|
|
ФМФ Бакалавриат / 38.03.01 Экономика / Финансы и кредит / очная / 2016
| Математический анализ | | 1. Цель освоения дисциплины
- познакомить студентов с ролью и местом математики в системе научного знания;
- обратить внимание на основные принципы и особенности математического знания
(универсальность, единство абстрактного и конкретного и др.);
- продемонстрировать возможность и важность применения математических методов в
экономике;
- подготовить студентов к практическому использованию математических моделей и
методов в экономике и управлении;
- дать определение базовых понятий высшей математики; изложить ряд
теоретических сведений об этих понятиях, лежащих в основе практических
приложений; привести примеры их использования в экономике, управлении и других
областях;
способствовать выработке у студентов устойчивых навыков работы с основными
- математическими понятиями на уровне, соответствующем их дальнейшему
прикладному применению;
- сформировать у студентов представление о теоретических основах тех экономико-
математических методов и моделей, которые будут изучаться в дальнейшем.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Математический анализ» относится к математическому и
естественнонаучному циклу Б.1 ФГОС ВО.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины способствует формированию и развитию компетенций:
ОК-2, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-11. В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: определения и свйства основных понятий дисциплины и примеры их
практических приложений.
Уметь: находить пределы, производные функций одной и нескольких переменных,
интегралы, исследовать поведение функций одной и двух переменных, а также
сходимость числовых и функциональных рядов.
Владеть: основными методами и приемами нахождения пределов, производных,
интегралов, а также решений различных оптимизационных задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 часов).
5. Семестр: 1 и 2
Основные темы дисциплины:
1. Введение в анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной.
2. Функции многих переменных.
3. Интегрирование.
4. Ряды.
5. Дифференциальные уравнения.
Автор: Филипов Дмитрий Витальевич, доктор физико-математических наук, профессор
кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Системы управления WEB-содержимым (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Сформировать у студентов комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для
реше¬ния профессиональных задач в области создания, наполнения и поддержки веб-
сайтов на основе СМS Joomla.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного
цик¬ла
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-7, ОПК-1, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: о работе и выборе хостинга для веб-сайта, о доменах и их регистрации, о
средствах и механизмах публикации веб-сайтов, о назначении систем управления
содержимым сайта (СМS), о возможностях СМS Joomla.
уметь: использовать СМ8 1оот1а для создания разного вида сайтов, владеть:
навыками создания, наполнения и редактирования веб-сайтов.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 1
6. Основные темы дисциплины:
1. Общие вопросы
2. Домен
3. Хостинг
4. Создание сайта.
5. СМS Joomla.
Автор: Демин Евгений Вадимович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры
ин¬форматики и математики ВАВТ. |
|
| Хозяйственная (предпринимательская) деятельность в условиях членства России в ВТО (д/в) | | 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение особенностей ведения бизнеса в условиях
членства России в ВТО при соблюдении тех обязанностей, которые приняла на себя
страна, присоединившись к Организации,
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
«Хозяйственная деятельность в условиях членства в ВТО» является дисциплиной по
выбору профессионального цикла ООП по направлению «Экономика».
Изучение дисциплины «Хозяйственная деятельность в условиях членства в ВТО»
основано на междисциплинарной связи предметов, изучаемых студентами ФЭМ на
предыдущих курсах обучения в ВАВ'Г, прежде всего по кафедрам «Мировой и
национальной экономики», «Международной торговли и внешней торговли РФ»,
кафедрам правовых дисциплин. Студенты должны знать содержание основных
документов ВТО, подписанных Россией в ходе длительных переговоров, обязаны
приобрести навыки работы на внутреннем и внешнем рынках в новых условиях
встраивания экономики страны в глобальное хозяйство.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): -
способностью работать в коллективе, толерактко воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на
который (которые) ориентирована программа бакалавриата:
расчетно-экономическая деятельность:
способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
рас¬чета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятель¬ность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубеж¬ной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);
способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации,
со¬брать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный
обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации
конкретного экономического проекта (ПК-9).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестр: 5
Основные разделы дисциплины:
1. История создания ВТО. Итоги Уругвайского раунда переговоров в ГАТТ. Функции
ВТО. Структура ВТО. Дохийский раунд переговоров в ВТО ОК-5, ОК-7, ПК-1
2. Генеральное Соглашение по тарифам и торговле -главная интегральная часть
ВТО. Техника тарифных переговоров в ВТО ОК-5, ПК-6, ПК-1
3. Соглашения ВТО, регламентирующие использование специальных мер защиты рынка
ПК-1,ПК-6, ПК-7
4. Соглашения о технических барьерах в торговле, санитарных и фитосанитарных
мерах. Соглашение по тор-говле сельскохозяйственной продукцией ПК-1, ПК-6
5. Генеральное Соглашение по торговле услугами (ГАТС). Соглашения по торговым
аспектам защиты прав интеллектуально.?: собственности (ТРИПС) и торговым
аспектам инвестиционных мер (ТРИМС) ПК-6, ПК-9
6. Россия в ВТО: обязательства, преимущества, риски ПК-1, ПК-6, ПК-9
Вид промежуточной аттестации - зачет
Разработчик программы: д.э.я., проф. Орешкин В.А. |
|
| Статистика международных финансов | | 1. Цель дисциплины: - ознакомление студентов с существующими в современной
практике методами сбора, обработки и анализа данных, характеризующих развитие
международных финансовых процессов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать основные источники статистической информации, характеризующей мировой и
российский финансовые рынки. Уметь
обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
применять статистические методы для анализа состояния мирового и российского
финансовых рынков.
Владеть
навыками количественного и качественного анализа международных финансовых
процессов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов).
Семестр: 5.
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Статистика международных финансовых организаций. Тема 2. Биржевая
статистика.
Тема 3. Международные и российские рейтинги финансового сектора. Тема 4.
Статистика банковского сектора России.
Автор: Ахмадулина Т.В., доцент кафедры мировой и национальной экономики, к.п.н. |
|
| Финансовая математика | | Цель дисциплины:
сформировать у студентов общий базовый уровень владения современными
информационными технологиями;
дать целостное представление о современных информационных технологиях и их роли
в своей профессиональной деятельности;
раскрыть возможности аппаратных и программных средств и сформировать устойчивые
навыки работы в среде компьютерных технологий при решении типовых задач по
избранной специальности;
получить навыки оформления деловой документации;
получить навыки по поиску, обработке, анализу и оформлению информации
необходимой во внешнеторговой деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина Финансовая математика относится к математическому и
естественнонаучному циклу Б.2 ФГОС ВО. Дисциплина опирается на знания,
полученные студентами в ходе изучении школьных курсов информатики и математики
и дисциплины «Математический анализ». Основные положения дисциплины должны быть
использованы при изучении следующих дисциплин: эконометрика, финансовый анализ,
математические модели финансовых рынков, информационные системы в управлении
финансами компании, рынок ценных бумаг, финансовый менеджмент, а также при
выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-11 В результате изучения
дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия и инструменты финансовой математики.
Уметь: решать типовые математические задачи, возникающие при анализе финансовых
операций; использовать математический язык, математическую символику и
современную компьютерную технику при проведении финансово-экономических
расчетов.
Владеть: математическими методами анализа основных финансовых операций. MS
Excel для проведения необходимых расчетов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108часов).
Семестр: 5
Основные темы дисциплины:
Введение. Временная ценность денег. Финансовая хронология.
Сопоставление различных ставок.
Финансовые операции с конверсией.
Потоки платежей. Ренты.
Кредитные операции.
Анализ инвестиционных процессов.
Рынок облигаций.
Элементы портфельного анализа
Авторы: Артамонов Вячеслав Александрович, доктор физико-математических наук,
заведующий кафедрой информатики и математики ВАВТ.
Басистов Алексей Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент,
профессор кафедры информатики и математики ВАВТ |
|
| Экономическая информатика | | 1. Цель дисциплины.
Целью освоения дисциплины является овладение основными понятиями об информации,
её свойствах, методах и средствах получения, обработки и использования в
управлении экономическими объектами; формирование представлений о состоянии,
перспективах развития и способах эффективного использования мировых и
национальных информационных ресурсов; ознакомление с принципами построения и
применения современных и перспективных инструментальных средств обработки
информации и информационных систем в экономике. Познакомить студентов с
возможностями и приёмами использования современных программных средств, для
решения задач линейной алгебры, математического анализа, финансовой математики.
Выработать и закрепить навыки свободного эффективного обращения с
информационными ресурсами и применения соответствующих аппаратных и программных
инструментальных средств обработки информации при решении разнообразных
профессиональных задач.
2. Место дисциплины в системе ООП бакалавриата.
В соответствии с ФГОС ВО 3+ учебная дисциплина «Экономическая информатика»
отнесена к вариативной части математического и естественнонаучного цикла,
является обязательной дисциплиной основной профессиональной образовательной
программы.
Для изучения дисциплины используются знания школьной программы по информатике
(базовый уровень), а также знания, полученные по дисциплинам линейная алгебра,
математический анализ.
Знания, полученные при изучении дисциплины, применяются в дисциплинах: теория
вероятностей, математическая статистика, эконометрика, методы оптимальных
решений, статистика, и др.
Дисциплина используется при формировании содержания итоговой государственной
аттестации.
3. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-35. В результате
освоения содержания дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные понятия информационного общества, информационной экономики, состав и
структуру информационной отрасли, состав и структуру отечественных и мировых
информационных ресурсов, конъюнктуру отечественного и мирового рынков
информационных ресурсов;
- основные понятия, назначение, возможности современных аппаратных и
программных инструментальных средств обработки информации, правила безопасной
эксплуатации современных средств вычислительной техники и связи;
- основные программные продукты для решения задач линейной алгебры,
математического анализа, финансовой математики.
уметь:
- находить, оценивать, использовать отечественные и зарубежные информационные
ресурсы;
- обоснованно рационально выбирать инструментальные аппаратные и программные
средства для решения профессиональных задач;
- эффективно применять аппаратные и программные инструментальные средства для
решения профессиональных задач.
владеть навыками:
- применения персонального компьютера, средств коммуникации для получения и
обработки информации;
- применения программ для решения задач линейной алгебры, математического
анализа, финансовой математики.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры: 2
6. Основные разделы дисциплины
7. Информационное общество и информационная экономика. Информационные ресурсы в
экономике
8. Структура и состояние мировых и национальных информационных ресурсов.
9. Управление информационными ресурсами. Инструментальные средства обработки
информации.
10. Решение задач линейной алгебры
11. Решение задач математического анализа
12. Решение задач с простыми и сложными процентами
Автор: Шишков Михаил Юрьевич, к.э.н., доцент кафедры информатики и математики
ВАВТ. |
|
| Современная экономическая социология (д/в) | | Цель освоения дисциплины - формирование целостного представления о характере
современных проблем и процессов российского и мирового социально-экономического
и финансового развития.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций:
ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
ключевые понятия, категории и концепции современной экономической социологии;
основные элементы хозяйственной жизни, современные теории хозяйства и рынка.
Уметь: анализировать основные экономико-социальные процессы в стране и за ее
пределами.
Владеть: понятийным аппаратом основных школ и направлений современной экономиче-
ской социологии и навыками экономико-социологического анализа при разборе
реальных хозяйственных ситуаций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Семестры: 3 семестр.
Основные разделы дисциплины (7 разделов): 1. Экономико-социологическое
исследование. Специфика новой экономической социологии. Экономическая
социология в России. 2. Экономическое действие. Хозяйственная мотивация. 3.
Сетевой подход: рынок труда, бизнес, фирма. Социальный капитал. 4. Новый
институциональный подход. Теория конвенций. 5. Социокультурный, властный и
субстантивистский подходы. 6. Власть и рынок. Коррупция и неформальная
экономика. 7. Хозяйственные идеологии и режимы экономической политики.
