнеторговых организаций.
Раздел 6. Организация маркетинговых служб на внешнеторговых предприятиях
Авторы: М.В. Зинцова, доцент кафедры менеджмента и маркетинга, Ю.А. Крупенкова,
старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга
11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Маркетинг».
Задачами ОС по дисциплине являются: '
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Маркетинг» представлен в Приложении 1
к настоящей рабочей программе |
|
| Менеджмент | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать общие основы теории менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
• Общие основы менеджмента.
• Теория организации.
• Функции менеджмента и их особенности в сфере внешнеэкономической деятельности.
• Деятельность менеджера.
• Национальные особенности менеджмента.
11. Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Менеджмент во ВЭД».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Менеджмент во ВЭД» представлен в
Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Комарова Анна Викторовна
кандидат экономических наук,
доцент кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Элективный курс по физической культуре | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК - 7);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов
Семестры: 1-6
Основные разделы дисциплины:
Практический раздел:
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Функциональная тренировка
Интегральная подготовка
Игровая подготовка
Прикладно-ориентированная подготовка
Специальная физическая подготовка
Общая физическая подготовка Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Теория менеджмента | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных
14
научных знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать общие основы теории менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
• Общие основы менеджмента.
• Теория организации.
• Функции менеджмента и их особенности в России.
• Деятельность менеджера.
11. Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Теория менеджмента».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Теория
менеджмента» с выделением положительных/отрицательных результатов и
планирование корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Теория менеджмента» представлен в
Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Комарова Анна Викторовна кандидат экономических наук, доцент кафедры
менеджмента и маркетинга |
|
| Страны СНГ и Балтии: социально-экономический портрет (на англ.языке) (д/в) | | Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил общую социально-
экономическая характеристику бывших советских республик.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Страны СНГ и Балтии: социально - экономический портрет» относится к
вариативной части профессионального цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ПК-1, ПК- 6, ПК -7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-общие экономико-географические данные по каждой изучаемой стране;
основные результаты экономического и политического развития постсоветских
республик после распада СССР;
характер рыночных реформ в различных странах СНГ и Балтии;
изменения в структуре и направлениях внешнеторговых связей постсоветских
государств;
отношения с Россией в экономической и политической областях;
главные проблемы, стоящие перед соответствующими государствами;
отношение к интеграционным и дезинтеграционным процессам на постсоветском
пространстве.
Уметь:
находить требуемую информацию в национальных и международных источниках;
анализировать результаты экономического развития стран по имеющейся информации;
правильно интерпретировать внешнюю и внутреннюю политику правящих кругов
соответствующих государств.
Владеть:
основным понятийным аппаратом по данной дисциплине; -навыками
межгосударственного компаративного анализа;
знаниями одним из ведущих (желательно английским) иностранных языков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).
Семестры: 4.
Основные темы дисциплины:
«Российское и советское наследство» в становлении государства и общества на
постсоветском пространстве. Особенности развития стран Балтии.
Украина - «расколотая цивилизация».
Белоруссия. Молдова
Закавказские республики (Грузия, Армения, Азербайджан)
Центрально-азиатские государства (Казахстан, Узбекистан,
Туркменистан, Киргизстан, Таджикистан)
Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве
Автор: д.э.н., профессор Бельчук А.И. |
|
| Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности | | Основной целью учебной дисциплины «Правовое регулирование внешнеэкономической
деятельности» является изучение студентами ФЭМ гражданско-правовых основ
предпринимательской деятельности с особым акцентом на ее внешнеэкономические
аспекты, включающие правовые отношения между российскими и иностранными
участниками экспортно-импортных операций, которые возникают из заключаемых ими
внешнеэкономических сделок.
Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности»
основывается на вариативной части профессионального цикла дисциплин согласно
Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего образования
(ФГОС ВО).
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(структура ООП бакалавриата, цикл Б.1).
