ФЭМ Бакалавриат / 38.03.01 Экономика / Торговая политика / очная / 2017

Политология

Цель дисциплины Цель дисциплины - дать студентам возможность квалифицированного понимания современной политики – политических событий, решений и действий, политических систем, институтов и процессов в России и мире, характера и особенностей отношений экономики и политики, власти и бизнеса, механизмов формирования и направления экономической и социальной политики государства и способствовать становлению гражданских позиций; помогать в формировании осознанного политического выбора, научить участвовать в процессе принятия ответственных и долговременных решений, адекватно отвечать на вызовы ХХI века. Место дисциплины – дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7, ПК-33, ПК-34. В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: - ключевые понятия и категории, составляющие политико-философскую и методологическую основу современной политической науки; - основные концепции политической власти, политического поведения и политической культуры; - современные теории демократии, правового государства и гражданского общества; - политико-правовой механизм принятия государственных решений в экономической и социальной сферах; - особенности политического развития и политической модернизации. Уметь: анализировать основные политические процессы на региональном, государственном и международном, глобальном уровне. Владеть: понятийным аппаратом и навыками политического анализа при разборе реальных ситуаций в политической жизни в России и мире. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа) Семестры: 2. Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Политика и политическая наука. Политическая активность, власть. Элита и лидерство. 2. Политическая культура, сознание, идеология в России. 3. Группы интересов и партии. 4. Политическое представительство. Электоральное поведение. 5. Российская полития. 6. Государствокак комплекс институтов. 7. Политическая модернизация России. 8. Теория российской политики. Автор: Патрушев Сергей Викторович, кандидат исторических наук, профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, заведующий отделом Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук.

История

1. Цель дисциплины - формирование у студентов научного воззрения на отечественную историю через изучение основных проблем развития российского государства и общества, работу с историческими источниками, анализ альтернативных оценок важнейших событий истории страны; воспитание свободной, саморазвивающейся личности, формирование у молодежи гражданской позиции, чувства патриотизма и любви к своему Отечеству. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. Знать:  базовые исторические понятия и концепции, этапы всемирной истории;  исторические типы цивилизаций, общие закономерности и особенности исторического развития России; Уметь:  изучать во взаимосвязи социальные, политические и экономические процессы мировой и отечественной истории;  анализировать исторические источники и литературу;  аргументированно выражать свою гражданскую социально-ответственную позицию по вопросам исторического прошлого и настоящего России. Владеть:  навыками исторической аргументации в устных выступлениях, презентациях и дискуссиях;  способностью к уважительному отношению к историческому наследию и культурным традициям различных стран и народов;  навыками самостоятельной аналитической работы. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.). 5. Семестры: 1 и 2 семестры. 6. Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Проблемы цивилизационного подхода к изучению истории. 2. Раннее Средневековье в истории Европы: особенности формирования раннефеодальных государств, в Западной и Восточной Европе. 3. Формирование национальных централизованных государств, в Западной Европе и России. 4. Особенности развития России и стран Западной Европы в XVII в. 5. Россия и Европа в XVIII в.; политика просвещенного абсолютизма. 6. Россия в системе международных отношений первой половины XIX в.; либерализм и консерватизм во внутренней политике России. 7. На пути буржуазной модернизации; власть и общество России во второй половине XIX в. 8. Россия и мир вначале XX в.; эпоха социальных потрясений. 9. Формирование советской модели социализма и становление командно-административной системы в СССР. 10. Советская Россия в системе международных отношений (1918-1930гг.). 11. Вторая мировая война и ее влияние на послевоенное развитие мира. 12. Мир в условиях «холодной» войны; кризис советской модели государственного социализма и попытки ее реформирования. 13. Россия на пути радикальных реформ. Авторы: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Панов Владимир Николаевич, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Шапкина Алла Николаевна

Логика

1. Цель дисциплины - формирование логической культуры мышления будущего экономиста. 2. Место дисциплины – дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к уровню освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7. В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: - основные понятия и методы классической логики; - основные формы мышления (понятие, суждение, умозаключение) и их особенности; Уметь: уметь решать логические задачи Приобрести навыки в построении аргументации, ее обоснования и критики. Владеть: понятийным аппаратом логики. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). 5. Семестры: 1 семестр. 6. Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Предмет логики и основные этапы формирования современной логики. 2. Логика, язык, мышление. 3. Понятие как форма мышления. 4. Определение, деление, классификация. 5. Суждение как форма мышления. 6. Умозаключение как форма мышления, непосредственные умозаключения. 7. Силлогизм и его виды. 8. Логические аспекты аргументации Автор: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Гриненко Галина Валентиновна.

Безопасность жизнедеятельности

1. Цель дисциплины: подготовить обучаемых для прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения (персонала объекта) от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и экологических проблем, применения возможным противником современных средств поражения, а также в ходе ликвидации ситуаций; обеспечить знание руководящих документов в области безопасности жизнедеятельности; ознакомить с системой управления организацией в экстремальных ситуациях; выработать у обучаемых осознанную ответственность за негативные стороны деятельности человека, нарушающие гармонию окружающей среды, приводящую к экологическим проблемам России. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-9. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: организационные основы безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях в РФ; последствия воздействия на человека и природу вредных и поражающих факторов, методы выбора защитных мероприятий и их организацию на объекте, а также средств на основе альтернативных решений по схеме «эффективность - затраты» для достижения успеха защиты человека и устойчивого функционирования объекта; основы ликвидации чрезвычайных ситуаций; силы и средства объектового звена для ликвидации последствий характерных для данного объекта опасностей; основы управления организацией в чрезвычайных ситуациях. Уметь: быстро и эффективно применять средства и способы защиты от возникающих опасностей; принимать обоснованные и быстрые решения при возникновении экстремальной ситуации. Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). 5. Семестры: 2. 6. Основные разделы дисциплины: Введение в дисциплину. Обеспечение безопасности жизнедеятельности – задача первостепенной важности для личности, общества и государства. Профилактика опасности и защиты от них – актуальнейшая социально-экономическая и юридическая проблема. Система «человек – среда обитания», аксиома о потенциальном негативном воздействии. Современные методы обеспечения жизнедеятельности. Цели и содержание дисциплины, ее основные задачи, место и роль в подготовке экономиста-международника, менеджера и юриста. Достижения отечественной науки в области безопасности и защиты жизнедеятельности человека. Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающее действие. Классификация чрезвычайных ситуаций и их поражающие факторы. Экологический кризис и пути его преодоления. Состояние окружающей природной среды в современной России. Характеристика и последствия ЧС природного, техногенного, биолого-социального, экологического и военного характера. Терроризм – современный спутник человечества, это орудие уничтожения и устрашения. Государство – основной субъект обеспечения безопасности граждан, осуществляющее свои функции через совокупность органов законодательной, исполнительной и судебной власти, а также граждан страны. Формы проявления терроризма. Меры борьбы с терроризмом в РФ и правила поведения людей, оказавшихся в заложниках у террористов. Основные формы химической и радиационной опасности и принципы защиты от них. Раздел II. Защита и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях. Силы и средства для решения задач по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (обзор). Стратегия национальной безопасности России до 2020 года. Основы защиты населения России и территории - составной части национальной безопасности. Содержание защиты и жизнеобеспечения пострадавшего в чрезвычайной ситуации населения. Обязанности организаций (объектов) и населения в области обеспечения безопасности и защиты в опасных (экстремальных) ситуациях. Организация и осуществления спасательных и других неотложных работ в зонах бедствия. Авторы: Ковыляев К.Н., к.п.н., доцент кафедры технологии внешнеторговых сделок, Балакирев В.Е., ст. преподаватель кафедры технологии внешнеторговых сделок

Россия в системе международных отношений XVIII-XIXвв. (д/в)

1. Цель дисциплины Целью освоения данной дисциплины является – сформировать представление об основных этапах истории внешней политики России XVIII-XIX вв., о факторах смены стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики и международных экономических отношений данного периода истории. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. 3.Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:  базовые исторические понятия и концепции по истории международных отношений XVIII-XIX вв.;  важнейшие этапы истории международных отношений XVIII-XIX вв;  закономерности развития международных отношений XVIII-XIX вв. и особенности внешней политики России; Уметь:  уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в частности;  уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой политики. Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих событий. 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 час.). 5. Семестры: 2. 6. Основные разделы дисциплины (7 разделов): 1. Рождение империи: внешняя политика России первой четверти VIII в. 2. Россия в системе международных отношений середины XVIII в. 3. Восточный вопрос во внешней политике России второй половины XVIII в. 4. Роль России в “европейском концерте” второй половины XVIII в. 5. Россия и Европа в первой четверти XIX века. Эволюция Венской системы международных отношений. Внешняя политика России в 30-50-е гг. XIX в. 6. Восточный вопрос во внешней политике России XIX века. 7. Внешняя политика России в 60-90-е гг. XIX в. Автор: Шапкина Алла Николаевна, профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, к.и.н.

Россия и Европа: становление индустриальной цивилизации (д/в)

Цель дисциплины - дать целостное интегрированное представление о становлении и развитии индустриальной цивилизации в Европе в XVII – XIX в.в., сформулировать понимание общих закономерностей развития западных стиран и особенностей исторического пути России; систематизировать и углубить имеющиеся у студентов знания об основных этапах, процессах и явлениях формирования и развития индустриального общества в западных странах и в России. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - базовые исторические понятия и концепции по истории индустриальной цивилизации европейских стран и России XVII – XIX вв.; - важнейшие этапы и особенности в истории развития индустриального общества Европы и России; - закономерности развития индустриального общества западных стран и России. Уметь: - выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к проблемам становления и развития индустриальной цивилизации в западных странах и в России; - анализировать причины и последствия изменений и развития международных отношений данного периода. Владеть: - важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов; - навыками самостоятельной работы по подготовке рефератов, презентаций и написанию творческих работ. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестры: 1. Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Ранняя стадия генезиса индустриального общества: экономика, социальные изменения, абсолютизм.2. Россия и Европа в XVII в. Ранние буржуазные революции 3. Эпоха Просвещения – период становления индустриального общества.4. Российская империя в XVIII веке: проблемы и особенности модернизации.5. Международные отношения XVIII в. Роль России в системе международных отношений XVIII в. 6. Восточный вопрос во внешней политике России XIX в. 7. Российская империя в XIX в.: на путях капиталистической модернизации.. 8. Международные отношения XIX в. Роль России в системе международных отношений XIX в. Автор: Шапкина Алла Николаевна, профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, к.и.н.

Социально-экономические реформы в России: ретроспектива и современность (д/в)

Цель дисциплины: на основе изучения социально-экономических реформ ХIХ-ХХ веков выявить особенности российского типа реформирования, извлечь уроки для теории и практики современных реформ. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:  понятия, признаки, сущность и особенности социально-экономических реформ в России;  основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и проведением реформ в жизнь;  причины незавершенности, двойственности реформ и место личности реформатора в отечественной истории. Уметь: - системно анализировать факты из истории реформ в России и выделять причинно- следственные связи; Владеть:  фактическим материалом по истории реформ в России;  навыками работы с историческими источниками и литературой; Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Семестры: 2 семестр. Основные разделы дисциплины по выбору (7 разделов): 1. Понятие и классификация реформ. Реформы и контрреформы. Реформы и революция. 2. Реформы и контрреформы во внутренней политике самодержавия Х1Х века. 3. Финансово-промышленная политика самодержавия и особенности развития капитализма в России во 11 половине Х1Х – начале ХХ вв. Первая капиталистическая модернизация. 4. Экономическая политика большевиков 1917-1928 гг. От «Красногвардейской атаки на капитал» до Новой экономической политики. 5. Первая социалистическая модернизация. Формирование советской модели «государственного социализма». 6. Попытки реформирования экономики «государственного социализма»: реформы 50-х – 70-х гг. ХХ века. 7. Нарастание кризисных тенденций в экономике СССР. Курс на перестройку. Переход к рыночной экономике. Реформы 1992-2000гг. Автор: кандидат культурологии, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук Панова Людмила Николаевна.