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Патрушев
Сергей Викторович |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и профессиональных компетенций (ОПК), а также дополнительных
профессиональных компетенций (ДПК), позволяющих в будущем решать разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня, что подразумевает:
· способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
· способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни
ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
· способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на ос
нове информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
· способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, со
брать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет (ПК-7);
· способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10);
· владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной де
ятельности (ДПК);
· способность к изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в области
внешнеэкономической деятельности (ДПК);
· умение вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на ино
странном языке (ДПК);
· владение определенными правилами написания ряда документов, а также рефера
тов и докладов по определенным темам (ДПК). |
|
| Экономика России | | 1. Цель дисциплины:
Овладение комплексными знаниями об экономике России как полноправном субъекте
мирового хозяйства.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды):
ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35, ПК-40.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· объективные условия функционирования российской экономики как экономики
переходного типа;
· этапы становления и развития современной экономической модели в России.
· тенденции развития экономики России в современном мире.
уметь:
· анализировать экономический потенциал России;
· идентифицировать уровень и состояние развития российской национальной
экономической системы;
· исследовать важнейшие направления взаимодействия России и ведущих стран мира;
· обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и
зарубежными исследователями в области изучения российской экономики,
· выявлять перспективные направления ее развития в интересующей его сфере.
владеть:
· терминологией в данной области знаний,
· знанием национальных источников информации о российском хозяйстве, публикаций
ООН и других международных организаций по вопросам состояния и перспектив
развития российской экономики,
· навыками подготовки содержательного обзора социально-экономической информации
по узкоспециализированной теме;
· навыками использования современных компьютерных программ для наглядного
предоставления полученных результатов исследования;
· навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
современного российского хозяйственного механизма и макроэкономической̆
политики государства;
· навыками экономического анализа и критического восприятия экономической
информации о тенденциях развития национальной экономики.
· способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в
области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и
макроуровне;
· способностью анализировать и использовать различные источники информации для
проведения экономических расчетов оценки различных стратегий.
4. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 акад. час.).
5. Семестры: 2
6. Основные разделы дисциплины:
1. Страны с переходной экономикой в системе мирового хозяйства.
2. Современный этап развития российской экономики.
3. Особенности экономического использования природно-ресурсного потенциала
российской экономики
4. Особенности финансовой системы России.
5. Инвестиционные процессы в российской экономике.
6. Особенности демографического потенциала и рынка труда в российской экономике
7. Россия и международные организации
Автор: Ткаченко И. Ю., профессор кафедры мировой и национальной экономики,
к.ф.н., доцент |
|
| Финансовые системы зарубежных стран (д/в) | | 1. Цель дисциплины: комплексное представление о содержании финансов и
финансовой системы в зарубежной и российской экономической литературе и
особенностях функционирования финансовых систем зарубежных стран.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части
профессионального цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3; ОПК-2; ПК-5, ПК-7; ДПК-1
Примечание. Дополнительная компетенция: критически оценивать предлагаемые
варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их
совершенствованию с учетом критериев финасовых рисков.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
• теоретические основы построения финансовых систем зарубежных государств;
• особенности функционирования бюджетных систем и осуществления бюджетного
процесса в федеративных и унитарных зарубежных государствах;
• структуру финансовых систем зарубежных стран;
• бюджетные доходы и расходы;
• особенности бюджетного процесса;
• основы бюджетного федерализма
• основные характеристики налоговых систем за рубежом.
• формы и способы функционирования зарубежных финансов.
уметь:
• анализировать показатели, характеризующие состояние и динамику развития
финансов отдельных государств;
• анализировать причины проводимых в зарубежных странах экономических реформ
и особенности финансового механизма их реализации;
• анализировать цели и задачи финансовой политики;
• использовать систему знаний о финансовых системах, для изучения особенностей
формирования межбюджетных отношений.
владеть:
• терминологией финансовых систем зарубежных стран;
• осуществлять поиск информации, сбор, анализ необходимых данных по полученному
заданию;
• вырабатывать собственное решение по вопросам применения зарубежного опыта
функционирования финансовых систем в Российской Федерации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Сущность, роль и структура финансов зарубежных стран.
2. Государственный бюджет зарубежных стран.
3. Система государственных доходов.
4. Налоговая система зарубежных стран.
5. Государственные расходы зарубежных стран.
6. Государственный и муниципальный долг в зарубежных странах.
7. Финансовая политика зарубежных государств.
8. Бюджетное устройство. Бюджетный процесс.
Автор: Ноздрев Станислав Васильевич, доцент кафедры финансов и валютно-
кредитных отношений, к.э.н. |
|
| Линейная алгебра | | 1. Цель дисциплины:
• сформировать у студентов общий базовый уровень владения современными методами
линейной алгебры;
• дать целостное представление о современных алгебраических методах и их роли в
своей профессиональной деятельности;
• получить навыки решения алгебраических задач в экономических моделях и при
анализе внешнеторговой деятельности.
• получить навыки применения алгебраических моделей в других математических
дисциплинах.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Линейная алгебра» относится к математическому и
естественнонаучному циклу.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Дисциплина «Линейная алгебра» направлена на формирование следующих
общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций
(ПК): ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1,ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3 ПК-4 ПК-5,
ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11,ПК-12
В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные понятия и
результаты по линейной алгебре;
уметь: использовать полученные знания для решения задач, связанным с
применением методов линейной алгебре по специальности при решении экономических
задач и во внешнеторговой деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часа) - 1
семестр; 2 зачетные единицы (72 часа) - 2 семестр.
5. Семестр: 1, 2.
7. Основные темы дисциплины:
1 семестр
1. Системы линейных уравнений.
2. Матрицы и определители.
3. Комплексные числа
4. Многочлены.
5. Линейные пространства.
6. Плоскости.
2 семестр
1. Евклидовы пространства.
2 Линейные операторы
3 Модель Леонтьева
4 Квадрики.
Автор: Артамонов Вячеслав Александрович, доктор физико-математических наук,
заведующий кафедрой информатики и математики ВАВТ, Басистов Алексей Анатольевич
Кандидат физико-математических наук, профессор |
|
| Основы международного экономического права | | Цель дисциплины: познакомить студентов с основным регулятивным компонентом
международной экономической системы - международным экономическим правом (МЭП),
являющимся отраслью международного публичного права (МПП), а также дать им
представление о категориальном аппарате, позволяющем описать современные
теоретические и практические вопросы воздействия принципов и норм МЭП и его
главных подотраслей и институтов на международные экономические отношения
(МЭО). При изложении дисциплины используются базовые понятия курса МПП.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей навыки самостоятельного,
юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и
практических вопросов, возникающих в связи с международно-правовым
регулированием МЭО, научить их свободно оперировать соответствующими
юридическими понятиями и категориями, а также применимыми нормами действующего
международного права. Курс разработан с учётом последних достижений науки и
практики в данной области знаний. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-6; ОПК-2; ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
- правовые механизмы, которые можно использовать для международно-правового
регулирования МЭО;
соответствующий терминологический аппарат, который позволит правильно
использовать полученные знания;
основные положения международного экономического права: международные договоры
в сфере МЭО, нормы «мягкого права»;
участников и объекты международного экономического права;
виды международных правонарушений в сфере международного экономического права и
ответственности за них.
Уметь:
анализировать, толковать и правильно применять нормы международно-правовых
актов, принятых в сфере МЭП;
анализировать и толковать решения международных органов в сфере МЭП; давать
квалифицированные юридические заключения по вопросам нарушения норм в различных
сферах МЭП (МТП, МФП, МИП);
свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом;
анализировать и применять действующие международные нормы, а также доктрины
наиболее квалифицированных специалистов по вопросам МЭП;
оценивать степень эффективности международно-правового регулирования различных
отраслей МЭО;
разрабатывать предложения по совершенствованию имплементации норм МЭП в
национальном законодательстве и правоприменительной практике с учётом
обязательств Российской Федерации по международным договорам;
осуществлять аналитические разработки и готовить экспертные заключения по
проблемам МЭП;
самостоятельно выявлять и изучать новые юридические вопросы, возникающие в
связи с международно-правовым регулированием МЭО;
самостоятельно изучать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную
специальную юридическую литературу.
Владеть навыками:
работы с системой веб-сайтов ООН, МВФ, МБРР, ЮНКТАД, ВТО, ОЭСР, ЕС, НАФТА,
АСЕАН, СНГ, ЕАЭС и других международных универсальных и региональных
международных экономических организаций, обеспечивающих доступ к информации по
МЭО, МЭП, МТП, МФП, МИП и др. подотраслям и институтам МЭП и подсистемам МЭО;
работы с нормативными правовыми актами, регулирующими международные отношения в
сфере международных экономических отношений;
анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и
правовых отношений, являющихся объектами международного правового регулирования;
разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм международного
экономического материального и процессуального права.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестры: 5.
Основные разделы дисциплины: Общая часть
Раздел 1. МЭП в международной экономической системе. Система МЭП
Раздел 2. Субъекты МЭП и операторы МЭО
Раздел 3. Источники МЭП. Принципы МЭП
Раздел 4. Право международной экономической интеграции
Особенная часть
Раздел 5. Международное торговое право (МТП). Право ВТО
Раздел 6. Международное финансовое право. Право МВФ. Другие институты МФП
Раздел 7. Международное инвестиционное право (МИП).
Раздел 8. Ответственность государств в МП и МЭП. Разрешение международных
экономических споров.
Автор: Ружин А.Н. - старший преподаватель Кафедры международного права |
|
| Маркетинг на финансовых рынках | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственньпии процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики маркетинга. Основные задачи дисциплины:
изучение современных направлений развития теории и практики маркетинга;
выявление достоинств товара для формирования спроса на товары на внешних
рынках; участие в маркетинговых исследованиях внешних рынков; изучение
специфики маркетинга в процессе управления внешнеторговыми предприятиями;
усвоение вопросов разработки стратегий маркетинга.
приобретение навыков использования различных методик по реализации основных
функций маркетинга.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин
З. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-З, ОПК-4,
пк-1, пк-7.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен: знать:
базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи; современные тенденции и
закономерности развития маркетинга; основные подходы к формулированию целей и
разработке стратегий маркетинга; содержание методик по реализации
аналитической, товарной, сбытовой, коммуникационной и организационной функций
маркетинга. уметь:
организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и
подготовить маркетинговое исследование; оценить уровень конкурентоспособности
производимых предприятием товаров и разработать рекомендации по его товарной
политике;
выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по
ее оптимизации;
определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике
предприятия; подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа
5. Семестр: 6 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. . Основные принципы управления маркетингом на предприятии;
Раздел 2. Особенности маркетинга на рынке В2С;
Раздел З. Специфика маркетинга услуг;
Раздел 4. Страховой маркетинг;
Раздел 5 Банковский маркетинг
Раздел 6 Маркетинг на финансовых рьшках
Авторы: Зинцова Марина Владимировна, Крупенкова Юлия Алексеевна. |
|
| Специфика управления в международном финансовом бизнесе (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является изучение основного содержания системы международного
финансового бизнеса, его роли в международном бизнесе и специфики управления
различными системными образованиями в международном финансовом бизнесе, при
объективных условиях централизации и децентрализации, основных тенденциях
постоянных изменений, делегируемых технологий центром управления на
международном, региональном и государственном уровнях, государственным и
коммерческим банком, а также внутрибанковским составляющим, особенностям
процессов управления банками во взаимоотношениях с различными
системообразующими международного бизнеса.
Основными задачами дисциплины являются:
1. Изучить основные системообразующие международного бизнеса и роль
международной финансовой системы.
2. Состав и содержание функциональной деятельности международной финансовой
системы.
3. Особенности и специфика управления, как на макро, так и на микро - уровнях
органов управления в международной финансовой системе.
4. Необходимость и возможность осуществления процессов моделирования в органах
управления финансовыми потоками.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП
общепрофессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОК-5, ОК-7
ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-3 ПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-22.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
• взаимосвязь и взаимозависимость систем международного финансового и иных
образующих международный бизнес;
• особенности содержания и характера функциональной деятельности организаций,
формирующих международную финансовую систему (финансовые центры, биржи, банки,
ТНК и др.);
• принципиальные различия в содержании управленческих воздействий банков и бирж
в виде централизации и децентрализации;
• характерные черты в управляющих воздействиях банков, а процессе
функционирования функциональной деятельности и во взаимоотношениях с другими
видами международного бизнеса;
• наличие объективного характера фактора времени в виде критического времени
влияния рынка (Т крит.) и времени управления финансовыми потоками (Т упр.) и
времени осуществления финансовых операций (t деств.);
• возможность и целесообразность моделирования и оценки характеристик,
применительно к валютно-кредитным отношениям между банками и клиентами.