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
основные источники регулирования отношений по внешней торговле и другим видам
внешнеэкономической деятельности;
правовое положение участников экспортно-импортных операций в РФ и за рубежом;
основания и виды ответственности по заключаемым внешнеэкономическим сделкам;
общую часть обязательственного права, включая общие положения о договоре;
понятие и содержание отдельных видов договоров, в частности, договоров об
оказании финансовых услуг (договор займа, кредитный договор, факторинг);
порядок и особенности разрешения споров в сфере предпринимательской
деятельности, включая споры, связанные с осуществлением внешнеэкономической
деятельности;
порядок исполнения решений международного коммерческого арбитража. уметь:
правильно определять источники правового регулирования по конкретным спорам,
связанным с осуществлением внешнеэкономической деятельности;
определять страну места рассмотрения спора и органы, его разрешающие;
определять наличие компетенции Международного коммерческого арбитражного суда
при Торгово-промышленной палате РФ по конкретным спорам.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестр: 5.
Основные разделы дисциплины:
Источники правового регулирования гражданско-правовых отношений по внешней
торговле и другим видам внешнеэкономической деятельности.
Правовое положение участников гражданского оборота в сфере внешнеэкономической
деятельности.
Сделки. Внешнеэкономические сделки.
Обеспечение исполнения обязательств.
Общие положения о договоре.
Международная купля-продажа товаров.
Договор аренды, финансовой аренды (лизинг).
Договоры об оказании услуг по поручению (договоры получения, комиссии,
агентский договор).
Договоры об оказании финансовых услуг (договор займа, кредитный договор,
факторинг).
Разрешение споров, связанных с осуществлением внешнеэкономической деятельности.
Автор: Позднякова Людмила Михайловна, профессор кафедры международного частного
права ВАВТ, доцент. |
|
| Финансовый менеджмент | | 1. Цель дисциплины: Целью дисциплины «Финансовый менеджмент» для студентов
бакалавриата ФЭМ является приобретение студентами теоретических знаний о
методах управления финансами компании, анализе финансового состояния компании и
внешней среды и выработке на этой основе финансовой стратегии развития в
конкретных условиях хозяйствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина относится к обязательной дисциплине вариативной части ООП
бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика», профили «Мировая экономика»,
«Торговая политика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс освоения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2; ПК-1, ПК-5, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен Знать
-пути привлечения средств для финансирования инвестиционной деятельности
компании,
-методы оценки и выбора сочетания собственных и заемных средств, для
финансирования долгосрочных программ развития;
-сущность финансового планирования, формирование финансовой политики компании,
принципы согласования стратегических целей компании и финансовых средств их
достижения;
-принципы разработки финансового раздела бизнес-плана;
-подходы и методы оценки стоимости компании при ее покупке или продаже; -методы
оценки стоимости капитала компании;
-принципы формирования инвестиционного портфеля.
Уметь:
-применять на практике теоретические знания в области финансового менеджмента;
-анализировать и оценивать финансовое состояние компании;
-выбирать наиболее приемлемые для компании пути привлечения средств для
финансирования текущей и инвестиционной деятельности;
-определять возможности согласования темпов прироста компании с финансовыми
средствами их достижения;
-выбирать направления инвестирования, определять инвестиционную
привлекательность отдельных видов финансовых инструментов.
Владеть:
Навыками количественного и качественного анализа принимаемых решений в области
управления финансовыми потоками компании.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестр: 7.
6. Основные разделы дисциплины
Тема 1. Понятие и задачи финансового менеджмента.
Тема 2. Управление структурой капитала компании и оценка эффекта финансового
рычага.
Тема 3. Дивидендная политика компании.
Тема 4. Выбор источника финансирования деятельности компании исходя из
интересов владельцев обыкновенных акций
Тема 5. Политика финансирования обеспеченного роста компании. Согласованность
целей развития компании и финансовых средств их достижения.
Тема 6. Методы определения стоимости капитала компании.
Тема 7. Подходы и методы оценки стоимости компании
Тема 8. Источники средств и методы финансирования деятельности компании. Тема
9. Прогнозирование финансовых потребностей компании в рамках бизнес- плана.