Социология

Цель дисциплины - развитие у студентов социологического мышления, способности научно объяснять социальные явления и умения применять полученные знания в практической сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности. Место дисциплины – дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-13, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: - этапы становления социологии, характер и многообразие современного социологического знания, его взаимосвязи с экономической политикой, идеологическими доктринами и национальными культурами; - основные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, факторы социального развития. Уметь: - на основе опыта различных школ социологической мысли анализировать во взаимосвязи социально-экономические явления и процессы; - оценивать социологические идеи и социально-политические доктрины с учетом их идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости. Владеть: понятийным аппаратом социологии и навыками социологического анализа, методологическими и методическими подходами к выбору социологического инструментария, соответствующего решаемой задаче. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа) Семестры: 2 семестр Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1.Социология как наука. 2. Становление и основные этапы развития социологической науки. 3. Культура как необходимое условие социальной жизни. 4. Исходные элементы социальной жизни. 5. Социальная структура общества. 6. Общество как целостная система. 7. Социальная стратификация и мобильность. 8. Социальные процессы и изменения в современном обществе.9. Личность и общество Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Кухарчук Дмитрий Владимирович

Философия

1. Цель дисциплины: Дать студентам развернутое представление о наиболее значимых в истории философской мысли концептуальных подходах к решению основных философских вопросов, способствующее процессу самостоятельного формирования учащимися собственных, рационально обоснованных и логически-непротиворечивых мировоззренческих принципов. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части ООП бакалавриата ОС ВО ВАВТ. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основные этапы и закономерности исторического развития общества; - важнейшие этапы развития философии как науки и ее место среди других наук; основные понятия философии и методы философского анализа; - основные направления развития современной философской мысли. Уметь: - использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции; использовать знания об основных этапах и закономерностях развития общества для формирования гражданской позиции; используя основы философских знаний, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. Владеть: способностью к коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия на основе философского понятийного аппарата и методов философского анализа процессов и явлений общественной жизни; способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, основываясь на общей философской культуре. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). 5. Семестры: 4. 6. Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Философия, её специфика и структура. 2. Философия Древнего Востока (Индия, Китай). 3. Античная философия (досократики). 4. Классическая греческая философия. 5. Античная философия эпохи эллинизма. 6. Средневековая философия. 7. Европейская философия эпохи Возрождения. 8. Философия начала Нового времени. 9. Философия эпохи Просвещения. 10. Немецкая классическая философия. 11. Европейская и американская философия Х1Х-ХХ вв. 12. Русская философия. Автор: доцент Самохвалова Варвара Климентьевна, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ, кандидат философских наук.

Психология

Цель дисциплины: - формирование у студентов системы психологических знаний, навыков и умений, необходимых для индивидуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Психология» относится к базовой части ООП бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика». Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7; ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4; ПК-7, ПК-10, ПК-33. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные категории психологии и структуру психологического знания; основные концепции личности, в психологической науке исходя из различий в понимании ее предмета; закономерности протекания психических явлений на индивидуальном и групповом уровне уметь: применять категориальный аппарат и основные закономерности психологической науки в профессиональной деятельности владеть: методами и средствами диагностики психики личности и социальной группы для целей профессиональной деятельности Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы (72 часа). Семестры: 1. Основные разделы дисциплины: Психология как отрасль науки и феномен человеческой практики Принципы и методы изучения личности и социальной группы Психические свойства личности и особенности их проявления в деятельности сотрудников внешнеторговых организации Психические процессы и их особенности в деятельности сотрудников внешнеторговых организации Психические состояния личности и методы их регулирования в деятельности сотрудников внешнеторговых организации Психические образования и интеллект личности Социально-психологические явления в коллективах внешнеторговых организаций и их влияние на профессиональную деятельность сотрудников Психологические особенности делового общения Автор: Балакирева СМ., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок», к.э.н.

Математическая статистика

Целью преподавания дисциплины «Математическая статистика» является приобретение необходимых теоретических и практических знаний в области построения математических моделей случайных явлений и применения математико- статистического инструментария в экономических исследованиях для решения задач планирования, управления и прогнозирования. В соответствии с назначением основными задачами курса являются: Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков для их квалифицированного использования в задачах управления и прогнозирования; привитие навыков составления и анализа математических моделей простых реальных задач социально-экономического характера; формирование способностей к логическому и алгоритмическому мышлению; развитие аналитических и вычислительных навыков; Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Математическая статистика» относится к базовому циклу Б1.Б. 30. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1. ПК-б, ПК-7, ПК-8. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основные непараметрические методы и критерии выявления качественных различий. Уметь: различать ситуации нескольких независимых выборок и многократных повторных наблюдений, проводить необходимые статистические расчеты как вручную, так и с использованием компьютера, отличать ситуации применимости непараметрических ранговых критериев от ситуаций применимости методов анализа сгруппированных данных. Владеть: MS Excel, gretl для проведения необходимых статистических расчетов. В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются: Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков для их квалифицированного использования в задачах управления и прогнозирования; Освоение методов статистического анализа экономических данных; привитие навыков составления и анализа математических моделей простых реальных задач социально-экономического характера; 4) Овладение навыками применения пакетов компьютерных программ статистического анализа данных. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестр: 4, курс 2 Основные разделы дисциплины: Введение в математическую статистику. Эмпирическая функция распределения, гистограмма, вариационный ряд. Теория точечного оценивания числовых характеристик и параметров распределений. Свойства выборочных оценок математического ожидания и дисперсии. Метод моментов и метод максимального правдоподобия. Введение в робастное оценивание. Проверка гипотез нормальности, показательности, равномерности непараметрическими методами. Проверка однородности, парные повторные наблюдения. Критерий инверсий. Ранговые критерии. Проверка гипотез однородности для нескольких выборок: случай независимых выборок, случай многократных повторных наблюдений. Проверка гипотезы независимости для несгруппированных данных непараметрическими методами. Ранговая корреляция по Спирмену. Проверка гипотез по сгруппированным данным: гипотезы о распределении, таблицы сопряженности. Автор: Киселев Денис Дмитриевич, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель кафедры информатики и математики ВАВТ.

Международная экономика

Международная экономика 1. Цель дисциплины: Цель дисциплины изучение теоретической базы современного развития международной экономики, изложение основных концепций и их практическое применение. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части ООП. З. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ок-з, пк-б, пк-7, пк-34; пк-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: природу основных экономических законов и концепций в международной экономике; модели экономического анализа, которые являются важным дополнением к логическим рассуждениям; последствия международного движения товаров, услуг И факторов производства для национальных экономик. Уметь: анализировать взаимодействие национальных экономик в рамках мировой ЭКОНОМИКИ; использовать полученные теоретические знания в своей практической деятельности. Владеть навыками количественного и качественного анализа процессов в международной экономике. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов). 5. Семестр: З. Авторы: к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Рогатных Е.Б. к.п.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Ахмадулина Т.В.

Бизнес-планирование (д/в)

1. Цели дисциплины Целью дисциплины является овладение студентами системой знаний и формирования у них комплекса навыков планирования современного бизнеса, бизнес-проектов в изменяющихся условиях рынка в России, а также формирование систематизированных научных знаний по управлению экономическими и социальными процессами в компании, и навыков самостоятельного принятия решений по планированию и реализации бизнес-проектов в различных средах. Достижение поставленной цели обеспечивается посредством решения следующих задач: - понимание слушателями бизнес-планирования; - выяснение особенностей среды организации; - изучение функций менеджмента в их взаимосвязи; - представление об этапах разработки бизнес-плана с учетом стратегии фирмы. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла дисциплин. Дисциплина «Бизнес-планирование» имеет логическую связь с другими дисциплинами учебного плана, к числу которых относятся: «Российская экономика: современные проблемы, перспективы и альтернативные подходы к развитию», «Мировой опыт анализа и оценки инвестиционных проектов». Дисциплина является базой для изучения последующих дисциплин или изучается параллельно с такими, как: «Внешнеэкономическая деятельность России на современном этапе», «Микроэкономика», «Управление финансовыми потоками компании». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-3, ПК-7,ПК-8, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать основные понятия и классификацию инвестиций и бизнес-планов; как принимать решения по реализации реальных инвестиций; как проводить оценку эффективности бизнес-планов. Уметь: составить структуру бизнес-плана в соответствии с выбором проекта и требованиями инвестора; находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею, использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенч-маркинга; разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых продуктов (организаций). Владеть: навыками по использованию методов управления инвестиционными проектами; навыками по моделированию бизнес-процессов и методами их реинжиниринга; методами оценки эффективности инвестиций при различных условиях инвестирования и финансирования методами построения сценарного анализа при оценке рисков проекта. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа) 5. Семестры: 3 семестр 6. Основные разделы дисциплины: 1 .Введение в теорию и практику бизнес-планирование 2. Бизнес-план внешнеэкономической организации 3. Управление финансовыми ресурсами и анализ бизнес-плана 7. Авторы: Зворыкина Юлия Викторовна, профессор кафедры менеджмента и маркетинга. Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга

Статистика

1. Цель дисциплины: Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы помочь студентам уяснить основные статистические категории, а также обучить их существующим в современной практике методам сбора, обработки и анализа данных, характеризующих социально- экономическое развитие. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ОПК - 3, ПК-1, ПК-2, ПК- 6, ПК -7, ПК - 8. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: • понятия и категории статистической науки; • методологию проведения статистического исследования; • основы построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих социально-экономическое положение страны и ее экономический потенциал, деятельность хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения; • основные особенности современных отечественных и зарубежных научных подходов к проведению статистического исследования и интерпретации его результатов; уметь: • проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и первичную обработку их результатов; • рассчитать на основе типовых методик экономические и социально-экономические показатели, характеризующие экономику страны и деятельность хозяйствующих субъектов; • анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; • спланировать этапы и организовать выполнение полученного практического задания, выбрав соответствующие поставленной задаче методологию, инструментальные средства сбора и обработки данных; • использовать отечественные и зарубежные источники экономической, социальной и управленческой информации; • осуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор, обработку, оценку и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов, интерпретировать полученные результаты и обосновать выводы; • использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; • представить результаты работы по полученному заданию в виде выступления, информационного сообщения с презентацией, обзора, аналитического отчета; • анализировать во взаимосвязи социально-экономические показатели, характеризующие явления и процессы происходящие на микро- и макро- уровнях как в России, так и за рубежом; владеть: • методологией проведения статистического исследования; • современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; • современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей; • навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации, включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных компьютерных сетях; • навыками самоорганизации и работы в коллективе для выполнения полученного задания. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов). 5. Семестры: 4. 6. Основные разделы дисциплины: № п/п Наименование разделов и тем дисциплины Раздел I. Общая теория статистики 1. Понятие статистики как науки 2 Статистическое наблюдение 3 Статистическая сводка и группировка 4 Статистические таблицы 5 Графический метод в статистике 6 Обобщающие статистические показатели: Абсолютные и относительные статистические величины Метод средних величин 7 Анализ статистических рядов 8 Индексный метод в статистике 9 Статистические методы изучения взаимосвязи социально- экономических явлений и процессов Раздел II. Социально-экономическая статистика 10 Источники статистической информации 11 Статистика населения 12 Статистика рынка труда 13 Система национальных счетов 14 Статистика национального богатства 15 Статистика цен 16 Экономические балансы 17 Методы исчисления основных статистических показателей отдельных отраслей и секторов экономики 18 Статистика эффективности общественного производства 19 Статистическая оценка уровня жизни населения Авторы: Рогатных Е.Б., профессор, зав. кафедрой мировой и национальной экономики, к.э.н.; Ахмадулина Т.В., доцент кафедры мировой и национальной экономики, к.п.н.

Теория менеджмента

1. Цель дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных тенденций в развитии теории и практики управления. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-33 Бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в результате освоения дисциплины должен: • знать исторические этапы развития управленческой мысли и общие основы теории менеджмента; • уметь использовать современные методы и инструменты менеджмента для решения практических управленческих проблем; • владеть управленческими навыками, коммуникативной компетентностью самостоятельного анализа и решения практических ситуаций, эффективного управления коллективом. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа) 5. Семестры: 3. 6. Основные разделы дисциплины: • Основные положения теорий менеджмента и международного бизнеса • Состав и содержание основных функций менеджеров и их роль в процессе управления организацией • Состав и содержание основных функций менеджеров и их роль в процессе управления организацией • Современные взгляды на организационное поведение персонала в динамично изменяющейся внешней среде И. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины «Теория менеджмента». Задачами ОС по дисциплине являются: • Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». • Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Теория менеджмента» с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование корректирующих мероприятий. • Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности студентов. Оценочные средства по учебной дисциплине «Теория менеджмент» представлен в Приложении 1 к настоящей рабочей программе. Автор: Медведев Виктор Петрович Доктор военных наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга

Внешнеэкономическая политика Российской Империи (д/в)

Целью освоения данной дисциплины является - сформировать представление об основных этапах истории внешнторговой политики России ХУШ-ХГХ вв., о факторах смены стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики и международных экономических отношений данного периода истории. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7, ПК-34, ПК-35. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - базовые исторические понятия и концепции по истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв.; - важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв; - закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и особенности внешнеэкономической политики России; Уметь: уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в частности; - уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой политики. Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих событий. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестры: 3. Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи «просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках Петра I. 4. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины XIX в.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая политика России в конце XIX - начале XX в. Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Шапкина Алла Николаевна

Иностранный язык (английский) факультатив

1. Цель дисциплины. Целью проведения занятий по программе Факультатива для групп, изучающих иностранный язык (английский) «с нуля», является помощь студентам в овладении компетенциями, определенными Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к части «Факультативы» ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОК-5, ОК-7 В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов; способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности. УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие усовершенствования. ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки к учебным занятиям. 4. Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа (4 зачетные единицы). 5. Семестры - 1-2 семестра. 6. Содержание дисциплины: 6.1 Список лексических тем: 1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday? What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.) 2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and decorating. Your dream house.) 3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are you at managing your time? Stressors and de-stressors.) 4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus Continuous Assessment.) 5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character: talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.) 6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in society and marriage 60 years ago and now.) 6.2. Список грамматических тем: 1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to. Noun: Number. Possessive Case. 2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers. 3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous. Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both. 4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun. Pronoun. 5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus adverb. I ink verbs plus adjectives. 6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of Comparison. 7. Passive Voice. Comparative Constructions. 8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective, Adverb.