Уметь:
• анализировать управленческие задачи в валютно-кредитных отношениях
финансовых органов;
• обосновать подходы к оценке параметров времени в функциональной деятельности
органов управления финансовыми потоками;
• оценивать рол и значение процесса моделирования и использования модели
функционирования органа управления финансовыми потоками в валютно-кредитных
отношениях;
• использовать объективные законы организации в профессиональной деятельности
финансиста-международника.
Владеть:
• основными инструментальными подходами к процессу управления финансовыми
потоками в виде взаимозависимости критического времени, времени управляющих
воздействий и времени осуществления операций (Т крит. > Тупр. +1 действ.)
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 час)
5. Семестры: 6.
6. Основные темы дисциплины:
• Основные образующие систему международного финансового бизнеса, ее роль и
взаимосвязь с основными видами международного бизнеса и специфика
управленческих воздействий по финансированию валютно-кредитных отношений
• Многообразие, сложность и разнородность задач управления финансовыми потоками
в системе ВЭД и ВТ и основные требования к подготовке специалиста по валютно-
кредитным отношениям для осуществления международных экономических связей
• Необходимость и возможность моделирования процессов в международной
финансовой системе в виде общих и частных (специфических методик)
• Объективные законы теории организации и их роль в повышении эффективности
работы менеджеров-финансистов-международников в системах международного бизнеса
• Объективная необходимость самообучения требуемого уровня компетентности
финансиста-международника в современных условиях
Автор: Медведев Виктор Петрович
доктор военных наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Международные расчеты и валютно-кредитные отношения | | Цель дисциплины: освоение студентами базовых основ, сущности современных
характеристик международных валютно-кредитных отношений, связывающих Россию с
другими странами, а также изучение современных форм международных расчетов,
применимых в практике внешнеэкономических отношений и кредитно-расчетных
операций
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина "Международные
расчеты и валютно-кредитные отношения" является дисциплиной профиля "Финансы и
кредит" (базовая часть профессионального цикла федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
38.03.01 "Экономика")
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Коды: ОПК-2, ОК-6, ПК-24, ПК-39, ПК-45.
В результате изучения дисциплины студенты должны: • Знать:
принципы построения и структуру финансовой системы государства в России и за
рубежом, механизмы управления финансами;
роль кредита в развитии национальной и мировой экономики; виды и формы кредита,
особенности функционирования и развития рынка кредитов;
принципы построения и основные элементы кредитной системы Российской Федерации
и других стран;
принципы формирования валютной системы государства и основные проблемы и
тенденции развития мировой валютной системы;
инструменты и методы заимствования государства, особенности внешнего и
внутреннего долга России;
основные виды валютных операций банков, цели, инструменты и механизмы
реализации денежно-кредитной политики, основные направления регулирования
банковской деятельности и банковского надзора;
особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах;
основы создания и деятельности международных финансовых институтов и их
взаимодействие с субъектами Российской Федерации;
роль финансов в развитии международного сотрудничества;
валютно-финансовые и платежные условия контрактов во ВЭС РФ;
основные схемы международных расчетов РФ со странами ближнего и дальнего
зарубежья, механизмы международных расчетов, банковские и другие гарантии в
расчетно-кредитных операциях, виды и порядок совершения операций по гарантиям.
Уметь:
проводить анализ различных финансовых рынков и текущих финансовых событий;
модулировать финансовые ситуации;
анализировать и интерпретировать финансовую и иную информацию, содержащуюся в
отчетности предприятий различных форм собственности;
выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-
экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и
предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги;
анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению,
оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации
финансовых потерь;
осуществлять разработку и реализацию рекомендаций по совершенствованию
финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций.
Владеть:
современными техническими средствами и информационными технологиями;
навыками поиска, сбора, систематизации и использования финансовой информации, в
том числе, полученной из иностранных источников;
методами оценки эффективности управленческих решений с учетом влияния
внутренних и внешних факторов, делать квалифицированные выводы и рекомендации
на основе их анализа.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры:7.
Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Международные валютные отношения и валютные системы; Раздел 2.
Международные расчеты; Раздел 3. Международный кредит.
Автор: Басилашвили Т.П., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных отношений,
к.т.н., доцент. |
|
| Эконометрика | | Целью преподавания дисциплины «Эконометрика» является приобретение студентами
необходимых теоретических и практических знаний в области современных
эконометриче-ских методов анализа и моделирования экономики.
В соответствии с назначением основными задачами курса являются:
Ознакомление студентов с проблемами, возникающими при практическом при¬менении
различных количественных моделей экономической теории, таких как модели спроса,
производства, совокупного потребления, инвестиций и др.
Подготовка студентов к прикладным исследованиям в области экономики.
Освоение методов эконометрического анализа статистических данных.
Освоение методов построения и анализа эконометрических моделей.
Овладение навыками применения пакетов компьютерных программ экономет¬рического
анализа статистических данных.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Учебная дисциплина «Эконометрика» относится к базовой части ООП. Для данного
курса обязательно должны быть прослушаны дисциплины «Линейная алгебра»,
«Математиче¬ский анализ», «Теория вероятностей», «Математическая статистика»,
«Экономическая тео¬рия», «Микроэкономика» и «Макроэкономика». Материал курса
может быть использован в других курсах, связанных с количественным анализом
реальных экономических явлений, при подготовке дипломных работ и магистерских
диссертаций, использующих количественные методы анализа статистических данных и
моделирование экономических процессов.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-7, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Владеть системными знаниями математических методов в экономике.
Владеть классическими приемами решения и исследования математически
формализо¬ванных задач
Развивать логическое и алгоритмическое мышления
Применять знания математических моделей в экономике для решения прикладных задач
Уметь применять полученные знания для решения прикладных задач экономики и
финан¬сов.
Знать направления современных исследований в области эконометрики
Уметь самостоятельно читать и анализировать литературу, как учебного, так и
научного характера
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Семестр: 6
Основные темы дисциплины:
1. Линейная модель регрессии. Условия Гаусса - Маркова.
Оценивание параметров линейной модели методом наименьших квадратов.
Проверка гипотез относительно параметров модели и модели в целом.
Проблема мультиколлинеарности в линейной регрессии.
Проблема гетероскедастичности в линейной регрессии.
Проблемы спецификации линейной регрессии.
Линейная регрессия с автокоррелированной ошибкой.
Модели нелинейной регрессии.
Модели стационарных временных рядов.
Линейная регрессия для стационарных временных рядов.
Временные ряды, стационарные относительно тренда.
Авторы: Спиридонова Татьяна Александровна, к.т.н., профессор кафедры
информатики и ма-тематики ВАВТ. |
|
| Бухгалтерский учет | | 1. Цель дисциплины: «Бухгалтерский учет» для студентов бакалавриата очной формы
обучения ФМФ является изучение теоретических основ и базисных принципов
бухгалтерского учета, методологии, техники и организации бухгалтерского учета
на российских предприятиях, осуществляющих различные виды деятельности,
применение полученных теоретических знаний на практике с использованием
бухгалтерской программы 1с, а также знакомство с международными стандартами
учета и финансовой отчетности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП
бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-6, ОПК-2, ПК-1, ПК-5, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.
В результате изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» студент должен:
Знать:
- о связях бухгалтерского учета с другими учебными дисциплинами;
- систему нормативного регулирования бухгалтерского учета в РФ;
- методологию, методику и организацию бухгалтерского учета;
- порядок отражения в бухгалтерском учете основных хозяйственных операций;
- особенности учета внешнеторговых операций;
- состав и порядок представления бухгалтерской отчетности;
- о возможных нарушениях и ошибках в осуществлении хозяйственной деятельности и
ведении бухгалтерского учета;
- об особенностях ведения компьютеризированного бухгалтерского учета.
Уметь:
- применять на практике теоретические знания методологии и организации
бухгалтерского учета;
- применять понятийно-категориальный аппарат;
- заполнять первичные бухгалтерские документы;
- регистрировать с помощью бухгалтерских проводок хозяйственные операции;
- выбирать различные допущенные варианты оценки имущества и обязательств;
- подсчитывать по данным бухгалтерского учета финансовые результаты
деятельности экономического субъекта и другие показатели, позволяющие оценивать
его финансовое состояние;
- применять полученные знания, используя бухгалтерскую программу 1 с. Владеть:
- различными методами и способами организации и ведения бухгалтерского учета на
предприятии;
- современными методами сбора и обработки информации при осуществлении
организацией внешнеэкономической деятельности;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
В процессе освоения дисциплины экономисты должны научиться адаптировать
полученные теоретические знания и практические навыки к конкретным условиям
функционирования предприятий, организаций и учреждений. Овладеть навыками
самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
5. Семестры: 5,6.
6. Основные разделы дисциплины:
№
Темы Наименование раздела дисциплины
1 Задачи и принципы бухгалтерского учета. Организация и формы бухгалтерского
учета на предприятии.
2 Нормативное регулирование бухгалтерского учета в РФ. Регулирование и
организация бухгалтерского учета и отчетности на международном уровне.
3 Бухгалтерский баланс и отчет о финансовых результатах.
4 Бухгалтерские счета и способ двойной записи.
5 Учёт денежных средств. Виды и учет дебиторской и кредиторской задолженности.
6 Учет собственного капитала. Учет финансовых результатов.
7 Учет вложений во внеоборотные активы. Учет основных средств.
8 Учет нематериальных активов.
9 Учет расчетов с персоналом по оплате труда.
10 Учет расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
11 Учет материально-производственных запасов, затрат на производство и выпуск
готовой продукции. Реализация готовой продукции.
12 Учет товаров и расходов на продажу.
13 Учет валютных операций.
14 Особенности учета экспортно-импортных операций.
15 Бухгалтерская (финансовая) отчетность. Финансовый анализ.
16 Содержание, цели и задачи аудита. Государственное и профессиональное
регулирование аудиторской деятельности
17 Организация подготовки аудиторской проверки. Планирование аудиторской
проверки
18 Методы и процедуры аудита
19 Процедуры на заключительной стадии аудита. Аудиторское заключение.
Автор: Чурилова Марина Дмитриевна, доцент кафедры Финансов и ВКО, к.э.н. |
|
| Внешняя торговля Российской Федерации | | 1. Цель дисциплины: подготовка специалистов для профессиональной деятельности в
сфере международных экономических отношений в их основной части - международной
торговле применительно к условиям, возможностям и потребностям Российской
Федерации.
2. Цель дисциплины в структуре ООП: «Внешняя торговля РФ» относится к
дисциплинам вариативной части, изучаемых в процессе обучения в бакалавриате.
Дисциплина содержит значительный теоретический блок, включающий эволюцию
экономических систем, вопросы формирования и осуществления внешнеэкономической
и внешнеторговой политики, международного разделения труда и др. Обширный
статистический и аналитический материал курса закладывает основу
внешнеэкономической специализации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9. ПК-35, ПК-40
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- договорно-правовое и организационное обеспечение ВЭД и ВТ в России, в том
числе в части участия в ЕАЭС;
- роль и место России в международном разделении труда;
- особенности формирования и реализации внешнеэкономической политики РФ;
- особенности формирования внешнеторговой политики в ЕАЭС;
- динамику товарооборота, экспорта и импорта РФ, торговый баланс и
географическое распределение внешней торговли РФ товарами и услугами.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
- осуществлять самостоятельные исследования в сфере ВЭД РФ;
- анализировать и обобщать многочисленные материалы, посвященные международным
экономическим связям и роли России в этих процессах.
В результате изучения дисциплины студенты должен владеть:
- знаниями о методике ценообразования во внешней торговле РФ и расчетах
экономической эффективности внешнеторговых операций;
- вопросами причинно-следственных связей процессов формирования и эволюции
товарооборота, экспорта и импорта России;
Студент должен получить навыки в решении разнообразных теоретических и
практических задач, связанных с развитием и углублением внешнеэкономических
связей как важной составляющей экономической безопасности России.