Авторы: Каплюк Т.С., декан ФМФ, профессор кафедры Ф и ВКО, к.э.н., доцент;
Соколова О.В. профессор кафедры финансов и ВКО, д.э.н., профессор. |
|
| Статистика | | 1.Цель дисциплины:
Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы помочь студентам уяснить основные
статистические категории, а также обучить их существующим в современной
практике методам сбора, обработки и анализа данных, характеризующих социально-
экономическое развитие.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ОПК - 3, ПК-1, ПК-2, ПК- 6, ПК -7, ПК - 8. В результате
изучения дисциплины студент должен: знать:
•понятия и категории статистической науки;
•методологию проведения статистического исследования;
•основы построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих
социально-экономическое положение страны и ее экономический потенциал,
деятельность хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения;
•основные особенности современных отечественных и зарубежных научных подходов к
проведению статистического исследования и интерпретации его результатов;
уметь:
•проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и
первичную обработку их результатов;
•рассчитать на основе типовых методик экономические и социально-экономические
показатели, характеризующие экономику страны и деятельность хозяйствующих
субъектов;
•анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики
о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей;
•спланировать этапы и организовать выполнение полученного практического
задания, выбрав соответствующие поставленной задаче методологию,
инструментальные средства сбора и обработки данных;
•использовать отечественные и зарубежные источники экономической, социальной и
управленческой информации;
•осуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор, обработку,
оценку и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических
расчетов, интерпретировать полученные результаты и обосновать выводы;
•использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные
технические средства и информационные технологии;
•представить результаты работы по полученному заданию в виде выступления,
информационного сообщения с презентацией, обзора, аналитического отчета;
•анализировать во взаимосвязи социально-экономические показатели,
характеризующие явления и процессы происходящие на микро- и макро- уровнях как
в России, так и за рубежом;
владеть:
•методологией проведения статистического исследования;
•современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
•современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
•навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации,
включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных
компьютерных сетях;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
5.Семестры: 4.
6.Основные разделы дисциплины:Наименование разделов и тем дисциплины
Раздел I. Общая теория статистики
Понятие статистики как науки
Статистическое наблюдение
Статистическая сводка и группировка
Статистические таблицы
Графический метод в статистике
Обобщающие статистические показатели:
Абсолютные и относительные статистические величины Метод средних величин
Анализ статистических рядов
Индексный метод в статистике
Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических
явлений и процессов
Раздел П. Социально-экономическая статистика
Источники статистической информации
Статистика населения
Статистика рынка труда
Система национальных счетов
Статистика национального богатства
Статистика цен
Экономические балансы
Методы исчисления основных статистических показателей отдельных отраслей и
секторов экономики
Статистика эффективности общественного производства
Статистическая оценка уровня жизни населения
Авторы:
Рогатных Е.Б., профессор, зав. кафедрой мировой и национальной экономики,
к.э.н.; Ахмадулина Т.В., доцент кафедры мировой и национальной экономики,
к.э.н. |
|
| Особенности экономики США (д/в) | | Цель дисциплины - изучение главных тенденций и характерных черт экономики США,
экономического потенциала страны, места США в мировой экономике и
мирохозяйственных связях.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к факультативной части
экономического цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс освоения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОПК-2, ОПК-3,
ПК-6, ПК-7.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать: современные тенденции в развитии экономики США, состояние их ресурсного
потенциала, роль и место государства в экономике и методы ее регулирования,
позиции США в мировой экономике и мирохозяйственных связях.
Уметь: анализировать происходящие в экономике США процессы, в том числе
состояние ресурсной базы и отдельных отраслей, владеть методологией отдельных
научных экономических школ США, исследовать основные направления развития
экономических связей США с другими странами и регионами.
Владеть: терминологией в области экономического и социального анализа, знанием
источников информации об экономике, социальной сфере и мирохозяйственных связях
США, навыками подготовки аналитических обзоров по заданной тематике.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. часа.)
Семестр - 2
Разделы дисциплины - состоит из 7 тем.
Политическое и экономическое устройства США
Природно-ресурсный потенциал и трудовые ресурсы США
Научно-технический потенциал США
Тенденции экономического развития США в начале XXI в.