Иностранный язык (английский) второй

1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (второй). Английский» является формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44. В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка, принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы выбора организационно¬управленческих решений в зависимости от особенностей задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления деловых документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой переписки на английском языке. УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные, необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия принимаемых организационно-управленческих решений. ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной статистической информации, навыком представления результатов своей профессиональной деятельности в виде документации на английском языке. 4. Общая трудоемкость дисциплины - 504 часа (14 зачетных единиц). 5. Семестры - 3-8 семестры. 6. Содержание дисциплины: 6.1 Список лексических тем: 1. College Life - speaking about a foreign university (the Yale University), speaking about the Academy, college life, students’ possible difficulties 2. Jobs and Careers - speaking about perks and fringes, speaking about setting up a business (reasons, benefits, difficulties) 3. Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The private limited company 4. Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational structures. Change in organizations 5. Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios) 6. Describing line graphs. 7. Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research methods) 8. International trade (Why countries engage in international trade. Trade barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets) 9. Competition (Market leaders, market followers, market challengers). 10. Strategy (Orientations towards Marketing. Strategic Marketing. Market Segmentation. Ansoff’s Matrix. Buying Behaviour) 11. Takeovers and Mergers (Types of integration. Benefits and problems of mergers and acquisitions) 12. The Product (General classification of products. Types of consumer products. Types of industrial products.) 13. Branding (What is branding. Types of brands. Brand management policies. Benefits of branding) 14. Promotion (Planning a Promotional Strategy. How Companies Advertise. The Uses of Advertising. Sales Promotions. Personal Selling. Public Relations. Promoting to the youth Market. Above the line/ below the line advertising) 15. Distribution (Channels of distribution for consumer and industrial goods.) 16. Corporate Social Responsibility (Business ethics. Mission statements. Corporation as a good citizen. Different kinds of unethical behaviour by a company) 17. Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a consumer durable shopping product 18. The Technicalities of Trade 19. International Marketing. Reasons for marketing abroad. Adapting to foreign markets. Entering international markets. Entry modes (agents and distributors, licensing and franchising, branches and subsidiaries, foreign manufacturing, joint ventures) 20. Raising Finance 21. Terms of Payment 22. INCOTERMS 23. Globalization. The pros and cons of Globalization. Barriers to International Trade. International Trade Organizations 6.2. Список грамматических тем: 1. Gerund 2. Participle 3. Conditionals 4. Modal verbs. The basics 5. Modal verbs. Degrees of certainty 6.3. Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that answer. Letters that complain. Letters that adjust. 6.4. Внешнеторговый контракт

Иностранный язык (английский)

1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (общий). Английский» является формирование у студентов ряда общекультурных и общепрофессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4. В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов; способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности, принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от особенностей задач, стоящих перед обучающимся. УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие усовершенствования, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для выполнения конкретного профессионального задания, оценивать последствия принимаемых организационно¬ управленческих решений. ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки к учебным занятиям, навыком решать профессиональные задачи при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать организационно-управленческие решения, соответствующие характеру поставленной перед обучающимся задачи. 4. Общая трудоемкость дисциплины - 432 часа (12 зачетных единиц). 5. Семестры - 1-3 семестры. 6. Содержание дисциплины: 6.1 Список лексических тем: 1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday? What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.) 2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and decorating. Your dream house.) 3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are you at managing your time? Stressors and de-stressors.) 4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus Continuous Assessment.) 5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character: talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.) 6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in society and marriage 60 years ago and now.) 7. Social issues. Social issues people are concerned about (standards of education, environmental problems, globalization, wars, etc), environmental problems (air pollution, water pollution, deforestation, animals in danger, ...) and their solutions, globalization (main aspects, pros and cons) 8. Globalization (main aspects, pros and cons). 6.2. Список грамматических тем: 1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to. Noun: Number. Possessive Case. 2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers. 3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous. Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both. 4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun. Pronoun. 5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus adverb. I .ink verbs plus adjectives. 6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of Comparison. 7. Passive Voice. Comparative Constructions. 8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective, Adverb. 9. Infinitive 10. Gerund

Иностранный язык (английский) профессиональный

1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (профессиональный). Английский» является формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44. В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка, принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от особенностей задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления деловых документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой переписки на английском языке. УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные, необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия принимаемых организационно-управленческих решений. ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной статистической информации, навыком представления результатов своей профессиональной деятельности в виде документации на английском языке. 4. Общая трудоемкость дисциплины - 828 часов (23 зачетные единицы). 5. Семестры - 3-7 семестры. 6. Содержание дисциплины: 6.1 Список лексических тем: 1. The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your job? Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an economist. 2. Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business. Stories of success 3. Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The private limited company 4. Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational structures. Change in organizations 5. Production (Modern approaches to manufacturing) 6. Location (How to choose a proper location for a business) 7. Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios) 8. Describing line graphs. 9. Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research methods) 10. International trade (Why countries engage in international trade. Trade barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets) 11. Competition (Market leaders, market followers, market challengers). 12. Strategy (Orientations towards Marketing. Strategic Marketing. Market Segmentation. Ansoff’s Matrix. Buying Behaviour) 13. Takeovers and Mergers (Types of integration. Benefits and problems of mergers and acquisitions) 14. The Product (General classification of products. Types of consumer products. Types of industrial products.) 15. Branding (What is branding. Types of brands. Brand management policies. Benefits of branding) 16. Promotion (Planning a Promotional Strategy. How Companies Advertise. The Uses of Advertising. Sales Promotions. Personal Selling. Public Relations. Promoting to the youth Market. Above the line/ below the line advertising) 17. Distribution (Channels of distribution for consumer and industrial goods.) 18. Corporate Social Responsibility (Business ethics. Mission statements. Corporation as a good citizen. Different kinds of unethical behaviour by a company) 19. Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a consumer durable shopping product 20. The Technicalities of Trade 21. International Marketing. Reasons for marketing abroad. Adapting to foreign markets. Entering international markets. Entry modes (agents and distributors, licensing and franchising, branches and subsidiaries, foreign manufacturing, joint ventures) 22. Raising Finance 23. Terms of Payment 24. INCOTERMS 25. Globalization. The pros and cons of Globalization. Barriers to International Trade. International Trade Organizations 6.2. Список грамматических тем: 1. Gerund 2. Participle 3. Conditionals 4. Modal verbs. The basics 5. Modal verbs. Degrees of certainty 6.3. Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that answer. Letters that complain. Letters that adjust. 6.4. Внешнеторговый контракт

Макроэкономика-1

Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы сформировать у студентов целостное представление о функционировании экономики как единой системы и инструментах макроэкономического анализа. Задачи дисциплины: - познакомить студентов с основными понятиями, категориями и инструментами макроэкономики научить анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на макроуровне наделить навыками базового макроэкономического моделирования и расчета основных показателей макроэкономики. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина относится к базовой части основной образовательной программы по направлению «Экономика». Дисциплина служит фундаментальной теоретической базой для последующего усвоения таких дисциплин как «Финансы», «Экономика России», «Налоги и налогообложение». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7. В результате освоения дисциплины студент должен: В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории; направления экономической политики государства; основные макроэкономические показатели и принципы их расчета. Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на макроуровне; - выявлять проблемы макроэкономического характера и предлагать способы их решения с учетом социально-экономических последствий; рассчитывать макроэкономические показатели; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях и процессах. Владеть методологией экономических исследований; методами и приемами анализа экономических процессов с приемами математического моделирования; Навыками самостоятельной работы с учебными источниками. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Семестры: 2 семестр. Основные разделы дисциплины: Дисциплина состоит из 11 тем. Разработчики программы: к.э.н., профессор Серяков С.Г., к.э.н., профессор Орлова Г.А., к.э.н., доцент Асадуллина А.В.

Макроэкономика-2

Цель дисциплины: - углубление и расширение знаний фундаментальных основ макроэкономики и целостного представления о принципах функционирования экономики, поведения крупнейших агентов экономики (потребителей и фирм) и основных направлениях макроэкономической политики государства; получение более детального представления о разнообразных макроэкономических концепциях и моделях. Задачи дисциплины: К основным задачам дисциплины относятся следующие: уметь осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения экономических задач; обоснованно выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей; продолжить более углубленное изучение основных макроэкономических проблем, вести самостоятельные теоретические изыскания; уметь выстраивать алгоритм анализа экономических проблем с использованием математического аппарата; понимать содержание и направленность экономической политики государства, оценивать ее последствия на макроэкономическую ситуацию в стране. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части основной образовательной программы по направлению 38.04.01 "Экономика" и служит теоретической основой для последующего усвоения таких дисциплин, как «Эконометрика», «Международная торговля», «Международные расчеты и валютно-кредитные отношения», «Налоги и налогообложение», «Рынок ценных бумаг». Курс «Макроэкономика -2» органически связан с дисциплинами «Макроэкономика 1» и «Микроэкономика 1». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-7, ОПК-3, ПК-1, ПК-7, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; важнейшие приемы построения логических, алгебраических и графических макроэкономических моделей; основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; закономерности развития экономических процессов на уровне национального и мирового хозяйства. Уметь: применять экономические знания для решения практических задач; использовать методы построения экономико-математических моделей для прогнозирования экономического развития на макроуровнях. самостоятельно осуществлять анализ макроэкономических проблем и путей их решения. Владеть навыками: систематической работы с экономической учебной и научной литературой, базами статистических показателей, официальными сайтами крупнейших мировых рейтинговых и консалтинговых агентств для поиска необходимой информации; самостоятельного анализа разнообразных факторов, определяющих макроэкономическую среду функционирования бизнеса критического осмысления результативности экономической политики государства. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) Семестры: 4 Основные разделы дисциплины: Макроэкономические показатели. Национальный доход, его производство, распределение и использование. Потребление. Инвестиции. Экономический рост. Рынок труда и безработицы. Инфляция. Открытая экономика. Денежный рынок: спрос и предложение. Модель IS-LM. Теория реального экономического цикла. Государственный долг. Составители: проф. Серяков С.Г., доц. Асадуллина А.В