4 . Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 6
6. Основные разделы дисциплины:
Роль внешней торговли в экономическом и социальном развитии Российской
Федерации; Роль и место Российской Федерации в международном разделении труда;
Внешнеторговая политика ЕАЭС. Внешнеэкономическая политика РФ; Основные
средства реализации ВЭП и государственного регулирования внешнеэкономической
деятельности; Современный режим внешнеторговой деятельности в РФ; Цены и
ценообразование во внешней торговле РФ; Экономическая эффективность внешней
торговли; Динамика товарооборота, экспорта и импорта. Торговый баланс и
географическое распределение внешней торговли РФ товарами и услугами; Анализ
товарной структуры экспорта и импорта. Проблемы развития экспортного потенциала
и оптимизации импорта; Торгово-экономические отношения и проблемы экономической
интеграции РФ со странами СНГ, со странами ЕАЭС; Торгово- экономические
отношения РФ с промышленно-развитыми странами; Торгово-экономические отношения
РФ с развивающимися странами.
Самостоятельная работа учащихся контролируется подготовкой ими контрольной
работы. Изучение курса завершается сдачей экзамена
Автор: Молева Светлана Валерьевна |
|
| Правовое регулирование экспортно-импортных операций | | 1. Цель дисциплины - приобретение знаний и навыков, необходимых для экспертно-
консультационной деятельности по вопросам применения законодательства о
регулировании экспортно-импортных операций, внешнеэкономических сделок,
способам разрешения споров в международных коммерческих отношениях.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части цикла
дисциплин ООП бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций: ОК-6, ОПК-2, ПК-2, ПК-7, ПК-36, ПК-38, ПК-41.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные нормативные правовые документы,
- основные понятия и принципы организации договорной работы в сфере
международных экономических отношений,
- конкретные условия внешнеторговых контрактов,
- определять сферу действия различных правовых актов гражданского
законодательства Российской Федерации и иных источников международного частного
права.
Уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу профессиональной деятельности финансов и кредитных
отношений;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
толковать и применять нормы Гражданского кодекса РФ, международных договоров РФ;
- формулировать условия внешнеэкономических сделок, - разрабатывать документы
гражданско-правового характера;
- проводить гражданско-правовой анализ событий, фактов, ситуаций.
Владеть:
навыками правовой интерпретации реальных обстоятельств в деятельности компаний;
- навыками правового разрешения конфликтных ситуаций в деятельности компаний;
навыками, необходимыми для осуществления практической деятельности, связанной с
применением правовых норм Российской
Федерации, регулирующих международные коммерческие отношения и процедуры
разрешения споров.
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
2. Семестры: 5-й.
3. Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Общие положения.
Общая характеристика и виды источников регулирования экспортно-импортных
операций
Субъекты экспортно-импортных операций
Право собственности в международной торговле
Договор как основа для экспортно-импортных операций
Раздел II. Отдельные виды экспортно-импортных операций.
Купля - продажа товаров. Международная купля-продажа.
Имущественный найм (аренда)
Подряд
Возмездное оказание услуг
Перевозка
Международное коммерческое посредничество
Страхование
Расчеты
Интеллектуальная собственность в экспортно-импортных операциях
Разрешение международных коммерческих споров
Автор: Забелова Л.Б., профессор кафедры международного частного
права, К.Ю.Н., к.пс.н., доцент. |
|
| Информационно – аналитические системы (д/в) | | 1. Цель изучения дисциплины -
- формирование у студента личностных и профессиональных качеств, позволяющих
осуществлять профессиональную деятельность, связанную с анализом, разработкой и
внедрением информационно-аналитических систем;
- изучение обучающимися проблематики и областей использования методов
подготовки принятия управленческих решений с применением современных
инструментальных средств и специализированных пакетов прикладных программ;
- освоение основ разработки и сопровождения систем загрузки данных,
информационных хранилищ (ИХ), технологий оперативного и интеллектуального
анализа данных, отражающих деятельность в различных предметных областях;
познание основ проблематики и областей использования искусственного интеллекта,
экспертных и основанных на знаниях систем.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Учебная дисциплина «Информационно-аналитические системы» отнесена к дисциплинам
по выбору вариативной части учебного плана по направлению подготовки 38.03.01
Экономика.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-7);
способность решать задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);
способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-8). |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (общий).
Английский» является формирование у студентов ряда общекультурных и
общепрофессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности,
принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач,
принципы выбора организационно¬управленческих решений в зависимости от
особенностей задач, стоящих перед обучающимся.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для
выполнения конкретного профессионального задания, оценивать последствия
принимаемых организационно¬
управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям, навыком решать профессиональные задачи при помощи
качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать
организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру поставленной
перед обучающимся задачи.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 432 часа (12 зачетных единиц).
5. Семестры - 1-3 семестры.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are
you at managing your time? Stressors and de-stressors.)
4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and
present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus
Continuous Assessment.)
5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character:
talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.)
6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
7. Social issues. Social issues people are concerned about (standards of
education, environmental problems, globalization, wars, etc), environmental
problems (air pollution, water pollution, deforestation, animals in danger,
...) and their solutions, globalization (main aspects, pros and cons)
8. Globalization (main aspects, pros and cons).
6.2. Список грамматических тем:
1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun.
Pronoun.
5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. T .ink verbs plus adjectives.
6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
7. Passive Voice. Comparative Constructions.
8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective,
Adverb.
9. Infinitive
10. Gerund |
|
| Иностранный язык (английский) профессиональный | | 1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык
(профессиональный). Английский» является формирование у студентов
общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций,
определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка,
принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач,
принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от
особенностей задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления
деловых документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой
переписки на английском языке.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные,
необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи
при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью
принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру
поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной
статистической информации, навыком представления результатов своей
профессиональной деятельности в виде документации на английском языке.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 864 часа (24 зачетные единицы).
5. Семестры - 3-7 семестры.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your
job? Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an
economist.
2. Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business.
Stories of success
3. Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The
private limited
company
4. Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational
structures. Change in organizations
5. Production (Modern approaches to manufacturing)
6. Location (How to choose a proper location for a business)
7. Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income
Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios)
8. Describing line graphs.
9. Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research
methods)
10. International trade (Why countries engage in international trade. Trade
barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets)
11. Competition (Market leaders, market followers, market challengers).
12. Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a
consumer durable shopping product
13. Raising Finance
14. Terms of Payment
15. INCOTERMS
16. Banking system (types of financial institutions, types of banks,
international banking institutions, World Bank)
17. Commercial and retail banking (functions of Central Bank, functions and
services of commercial banks, types of loans)
18. International Banking.
19. Eurocurrency
20. Trade Financing
21. Borrowing in international financial markets. Sources of finance. Types of
funding.
6.2. Список грамматических тем:
1. Gerund
2. Participle
3. Conditionals
4. Modal verbs. The basics
5. Modal verbs. Degrees of certainty
6.3. Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that
answer. Letters that complain. Letters that adjust.
6.4. Внешнеторговый контракт |
|
| Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски (д/в) | | Цель дисциплины:
Целью дисциплины «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские
риски» является приобретение студентами знаний связанных с ролью финансовой
среды во внешней торговле и особенностями финансовых рисков сопутствующих
предпринимательской деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»
относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-4, ОПК-3, ОПК-4; ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
Сущность и особенность рисков предпринимательской деятельности в окружающих их
финансовой среде;
Методологические подходы к определению экономического риска;
Стратегию, тактику и функции управления рисками;
Общие характеристики принципов и методов анализа риска;
Общие характеристики методов качественной оценки риска;
Методологические основы выбора путей снижения риска;
Стратегическое и тактическое рископланирование. уметь:
Разбираться во внешних и внутренних факторах предпринимательской среды и их
влиянии на процессы предпринимательства в целом.
Обладать навыками стратегического и тактического рископланирования;
Владеть методикой оптимизации управленческих решений, принимаемых в
условиях риска;
Применять методы экспертизы и аналогий в оценке риска.
Владеть навыками нейтрализации финансовых рисков предприятия, владеть:
Особенностью рисков предпринимательской деятельности;
Этапами управления предпринимательскими рисками;
Методикой принятия риск-решений;
Владеть навыками нейтрализации финансовых рисков предприятия.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестр: 7.
Основные разделы дисциплины
Тема 1. Экономическая природа предпринимательства и его организационно правовые
формы.
Тема 2. Возникновение и развитие теории предпринимательства. Сущность и функции
предпринимательства в России.
Тема 3. Роль государства в формировании финансовой среды предпринимательства
Тема 4 Финансовая макросреда предпринимательства.
Внешняя и внутренняя предпринимательская среда. Финансовое обеспечение
деятельности
коммерческих организаций.
Тема 5. Предпринимательский риск. Принятие решений в условиях неопределённости.
Тема 6. Пути нейтрализации финансовых рисков. Стратегия снижения риска. Методы
нейтрализации финансовых рисков
Автор: к.э.н. профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Леонова
Ольга Владимировна |
|
| Финансовый менеджмент | | Цель дисциплины «Финансовый менеджмент» - дать студентам знания о методах
управления финансами компании, выработке финансовой стратегии развития в
конкретных условиях хозяйствования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП по
направлению «Экономика».
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс освоения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2; ПК-1, ПК-5, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен Знать
-пути привлечения средств, для финансирования инвестиционной деятельности
компании,
-методы оценки и выбора сочетания собственных и заемных средств, для
финансирования долгосрочных программ развития;
-сущность финансового планирования, формирование финансовой политики компании,
принципы согласования стратегических целей компании и финансовых средств их
достижения;
-принципы разработки финансового раздела бизнес-плана;
-подходы и методы оценки стоимости компании при ее покупке или продаже;
-методы оценки стоимости капитала компании;
-принципы формирования инвестиционного портфеля. Уметь:
-применять на практике теоретические знания в области финансового менеджмента;
-анализировать и оценивать финансовое состояние компании;
-выбирать наиболее приемлемые для компании пути привлечения средств для
финансирования текущей и инвестиционной деятельности;
-определять возможности согласования темпов прироста компании с финансовыми
средствами их достижения;
-выбирать направления инвестирования, определять инвестиционную
привлекательность отдельных видов финансовых инструментов.
Владеть:
Навыками количественного и качественного анализа принимаемых решений в области
управления финансовыми потоками компании.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Семестр: 7.
Основные разделы дисциплины (дисциплина состоит из 9 тем): Тема 1. Понятие и
задачи финансового менеджмента.
Тема 2. Управление структурой капитала компании и оценка эффекта финансового
рычага.
Тема 3. Дивидендная политика компании.
Тема 4. Выбор источника финансирования деятельности компании исходя из
интересов владельцев обыкновенных акций
Тема 5. Политика финансирования обеспеченного роста компании. Согласованность
целей развития компании и финансовых средств их достижения.
Тема 6. Методы определения стоимости капитала компании.
Тема 7. Подходы и методы оценки стоимости компании
Тема 8. Источники средств и методы финансирования деятельности
компании.
Тема 9. Прогнозирование финансовых потребностей компании в рамках бизнес-плана.
Авторы: Каплюк Т.С., декан ФМФ, профессор кафедры Ф и ВКО, к.э.н., доцент;
Соколова О.В. профессор кафедры финансов и ВКО, д.э.н., профессор. |
|
| Рынок ценных бумаг | | 1. Цель дисциплины:
Основной целью дисциплины «Рынок ценных бумаг» является изучение
фундаментальных вопросов теории ценных бумаг, экономической природы ценных
бумаг, функции и роли ценных бумаг, их видов, особенностей и закономерностей
развития рынка ценных бумаг, финансовых институтов этого рынка.
В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся задачи:
усвоить, понять и уметь применить на практике основы рынка ценных бумаг;
научиться выполнять расчеты, давать численную характеристику основным
параметрам операций с ценными бумагами.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Рынок ценных бумаг» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП, которая органично связана с такими дисциплинами как
«Мировая экономика», «Финансовый и управленческий анализ», «Международные
расчеты и валютно-кредитные отношения», «Бухгалтерский учет и основы аудита»,
«Налоги и налогообложение ».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6; ОПК-2, ОПК-4; ПК-5, ПК-7, ПК-9
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
фундаментальные понятия рынка ценных бумаг;
виды ценных бумаг и финансовые инструменты рынка ценных бумаг;
профессиональный состав участников рынка ценных бумаг;
основы стратегии и тактики поведения на рынке ценных бумаг эмитентов и
инвесторов;
основы эмиссии ценных бумаг;
правила осуществления операций с ценными бумагами, уметь:
осуществлять численную оценку основных параметров операций с ценными бумагами;
выполнять расчеты по оценке параметров операций с производными финансовыми
инструментами;
принимать решения относительно выполнения операций на рынке ценных бумаг.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры: 7.