Роль государства в экономике
Структурные сдвиги в экономике США
Роль США в мировом экономике
Автор: д.э.н., профессор В.Б. Супян |
|
| Современная экономическая социология (д/в) | | Цель освоения дисциплины - формирование целостного представления о характере
современных проблем и процессов российского и мирового социально-экономического
развития.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций: ОК-3; ОК-7; ОПК-2; ПК-4; ПК- 6.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
ключевые понятия, категории и концепции современной экономической социологии;
основные элементы хозяйственной жизни, современные теории хозяйства и рынка.
Уметь: анализировать основные экономико-социальные процессы в стране и за ее
пределами.
Владеть: понятийным аппаратом основных школ и направлений современной
экономической социологии и навыками экономико-социологического анализа при
разборе реальных хозяйственных ситуаций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины (7 разделов): 1. Экономико-социологическое
исследование. Специфика новой экономической социологии. Экономическая
социология в России. 2. Экономическое действие. Хозяйственная мотивация. 3.
Сетевой подход: рынок труда, бизнес, фирма. Социальный капитал. 4. Новый
институциональный подход. Теория конвенций. 5. Социокультурный, властный и
субстантивистский подходы. 6. Власть и рынок. Коррупция и неформальная
экономика. 7. Хозяйственные идеологии и режимы экономической политики.
Разработчик программы: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
ВАВТ Патрушев Сергей Викторович |
|
| Менеджмент | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать общие основы теории менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
• Общие основы менеджмента.
• Теория организации.
• Функции менеджмента и их особенности в сфере внешнеэкономической
деятельности.
• Деятельность менеджера.
• Национальные особенности менеджмента.
11. Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Менеджмент».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов. |
|
| Экономика предприятия | | 1. Цель дисциплины
Цель дисциплины «Экономика предприятия» - определить роль и место
предприятия как составной части национальной экономики, функционирующей в
рамках хозяйственного механизма способного получать финансовый результат на
условиях эффективного ведения производственно-хозяйственной деятельности.
Задачи дисциплины:
Использование современных инструментов управления и финансово-экономического
анализа для разработки и реализации стратегии развития предприятия;
Расчет производственно-экономических и финансовых показателей деятельности
организации и подразделений;
Выявление проблем экономического характера при анализе конкретных ситуаций на
уровне предприятия, принятие управленческих решений и оценка прогнозных
результатов
Организация и ведение предпринимательской деятельности, в том числе в сфере
внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части цикла и является дисциплиной по
выбору. Изучение «Экономики предприятия» опирается знания таких дисциплин, как:
«Макроэкономика», «Микроэкономика» и рассматривает положения, изучаемые данными
дисциплинами в преломлении к конкретному объекту исследования - предприятию.
«Экономика предприятия» станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Маркетинг» и «Бухгалтерский учет и анализ», «Экономика России».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс обучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-1,ПК-2, ПК-45. Изучив дисциплину, студент должен: Знать:
Содержание и классификацию экономических ресурсов предприятия
систему планов и показателей оценки выполнения плановых заданий
природу затрат на производство и реализацию продукции и производственно-
хозяйственную деятельность в целом
показатели, характеризующие доход и прибыль предприятия
нормы, цели и задачи российского законодательства, регулирующего
внешнеэкономическую деятельность предприятия
Уметь:
собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих субъектов
выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты,
обосновывать их и представлять результаты работы
Владеть:
навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения
поставленных экономических задач
владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций
навыками оценки предлагаемых вариантов управленческих решений, разработки и
обоснования предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-
экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических
последствий
инструментами и методами экономического регулирования внешнеэкономической
деятельности предприятия
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час)
Семестры: 3-ий
Основные разделы дисциплины:
Предприятие в системе рыночного хозяйства
Экономические ресурсы и капитал предприятия
Механизм функционирования предприятия
Результаты экономической деятельности предприятия
Автор: Замула Людмила Николаевна кандидат экономических наук,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Теория и практика аргументации (д/в) | | Цель дисциплины является формирование представлений о стратегии и тактике
аргументации и получение практических навыков по проведению дискуссии.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части дисциплин ООП и является продолжением
и развитием дисциплины «Логика».