Бухгалтерский учет

1. Целью дисциплины: «Бухгалтерский учет» для студентов бакалавриата очной формы обучения ФЭМ является изучение теоретических основ и базисных принципов бухгалтерского учета, методологии, техники и организации бухгалтерского учета на российских предприятиях, осуществляющих различные виды деятельности, применение полученных теоретических знаний на практике, а также знакомство с международными стандартами учета и финансовой отчетности. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Бухгалтерский учет» относится к базовой части ООП бакалавриата по направлению «Экономика», профили «Мировая экономика», «Торговая политика». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-6, ОПК-2, ПК-1, ПК-5, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17. В результате изучения дисциплины студент должен: В результате изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» студент должен: Знать: - о связях бухгалтерского учета с другими учебными дисциплинами; - систему нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ; - методологию, методику и организацию бухгалтерского учета; - порядок отражения в бухгалтерском учете основных хозяйственных операций; - особенности учета внешнеторговых операций; - состав и порядок представления бухгалтерской отчетности; - о возможных нарушениях и ошибках в осуществлении хозяйственной деятельности и ведении бухгалтерского учета; - об особенностях ведения компьютеризированного бухгалтерского учета. Уметь: - применять на практике теоретические знания методологии и организации бухгалтерского учета; - применять понятийно-категориальный аппарат; - заполнять первичные бухгалтерские документы; - регистрировать с помощью бухгалтерских проводок хозяйственные операции; - выбирать различные допущенные варианты оценки имущества и обязательств; - подсчитывать по данным бухгалтерского учета финансовые результаты деятельности экономического субъекта и другие показатели, позволяющие оценивать его финансовое состояние; - применять полученные знания, используя бухгалтерскую программу 1с. Владеть: - различными методами и способами организации и ведения бухгалтерского учета на предприятии; - современными методами сбора и обработки информации при осуществлении организацией внешнеэкономической деятельности; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. В процессе освоения дисциплины экономисты должны научиться адаптировать полученные теоретические знания и практические навыки к конкретным условиям функционирования предприятий, организаций и учреждений. Овладеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). 5. Семестры: 5. 6. Основные разделы дисциплины: № Темы Наименование раздела дисциплины 1 Задачи и принципы бухгалтерского учета. Организация и формы бухгалтерского учета на предприятии. 2 Нормативное регулирование бухгалтерского учета в РФ. Регулирование и организация бухгалтерского учета и отчетности на международном уровне. 3 Бухгалтерский баланс и отчет о финансовых результатах. 4 Бухгалтерские счета и способ двойной записи. № Темы Наименование раздела дисциплины 5 Учёт денежных средств. Виды и учет дебиторской и кредиторской задолженности. 6 Учет собственного капитала. Учет финансовых результатов. 7 Учет вложений во внеоборотные активы. Учет основных средств. 8 Учет нематериальных активов. 9 Учет расчетов с персоналом по оплате труда. 10 Учет расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами. , 11 Учет материально-производственных запасов, затрат на производство и выпуск готовой продукции. Реализация готовой продукции. 12 Учет товаров и расходов на продажу. 13 Учет валютных операций. 14 Особенности учета экспортно-импортных операций. 15 Бухгалтерская (финансовая) отчетность. 16 Финансовый анализ. Автор: Чурилова Марина Дмитриевна, доцент кафедры Финансов и ВКО, к.э.н.

Деньги, кредит, банки

1. Цель дисциплины: Целью дисциплины «Деньги, кредит, банки» для студентов бакалавриата очной формы обучения ФЭМ является освоение базовых основ современного функционирования денежных, кредитных и банковских систем (в России и за рубежом), а также разработок зарубежных и отечественных специалистов в этой сфере и опыта их практической реализации. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Настоящая дисциплина является дисциплина базовой части ООП бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика», профили «Мировая экономика», «Торговая политика». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-6 ОПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-39 В результате изучения дисциплины студенты должны знать: - функции и структуру финансовых рынков; - виды и доходность инструментов кредитного рынка; - баланс банка, управление ликвидностью, активами и пассивами банка; - роль резервов банка и требования к достаточности капитала; - структуру и особенности центральных банков разных стран, Банка России; - управление монетарной базой центральным банком; - процесс создания денег, спрос на деньги; - инструменты тонкой настройки центральных банков: операции ЦБ на открытом рынке, дисконтные ссуды, депозитные операции; - трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики Банка России; - стратегические цели монетарной политики, промежуточные и операционные цели; - виды таргетирования и цели таргетов разных стран; - инфляционное таргетирование Банком России; - эволюцию международной финансовой системы; - особенности внедрения Банком России международных стандартов и требований к банкам и финансово-кредитным организациям; - требования Банка России к банкам, проводящим международные расчеты, и к финансовым организациям, обеспечивающим комиссионно-посреднические и кредитные операции в международной торговле. В результате студенты должны уметь: - использовать нормативные правовые документы в банковской сфере; - анализировать механизмы управления монетарной базой центральным банком; - вычислять доходность к погашению инструментов кредитного рынка; рассчитывать показатели прибыльности банка; - квалифицированно осуществлять поиск отечественных и зарубежных источников информации; - работать с банковскими гарантиями, векселями, аккредитивами и другими формами расчетов в международной торговле. В результате студенты должны владеть: - навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров; - навыками использования современных технических средств и информационных технологий при решении исследовательских и аналитических задач; - вычислять доходность к погашению инструментов кредитного рынка; рассчитывать показатели прибыльности банка; - навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа кредитной деятельности коммерческого банка, и формулирования выводов и рекомендаций - техникой международных расчетов. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). 5. Семестры: 5. 6. Основные разделы дисциплины: Авторы: И.А. Бондаренко, профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений, к.э.н., доцент Е.Л. Горюнов, преподаватель кафедры финансов и валютно-кредитных отношений

Иностранный язык (профессиональный, испанский)

Цель дисциплины: освоение студентом испанского языка в естественной форме его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык). 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: (ко¬ды) ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-44. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: изученный лексико-грамматический материал, культурные коды испаноговорящих стран, актуальные проблемы международных политических и экономических отношений уметь: работать с аутентичными текстами (реферировать, аннотировать), работать с акту¬альной аудио- и видеоинформацией, Интернет- ресурсами владеть: всеми видами чтения, говорения, письма и аудирования на испанском языке, как общебытовом, так и специальном (деловом) 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 24 зачетных единицы, 828 учебных ча¬са. 5. Семестры: 3-8 6. Основные разделы дисциплины: Общебытовой язык и страноведение Язык экономической специальности Язык делового письма Испанский язык для решения практических задач (кейсов) иделовых ведения переговоров Грамматическая и стилевая специфика общебытового и делового языка Автор(ы): преподаватель Бобылева Е.С. 7. Оценочные средства. Полный комплект оценочных средств (ФОС) рассматривается как приложение к данной программе и хранится на кафедре романских языков

Иностранный язык (второй, итальянский)

1. Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка экономиста- международника 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части - ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК- 4. ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-44 В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в профес- сиональной среде; уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным проблемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма, составлять резю¬ме, заполнять анкеты и декларации; владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по профессио-нальной тематике, навыками профессионального общения. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (352 + 152 учеб- ных часа). 5. Семестры: 3-8 семестр 6. Основные разделы дисциплины: Общебытовые темы (3-4 семестр) Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр) Профессиональные темы (6-8 семестр) Грамматический минимум (3-8 семестр) Автор(ы): Файн С.В., доцент кафедры романских языков, к.ф.н.

Иностранный язык (факультатив, китайский)

Цель дисциплины Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к части «Факультативы» ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-5, ОК-4, ОК-7 В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать: культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и закономерности исторического развития общества. этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка. где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями, сайтами); уметь: обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с предложением, просьбой, вопросом. поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении. анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний владеть: грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом. речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми грамматическими навыками, узусом. навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации. Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа, из них 64 аудиторных часа (4 зачетные единицы). Содержание дисциплины 5. Основные темы дисциплины 5.1. (а) Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр) Факультатив (32 часа + 32 часа) (А) Фонетика. Ритмомелодическая структура повествовательного предложения. Ритмомелодическая структура вопросительного предложения. Эризованные финали. Морфология. Значение и функции числительного. Классы числительного. Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами. Система китайско-русских словарей. 1. Словари и справочники. 5.1.2. (а) Лексические темы (1-2 семестры): Факультатив (32 часа + 32 часа) Условия проживания. Дом, квартира, общежитие. Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания. Домашние праздники. Спорт. Беседа о занятиях спортом в разные времена года. Популярные виды спорта, команды и игроки. Соревнования, турниры, олимпиады.

Иностранный язык (профессиональный, китайский)

Конечная цель учебной дисциплины «Иностранный язык» (профессиональный, китайский) заключается в формировании иноязычной коммуникативной профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений и навыков. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44. В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать: • культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и закономерности исторического развития общества • этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка. • где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями, сайтами); • грамматические особенности письменной и устной коммуникации на китайском языке; риторические приемы, используемые в выступлениях на китайском языке, а также виды и типы перевода. • лексические особенности китаеязычного общественно-политического и экономического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском языке • языковые особенности, характерные для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь, лексические особенности китаеязычного общественно- политического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском языке • историю, традиции, культуру страны партнера, а также деловой этикет и обычаи. • реферирование и комментирование на китайском языке статистических материалов, публицистических и общественно-политических текстов; • языковые особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь; • языковые особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь; уметь: • обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с предложением, просьбой, вопросом. • поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении. • анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний • общаться спонтанно в диалогических и полилогических ситуациях на китайском языке, освоить социально-коммуникативные роли в межкультурном общении на китайском языке. • анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие социально- экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом • подготовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в том числе на иностранных языках. • вести деловые переговоров на иностранных языках с использованием соответствующих речевых моделей; свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через технические средства. • аннотировать на китайском и русском языках статистические, экономические и общественно-политические статьи и тексты; • пользоваться профессиональной лексикой китайского языка, включающей терминологию осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках; • применить в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово- экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты; владеть: • грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом. • речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми грамматическими навыками, узусом. • навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации. • основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием, рассуждением, монологом, диалогом, а также переводческими стратегиями. • навыками поиска необходимой информации на китайском языке по специальности, в том числе в электронных средствах информации. • применением в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово- экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты • речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на иностранных языках; стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с использованием соответствующих речевых моделей. • общераспространенным китайским языком (путунхуа) (орфоэпической, орфографической, лексической, грамматической, стилистической), необходимой для достижения профессиональных целей, в том числе для написания статей, аналитических справок; • навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов, деловых писем на иностранных языках; • навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов, деловых писем на иностранных языках; владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках. Общая трудоемкость дисциплины - 23 зачетных единиц (828 часа, из них 575 аудиторных часов). Изучаемые темы: Изучаемые лексические темы: (3, 4 семестры) Погода. Климат. Разговор о погоде. Сравнение климата и погоды в различных странах. Прогноз погоды. Основные формы этикетной беседы, начала и окончания разговора. Почта. Телефон. Интернет. Осуществление необходимых почтовых отправлений. Оплата почтовых отправлений. Пользование интернетом. Язык и культура. Сказки и легенды. Реальные истории из жизни. Особенности климата. Проблемы ресурсов. Учебно- трудовая сфера общения. Школа. Иностранный язык в моей жизни. Интересы и планы на будущее. Выбор профессии. Социально-культурная сфера общения. Китай. Достопримечательности Пекина. Традиции Китая. Китайская кухня. Китайская свадьба. Взаимоотношения молодежи. Китайское искусство. Пекинская опера. Транспорт. Путешествия. Едем на экскурсию. Спорт. Спортивные соревнования. Изучаемые темы по аспекту «Иностранный язык» (профессиональный): 5 семестр Тема №_L Прибытие в Китай. Проверка на таможне, таможенная декларация, оплата пошлины за подарки и образцы товара. Встреча в аэропорту, первое знакомство. В Китае надо говорить на китайском языке. Диалог с партнером: моделирование ситуации на таможне. Контроль выполнения устного домашнего задания. Тема №2. Заселение в отель. Заполнение регистрационных бланков. Обслуживание в отеле, заказ «бизнес центра» для проведения переговоров. Китайские отели, законодательство о приеме иностранцев. Письменная справка на тему «отели Китая». Тема № 3. Официальная встреча. Традиции китайцев в приеме гостей. Приветствие и знакомство, обмен визитными карточками. Разъяснение цели визита. Подготовить свою визитную карточку. Тема №4. Планирование программы пребывания. Внесение поправок в программу пребывания. Планирование посещения заводов, специальных экономических зон с высокотехнологичными производствами с целью изучения инвестиционного климата. Письмо с приглашением принять участие в мероприятии, подтверждение участия, отклонения участия в запланированном мероприятии. Тема № 5. Банкет. Традиции поведения на банкете. История китайских традиционных банкетов. Тема №6. Первые официальные переговоры. Осмотр образцов товара, обсуждение дизайна и качества товара. Обсуждение цены, сравнение с мировыми торговыми марками. Заказ партии товара. Тема № 7. «Искусство войны» Сунь Цзы для ведения переговоров. Тема № 8. Посещение завода. Современный менеджмент, контроль качества продукции иностранные инвестиции. Партнеры и экспорт. Китайские предприятия. Тема № 9. Китайские предприятия. Инвестиции и модернизация. Государственные и частные предприятия. Законодательство о частных предприятиях. Подготовить письменную справку по теме законодательства. Тема № 10. Обсуждение цены. Взаимные уступки. Успешные переговоры по цене. Ценообразование на новую продукцию. Провал переговоров. Анализ позиции партнера. Выстраивание стратегии ведения переговоров. Деловая игра. 6 семестр Тема № 11. Различия культур. Умение находить общий язык, терпеливо выслушивать партнера. Взаимные интересы - взаимная выгода. Тема № 12. Сроки поставки товара. Сезонный товар, особенности сбыта, особенности поставки. Тема№ 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформы экономической системы КНР. Тема № 14. Способы платежа. Аккредитивы: плюсы и минусы, виды аккредитивов. Платеж Т/Т, платеж против акцепта. Тема № 15. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформа банковской системы Китая. Тема № 16. Китайские банки, иностранные банки. Класс банков, валютный контроль в Китае. Тема № 17. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Становление Шанхая как мирового финансового и торгового центра. Тема № 18. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Специальные экономические зоны Китая. История создания, трудности, достижения, плюсы для экономики КНР, уроки для других государств. Инвестиционный климат. Принятие решения об инвестициях. Тема № 19. Развитие рынка акций в Китае. Лу Цзяцзуи - американский «Уолт стрит». Акции категории А и В, возможности приобретения китайцами. Акции категории N и Н. «красные фишки», «голубые фишки.». Законодательство КНР о приобретении акций иностранными юр лицами. 7 семестр Тема № 1. Базовые условия поставки. Сроки поставки. Перенос сроков, разбивка на партии поставки. Погрузка - отправка товара. Ответственность сторон по условиям Инкотермс 2010. Фрахт судна, сталийное время, штрафы и премии. Товарно- транспортные документы. Тема № 2. Торговые представительства, виды. Обсуждение условий создания эксклюзивного представительства. Проверка кредитоспособности компании. Тема № 3. Иностранный товар на рынке Китая. Трудности выхода европейского товара на азиатские рынки, пути преодоления. Реклама - двигатель торговли. Обсуждение создания телевизионного рекламного ролика. Условия трансляции, «золотое время» для трансляции, расценки. Реклама в прессе. Реклама иностранного товара и менталитет китайцев. Тема № 4. Видео курс: просмотр рекламных буклетов, выбор товара, заказ товара по образцам. Тема № 5. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс) конкурентоспособность китайских товаров на мировом рынке. Тема № 6. Выставки-ярмарки. Подача заявки на участие, оформление документов, получение приглашения, оплата. Участие в выставке, ведение переговоров, заключение контракта купли-продажи. Самая крупная и известная выставка - ярмарка КНР. Шанхай Экспо 2010. Доклад по теме. Тема № 7. Законодательство Китая об инвестициях в совместные предприятия. Советы иностранным предпринимателям. Тема № 8. Кредит - заем у иностранного банка, переговоры по займу, предоставление документов с обоснованием. Условия иностранного банка: годовые проценты, сроки выдачи, сроки и способы возврата. Тема № 9. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Влияние процентных ставок и курсовой разницы на внешнюю торговлю стран. Тема №10. Претензии и арбитраж. Не соответствие качества поставленного товара. Недовес товара. Бой и утрата товара при транспортировке. Взаимные претензии. Неоплата поставленного товара, неурегулированность претензии путем переговоров. Арбитраж. Тема №11. Кредитные риски и управление ими. Проверка кредитоспособности партнера через «Бюро кредитных историй». Поиск информации, работа со справочниками. Риски, связанные с заключением контрактов с частными предприятиями в Китае. Тема № 12. Демпинг и анти демпинг. Определение, процесс. Какую угрозу несет экономике страны. Низко ценовой демпинг, способы подсчета. Антидемпинговое и анти дотационное законодательство по праву ВТО. Тема № 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Китай и ВТО. Процесс вступления. Плюсы и минусы для экономики КНР. 8 семестр Проверка презентации темы и краткое повторение материала (к государственному экзамену).