Основные разделы дисциплины:
Фундаментальные понятия и определения рынка ценных бумаг
Инфраструктура и организационное устройство рынка ценных бумаг.
Профессиональная деятельность и профессиональные участники рынка ценных бумаг.
Регулирование рынка ценных бумаг.
Организация функционирования рынка ценных бумаг.
Рынок акций и рынок облигаций. Рынок государственных и рынок корпоративных
ценных бумаг.
7.Виды ценных бумаг и их классификация.
Финансовые и производные инструменты рынка ценных бумаг.
Операции с производными инструментами рынка ценных бумаг.
Основы эмиссионной деятельности. Андеррайтинг при размещении ценных бумаг.
Правила эмиссии ценных бумаг.
Порядок обращения ценных бумаг.
Инвестиционная стратегия на рынке ценных бумаг. Механизм принятия решений на
рынке ценных бумаг (фундаментальный и технический анализ).
Основные виды операций и финансовых расчетов с ценными бумагами.
Мировой рынок ценных бумаг. Международные ценные бумаги.
Автор: Слободяник В.В., доцент кафедры Финансов и ВКО, к.э.н., доцент. |
|
| Корпоративные финансы | | Цель дисциплины:
получение знаний ключевых теоретических концепций, лежащих в основе дисциплины
«корпоративных финансов»,
развитие практических навыков принятия финансовых решений основанных на данных
концепциях.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к дисциплине базовой части ООП бакалавриата по направлению
38.03.01 «Экономика», профиль - Финансы и кредит.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-11 В результате изучения дисциплины студенты
должны знать:
основные теоретические концепции корпоративных финансов;
основные понятия, категории и инструменты, используемые для принятия финансовых
решений в корпорациях;
основные методы управления прибылью и рентабельностью корпорации;
основные виды рисков и рычагов корпорации;
показатели, которые используются в качестве количественной оценки
операционного, финансового и корпоративного рисков компаний;
взаимосвязь между рычагами и основными видами рисков корпорации;
влияние структуры капитала на риски корпорации;
основные положения портфельной теории Марковича;
количественную оценку, используемую для оценки доходности портфеля, состоящего
из нескольких ценных бумаг;
количественную оценку, используемую для оценки риска портфеля, состоящего из
нескольких ценных бумаг;
денежные потоки, генерируемые активами и основанные на них оценки (цены) этих
активов;
уметь:
применять на практике теоретические знания в области управления финансами
корпорации;
использовать нормативные правовые документы в области корпоративных
финансов в своей деятельности;
применять полученные знания о рисках и рычагах корпорации в различных
финансовых условиях;
оценивать эффект от использования кредитов;
определять теоретическую стоимость акций корпорации;
определять основные показатели, используемые для экономической оценки
эффективности инвестиционных проектов;
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию,
содержащуюся в отчетности коммерческих корпоративных организаций (корпораций) и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
владеть:
навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
навыками расчета и анализа финансово-экономических показателей на микро- и
макроуровнях;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью
стандартных теоретических и эконометрических моделей;
навыками принятия управленческих решений, обеспечивающими достижение цели
корпорации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 8
Основные разделы дисциплины:
Ключевые концепции корпоративных финансов
Доходы, расходы и прибыль корпорации.
Риски корпорации, их классификация и количественная оценка.
Взаимосвязь между рычагами и рисками корпорации.
Структура капитала корпорации. Влияние структуры капитала корпорации на риски
корпорации.
Ожидаемая доходность и риск портфеля ценных бумаг.
Денежные потоки, генерируемые различными видами активов и их использование для
оценки стоимости этих активов.
Авторы: Абелев О.А., преподаватель кафедры Финансов и ВКО, к.э.н., Ярцева Н.М.,
зав. кафедрой Финансов и ВКО, к.э.н., доцент. |
|
| Иностранный язык (английский) второй | | 1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (второй).
Английский» является формирование у студентов общекультурных,
общепрофессиональных, профессиональных компетенций, определенных
Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка, принципы
отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач, принципы
выбора организационно¬управленческих решений в зависимости от особенностей
задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления деловых
документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой переписки
на английском языке.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные,
необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи
при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью
принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру
поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной
статистической информации, навыком представления результатов своей
профессиональной деятельности в виде документации на английском языке.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 504 часа (14 зачетных единиц).
5. Семестры - 3-8 семестры.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your
job? Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an
economist.
2. Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business.
Stories of success
3. Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The
private limited
company
4. Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational
structures. Change in organizations
5. Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income
Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios)
6. Describing line graphs.
7. Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research
methods)
8. International trade (Why countries engage in international trade. Trade
barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets)
9. Competition (Market leaders, market followers, market challengers).
10. Strategy (Orientations towards Marketing. Strategic Marketing. Market
Segmentation. Ansoff’s Matrix. Buying Behaviour)
11. Takeovers and Mergers (Types of integration. Benefits and problems of
mergers and acquisitions)
12. The Product (General classification of products. Types of consumer
products. Types of industrial products.)
13. Branding (What is branding. Types of brands. Brand management policies.
Benefits of branding)
14. Promotion (Planning a Promotional Strategy. How Companies Advertise. The
Uses of Advertising. Sales Promotions. Personal Selling. Public Relations.
Promoting to the youth Market. Above the line/ below the line advertising)
15. Distribution (Channels of distribution for consumer and industrial goods.)
16. Corporate Social Responsibility (Business ethics. Mission statements.
Corporation as a good citizen. Different kinds of unethical behaviour by a
company)
17. Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a
consumer durable shopping product
18. The Technicalities of Trade
19. International Marketing. Reasons for marketing abroad. Adapting to foreign
markets. Entering international markets. Entry modes (agents and distributors,
licensing and franchising, branches and subsidiaries, foreign manufacturing,
joint ventures)
20. Raising Finance
21. Terms of Payment
22. INCOTERMS
23. Globalization. The pros and cons of Globalization. Barriers to
International Trade. International Trade Organizations
6.2. Список грамматических тем:
1. Gerund
2. Participle
3. Conditionals
4. Modal verbs. The basics
5. Modal verbs. Degrees of certainty
6.3. Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that
answer. Letters that complain. Letters that adjust.
6.4. Внешнеторговый контракт |
|
| Страхование финансовых рисков (д/в) | | Цель дисциплины - формирование у студентов четкого понимания теоретических
основ финансового страхования, экономических и правовых аспектов осуществления
страховой деятельности в этой области; приобретение студентами практических
навыков, способствующих эффективной работе со страховыми компаниями в области
страхования различных видов финансовых рисков.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-4, ПК-29, ПК-30, ПК-31.
В результате освоения дисциплины студент должен: знать:
понятие риска в страховании финансовых рисков;
виды и формы страхования финансовых рисков;
особенности финансового страхования как экономической категории;
правовые, экономические и социальные предпосылки развития страхования
финансовых рисков;
тенденции и перспективы развития финансового страхования в России и за рубежом;
основные принципы построения страховых продуктов;
особенности актуарных расчетов в страховании финансовых рисков;
структуру и содержание договора страхования финансовых рисков;
практическое применение различных видов финансового страхования;
уметь:
оценить страховой риск, рассчитать страховой тариф, подготовить договор
страхования для подписания и оформить страховой полис;
провести анализ правил страхования финансовых рисков;
оценить ущерб, порядок урегулирования убытков;
владеть:
теорией и практическими навыками осуществления страховых операций в области
страхования финансовых рисков;
законодательными и нормативными актами, регламентирующими деятельность в
области финансового страхования;
методами анализа и интерпретации содержимого договора и правил страхования.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 8.
Основные разделы дисциплины:
Страхование финансовых рисков: теоретические проблемы понимания предмета,
объекта и содержания страхования финансовых рисков в страховой науке
Страхование финансовых рисков физических лиц
Страхование финансовых рисков юридических лиц
Страхование банковских рисков
Страхование лизинговых операций
Финансовое перестрахование
Автор: Миляева М.Б., к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных
отношений |
|
| Философия | | Цели дисциплины - дать студентам представление об истории и основных проблемах
мировой философии и, тем самым, содействовать повышению их интеллектуальной
культуры и формированию индивидуального стиля мышления.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-5,
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-12.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
важнейшие этапы развития философии как науки и ее место среди других наук;
основные понятия философии и методы философского анализа; основные направления
развития современной философской мысли; Уметь:
рассмотреть и проанализировать проблему в широком философском контексте
применять методологию философского исследования
осуществлять теоретическое осмысление и философский анализ
всякого профессионального дискурса.
Владеть:
понятийным аппаратом современной философии и методами философского анализа
процессов и явлений общественной жизни.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины (13 разделов): 1. Философия, её предмет и роль в
обществе. 2. Философия Древнего Востока (Индия, Китай). 3. Античная философия
(досократики). Классическая греческая философия. 4. Античная философия эпохи
эллинизма. 5. Средневековая философия. Европейская философия эпохи Возрождения.
6. Философия начала Нового времени. 7. Философия эпохи Просвещения. 8. Немецкая
классическая философия. 9. Европейская и американская философия XIX-XX вв. 10.
Русская философия. 11. Философская антропология. 12. Свобода воли и
детерминизм. 13. Общество как предмет философского анализа.
Разработчик программы: к.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и соц. дисциплин
Безуглова Надежда Павловна |
|
| Социология | | Цель дисциплины - развитие у студентов социологического мышления, способности
научно объяснять социальные явления и умения применять полученные знания в
практиче¬ской сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины - дисциплина относится к базовой части гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1,
ОПК-2, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-13.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
этапы становления социологии, характер и многообразие современного
социологического знания, его взаимосвязи с экономической политикой,
идеологическими доктринами и наци¬ональными культурами;
основные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, фак-
торы социального развития.
Уметь:
на основе опыта различных школ социологической мысли анализировать во
взаимосвязи социально-экономические явления и процессы;
- оценивать социологические идеи и социально-политические доктрины с учетом их
идео¬логических и ценностных предпосылок и сферы применимости.
Владеть: понятийным аппаратом социологии, навыками социологического анализа,
методологическими и методическими подходами к выбору социологического
инструментария, соответствующего решаемой задаче.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа) Семестры:
1 семестр
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1.Социология как наука. 2.
Становление и основные этапы развития социологической науки. 3. Культура как
необходимое условие социальной жизни. 4. Исходные элементы социальной жизни. 5.
Социальная структура об-щества. 6. Общество как целостная система. 7.
Социальная стратификация и мобильность. 8. Социальные процессы и изменения в
современном обществе.9. Личность и общество Разработчик программы: к.и.н.,
профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Кухарчук Дмитрий Владимирович
Занятия ведет: проф. Кухарчук Д.В. |
|
| Политология | | Цель дисциплины - развитие у студентов способности научно объяснять
политические явления и умения применять полученные знания в практической сфере,
оценивать влия-ние политических факторов в области внешнеэкономической
деятельности. Место дисциплины - дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, соци¬ального и экономического цикла дисциплин.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направ¬лен на формирование компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-3,
ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
ключевые понятия и категории, составляющие методологическую основу современной
политологии;
основные концепции политической власти, политического поведения и политической
культуры; современные теории демократии, правового государства и гражданского
общества;
особенности политического развития и политической модернизации.
Уметь: анализировать основные политические процессы на региональном,
государствен-ном и международном, глобальном уровне.
Владеть: понятийным аппаратом и навыками политического анализа при разборе
реаль-ных ситуаций в политической жизни в России и мире.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1. Политология как наука и учебная
дис-циплина. 2. Политическая власть. 3. Политическая система общества. 4.
Политические режимы. 5. Государство как институт политической системы. 6.
Политические партии и
избирательные системы. 7. Политическое сознание и политическая культура. 8.
Политиче¬ское поведение и участие. 9. Мировой политический процесс.