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование и развитие следующих компетенций, закрепленных в ОС ВО ВАВТ:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7. В результате изучения дисциплины
студенты должны: Знать:
понятие, состав и структуру аргументации и ее место среди других наук;
основные виды и способы обоснования и критики;
правила, ошибки и уловки в аргументации; Уметь:
устанавливать тип полемической ситуации;
проверять корректность познавательной аргументации;
подготовить и провести публичное выступление.
Владеть: методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной
полемики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.)
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины (2 раздела): I. Теория аргументации. Тема 1.
История аргументации. Основные подходы к построению теории аргументации. Тема 2
Состав и способы аргументации. Виды критики и обоснования. Тема 3. Типология
полемических ситуаций и логические требования к ним. Тема 4. Правила, ошибки и
уловки в аргументации. П. Аргументативная практика. Тема 5. Ролевая игра
«Парламентские дебаты» №1, Тема 6. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №2.
Автор: профессор Гриненко Г.В., профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук, д.ф.н. |
|
| Методы оптимальных решений | | 1. Цель освоения дисциплины:
ознакомиться с основными понятиями и теоретической основой математических
методов принятия оптимальных решений в экономике и менеджменте;
закрепить представление об идеях и методах математики как универсального
научного языка, средства моделирования явлений и процессов, обратить внимание
на основные принципы и особенности математического знания (универсальность,
единство абстрактного и конкретного и др.);
убедиться в возможности практического применения математических методов и
моделей принятия решений в экономике и управлении;
способствовать овладению математических знаний и умений, необходимых для
продолжения образования.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Методы оптимальных решений» относится к базовой части
учебного плана по направлению 38.03.01 Экономика.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Методы оптимальных решений» направлен на
формирование следующих общекультурных (ОК), и общепрофессиональных (ОПК) и
профессиональных компетенций (ПК): ОК-7; ОПК-2, 3; ПК-3, 4, 5.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать основные понятия, методы и модели линейной и сетевой оптимизации,
статистических и матричных игр;
уметь решать типовые математические задачи курса, использовать математический
язык, линейные оптимизационные методы при построении организационно-
управленческих моделей; применять методы линейной и сетевой оптимизации,
статистических и матричных игр для решения математических и прикладных задач
информатики и экономики;
владеть качественными и количественными методами решения типовых организационно-
управленческих задач; навыками работы с математической литературой и навыками
применения современного математического инструментария для решения задач
экономики и информатики.
В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются:
освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков
для их квалифицированного использования в задачах управления в экономике и
менеджменте;
овладение методами оптимизации для принятия оптимальных решений;
привитие навыков составления, анализа и практического применения математических
моделей в экономике и менеджменте;
приобретение навыков применения пакетов компьютерных программ оптимизации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестр: 4.
6. Основные темы дисциплины:
Линейная оптимизация.
Теория двойственности и ее применение.
Принятие решений в условиях неопределенности.
Элементы теории графов и сетевого планирования.
Разработчики: д. ф.-м. н., проф. В. А. Артамонов, зав. кафедрой информатики и
математики;
к. ф.-м. н., доц. А. А. Басистов, профессор кафедры информатики и математики. |
|
| Теория вероятностей | | 1.Цель дисциплины: приобретение необходимых теоретических и практических знаний
в области построения математических моделей случайных явлений и применения
математико-статистического инструментария в экономических исследованиях.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Теория вероятностей» относится к базовой части учебного
плана по направлению 38.03.01 Экономика.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-7, ОПК-2, ПК-1, ПК-4 .
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные определения, теоремы и формулы теории вероятностей;
уметь: решать базовые задачи теории вероятностей;
владеть: методами применения дисциплины теории вероятностей к практическим
задачам экономической направленности.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)
5. Семестр 3.
6. Основные темы дисциплины:
1. Классическая вероятность
2. Комбинаторика.
3. Основные формулы теории вероятностей
4. Схема испытаний Бернулли
5. Дискретные случайные величины
6. Непрерывные случайные величины
7. Предельные теоремы.
Авторы: Спиридонова Татьяна Александровна, профессор кафедры информатики и
математики.
Кирюшин Валерий Викторович, доцент кафедры информатики и математики. |
|
| Иностранный язык | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника.