Иностранный язык (общий, китайский)

Цель дисциплины Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного цикла. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-5, ОК-4, ОК-7 В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать: культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и закономерности исторического развития общества; этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка; где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями, сайтами); уметь: обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с предложением, просьбой, вопросом; поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении; анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний; владеть: грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом; речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми грамматическими навыками, узусом; навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации. Общая трудоемкость дисциплины — 432 часа, из них 321 аудиторных часа (15 зачетных единиц). Семестры - 1-3 семестры. Основные темы дисциплины (а) Знакомство. Деловая и учебная коммуникация. Условия проживания. Свободное время. Развлечения. Поездки. Визит к врачу. Магазины. Покупки. Город. Достопримечательности. Питание. Кафе, ресторан. Спорт. Покупка вещей. Аренда квартиры. Особенности климата. Проблемы ресурсов. (б) Социально-бытовая сфера общения. Я и мои друзья. Покупка вещей. Аренда квартиры. Визит к врачу. Прием у врача. Организация консультации специалиста. Вопросы по поводу рекомендуемого лечения. Пребывания в больнице.

Иностранный язык (второй, французский)

Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык). Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина является обязательной дисциплиной вариативной части. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК - 44. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - лексико-грамматический материал, необходимый для бытового и профессионального общения, ведения деловой переписки; - основные речевые этикетные формулы, применяемые во франкоговорящих странах; - предусмотренный программой материал по истории и культуре стран изучаемого языка; - социокультурную, экономическую и геополитическую специфику стран изучаемого языка; - основные франкоязычные информационные ресурсы, в первую очередь, в сети Интернет (периодика, справочные материалы, данные Национального института статистики Франции - INSEE ). уметь: - инициировать коммуникацию на французском языке, взаимодействовать с собеседниками адекватно ситуации общения; - подбирать дополнительную литературу, аудио- и видеоматериалы, исходя из текущего уровня владения французским языком; -анализировать данные, полученные при чтении и прослушивании аутентичных материалов; - осуществлять поиск, анализ и обработку релевантной информации на французском языке; - составлять информационные сообщения и презентации на основе данных, полученные в ходе освоения материалов на французском языке; - выстроить эффективную коммуникацию с носителями французского языка с учетом культурных, социальных, этнических и конфессиональных различий, а также особенностей геополитической ситуации, национального характера и традиций; - грамотно вести деловую письменную коммуникацию на французском языке. владеть: - навыками устного и письменного общения на французском языке; -устойчивыми навыками аудирования на французском языке; - навыками поискового и аналитического чтения, работы со словарями и мобильными приложениями, помогающими в изучении лексики и грамматики иностранного языка; - навыками представления данных на французском языке в требуемом формате (информационное сообщение, реферат, презентация, таблица и т.д.); - речевым этикетом и социокультурным контекстом стран изучаемого языка; - стратегиями и навыками ведения дискуссии профессионального характера на французском языке; - регламентом написания основных видов писем (запрос от потенциальных клиентов, коммерческое предложение, заказ, и т.д.). Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа). Семестры: III - VIII. Основные разделы дисциплины: Общебытовые темы (3-4 семестр) Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр) Профессиональные темы (6-8 семестр) Грамматический минимум (3-8 семестр) Автор: Богачева М.Е., старший преподаватель

История становления конституционализма в России (XVI – XXвв.) (д/в)

Цель дисциплины: на основе изучения эволюции политического строя дореволюционной России и анализа проектов конституционного переустройства выявить особенности российского типа политического реформирования, извлечь уроки для теории и практики современных реформ. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать • основные этапы развития политического строя России; • понятие, сущность и происхождение идей конституционализма в России; • роль государственных учреждений в разработке конституционных проектов; • основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и проведением в жизнь политических реформ; • проекты политических преобразований, в программах общественно-политических движений и партий дореволюционной России; • причины незавершенности политических реформ «сверху» и ее последствия для России. Уметь: • анализировать проекты политических реформ в России; • оперировать основными понятиями и категориями; • правильно применять важнейшие понятия при анализе явлений и событий истории и практики проведения политических реформ в России; • анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей истории, и извлекать уроки для современной практики реформ; • использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики; • логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. Владеть: • фактическим материалом по истории политической мысли, истории реформ в России; • навыками работы с историческими источниками и литературой; • способностью работы с источниками информации, в том числе современными электронными; • приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики; • проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов). Семестры: 2. Основные разделы (4 раздела): 1. Понятие конституционализма. Истоки и характер самодержавной власти в России XVI-XVII вв. От патриархальной монархии к абсолютной монархии. 2. Абсолютная монархия и конституционные проекты в России XVIII в. 3. Идеи конституционализма в России в XIX в. Правительственный конституционализм самодержавия в XIX веке. 4. От абсолютной монархии к республике. Автор: кандидат исторических наук, профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Панов Владимир Николаевич.

Иностранный язык (общий) немецкий язык

Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10). Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (общий)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык). В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она ори-ентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник программы должен уметь: ■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосред- ственном общении или через технические средства; ■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов на иностранных языках; ■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках; ■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранных языках. РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата 2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения), дисциплина «Иностранный язык (общий)» (Немецкий язык) относится к базовой части. Программа предусматривает обучение немецкому языку как первому иностранному с нулевого этапа на Факультете экономистов-международников. РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнооб¬разные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня. Это означает, что выпускник программы бакалавриата ФЭМ должен обладать: ■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4); ■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5); ■ способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); ■ способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10) ■ способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде (ПК-33).

Факультатив (иностранный язык для групп, изучающих язык с "нуля") немецкий язык

РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10).. Предметом Программы является дисциплина «Факультатив» (Немецкий язык) в есте¬ственной форме функционирования немецкого языка (общий язык). Выпускник Программы должен уметь: ■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через технические средства; ■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов на иностранных языках; ■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках; ■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранных языках. РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 2.1.Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения), дисциплина является факультативом (Немецкий язык) и предусматривает обучение немецкому языку как первому иностранному с нулевого этапа на ФЭМ. РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнооб¬разные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня. Это означает, что выпускник программы бакалавриата ФЭМ должен обладать: ■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино- странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4); ■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни- ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-5); ■ способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалифи- кации и мастерства (ОК-7). РАЗДЕЛ 4 Структура дисциплины В Образовательном стандарте высшего образования ВАВТ Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профили - «Мировая экономика», «Тор¬говая политика» сформулированы требования по иностранному языку, которые находят свою конкретизацию в следующих компонентах Программы: 4.1. Номенклатура сфер и ситуаций повседневно-бытового общения: а) Творческий поиск и обработка полученной информации: работа с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной литературы и интернет-ресурсов.

Иностранный язык (второй, немецкий)

РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10). Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий и профессио¬нальный язык). В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник Программы должен уметь: ■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через технические средства; ■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов, так и для участия в диалогах общего характера на немецком языке; ■ владеть основными видами монологического высказывания на немецком языке; ■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную ин- формацию на немецком языке; ■ владеть навыками написания тезисов сообщений на немецком языке. РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика», дисциплина «Иностранный язык (второй)» относится к обязательным дисциплинам вариативной части. Программа преду¬сматривает обучение нем. яз. в том числе с нулевого этапа на дневном отделении ФЭМ. РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций (ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных компе¬тенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня. Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими компетенциями: ■ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3); ■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4); ■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

Профессиональный иностранный язык (немецкий)

РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины Основу Программы составляет Образовательный стандарт ВАВТ Минэкономразвития Рос¬сии для реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10). Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык), и в профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык). В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник программы бакалавриата ВАВТ, вне зависимости от вида профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, должен уметь: ■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через технические средства; ■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на ино¬странных языках; ■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с использованием соответствующих речевых моделей; ■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках; ■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках; ■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранных языках; ■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках; ■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до- кументов, деловых писем на иностранных языках; ■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы общения; ■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата 2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», про¬фили - «Мировая экономика», «Торговая политика» (очная форма обучения), дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» (Немецкий язык) относится к обязательным дисциплинам вариативной части.