Разработчик программы: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
Кухарчук Дмитрий Владимирович
|
|
| Логика | | Цель дисциплины - формирование логической культуры мышления будущего
экономиста. Место дисциплины - дисциплина относится к базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к уровню освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций, закрепленных в Федеральном
государственном образовательном стандарте ВО: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-2, ПК-7. В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
основные понятия и методы классической логики;
основные формы мышления (понятие, суждение, умозаключение) и их особенности;
Уметь: уметь решать логические задачи
Приобрести навыки в построении аргументации, ее обоснования и критики. Владеть:
понятийным аппаратом логики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Предмет логики и основные этапы
формирования современной логики. 2. Логика, язык, мышление. 3. Понятие как
форма мышления. 4. Определение, деление, классификация. 5. Суждение как форма
мышления. 6. Умозаключение как форма мышления, непосредственные умозаключения.
7. Силлогизм и его виды. 8. Логические аспекты аргументации
Разработчик программы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
Гриненко Галина Валентиновна.
Занятия ведет: Гриненко Галина Валентиновна |
|
| Социально-экономические реформы в России: ретроспектива и современность (д/в) | | Цели дисциплины: на основе изучения социально-экономических реформ Х1Х-ХХ веков
выявить особенности российского типа реформирования, извлечь уроки для теории и
практики современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-12,
ПК-13.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятия, признаки, сущность и особенности социально-экономических реформ в
России;
основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и проведением
реформ в жизнь;
причины незавершенности, двойственности реформ и место личности реформатора в
отечественной истории.
Уметь:
системно анализировать факты из истории реформ в России и выделять причинно-
следственные связи;
Владеть:
фактическим материалом по истории реформ в России;
навыками работы с историческими источниками и литературой;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины по выбору (7 разделов): 1. Понятие и классификация
реформ. Реформы и контрреформы. Реформы и революция. 2. Реформы и контрреформы
во внутренней политике самодержавия XIX века. 3. Финансово-промышленная
политика самодержавия и особенности развития капитализма в России во 11
половине XIX - начале XX вв. Первая капиталистическая модернизация. 4.
Экономическая политика большевиков 1917-1928 гг. От «Красногвардейской атаки на
капитал» до Новой экономической политики. 5. Первая социалистическая
модернизация. Формирование советской модели «государственного социализма». 6.
Попытки реформирования экономики «государственного социализма»: реформы 50-х
-70-х гг. XX века. 7. Нарастание кризисных тенденций в экономике СССР. Курс на
перестройку. Переход крыночной экономике. Реформы 1992-2000гг. Разработчик
программы: кандидат культурологии, доцент кафедры гуманитарных и социальных
наук Панова Людмила Николаевна. |
|
| Культурология (д/в) | | Цели дисциплины: сформировать представление об истории мировой культуры и
ос¬новных проблемах российской культуры в контексте мирового культурного
процесса и дать понятие важности диалога культур в современном мире.
Место дисциплины - дисциплина относится к вариативной части гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-12. В результате
изучения дисциплины студенты должны: Знать:
основные понятия культурологии и место культурологии в иерархии социальных наук;
основные сферы культурной деятельности общества;
типологические характеристики культур, культурные ценности и нормы;
Уметь:
выделять теоретические прикладные, ценностные аспекты культурологического
знания и применять их как в повседневной жизни так и в профессиональной области;
уметь анализировать процессы окружающей действительности с позиций культурологи
и применять культурологический подход к анализу социокультурных феноменов;
Владеть:
культурологической терминологией;
навыками персонифицированного отношения к различным типам культур для
формирования толерантного мировоззрения и поведения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестры: 2 семестр
Основные разделы дисциплины (15 разделов): Тема 1. Культура и культурология;
предмет и задачи дисциплины, базовые понятия. Тема 2. Культура первобытного
обще¬ства. Тема 3. Культура цивилизаций Древнего Востока: Египет, Месопотамия.
Тема 4. Культура цивилизаций /Древнего Востока: Индия, Китай. Тема 5.
Античность как тип культуры: Древняя Греция и Древний Рим. Тема 6.
Средневековая культура мусульман¬ского мира. Тема 7. Культура средневековой
Европы. Тема 8. Культура Византии и сред¬невековой Руси. Тема 9. Культура эпохи
Возрождения. Тема 10. Культура эпохи Просве¬щения. Тема 11. Европейская
культура XIX века. Тема 12. Русская культура XIX века. Тема 13. Модерн: новые
явления в культуре на рубеже XIX-XX столетий; основные куль¬турные стили. Тема
14. Мировая культура XX века. Тема 15. Культура советской и пост¬советской эпохи
Разработчики программы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук ВАВТ Гриненко Галина Валентиновна, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных
и соци-альных наук ВАВТ Некрасова Мария Борисовна, к.и.н. |
|
| Россия (СССР) в системе международных отношений XXв. (д/в) | | Цель ДИСЦИПЛИНЫ: сформировать представление об основных этапах истории
внешней политики России XX в., о факторах смены стратегических
внешнеполитических установок; об основах мировой политики и международных
экономических отношений.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Требования к
уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен на
формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2,
ОПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-13.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
базовые исторические понятия и концепции по истории международных отношений;
место истории международных отношений в системе других гуманитарных наук;
важнейшие этапы истории международных отношений XX века;
основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;
закономерности развития международных отношений XX века и особенности внешней
политики СССР (России);
особенности проявления различных общих закономерностей в те или иные периоды
истории международных отношений.
Уметь:
читать и понимать тексты исторических источников, дипломатических документов,
мемуарной и научно-популярной литературы;
правильно применять главные исторические и историко-политические понятия при
анализе прошлых и современных событий и явлений в истории международной жизни;
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в
частности;
уметь анализировать, сравнивать и сопоставлять исторические факты, делать
аргументированные выводы на основе анализа исторических фактов и документов.
Владеть:
важнейшими терминами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов;
навыками исторического анализа при рассмотрении реально происходивших и
происходящих событий;
навыками самостоятельной работы по подготовке выступлений на семинарах
навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетные единицы (36 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. Международные отношения и внешняя
политика Советской России в 20-е - начале 30-х гг. XX в. 2. Кризис Версальско-
Вашингтонской системы международных отношений. Внешняя политика европейских
стран, США и СССР накануне Второй мировой войны. 3. Международные отношения в
период Второй мировой войны (1939-1945гг.). 4. Становление биполярной системы
международных отношений. Внешняя политика СССР в 1945-1962гг. 5. Стабилизация
международных отношений и переход к политике разрядки. Внешняя политика СССР во
второй половине 60-х - конце 70-х тт. XX в. 6. Международные отношения и
внешняя политика СССР в 80-е годы XX в. Внешняя политика СССР в годы
«перестройки»
Разработчик программы: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
ВАВТ Шапкина Алла Николаевна |
|
| Этика бизнеса (д/в) | | Цели дисциплины - формирование представлений об основных понятиях, концепциях,
стандартах в области этики бизнеса и корпоративной социальной ответственности
(КСО), лучшей международной и российской практике в этой области, а также
развитие навыков студентов по выявлению, анализу и разрешению этических дилемм
на рабочем месте.
Место дисциплины в структуре ООП - настоящая дисциплина относится к вариативной
части профессионального цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-12 В результате изучения дисциплины студент
должен:
Знать: важнейшие положения и категории общетеоретической и прикладной этики,
быть ознакомленным с этико-ценностными и этико-коммуникативными основами сферы
внешнеэкономической деятельности. Уметь
применять основные этические концепции в повседневной деловой и управленческой
практике.
Владеть: навыками принятия этических управленческих решений и формирования
этического климата организации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Семестр:
7 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. Природа и сущность этики, проблемы
и возможности формирования этичного и нравственного поведения . 2.
Профессиональная этика и ее влияние на этические вопросы бизнеса. Моральные
стандарты организации и этические дилеммы принятия решений менеджером. 3. Этика
бизнеса как научная дисциплина: истоки, структура, вопросы и проблемы макро- и
микроэтики. 4. Социально ответственная экономика рынка: корпоративная
социальная ответственность. 5. Управление корпоративной социальной
ответственностью: законодательные рамки, общий обзор и типология руководств и
стандартов в области КСО. 6. Этика бизнеса в России: практика, проблемы и
особенности.
Разработчик программы: д.ф.н., проф. Безуглова Надежда Павловна |
|
| Теория и практика аргументации (д/в) | | Целью дисциплины является формирование представлений о стратегии и тактике
аргументации и получение практических навыков по проведению дискуссии. Место
дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин и
является продолжением и развитием дисциплины «Логика».
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций, закрепленных в Федеральном
государственном образовательном стандарте ВО: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-2, ПК-7.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: понятие, состав и структуру аргументации и ее место среди других наук;
основные виды и способы обоснования и критики;
правила, ошибки и уловки в аргументации;
Уметь: устанавливать тип полемической ситуации;
проверять корректность познавательной аргументации;
подготовить и провести публичное выступление.
Владеть: методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной
полемики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетные единицы (36 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (2 раздела): I. Теория аргументации. Тема 1.
История аргументации. Основные подходы к построению теории аргументации. Тема 2
Состав и способы аргументации. Виды критики и обоснования. Тема 3. Типология
полемических ситуаций и логические требования к ним. Тема 4. Правила, ошибки и
уловки в аргументации. П. Аргументативная практика. Тема 5. Ролевая игра
«Парламентские дебаты» №1, Тема 6. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №2.
Разработчик программы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
Гриненко Галина Валентиновна |
|
| Иностранное предпринимательство в России: опыт истории (д/в) | | Цель изучения дисциплины: изучение основных этапов и особенностей иностранного
предпринимательства в отечественной истории и применение знаний по истории
иностранного предпринимательства к современной практике
Место дисциплины в структуре ООП - относится к вариативной части гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин (дисциплина по выбору). Требования
к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины направлен на
формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОПК-1, ОПК-2, ПК-1,ПК-2,
ПК-3.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: понятие и сущность иностранного партнерства в сфере предпринимательства;
исторические типы и формы иностранных фирм и компаний.
Уметь: применять базовые экономические понятия при изучении истории
иностранного предпринимательства;
формировать позицию ценностного отношения к событиям и фактам истории
отечественной внешней торговли.
Владеть: методами оценки функционирования иностранных фирм в экономической
структуре российского государства и практики иностранного предпринимательства в
конкретной исторической обстановке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1. Иностранное предпринимательство:
сущность, факторы развития, условия функционирования. Географический фактор во
внешней торговле средневековой Руси. 2. Внешняя торговля в раннефеодальном
государстве Киевская Русь. 3. Ганза и внешнеэкономические связи городов Северо-
Западной Руси. 4. Внешнеэкономические связи и иностранное купечество и мастера
в Московской Руси в XIV-XVII вв. 5. Внешнеэкономическая политика и иностранные
компании, заводчики и торговцы в XVIII в. 6. XIX век: Внешнеэкономическая
политика и роль иностранного капитала и предприятий в экономике России. 7.
Государственное регулирование внешней торговли и иностранного
предпринимательства в России во второй половине XIX - начале XX вв. 8.
Иностранный капитал и внешнеэкономические связи СССР в рамках государственной
монополии внешней торговли. 9. Иностранный бизнес в РФ: теория и практика.
Разработчик программы: Некрасова Мария Борисовна, к.и.н., профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук |
|
| Основы межкультурных отношений в международном бизнесе (д/в) | | Цель дисциплины - формирование представлений об основных понятиях, концепциях,
стандартах в области межкультурного менеджмента, лучшей международной и
российской практике в этой области, а также развитие навыков студентов по
выявлению, анализу и разрешению межкультурных конфликтов на рабочем месте.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1,
ОПК-2, ПК-7, ПК-10, ПК-12
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
Знать: особенности деловых культур различных стран: национальные особенности
коммуникации и мотивации.
Владеть: методами анализа культурных различий экономических агентов и рынков в
глобальной среде.