Выпускник программы бакалавриата ВАВТ должен уметь:
· свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
· владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на ино
странных языках;
· владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
· осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
· владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
· воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
· владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до
кументов, деловых писем на иностранных языках;
· выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
· владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых пи
сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных
компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные
задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня, что
подразумевает:
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации
и мастерства (ОК-7);
способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33);
способностью ориентироваться в основных современных тенденциях и перспективах
развития мировой экономики, глобальных социально-экономических процессах,
понимать национальные интересы России и пути их реализации (ПК-34);
способностью подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностранных
языках (ПК-43) способностью вести деловую переписку на иностранных языках
(ПК-44). |
|
| Иностранный язык (английский) факультатив | | Цель дисциплины. Целью проведения занятий по программе факультатива дисциплины
«Иностранный язык. Английский» является помощь студентам в овладении
компетенциями, определенными Образовательным стандартом высшего образования
ВАВТ.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к части «Факультативы» ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям.
Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа (4 зачетные единицы).
Семестры - 1-2 семестра.
Содержание дисциплины:
Список лексических тем:
Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are you
at managing your time? Stressors and de-stressors.)
College Life. (Getting into University. Your University, its past and present
and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus Continuous
Assessment.)
Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character: talking
about personality. Judging by appearances. Your best friend's portrait.)
Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
Список грамматических тем:
Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun. Pronoun.
Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
Passive Voice. Comparative Constructions.
Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective, Adverb. |
|
| Страхование рисков организаций, ориентируемых на ВЭД (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является формирование у слушателей комплекса базовых знаний в
области экономических, правовых и организационных основ страхования рисков
внешнеэкономической деятельности в России и зарубежных странах, приобретение
практических знаний, необходимых для продуктивной работы со страховщиками и
навыков взаимодействия со страховыми посредниками (агентами, брокерами).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части блока 2 ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-4, ПК-30, ПК-31.
В результате изучения дисциплины студент должен:
̶ знать цель и задачи государственной поддержки внешнеэкономической
деятельности, включая финансовые гарантии и страхование; ключевые термины
страхования ВЭД и международного страхового рынка; природу рисков субъектов
ВЭД; международную практику страхования ВЭД; экономическую, правовую и
организационную природу деятельности крупнейших международных страховых
организаций; приемы и методы страховой защиты ВЭД и ее субъектов.
̶ уметь выявлять, ранжировать и оценивать страховые риски, сопровождающие
предпринимательскую деятельность организаций, ориентированных на
внешнеэкономическую деятельность; анализировать варианты предлагаемых на
отечественном страховом рынке условий страхования рисков ВЭД и выбирать
наиболее оптимальную структуру страхового покрытия; составлять план страховой
защиты и принимать обоснованное решение при выборе страховой организации (на
основе анализа правил страхования, тарифных ставок) или страхового посредника.
̶ владеть методами управления рисками в организации ВЭД; понятийно-
терминологическим аппаратом в области страхования внешнеэкономических рисков;
знаниями в области законодательной регламентации страхования ВЭД в России и
зарубежных странах; организации фондов самострахования рисков ВЭД; методами и
методиками статистической оценки и экспертизы передаваемого на страхование
риска.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 6.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Общая характеристика страхования внешнеэкономических рисков
2. Основные виды страхования, используемые во внешнеэкономической деятельности
3. Деятельность международных организаций и национальных страховщиков по защите
имущественных интересов участников внешнеэкономической деятельности
4. Организация системы международного перестрахования
Автор:
Миляева Марина Борисовна,
к.э.н. профессор кафедры «Финансов и валютно-кредитных отношений» |
|
| Физическая культура и спорт | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК - 7);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
Семестры: 1,3
Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
Атлетическая гимнастика
Баскетбол
Волейбол
Легкая атлетика
Плавание
Фитнес-аэробика
Футбол
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Рынок ценных бумаг | | 1. Цель дисциплины:
Основной целью дисциплины «Рынок ценных бумаг» является изучение
фундаментальных вопросов теории ценных бумаг, экономической природы ценных
бумаг, функции и роли ценных бумаг, их видов, особенностей и закономерностей
развития рынка ценных бумаг, финансовых институтов этого рынка.