Иностранный язык (второй, испанский)

Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка экономиста-международника Целью реализации программы является освоение студентом испанского языка в естественной форме его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных ситуациях и сферах. Дисциплина «Второй иностранный язык - испанский» в соответствии с профи¬лем ВАВТ носит прагматический характер, она ориентируется на будущую про- фессиональную деятельность выпускника. 2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к Вариативной части - дисциплина по выбору 3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: (коды) - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического разви¬тия общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); - способность к коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностран¬ном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК -4) - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5); - способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7) - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для реше¬ния профессиональных задач (ОПК - 2) -способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и\или аналитический отчет (ПК-7) - способность работать в межкультурной среде и международной команде (ПК - 33) - способность вести деловую переписку на иностранных языках (ПК - 44) В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в про- фессиональной среде; уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным про¬блемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма, со¬ставлять резюме, заполнять анкеты и декларации; владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по про- фессиональной тематике, навыками профессионального общения. 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (352/152 часа). 5.Семестры: HI, IV, V, VI, VII, VIII 6.Основные разделы дисциплины: Общебытовые темы (3-4 семестр) Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр) Профессиональные темы (6-8 семестр) Грамматический минимум (3-8 семестр) Автор:Филановская-Зенкова И.Д. доцент кафедры романских языков ВАВТ

Социокультурные основы хозяйственной деятельности (д/в)

Цель изучения дисциплины - раскрыть взаимосвязь хозяйственной деятельности с социокультурными факторами и национальными традициями и использовать опыт успешных модернизаций в российской практике. Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные теоретические подходы, отражающие взаимосвязь хозяйственной практики с факторами культуры, национальными традициями, моделями мировоззрения; Уметь: различать особенности философии хозяйства различных цивилизаций в их историческом развитии; использовать опыт успешных модернизаций XX века и социокультурной динамики мирового хозяйства; Владеть: методом культурологического анализа, позволяющего исторически и системно подходить к задачам рыночной трансформации и модернизации современного российского общества. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестры: 1 семестр. Основные разделы дисциплины (6 разделов): Тема 1. Социокультурные факторы хозяйственной деятельности. Теория и методология анализа. Тема 2. Капиталистическое предпринимательство как культурно-историческое явление. Тема 3. Хозяйство и бизнес в не западных культурах. Тема 4. Хозяйственная культура дореволюционной России и «Красный про-ект». Тема 5. Капитализм как глобальная система норм и ценностей хозяйственной деятельности. Тема 6. Социокультурные проблемы рыночной трансформации современной России. Автор: к.ф.н., профессор, зав. кафедрой гуманитарных и социальных наук Саркисян Сурен Ашотович.

Маркетинг

1. Цель дисциплины Целью дисциплины является создание у студентов систематизированных знаний о маркетинге как современной философии предпринимательской деятельности, а также овладения навыками, необходимыми для решения практических вопросов маркетинговой работы, в особенности тех, которые характерны для внешнеэкономической деятельности. Задачи дисциплины: □ изучение современных направлений развития теории и практики маркетинга; □ усвоение вопросов разработки стратегий маркетинга; □ приобретение навыков применения методик реализации основных функций маркетинга, в том числе: аналитической, товарно-производственной, сбытовой, коммуникационной и организационной; □ получение навыков использования технологий маркетинга. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин 3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-11. В результате освоения содержания дисциплины студент должен: знать: • базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи; • современные тенденции и закономерности развития маркетинга; • основные подходы к формулированию целей и разработке стратегий маркетинга; • содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой, коммуникационной и организационной функций маркетинга. уметь: • организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и подготовить маркетинговое исследование; • оценить уровень конкурентоспособности производимых предприятием товаров и разработать рекомендации по его товарной политике; • выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по ее оптимизации; • определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике предприятия; • подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет и осуществить аудит маркетинга. 4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 часа) 5. Семестр: 6 6. Основные разделы дисциплины: Раздел 1. Основы маркетинга; Раздел 2. Аналитическая функция маркетинга; Раздел 3. Товарная функция маркетинга; Раздел 4. Сбытовая функция маркетинга; Раздел 5. Коммуникационная политика в маркетинге и ее особенности для внешнеторговых организаций. Раздел 6. Организация маркетинговых служб на внешнеторговых предприятиях Авторы: М.В. Зинцова, доцент кафедры менеджмента и маркетинга, Ю.А. Крупенкова, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга 11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины «Маркетинг». Задачами ОС по дисциплине являются: • Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». • Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование корректирующих мероприятий. • Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности студентов. Оценочные средства по учебной дисциплине «Маркетинг» представлен в Приложении 1 к настоящей рабочей программе

Международное экономическое право

1. Цель дисциплины: познакомить студентов с основным регулятивным компонентом международной экономической системы - международным экономическим правом (МЭП), являющимся отраслью международного публичного права (МПП), а также дать им представление о категориальном аппарате, позволяющем описать современные теоретические и практические вопросы воздействия принципов и норм МЭП и его главных подотраслей и институтов на международные экономические отношения (МЭО). При изложении дисциплины используются базовые понятия курса МПП. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей навыки самостоятельного, юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и практических вопросов, возникающих в связи с международно-правовым регулированием МЭО, научить их свободно оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями, а также применимыми нормами действующего международного права. Курс разработан с учётом последних достижений науки и практики в данной области знаний. Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-6; ОПК-2; ПК-33. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - правовые механизмы, которые можно использовать для международно-правового регулирования МЭО; соответствующий терминологический аппарат, который позволит правильно использовать полученные знания; - основные положения международного экономического права: международные договоры в сфере МЭО, нормы «мягкого права»; - участников и объекты международного экономического права; - виды международных правонарушений в сфере международного экономического права и ответственности за них. Уметь: - анализировать, толковать и правильно применять нормы международно-правовых актов, принятых в сфере МЭП; - анализировать и толковать решения международных органов в сфере МЭП; давать квалифицированные юридические заключения по вопросам нарушения норм в различных сферах МЭП (МТП, МФП, МИП); - свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом; - анализировать и применять действующие международные нормы, а также доктрины наиболее квалифицированных специалистов по вопросам МЭП

Финансовый менеджмент

1. Цель дисциплины: Целью дисциплины «Финансовый менеджмент» для студентов бакалавриата ФЭМ является приобретение студентами теоретических знаний о методах управления финансами компании, анализе финансового состояния компании и внешней среды и выработке на этой основе финансовой стратегии развития в конкретных условиях хозяйствования. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Настоящая дисциплина относится к обязательной дисциплине вариативной части ООП бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика», профили «Мировая экономика», «Торговая политика». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс освоения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОПК-2; ПК-1, ПК-5, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен Знать -пути привлечения средств для финансирования инвестиционной деятельности компании, -методы оценки и выбора сочетания собственных и заемных средств, для финансирования долгосрочных программ развития; -сущность финансового планирования, формирование финансовой политики компании, принципы согласования стратегических целей компании и финансовых средств их достижения; -принципы разработки финансового раздела бизнес-плана; -подходы и методы оценки стоимости компании при ее покупке или продаже; -методы оценки стоимости капитала компании; -принципы формирования инвестиционного портфеля. Уметь: -применять на практике теоретические знания в области финансового менеджмента; -анализировать и оценивать финансовое состояние компании; -выбирать наиболее приемлемые для компании пути привлечения средств для финансирования текущей и инвестиционной деятельности; -определять возможности согласования темпов прироста компании с финансовыми средствами их достижения; -выбирать направления инвестирования, определять инвестиционную привлекательность отдельных видов финансовых инструментов. Владеть: Навыками количественного и качественного анализа принимаемых решений в области управления финансовыми потоками компании. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). 5. Семестр: 7. 6. Основные разделы дисциплины Тема 1. Понятие и задачи финансового менеджмента. Тема 2. Управление структурой капитала компании и оценка эффекта финансового рычага. Тема 3. Дивидендная политика компании. Тема 4. Выбор источника финансирования деятельности компании исходя из интересов владельцев обыкновенных акций Тема 5. Политика финансирования обеспеченного роста компании. Согласованность целей развития компании и финансовых средств их достижения. Тема 6. Методы определения стоимости капитала компании. Тема 7. Подходы и методы оценки стоимости компании Тема 8. Источники средств и методы финансирования деятельности компании. Тема 9. Прогнозирование финансовых потребностей компании в рамках бизнес- плана. Авторы: Каплюк Т.С., декан ФМФ, профессор кафедры Ф и ВКО, к.э.н., доцент; Соколова О.В. профессор кафедры финансов и ВКО, д.э.н., профессор.

Внешнеторговая политика Российской империи (д/в)

Целью освоения данной дисциплины является - сформировать представление об основных этапах истории внешнторговой политики России XVIII-XIX вв., о факторах смены стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики и международных экономических отношений данного периода истории. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: базовые исторические понятия и концепции по истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв.; важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв; закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и особенности внешнеэкономической политики России; Уметь: уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в частности; уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой политики. Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов и реально происходивших и происходящих событий. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестры: 3. Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи «просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках Петра I. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины XIX в.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая политика России в конце XIX - начале XX в. Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Шапкина Алла Николаевна

Политические и экономические элиты в современном мире (д/в)

Цель дисциплины - на основе знаний по политологии и социологии, выйти на новый аналитический уровень понимания глубинных механизмов современного функционирования политической власти и поведения национальных элит в мировой политике. Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-34, ПК-42. В результате изучения дисциплины магистранты должны: Знать: - классические и современные теории элит, - основные мировые тенденции элитообразования; - современные глобальные проблемы, стоящие перед мировыми элитами. Уметь: - различать декларируемые и действительные цели социальной и мировой политики национальных элит; - формулировать научно обоснованные сценарии стратегии и тактики национальных элит для определения перспектив эффективной реализации задач российской политики. Владеть: - современным политологическим аппаратом анализа целей и интересов мировых элит; - научными критериями отбора и классификации информации. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часов). Семестры: 2. Основные разделы дисциплины: Тема 1. Концептуальные основы анализа процессов элитообразования. Тема 2. Элиты и глобальный миропорядок XXI века. Тема 3. «Красный дракон»: современная китайская элита (4 часа). Тема 4. Политическая элита «Красного проекта» (4 часа). Тема 5. Современная российская элита: метаморфозы становления (4 часа). Автор: к.ф.н., профессор заведующий кафедрой гуманитарных и социальных наук Саркисян Сурен Ашотович

Теория и практика аргументации (д/в)

1.Цель дисциплины является формирование представлений о стратегии и тактике аргументации и получение практических навыков по проведению дискуссии. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части дисциплин ООП и является продолжением и развитием дисциплины «Логика». 3.Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций, закрепленных в ОС ВО ВАВТ: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7. В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать: - понятие, состав и структуру аргументации и ее место среди других наук; - основные виды и способы обоснования и критики; - правила, ошибки и уловки в аргументации; Уметь: - устанавливать тип полемической ситуации; - проверять корректность познавательной аргументации; - подготовить и провести публичное выступление. Владеть: методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной полемики. 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 час.) 5.Семестры: 2 семестр. 6.Основные разделы дисциплины (2 раздела): I. Теория аргументации. Тема 1. История аргументации. Основные подходы к построению теории аргументации. Тема 2 Состав и способы аргументации. Виды критики и обоснования. Тема 3. Типология полемических ситуаций и логические требования к ним. Тема 4. Правила, ошибки и уловки в аргументации. П. Аргументативная практика. Тема 5. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №1, Тема 6. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №2. Автор: профессор Гриненко Г.В., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук, д.ф.н.

История

1.Цель дисциплины - формирование у студентов научного воззрения на отечественную историю через изучение основных проблем развития российского государства и общества, работу с историческими источниками, анализ альтернативных оценок важнейших событий истории страны; воспитание свободной, саморазвивающейся личности, формирование у молодежи гражданской позиции, чувства патриотизма и любви к своему Отечеству. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к базовой части ООП. 3.Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35. Знать: - базовые исторические понятия и концепции, этапы всемирной истории; - исторические типы цивилизаций, общие закономерности и особенности исторического развития России; Уметь: - изучать во взаимосвязи социальные, политические и экономические процессы мировой и отечественной истории; анализировать исторические источники и литературу; - аргументированно выражать свою гражданскую социально-ответственную позицию по вопросам исторического прошлого и настоящего России. Владеть: - навыками исторической аргументации в устных выступлениях, презентациях и дискуссиях; - способностью к уважительному отношению к историческому наследию и культурным традициям различных стран и народов; - навыками самостоятельной аналитической работы. 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час). 5.Семестры: 1 и 2 семестры. 6.Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Проблемы цивилизационного подхода к изучению истории. 2. Раннее Средневековье в истории Европы: особенности формирования раннефеодальных государств, в Западной и Восточной Европе. 3. Формирование национальных централизованных государств, в Западной Европе и России. 4. Особенности развития России и стран Западной Европы в XVII в. 5. Россия и Европа в XVIII в.; политика просвещенного абсолютизма. 6. Россия в системе международных отношений первой половины XIX в.; либерализм и консерватизм во внутренней политике России. 7. На пути буржуазной модернизации; власть и общество России во второй половине XIX в. 8. Россия и мир вначале XX в.; эпоха социальных потрясений. 9. Формирование советской модели социализма и становление командно- административной системы в СССР. 10. Советская Россия (СССР) в системе международных отношений (1918-1939гг.). 11. Вторая мировая война и ее влияние на послевоенное развитие мира. 12. Мир в условиях «холодной» войны; кризис советской модели государственного социализма и попытки ее реформирования. 13. Россия на пути радикальных реформ. Авторы: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Панов Владимир Николаевич, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Шапкина Алла Николаевна