Уметь: адаптироваться к работе в условиях различных деловых культур;
принимать решения при работе в различных деловых культурах. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 5 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. . Введение в дисциплину «Основы
межкультурного менеджмента». 2. Личность и культура. 3. Общие подходы к
классификации межкультурных взаимодействий в бизнесе. 4. Факторы, влияющие на
эффективность межкультурных взаимодействий. 5. Особенности протекания
межкультурных взаимодействий между представителями деловых культур различных
стран. 6. Сравнение культурных стандартов российской и немецкой деловых культур.
Разработчик программы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук
ВАВТ Безуглова Надежда Павловна |
|
| Налоги и налогообложение | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является углубление знаний теоретических основ
налогообложения, развитие умений и практических навыков по выбору и обоснованию
методов налогового учета для целей планирования и бюджетирования в организациях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Налоги и налогообложение» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6 ОПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-45
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- основные элементы налога: объект и субъект налога, налоговую базу, налоговую
ставку, налоговый период и т.п.;
- классификации налогов;
- современные тенденции в развитии налоговых систем зарубежных стран;
- основы налогового администрирования в РФ;
- перечень федеральных, региональных и местных налогов в РФ;
- порядок исчисления и уплаты НДС и акцизов в РФ;
- порядок исчисления и уплаты поимущественных налогов;
- системы налогообложения малого бизнеса;
- порядок исчисления и уплаты налога на прибыль в РФ;
- основные принципы налогообложения иностранных юридических лиц в РФ.
- основные направления налоговой реформы на современном этапе;
- особенности взимания косвенных налогов при перемещении товаров через
таможенную границу РФ; основные принципы налогообложения иностранных
юридических лиц в РФ.
В результате студенты должны уметь:
- использовать нормативные правовые документы в области налогообложения в своей
деятельности;
- квалифицированно осуществлять поиск отечественных и зарубежных источников
информации;
- оценивать уплачиваемые организацией налоги на предмет соответствия
законодательству и улучшения показателей финансового состояния организации.
- производить расчеты налоговых показателей организации с учетом действующей
нормативно-правовой базы в области внешнеэкономической деятельности.
В результате студенты должны владеть:
- навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа налоговой
политики организации, и формулирования выводов и рекомендаций;
- навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
- навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров;
- методами экономического обоснования управленческих решений в области
внешнеэкономической деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины:
Автор: Ярцева Н.М., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений,
к.э.н., доцент |
|
| Факультатив (для групп, изучающих иностранный язык (английский) "с нуля") | | 1. Цель дисциплины. Целью проведения занятий по программе Факультатива (для
групп, изучающих иностранный язык (английский) «с нуля») является помощь
студентам в овладении компетенциями, определенными Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к части «Факультативы» ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа (4 зачетные единицы).
5. Семестры - 1-2 семестра.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are
you at managing your time? Stressors and de-stressors.)
4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and
present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus
Continuous Assessment.)
5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character:
talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.)
6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
6.2. Список грамматических тем:
1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun.
Pronoun.
5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
7. Passive Voice. Comparative Constructions.
8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective,
Adverb. |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Факультатив» (Немецкий язык) в есте-
ственной форме функционирования немецкого языка (общий язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование у студентов компе-
тенций, позволяющих в будущем:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосред-
ственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак-
тов, так и для участия в диалогах общего характера на немецком языке;
■ владеть основными видами монологического высказывания на немецком языке;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на немецком языке;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений на немецком языке.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - «Финансы и кредит» (очная форма обу-
чения), дисциплина является факультативом и предусматривает обучение немецкому
языку как первому иностранному с нулевого этапа на ФМФ.
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение различными видами чтения адаптированной и
неадаптированной литературы.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном темпе в
монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном общении или
через технические средства;
■ владение речевым этикетом, необходимым для рутинных повседневных быто-вых
контактов;
■ сообщение информации (подготовленное монологическое высказывание) в рам-ках
повседневной и страноведческой тематики;
■ владение основными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании;
■ запись основных информационных единиц прочитанных или прослушанных текстов;
■ сообщение/изложение/сочинение по изученной теме;
7. Содержание дисциплины:
7.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-л. расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения;
■ умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Повседневно-бытовые темы:
■ Знакомство.
■ Еда.
■ Семья.
■ Квартира.
■ Свободное время, выходные дни, путешествия
■ Внешность и характер человека.
■ Времена года, погода.
7.3.2. Темы общего и страноведческого плана:
■ Берлин: история, достопримечательности.
■ Нравы и обычаи стран, говорящих на немецком языке.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 1 год обучения в течение 2 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Иностранный язык (профессиональный, китайский) | | Цель дисциплины заключается в формировании иноязычной коммуникативной
профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем
взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений и
навыков.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Данная дисциплина относится к
обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества; этикет общения, традиции и
культуру страны изучаемого языка; где найти необходимый для самообразования
материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями,
справочниками, энциклопедиями, сайтами);
грамматические особенности письменной и устной коммуникации на китайском языке;
риторические приемы, используемые в выступлениях на китайском языке, а также
виды и типы перевода; лексические особенности китаеязычного общественно-
политического и экономического текста, включая освоение речевых шаблонов и
штампов на китайском языке
языковые особенности, характерные для разных видов дискурса: устный и
письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и
неофициальная речь, лексические особенности китаеязычного общественно-
политического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском
языке; историю, традиции, культуру страны партнера, а также деловой этикет и
обычаи; реферирование и комментирование на китайском языке статистических
материалов, публицистических и общественно-политических текстов; языковые
особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных видов
дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь,
официальная и неофициальная речь;
языковые особенности в профессиональной деятельности, характерные для разных
видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная
речь, официальная и неофициальная речь;
уметь: обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом; поддержать разговор на страноведческие,
культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении;
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний;
общаться спонтанно в диалогических и полилогических ситуациях на китайском
языке, освоить социально-коммуникативные роли в межкультурном общении на
китайском языке;
анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие социально-
экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за
рубежом; подготовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в том числе
на иностранных языках.
вести деловые переговоров на иностранных языках с использованием
соответствующих речевых моделей; свободно понимать иноязычную речь в
монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через
технические средства; аннотировать на китайском и русском языках
статистические, экономические и общественно-политические статьи и тексты;
пользоваться профессиональной лексикой китайского языка, включающей
терминологию осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного
текста в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках; применить
в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как тип
адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к основным
функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-экономический,
официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
владеть: грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой
и узусом; речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц,
базовыми грамматическими навыками, узусом; навыками поиска необходимой
информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации;
основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием,
рассуждением, монологом, диалогом, а также переводческими стратегиями; навыками
поиска необходимой информации на китайском языке по специальности, в том числе
в электронных средствах информации.
применением в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как
тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к
основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-
экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов, так и для
участия в диалогах общего и профессионального характера на иностранных языках;
стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с использованием
соответствующих речевых моделей.
общераспространенным китайским языком (путунхуа) (орфоэпической,
орфографической, лексической, грамматической, стилистической), необходимой для
достижения профессиональных целей, в том числе для написания статей,
аналитических справок;
навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов,
деловых писем на иностранных языках; навыками написания в соответствии с
определенными правилами ряда документов, деловых писем на иностранных языках;
владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем,
реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
Общая трудоемкость дисциплины - 23 зачетных единиц (828 часа, из них 575
аудиторных часов).
Изучаемые темы:
Изучаемые лексические темы: (3, 4 семестры). Погода. Климат. Разговор о погоде.
Сравнение климата и погоды в различных странах. Прогноз погоды. Основные формы
этикетной беседы, начала и окончания разговора. Почта. Телефон. Интернет.
Осуществление необходимых почтовых отправлений. Оплата почтовых отправлений.
Пользование интернетом. Язык и культура. Сказки и легенды. Реальные истории из
жизни.
Особенности климата. Проблемы ресурсов. Учебно-трудовая сфера общения. Школа.
Иностранный язык в моей жизни. Интересы и планы на будущее. Выбор профессии.
Социально-культурная сфера общения. Китай. Достопримечательности Пекина.
Традиции Китая. Китайская кухня. Китайская свадьба. Взаимоотношения молодежи.
Китайское искусство. Пекинская опера. Транспорт. Путешествия. Едем на
экскурсию. Спорт. Спортивные соревнования. |
|
| Иностранный язык (общий, китайский) | | 1. Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5, ОК-4, ОК-7
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом.
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы,
понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 432 часа, из них 321 аудиторных часа (12
зачетных единиц).
5. Семестры - 1-3 семестры
6. Основные темы дисциплины
(а) 1. Знакомство.
2. Деловая и учебная коммуникация
3. Условия проживания.
4. Свободное время. Развлечения.
5. Поездки.
6. Визит к врачу.
7. Магазины. Покупки.
8. Город. Достопримечательности.
9. Питание. Кафе, ресторан.
10. Спорт.
11. Покупка вещей.
12. Аренда квартиры.
13. Особенности климата.
14. Проблемы ресурсов.
(б) Социально-бытовая сфера общения
1. Я и мои друзья.
2. Покупка вещей.
3. Аренда квартиры.
4. Визит к врачу.
5. Прием у врача.
6. Организация консультации специалиста.
7. Вопросы по поводу рекомендуемого лечения.
8. Пребывания в больнице.
|
|
| Иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немец-
кий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык) и
в рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный
язык).
2. Цель дисциплины: формирование у студентов общекультурных компетенций (ОК) и
общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных компетенций
(ПК), позволяющих в будущем:
■ решать разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать над
повышением своего языкового уровня;
■ владеть иностранным языком в межличностном общении и профессиональной дея-
тельности;
■ уметь вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на
иностранном языке.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - «Финансы и кредит» (очная форма обу-
чения), дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-10, ПК-33, ПК-44.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение основными видами чтения (изучающим, ознакомительным,
поис¬ковым) литературы на языке разных функциональных стилей и жанров.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном темпе в
монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном общении или
через технические средства;
■ владение речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак-
тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
■ владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответству-
ющих речевых моделей;
■ владение определенными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ составление свернутого конспекта/плана прочитанного (прослушанного) текста;
■ сообщение/изложение/сочинение по изученной теме, проблемному вопросу;
■ деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения;
■ письменный перевод документов с русск. яз. на немецкий и с немецк. на русский.
7. Содержание дисциплины:
7.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-либо расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения:
■ умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
Повседневно-бытовые темы
1. Знакомство, приветствие, предоставление информации о себе.
2. Еда, вкусовые привычки, разнообразные места общественного питания.
3. Семья, рабочий день, учеба и хобби.
4. Жилище, квартира.
5. Каникулы, ориентирование в городе. Отдых, путешествия.
Темы общего и страноведческого плана
1. Страны, говорящие на немецком языке.
2. Берлин: история, достопримечательности.
3. Нравы и обычаи стран, говорящих на немецком языке.
4. Германия: географическое положение, федеральные земли.
о
5. Выдающиеся представители культуры, экономики, политической жизни Германии.
Темы делового и профессионального плана
1. Деловые контакты, этика делового общения: нравы и обычаи коммерческой сфере.
2. Презентация компании: история, структура, юридическая форма, общая характери-
стика деятельности, взаимоотношения с дочерними фирмами, общественные связи.
3. Мероприятия: подготовка и проведение разнообразных мероприятий (экскурсий,
презентаций, выставок, рекламных кампаний); заседаний и совещаний; прием на ра-
боту и оценка деятельности сотрудников и т.п.
4. Сотрудники: обязанности, функции, полномочия, компетенции, распределение обя-
занностей.
Темы, отражающие профессиональную специфику специалиста в области международных
финансов
1. Финансы, деньги и денежное обращение, способы оплаты.
2. Банковское дело стран изучаемого языка. Банковские услуги.
3. Документация по осуществлению торговых сделок.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 3 года обучения в течение 6 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык
(профессиональ¬ный)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования
немецкого языка (общий язык), и в проф. ситуациях и сферах (деловой или
профессиональный язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование у студентов компе-
тенций, позволяющих в будущем:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера
на ино¬странных языках;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с исполь-
зованием соответствующих речевых моделей;
■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до-
кументов, деловых писем на иностранных языках;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - «Финансы и кредит», (очная форма обу-
чения), дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-10, ПК-33, ПК-43, ПК-44.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение различными видами чтения адаптированной и
неадаптированной литературы.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение свободно понимать на слух иноязычную речь в непосредственном общении
или через технические средства.