В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся задачи:
• усвоить, понять и уметь применить на практике основы рынка ценных бумаг;
• научиться выполнять расчеты, давать численную характеристику основным
параметрам операций с ценными бумагами.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Рынок ценных бумаг» относится к базовой части ООП, которая
органично связана с такими дисциплинами как «Мировая экономика», «Финансовый и
управленческий анализ», «Международные расчеты и валютно-кредитные отношения»,
«Бухгалтерский учет и основы аудита», «Налоги и налогообложение».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6; ОПК-2, ОПК-4; ПК-5, ПК-7, ПК-9
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
• фундаментальные понятия рынка ценных бумаг;
• виды ценных бумаг и финансовые инструменты рынка ценных бумаг;
• профессиональный состав участников рынка ценных бумаг;
• основы стратегии и тактики поведения на рынке ценных бумаг эмитентов и
инвесторов;
• основы эмиссии ценных бумаг;
• правила осуществления операций с ценными бумагами.
В результате студенты должны уметь:
• осуществлять численную оценку основных параметров операций с ценными бумагами;
• выполнять расчеты по оценке параметров операций с производными финансовыми
инструментами;
• принимать решения относительно выполнения операций на рынке ценных бумаг.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 8.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Фундаментальные понятия и определения рынка ценных бумаг
2. Инфраструктура и организационное устройство рынка ценных бумаг.
3. Профессиональная деятельность и профессиональные участники рынка ценных
бумаг.
4. Регулирование рынка ценных бумаг.
5. Организация функционирования рынка ценных бумаг.
6. Рынок акций и рынок облигаций. Рынок государственных и рынок корпоративных
ценных бумаг.
7. Виды ценных бумаг и их классификация.
8. Финансовые и производные инструменты рынка ценных бумаг.
9. Операции с производными инструментами рынка ценных бумаг.
10. Основы эмиссионной деятельности. Андеррайтинг при размещении ценных бумаг.
11. Правила эмиссии ценных бумаг.
12. Порядок обращения ценных бумаг.
13. Инвестиционная стратегия на рынке ценных бумаг. Механизм принятия решений
на рынке ценных бумаг (фундаментальный и технический анализ).
14. Основные виды операций и финансовых расчетов с ценными бумагами.
15. Мировой рынок ценных бумаг. Международные ценные бумаги.
Автор: Слободяник В.В., доцент кафедры Финансов и ВКО, к.э.н.,
доцент. |
|
| Корпоративные финансы | | 1. Цель дисциплины:
получение знаний ключевых теоретических концепций, лежащих в основе
дисциплины «корпоративных финансов»,
развитие практических навыков принятия финансовых решений основанных на данных
концепциях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-11
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
основные теоретические концепции корпоративных финансов;
основные понятия, категории и инструменты, используемые для принятия финансовых
решений в корпорациях;
основные методы управления прибылью и рентабельностью корпорации;
основные виды рисков и рычагов корпорации;
показатели, которые используются в качестве количественной оценки
операционного, финансового и корпоративного рисков компаний;
взаимосвязь между рычагами и основными видами рисков корпорации;
влияние структуры капитала на риски корпорации;
основные положения портфельной теории Марковица;
количественную оценку, используемую для оценки доходности портфеля, состоящего
из нескольких ценных бумаг;
количественную оценку, используемую для оценки риска портфеля, состоящего из
нескольких ценных бумаг;
денежные потоки, генерируемые активами и основанные на них оценки (цены) этих
активов;
уметь:
применять на практике теоретические знания в области управления финансами
корпорации;
использовать нормативные правовые документы в области корпоративных финансов в
своей деятельности;
применять полученные знания о рисках и рычагах корпорации в различных
финансовых условиях;
оценивать эффект от использования кредитов;
определять теоретическую стоимость акций корпорации;
определять основные показатели, используемые для экономической оценки
эффективности инвестиционных проектов;
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию,
содержащуюся в отчетности коммерческих корпоративных организаций (корпораций) и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
владеть:
навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
навыками расчета и анализа финансово-экономических показателей на микро- и
макроуровнях;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических и эконометрических моделей;
навыками принятия управленческих решений, обеспечивающими достижение цели
корпорации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 8.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Ключевые концепции корпоративных финансов
2. Доходы, расходы и прибыль корпорации.