Право

Цель дисциплины: является получение основополагающих представлений о государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и навыков юридического мышления. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части общегуманитарного цикла Программа дисциплины разработана в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: ОК-6 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности Знать: предпосылки возникновения государства и права, характерные черты основных правовых семей мира, основные принципы реализации и применения права в РФ, конституционные характеристики российского государства, содержание норм основных отраслей действующего права РФ, основы международного права Уметь: определять факторы, влияющие на направления государственного и правового развития в РФ, грамотно формулировать юридическую фабулу конкретных ситуаций, соотносить поведение субъекта с существующими правовыми эталонами Владеть: основами юридической терминологии, навыком ведения дискуссий по правовым вопросам ОПК-2 - способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач Знать: основные источники российского и международного права Уметь: осуществлять содержательный анализ правовых норм на основе нормативных актов, определять соответствие этих норм требованиям экономики и социально- политической жизни российского общества Владеть: навыком правового анализа документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестр: 1. Основные разделы дисциплины: - общество и государство; типы и формы государств; нормы права в системе социальных норм; система права; правовые системы и правовые семьи современного мира; юридическая ответственность и ее виды; введение в конституционное и административное право РФ; основы гражданского права; основы уголовного права; основы трудового права

Экономика предприятия

1. Цель дисциплины Цель дисциплины«Экономика предприятия» - определить роль и место предприятия как составной части национальной экономики, функционирующей в рамках хозяйственного механизма способного получать финансовый результат на условиях эффективного ведения производственно-хозяйственной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла и является дисциплиной по выбору. Изучение «Экономики предприятия» опирается знания таких дисциплин, как: «Макроэкономика», «Микроэкономика»и рассматривает положения, изучаемые данными дисциплинами в преломлении к конкретному объекту исследования - предприятию. «Экономика предприятия» станет базой для изучения последующих дисциплин: «Маркетинг» и «Бухгалтерский учет и анализ», «Экономика России». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс обучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3; ОПК-2, ОПК-3; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5. Изучив дисциплину, студент должен: Знать: • сущность и классификацию экономических ресурсов предприятия • систему планов и показателей оценки выполнения плановых заданий • природу затрат на производство и реализацию продукции и производственнохозяйственную деятельность в целом • систему ценообразования и модификации цен • показатели, характеризующие доход и прибыль предприятия • нормы, цели и задачи российского законодательства, регулирующеговнешнеэкономическую деятельность предприятия Уметь: • использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности • осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач • выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы • собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов • на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов • выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами • анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений Владеть: • навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач • владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций • навыками оценки предлагаемых вариантов управленческих решений, разработки и обоснования предложения по их совершенствованиюс учетом критериев социально- экономической эффективности, рисков и возможных социально- экономических последствий • инструментами и методами экономического регулирования внешнеэкономической деятельности предприятия 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108часа) 5. Семестры: 3-ий 6. Основные разделы дисциплины: 1. Общие теоретические основы деятельности предприятия 2. Экономические ресурсы и капитал предприятия 3. Экономический механизм функционирования предприятия 4. Финансы и эффективность экономической деятельности предприятия Авторы: Замула Людмила Николаевна кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ

Элективный курс по физической культуре

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций : способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6); способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни. Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально¬культурной и профессиональной деятельности. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов Семестры: 1-6 Основные разделы дисциплины: Практический раздел: Техническая подготовка Тактическая подготовка Функциональная тренировка Интегральная подготовка Игровая подготовка Прикладно-ориентированная подготовка Специальная физическая подготовка Общая физическая подготовка Теоретический раздел: Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО. Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по формированию культуры движений и телосложения Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова, преподаватель кафедры физической культуры.

Физическая культура и спорт

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 7); способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8); В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни. Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально¬культурной и профессиональной деятельности. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа) Семестры: 1,3 Основные разделы дисциплины: Теоретический раздел: Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО. Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по формированию культуры движений и телосложения Практический раздел: Атлетическая гимнастика Баскетбол Волейбол Легкая атлетика Плавание Фитнес-аэробика Футбол Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н,; М.С. Иванова, преподаватель кафедры физической культуры.

Организация деятельности российских представительств за рубежом (д/в)

1. Цели дисциплины Целью дисциплины формирование у студентов систематизированных знаний по организации деятельности Торговых представительств российской Федерации в иностранных государствах и понимания актуальных направлений совершенствования работы загранаппарата государственных структур управления ВЭД К основным задачам дисциплины относятся следующие: • понимание основных этапов развития системы Торговых представительств; • изучение особенностей положения Торговых представительств как части дипломатических миссий в иностранных государствах; • рассмотрение места Торговых представительств в системе государственного управления ВЭД и их взаимодействия с различными государственными структурами и субъектами предпринимательской деятельности; • анализ основных задач и функций, возложенных на Торговые представительства; • изучение актуальных направлений работы Торговых представительств и путей совершенствования организации их деятельности. • рассмотрение форм и методов организационного поведения. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к вариативной части базового цикла дисциплин. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-2, ПК-6, ПК-7. В результате изучения дисциплины студент должен: • знать общие основы теории менеджмента; • уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих проблем; • владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа) 5. Семестры: 5 семестр 6. Основные темы дисциплины: 1. Торговые представительства в иностранных государствах в системе управления внешнеэкономической деятельностью России 2. Основные задачи торговых представительств Российской Федерации в иностранных государствах 3. Особенности организации деятельности и основные функции торговых представительств Российской Федерации в иностранных государствах 4. Актуальные направления работы и совершенствование деятельности торговых представительств РФ в иностранных государствах 5. Информационно-аналитическое обеспечение деятельности загранаппарата Министерства и система предоставления отчетности

Методы оптимальных решений

1. Цель освоения дисциплины: ознакомиться с основными понятиями и теоретической основой математических методов принятия оптимальных решений в экономике и менеджменте; закрепить представление об идеях и методах математики как универсального научного языка, средства моделирования явлений и процессов, обратить внимание на основные принципы и особенности математического знания (универсальность, единство абстрактного и конкретного и др.); убедиться в возможности практического применения математических методов и моделей принятия решений в экономике и управлении; способствовать овладению математических знаний и умений, необходимых для продолжения образования. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Методы оптимальных решений» относится к базовой части учебного плана по направлению 38.03.01 Экономика. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Методы оптимальных решений» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК), и общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций (ПК): ОК-7; ОПК-2, 3; ПК-3, 4, 5. В результате изучения дисциплины студент должен: знать основные понятия, методы и модели линейной и сетевой оптимизации, статистических и матричных игр; уметь решать типовые математические задачи курса, использовать математический язык, линейные оптимизационные методы при построении организационно- управленческих моделей; применять методы линейной и сетевой оптимизации, статистических и матричных игр для решения математических и прикладных задач информатики и экономики; владеть качественными и количественными методами решения типовых организационно- управленческих задач; навыками работы с математической литературой и навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики и информатики. В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются: освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков для их квалифицированного использования в задачах управления в экономике и менеджменте; овладение методами оптимизации для принятия оптимальных решений; привитие навыков составления, анализа и практического применения математических моделей в экономике и менеджменте; приобретение навыков применения пакетов компьютерных программ оптимизации. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). 5. Семестр: 4. 6. Основные темы дисциплины: Линейная оптимизация. Теория двойственности и ее применение. Принятие решений в условиях неопределенности. Элементы теории графов и сетевого планирования. Разработчики: д. ф.-м. н., проф. В. А. Артамонов, зав. кафедрой информатики и математики; к. ф.-м. н., доц. А. А. Басистов, профессор кафедры информатики и математики.

Теория вероятностей

1.Цель дисциплины: приобретение необходимых теоретических и практических знаний в области построения математических моделей случайных явлений и применения математико-статистического инструментария в экономических исследованиях. 2.Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Теория вероятностей» относится к базовой части учебного плана по направлению 38.03.01 Экономика. 3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-7, ОПК-2, ПК-1, ПК-4 . В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные определения, теоремы и формулы теории вероятностей; уметь: решать базовые задачи теории вероятностей; владеть: методами применения дисциплины теории вероятностей к практическим задачам экономической направленности. 4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов) 5. Семестр 3. 6. Основные темы дисциплины: 1. Классическая вероятность 2. Комбинаторика. 3. Основные формулы теории вероятностей 4. Схема испытаний Бернулли 5. Дискретные случайные величины 6. Непрерывные случайные величины 7. Предельные теоремы. Авторы: Спиридонова Татьяна Александровна, профессор кафедры информатики и математики. Кирюшин Валерий Викторович, доцент кафедры информатики и математики.

Иностранный язык (английский)

1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (общий). Английский» является формирование у студентов ряда общекультурных и общепрофессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4. В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов; способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности, принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы выбора организационно¬управленческих решений в зависимости от особенностей задач, стоящих перед обучающимся. УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие усовершенствования, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для выполнения конкретного профессионального задания, оценивать последствия принимаемых организационно¬ управленческих решений. ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки к учебным занятиям, навыком решать профессиональные задачи при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру поставленной перед обучающимся задачи. 4. Общая трудоемкость дисциплины - 432 часа (12 зачетных единиц). 5. Семестры - 1-3 семестры. 6. Содержание дисциплины: 6.1 Список лексических тем: 1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday? What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.) 2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and decorating. Your dream house.) 3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are you at managing your time? Stressors and de-stressors.) 4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus Continuous Assessment.) 5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character: talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.) 6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in society and marriage 60 years ago and now.) 7. Social issues. Social issues people are concerned about (standards of education, environmental problems, globalization, wars, etc), environmental problems (air pollution, water pollution, deforestation, animals in danger, ...) and their solutions, globalization (main aspects, pros and cons) 8. Globalization (main aspects, pros and cons). 6.2. Список грамматических тем: 1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to. Noun: Number. Possessive Case. 2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers. 3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous. Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both. 4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun. Pronoun. 5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus adverb. Link verbs plus adjectives. 6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of Comparison. 7. Passive Voice. Comparative Constructions. 8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective, Adverb. 9. Infinitive 10. Gerund

Культурология (д/в)

Цели дисциплины: сформировать представление об истории мировой культуры и основных проблемах российской культуры в контексте мирового культурного процесса и дать понятие важности диалога культур в современном мире. Место дисциплины - дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОПК-1, ОПК-2, ПК-33, ПК-34, ПК-35. В результате изучения дисциплины студенты должны: Знать:  основные понятия культурологии и место культурологии в иерархии социальных наук;  основные сферы культурной деятельности общества;  типологические характеристики культур, культурные ценности и нормы; Уметь:  выделять теоретические прикладные, ценностные аспекты культурологического знания и применять их как в повседневной жизни так и в профессиональной области;  уметь анализировать процессы окружающей действительности с позиций культурологи и применять культурологический подход к анализу социокультурных феноменов; Владеть:  культурологической терминологией;  навыками персонифицированного отношения к различным типам культур для формирования толерантного мировоззрения и поведения. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Семестры: 1. Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Предмет и задачи дисциплины. Базовые понятия, культура первобытного общества, 2. Культура цивилизаций Древнего Востока; 3. Культура Древней Греции и Древнего Рима. 4. Европейская средневековая культура. 5. Культура средневековой Руси. 6. Европейская культура эпохи Возрождения; культура эпохи Просвещения. 7. Культура России Нового времени (XVIII - XIХ вв.). 8. Мировая культура XIX – XX вв. Авторы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Гриненко Галина Валентиновна, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Некрасова Мария Борисовна

Финансовый и управленческий анализ (д/в)

1. Цель дисциплины: Целью дисциплины является приобретение студентами теоретических знаний о методах анализа финансов компании, анализе финансового состояния компании, выработке финансовой стратегии развития в конкретных условиях хозяйствования. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен: знать • основные принципы составления финансовых документов (балансового отчета, отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств и др.), информация которых является основой для проведения финансового анализа; • основные методы финансового анализа (вертикальный, горизонтальный, с использованием относительных коэффициентов); • методы анализа оборотных активов, в том числе денежных потоков; • анализ путей привлечения средств, для финансирования текущей и инвестиционной деятельности фирмы; • методы выбора сочетания собственных и заемных средств, при финансировании долгосрочных программ развития фирмы; • методы привлечения заемных средств, пополнения собственных средств (зарубежный опыт и реалии российской экономики); • принципы разработки финансового раздела бизнес-плана; • процесс финансового планирования на фирме, формирование финансовой политики фирмы, методы оценки стоимости фирмы и ее капитала; • методы классификации издержек фирмы, определение точки безубыточности; формирование ассортиментной политики фирмы. уметь: • применять на практике теоретические знания в области анализа финансов фирмы; • анализировать и оценивать финансовое состояние фирмы; • выбирать наиболее приемлемые для фирмы пути привлечения средств для финансирования текущей и инвестиционной деятельности; • выбирать ассортимент выпускаемой фирмой продукции с учетом современных методов анализа издержек. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). 5. Семестры: 7. 6. Основные разделы дисциплины: 1. Сущность и задачи финансового и управленческого анализа. 2. Основы управленческого анализа. Классификация и анализ издержек фирмы. Точка безубыточности. 3. Методы калькуляции себестоимости. Использование метода «direct-cost» при анализе и планировании ассортимента. 4. Информационная основа и методы анализа финансового состояния фирмы. Вертикальный, горизонтальный, коэффициентный анализ. 5. Анализ оборотных активов и краткосрочных обязательств фирмы. 6. Анализ денежных потоков фирмы. 7. Источники средств и методы финансирования деятельности фирмы 8. Анализ источников финансирования инвестиционной деятельности. Анализ структуры капитала и оценка эффекта финансового рычага. 9. Анализ и формирование дивидендной политики. Выбор источника финансирования деятельности компании с учетом интересов владельцев обыкновенных акций. 10. Финансовое планирование. Согласованность финансовых целей фирмы и средств их обеспечения. 11. Стоимость капитала и оценка стоимости фирмы.

Страхование

1. Цель дисциплины: формирование у студентов комплекса базовых знаний, умений и навыков в теории и практике страхового дела, изучение принципов и методов регулирования страховых отношений в Российской Федерации и зарубежных странах, необходимых для понимания функционирования российского и международного страховых рынков. Освоение дисциплины позволит учащимся ориентироваться во взаимоотношениях со страховыми организациями. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ПК-4, ПК-29, ПК-30, ПК-31. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - теоретические основы функционирования механизма страхования, систему государственного регулирования страхового дела в РФ; формы страховой защиты; отрасли и виды страхования; особенности формирования тарифных ставок, методы расчета страховых премий, механизмы страховых выплат уметь: - выявлять, ранжировать и оценивать страховые риски, сопровождающие предпринимательскую деятельность организации; определять перспективы приобретения страховой услуги, анализировать варианты страховых покрытий и выбирать наиболее оптимальную структуру страхового пакета из предлагаемых на рынке; принимать обоснованное решение при выборе страховой организации (на основе анализа её финансовой устойчивости и платежеспособности, правил страхования, тарифных ставок); оценивать тенденции развития российского и международных страховых рынков. владеть: - методами управления рисками в организации; понятийно-терминологическим аппаратом в области страхования; законодательными и правовыми основами регулирования страховой деятельности; знаниями в области организации фондов самострахования; практическими знаниями, необходимыми для продуктивной работы со страховщиками (заключение договора страхования, обязанности сторон страхового договора, взаимоотношения сторон при наступлении страхового события, основания для прекращения действия договора страхования) и навыками взаимодействия со страховыми посредниками (агентами, брокерами). 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). 5. Семестры: 5. 6. Основные разделы дисциплины: Тема 1. Страхование как специфическая отрасль экономики Тема 2. Организационно-правовые основы страхования в России и зарубежных странах Тема 3.Финансовые основы страховой деятельности. Особенности налогообложения в России и за рубежом Тема 4.Личное страхование: принципы и основные виды Тема 5.Страхование имущества и страхование гражданской ответственности Тема 6.Страхование финансовых рисков и страхование предпринимательских рисков Тема 7. Система международного перестрахования Тема 8.Страхование во внешнеэкономической деятельности Автор: к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Миляева Марина Борисовна

Тренинг успешной презентации (д/в)

1. . Цель освоения дисциплины Цель дисциплины «Тренинг успешной презентации» формирование у студентов навыков мастерства подготовки и проведения презентаций и ознакомление их с алгоритмом построения успешной презентации. Достижению цели дисциплины способствует решение следующих основных задач: - всесторонний анализ теоретических основ процесса проведения презентаций; - выработка практических навыков подготовки и проведения деловых презентаций; - выявление инструментов, с помощью которых можно стать прекрасным оратором и добиться от своих презентаций максимального результата. 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы магистратуры Дисциплина «Тренинг успешной презентации» относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Дисциплина способствует формирование навыков публичного выступления, включающего аспекты подготовки, организации и проведения презентации. Дисциплина «Тренинг успешной презентации» тесно связана с дисциплиной «Тренинг успешного трудоустройства». Практические занятия данных дисциплин проходят в виде решения кейсов, проведения деловых игр и тренингов. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-10. В результате изучения дисциплины студенты должны знать: - место и роль презентации во внешнеэкономической деятельности (ВЭД); - теоретические основы подготовки деловой презентации; - структуру и основные принципы презентации; - психологические приемы подготовки и проведения выступлений. А также обладать навыками: - проведения презентационного представления товара, услуги, идеи, компании; - применения инструментов повышения качества выступлений. В результате изучения дисциплины студенты должны уметь: - применять на практике теоретические знания в области мастерства публичных выступлений; - создавать интерес и поддерживать внимание слушателей во время презентационного выступления с помощью психологических приемов; - разбираться в особенностях восприятия аудиторией большого количества разнородной информации; - разрабатывать алгоритм подготовки профессиональных действий для проведения презентационного выступления; - составлять типовой сценарий 10-минутной бизнес-презентации и структуры Elevator Speech («экспресс-презентация») 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа). 5. Семестры: 7. 6. Основные разделы дисциплины: 1. Теоретические аспекты подготовки и проведения презентации 2. Практика проведения презентаций Автор: Балакирева С.М., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок», к.э.н.

Организация и техника внешнеэкономических операций

1. Цель дисциплины: Цель дисциплины - формирование у студентов комплекса базовых знаний экономических, правовых и организационных основ внешнеэкономической деятельности в России и зарубежных странах, приобретение практических знаний, необходимых для продуктивной работы с компаниями-экспортерами, импортерами и поставщиками товаров на экспорт, а также навыков взаимодействия с коммерческими банками и прочими учреждениями, задействованными во внешнеэкономических операциях. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части образовательной программы бакалавриата. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7; ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4; ПК-7, ПК-8. В результате изучения дисциплины студент должен. Знать: формы внешнеэкономической деятельности; ключевые термины как традиционных, так и новых форм ВЭД и международных товарных рынков; природу рисков субъектов внешнеэкономических отношений; международную практику ВЭО; экономическую, правовую и организационную природу деятельности крупнейших международных компаний. Уметь: применять экономические знания для решения практических задач; выявлять, ранжировать и оценивать риски, сопровождающие предпринимательскую деятельность организаций, ориентированных на внешнеэкономическую деятельность; анализировать варианты предлагаемых на отечественном рынке условий внешнеэкономических сделок, связанных с этим рисков; принимать обоснованное решение при выборе внешнеэкономической организации или компании-посредника. Владеть: навыками систематической работы с экономической литературой для поиска необходимой информации. Специфическим навыком, приобретаемым студентом при обучении в ВАВТ, является умение вести внешнеторговые до, и после контрактные коммерческие переговоры (включая ценовые) по различным группам товаров с фирмами-контрагентами из-за рубежа и умение составления требующихся для этих целей документов. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов). 5. Семестры: 6 и 7. 6. Основные разделы дисциплины: 1. Виды международных коммерческих операций. Виды внешнеэкономических операций по направлениям торговли. 2. Формы, методы международных коммерческих операций. 3. Контракт международной купли-продажи и коммерческие переговоры по его заключению. 4. Состязательные формы международной торговли. Автор: Сусанян Карен Геворкович профессор кафедры технологии внешнеторговых сделок ВАВТ, кандидат экономических наук

Международные экономические отношения

1. Цель дисциплины: Цель дисциплины – изучение теоретической базы современного развития международной экономики, изложение основных концепций и их практическое применение. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-34; ПК-35. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - природу основных экономических законов и концепций в международной экономике; - модели экономического анализа, которые являются важным дополнением к логическим рассуждениям; - последствия международного движения товаров, услуг и факторов производства для национальных экономик. Уметь: - анализировать взаимодействие национальных экономик в рамках мировой экономики; - использовать полученные теоретические знания в своей практической деятельности. Владеть - навыками количественного и качественного анализа процессов в международной экономике. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов). 5. Семестр: 3. 6. Основные разделы дисциплины (состоит из 7 тем): Тема 1. Понятие и структура международной экономики и основные тенденции развития международной экономики в начале ХХI века Тема 2. Международные перемещения факторов производства Тема 3. Теория международной торговли Тема 4. Теория международного предприятия Тема 5. Экономика и экономическая политика развитых стран Тема 6. Экономика и экономическая политика развивающихся стран Тема 7. Многостороннее сотрудничество и его влияние на развитие глобальной экономики Авторы: к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Рогатных Е.Б.; к.п.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Ахмадулина Т.В.

Маркетинг

1. Цель дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний о маркетинге как системы экономических знаний, а также овладения навыками, необходимыми для принятия организационно-управленческих решений в профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: - изучить элементы комплекса маркетинга и получить навыки управления ими; - получить навыки организации маркетинговых исследований внешних рынков; - изучить специфику маркетинга в процессе управления внешнеторговыми предприятиями различных видов экономической деятельности; - изучить основной инструментарий маркетинга, используемый на предприятии. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к базовой части ООП. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: •базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи; •современные тенденции и закономерности развития маркетинга; •основные подходы к формулированию целей и разработке плана маркетинга; •содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой, коммуникативной и организационной функций маркетинга, учитывая особенности внешнеэкономической деятельности, уметь: •организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и подготовить маркетинговое исследование; •оценить уровень конкурентоспособности товаров и разработать рекомендации по товарной политике предприятия; •выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по ее оптимизации; •определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике предприятия; •подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет и осуществить аудит маркетинга, владеть: • навыками принятия управленческих решений в осуществлении маркетинговой деятельности компании. 4. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов) 5. Семестр: 6. 6. Основные разделы дисциплины: Раздел 1. Основы маркетинга Раздел 2. Аналитическая функция маркетинга Раздел 3. Комплекс маркетинга Раздел 4. Организационная функция маркетинга. Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и маркетинга

Бизнес-планирование (д/в)

Цель дисциплины Целью дисциплины является овладение студентами системой знаний и формирования у них комплекса навыков планирования современного бизнеса, бизнес-проектов в изменяющихся условиях рынка в России, а также формирование систематизированных научных знаний по управлению экономическими и социальными процессами в компании, и навыков самостоятельного принятия решений по планированию и реализации бизнес-проектов в различных средах. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-3, ПК-7, ПК-8, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен: знание основных этапов эволюции управленческой мысли; усвоение базовых понятий менеджмента в их взаимосвязи; разработка инструментария проводимых исследований проекта, анализ их результатов; поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов для разработки и реализации бизнес-плана; оценка и обоснование предложений по совершенствованию деятельности компании. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часа) Семестры: 3. Основные разделы дисциплины: 1.Введение в теорию и практику бизнес-планирование 2. Бизнес-план внешнеэкономической организации 3. Управление финансовыми ресурсами и анализ бизнес-плана Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга

Маркетинг

Цель дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний о маркетинге как системы экономических знаний, а также овладения навыками, необходимыми для принятия организационно-управленческих решений в профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: изучить элементы комплекса маркетинга и получить навыки управления ими; получить навыки организации маркетинговых исследований внешних рынков; - изучить специфику маркетинга в процессе управления внешнеторговыми предприятиями различных видов экономической деятельности; изучить основной инструментарий маркетинга, используемый на предприятии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к базовой части ООП. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-11. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: •базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи; •современные тенденции и закономерности развития маркетинга; •основные подходы к формулированию целей и разработке плана маркетинга; •содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой, коммуникативной и организационной функций маркетинга, учитывая особенности внешнеэкономической деятельности, уметь: •организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и подготовить маркетинговое исследование: •оценить уровень конкурентоспособности товаров и разработать рекомендации по товарной политике предприятия; •выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по ее оптимизации; •определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике предприятия; •подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет и осуществить аудит маркетинга, владеть: • навыками принятия управленческих решений в осуществлении маркетинговой деятельности компании. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов) Семестр: 6. Основные разделы дисциплины: Раздел 1. Основы маркетинга Раздел 2. Аналитическая функция маркетинга Раздел 3. Комплекс маркетинга Раздел 4. Организационная функция маркетинга. Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и маркетинга