3. Риски корпорации, их классификация и количественная оценка.
4. Взаимосвязь между рычагами и рисками корпорации.
5. Структура капитала корпорации. Влияние структуры капитала корпорации на
риски корпорации.
6. Ожидаемая доходность и риск портфеля ценных бумаг.
7. Денежные потоки, генерируемые различными видами активов и их
использование для оценки стоимости этих активов.
Авторы: Кондратьева Е.А., преподаватель кафедры Финансов и ВКО, к.э.н., доцент,
Ярцева Н.М., и.о. зав. кафедрой Финансов и ВКО, к.э.н., доцент. |
|
| Географические аспекты развития мировой экономики (д/в) | | 1. Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление о
географических аспектах размещения современного мирового хозяйства, его
потенциале, механизмах, а также о тенденциях и проблемах в использовании
основных ресурсов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2; ПК-6, ПК-7, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные теории и общие концепции современной социально-экономической
географии мира и ее основных разделов;
- основные понятия, используемые при характеристике географии размещения
мирового хозяйства;
- основные показатели, характеризующие социально-экономическое положение страны
и ее ресурсный потенциал (природные и человеческие ресурсы);
- основные критерии типологизации стран и территорий;
- особенности размещения основных природных ресурсов и тенденции их
использования;
- особенности демографического развития отдельных регионов и изменения,
происходящие в демографии мира и отдельных регионов;
- территориальную организацию и размещение производительных сил зарубежных
стран;
- особенности состояния и динамики отраслевой структуры экономики на
современном этапе;
- особенности глобальных проблем современности и их влияние на экономический
рост.
уметь:
- осуществлять поиск, сбор и обработку социально-экономической информации для
подготовки профессиональных решений;
- давать комплексную оценку географического потенциала стран и регионов;
- анализировать тенденции на рынках отдельных природных ресурсов;
владеть:
- навыками проведения анализа экономического потенциала стран и регионов;
- навыками выражения своих мыслей по проблемам мирового социально-
экономического развития;
- навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
современного мирового хозяйства.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
Наименование тем:
1. Сущность мирового хозяйства и неравномерность развития в современной
мировой экономике.
2. Демографические и трудовые ресурсы мирового хозяйства
3. Природно-ресурсный потенциал и окружающая среда современного мирового
хозяйства
4. Размещение и особенности развития основных отраслей в мировой экономике
5. Глобальные проблемы современного мирового развития
Автор: Рогатных Е.Б. профессор кафедры мировой и национальной экономики, зав.
кафедрой мировой и национальной экономики, к.э.н. |
|
| История России в современном информационном пространстве (д/в) | | Цель дисциплины: На основе формирования у студентов навыков научного анализа
процесса исторического развития России, выработать у них способность
критического отношения к попыткам фальсификации и мифологизации истории России.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к вариативной части
дисциплин ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4,
ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать
основные исторические факты, даты, события в истории России; понятие и сущность
информационного противоборства;
причины и основные этапы информационной борьбы против России;
особенности, методы и цели информационного противостояния в современном мире;
способы и приемы ведения современных информационных операций;
Уметь:
оперировать основными понятиями и категориями;
анализировать причины и приемы ведения современных информационных войн;
использовать знания по мировой и отечественной истории для противодействия
попыткам ее фальсификации;
анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей
истории;
использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики; логически
верно, аргументированно строить устную и письменную речь. Владеть:
фактическим материалом по истории России;
навыками работы с историческими источниками и литературой; способностью
критического анализа современных источников информации;
-приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестр: 2.
Основные разделы (5 разделов):
Тема 1. История России как объект информационного противоборства. Тема 2.
Основные вопросы фальсификации истории России 16 - 18 вв.
Тема 3. Россия и Европа в 19 веке: попытки фальсификации роли России в
международных отношениях.
Тема 4. Информационное противостояние СССР и Запада в 20 веке. Тема 5. История
России в современном информационном пространстве.
Автор: кандидат исторических наук, доцент В.Н. Панов, проф. кафедры
гуманитарных и социальных наук ВАВТ. |
|
|
|