■ участие в диалоге в различных ситуациях (в рамках пройденной тематики);
■ владение речевым этикетом, необходимым как для рутинных повседневных быто¬вых
контактов, так и для участия в диалогах общего и професс. характера;
■ владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответству-
ющих речевых моделей;
■ владение различными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании; запись основных
информационных единиц прочитанных или прослушанных текстов;
■ составление плана и тезисов сообщений;
■ составление свернутого конспекта/плана прочитанного или прослушанного текста;
■ сообщение/изложение/сочинение/доклад по изученной теме, проблемному вопросу,
видеорепортажу;
■ написание в соответствии с определенными правилами ряда документов;
■ деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения;
■ запись со слуха текстов, содержащих как изученную, так и неизученную лексику.
7. Содержание дисциплины:
7.1. Формирование языковых навыков в области лексики и грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-л. расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения;
■ умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Темы общего и страноведческого плана
■ Глобальные проблемы человечества: война, терроризм, безработица и др.
■ Мировоззрение и общественно-политические взгляды.
■ ЕС и страны изучаемого языка.
■ Актуальные проблемы развития Германии в различных сферах: экономика, по-
литика, культура, образование.
■ Нравы и обычаи страны изучаемого языка.
■ Актуальные события (в России, мире, стране изучаемого языка).
7.3.2. Темы, отражающие профессиональную специфику выпускника ФМФ
■ Экономический строй и экономическая политика стран изучаемого языка.
■ Предприятие как основное звено экономики.
■ Международная торговля: организация международного сотрудничества на примере
России и стран изучаемого языка.
■ Финансы, деньги и денежное обращение; способы оплаты.
■ Банковская система стран изучаемого языка. Банковские услуги.
■ Задачи банков и основа их деятельности, валюта и валютные рынки.
■ Основные финансовые документы компании, бухгалтерская отчетность.
■ Документация по осуществлению торговых сделок.
■ Работа в иностранной компании: составление резюме, заявления по поводу най¬ма
на работу.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 24 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 2,5 года обучения в течение 5 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | 1. Перечень компетенций, владение которыми должен продемонстрировать
обучающийся при сдаче государственного экзамена
Согласно Образовательныму стандарту ВАВТ Минэкономразвития России для
реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению
подготовки 38.03.01 Экономика, утвержден решением Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. (протокол № 10) выпускник программы
бакалавриата должен обладать следующими общекультурными (ОК),
общепрофессиональными (ОПК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
■ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
■ способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей
квалификации и мастерства (ОК-7);
■ способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
■ способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
■ способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный
обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
■ способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10);
■ способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде (ПК-
33);
■ способностью подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностранных
языках (ПК-43);
■ способностью вести деловую переписку на иностранных языках (ПК-44). |
|
| Иностранный язык (факультатив, китайский) | | 2
1. Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
части «Факультативы» ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\циалога\полилога;
поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины — 2 зачетные единицы (144 часа, из них 64
аудиторных часа).
5. Основные темы дисциплины
5.1. (а) Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр)
Факультатив (32 часа + 32 часа)
(А) Фонетика.
1. Ритмомелодическая структура повествовательного предложения.
2. Ритмомелодическая структура вопросительного предложения.
1.
3. Эризованные финали.
(B) Морфология.
1. Значение и функции числительного. Классы числительного.
2. Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами.
(C) Система китайско-русских словарей. 1. Словари и справочники.
5.2. (а) Лексические темы (1-2 семестры): Факультатив (32 часа + 32 часа)
1. Условия проживания.
- Дом, квартира, общежитие.
- Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания.
- Домашние праздники.
2. Спорт.
- Беседа о занятиях спортом в разные времена года.
- Популярные виды спорта, команды и игроки.
- Соревнования, турниры, олимпиады. |
|
| Актуальные проблемы финансирования экспорта (д/в) | | 1.Цель дисциплины: формирование у студентов комплекса базовых знаний
экономических, правовых и организационных основ внешнеэкономической
деятельности в России и зарубежных странах, приобретение практических знаний,
необходимых для продуктивной работы с компаниями-экспортерами, импортерами и
поставщиками товаров на экспорт, а также навыков взаимодействия с коммерческими
банками и прочими учреждениями, задействованными во внешнеэкономических
операциях.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части структуры программы бакалавриата.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12
Код направления подготовки 38.03.01 «Экономика»
Профиль - «Финансы и кредит»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма и курс обучения - очная форма, 4 курс
В результате изучения дисциплины студент должен:
•Знать формы внешнеэкономической деятельности; ключевые термины как
традиционных, так и новых форм ВЭД и международных товарных рынков; природу
рисков субъектов внешнеэкономических отношений; международную практику ВЭО;
экономическую, правовую и организационную природу деятельности крупнейших
международных компаний.
•Уметь применять экономические знания для решения практических задач; выявлять,
ранжировать и оценивать риски, сопровождающие предпринимательскую деятельность
организаций, ориентированных на внешнеэкономическую деятельность; анализировать
варианты предлагаемых на отечественном рынке условий внешнеэкономических
сделок, связанных с этим рисков; принимать обоснованное решение при выборе
внешнеэкономической организации или компании-посредника.
•Владеть: навыками систематической работы с экономической литературой для
поиска необходимой информации.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 з.е. (72 часа).
5.Семестр: 8
6.Основные разделы дисциплины:
-Виды экспортного финансирования внешне-экономических операций по направлениям
торговли)
-Синдицированные кредиты, их роль в экспортном финансировании, особенности
применения
- Действующая система государственной поддержки экспорта в России:
институциональная структура и формы экспортного финансирования
- Возможности использования в экспорте финансовых услуг международных
финансовых организаций (ЕБРР, МФК) |
|
| Социокультурные основы хозяйственной деятельности (д/в) | | Цель изучения дисциплины - раскрыть взаимосвязь хозяйственной деятельности с
социо-культурными факторами и национальными традициями и использовать опыт
успешных мо-дернизаций в российской практике.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части дисциплин
ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций (коды): ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-
6, ПК-7, ПК-11, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные теоретические подходы, отражающие взаимосвязь хозяйственной практики с
факторами культуры, национальными традициями, моделями мировоззрения;
Уметь:
различать особенности философии хозяйства различных цивилизаций в их
историческом развитии;
использовать опыт успешных модернизаций XX века и социокультурной динамики
мирового хозяйства;
Владеть:
методом культурологического анализа, позволяющего исторически и системно
подходить к задачам рыночной трансформации и модернизации современного
российского общества. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 час). Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): Тема 1. Социокультурные факторы
хозяйственной деятельности. Теория и методология анализа. Тема 2.
Капиталистическое предпринимательство как культурно-историческое явление. Тема
3. Хозяйство и бизнес в не западных культурах. Тема 4. Хозяйственная культура
дореволюционной России и «Красный про-ект». Тема 5. Капитализм как глобальная
система норм и ценностей хозяйственной деятельности. Тема 6. Социокультурные
проблемы рыночной трансформации современной России.
Разработчик программы: к.ф.н., профессор, зав. кафедрой гуманитарных и
социальных наук Саркисян Сурен Ашотович. |
|
| Физическая культура и спорт | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации
и мастерства (ОК - 7);
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
4.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
5.Семестры: 1,3
6.Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
1)Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
2)Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
3)Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
4)Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
5)Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
6)Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
7)История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
8)Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
1)Атлетическая гимнастика
2)Баскетбол
3)Волейбол
4)Легкая атлетика
5)Плавание
6)Фитнес-аэробика
7)Футбол
Авторы: A.M. Шувалов, завкафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| История | | Цель освоения дисциплины:
- изучение фундаментальных проблем всемирной истории, их связь с современностью;
- понимание места всемирной истории в системе гуманитарных наук;
- определение роли истории России в мировом историческом процессе.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к базовой части
дисциплин стандарта.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5,
ОК- 7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-33, ПК-34.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знатъ:
базовые исторические понятия и концепции, этапы всемирной истории; исторические
типы цивилизаций, общие закономерности и особенности их развития;
Уметь:
изучать во взаимосвязи социальные, политические и экономические процессы
основных этапов мировой и отечественной истории
Владеть:
навыками исторической аргументации, устных выступлений и презентаций;
навыками самостоятельной работы - комментировать тексты источников, применять
основные термины и понятия для обоснования ценностной позиции.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (16 разделов): 1. Проблемы цивилизационного
подхо¬да в истории. 2. Древнейшие цивилизации в истории человечества. 3.
Античные государ¬ства Средиземноморья. 4. Раннее средневековье в истории Европы
и формирование ран¬нефеодальных государств. Киевская Русь в системе
раннефеодальных государств Европы. 5. Классическое Средневековье в Западной
Европе. Политическая раздробленность как общеевропейский этап развития
раннефеодальной государственности. 6. Сословно¬представительные монархии в
Западной Европе. Московское государство в XIV - начале
XVI веков. 7. От средневековья к новому времени: предпосылки буржуазных
революций в Европе. Российское самодержавие XVI в. 8. Абсолютизм и революции в
Европе. Россия в
XVII столетии. 9. Век Просвещения в Европе и России. 10. Россия, Европа и
Америка в первой половине XIX в. 11. Россия, Европа и Америка во второй
половине XIX в. 12. Мир в начале XX века. Революционный кризис в России в
начале XX столетия. 13. Страны Ев¬ропы и Америки между двумя мировыми войнами
(1918-1939 гг.). 14. Вторая мировая война. 15. Европа и США в послевоенную
эпоху. 16. СССР и Россия во второй половине XX в. Современный мир.
Разработчик программы: Некрасова Мария Борисовна, кандидат исторических наук,
профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ |
|
| Международные рейтинговые агентства и их значения на финансовых рынках | | Цель дисциплины - углубление у студентов теоретических знаний в сфере
международных финансов, включая международные финансовые центры, а также
приобретение студентами практических навыков, способствующих эффективной работе
на финансовом рынке.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина является дисциплиной по выбору вариативной части ООП по направлению
38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-40, ПК-42.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные этапы, факторы и тенденции развития мировой и российской рейтинговой
индустрии;
основные требования к методологии кредитного анализа;
особенности «Большой тройки» рейтинговых агентств;
понятие кредитного рейтинга (в узком и широком смысле слова);
классификация рейтингов;
шкала рейтингов международных рейтинговых агентств;
анализ методик международных рейтинговых агентств;
основные направления влияния суверенных рейтингов на национальные и глобальные
финансовые рынки.
Уметь:
давать функциональную и институциональную характеристику рынка
информационно¬рейтинговых услуг;
осуществлять систематизацию их отличительных признаков и функций;
давать оценку методик международных рейтинговых агентств;
давать краткую характеристику «Большой тройки» рейтинговых агентств;
Владеть:
навыками оценки тенденций развития международных финансовых рынков;
методами получения, оценки, анализа и интерпретации информации о финансовом
секторе зарубежных стран и России;
навыками оценки основных источников информации о кредитных суверенных рейтингах
в сфере международных финансов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 6.
Основные разделы дисциплины:
Основные этапы, факторы и тенденции развития мировой и российской рейтинговой
индустрии.
Краткая характеристика крупнейших рейтинговых агентств ( Moody's, Standard &
Poor's и Fitch Ratings)
Понятие кредитного рейтинга. Классификация рейтингов. Шкала рейтингов
международных рейтинговых агентств.
Роль рейтинговых агентств в развитии финансовых рынков.
Автор: к.э.н., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений Ярцева
Надежда Михайловна |
|
| Международные финансовые организации и их влияние на мировой рынок финансовых ресурсов (д/в) | | Цель дисциплины: овладение комплексными знаниями о многостороннем
сотрудничестве в современных противоречивых международных экономических
отношениях.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(коды):
ОК-3 О ПК-2 ПК-6 ПК-34
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать
основные понятия и категории экономической теории и международной
экономики;
классификацию международных организаций, принципы их создания и регулирования
различных сфер международных экономических отношений;
особенности функционирования наиболее представительных международных
экономических организаций;
проблемы и противоречия деятельности международных экономических
организаций.
Уметь
использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности,
анализировать деятельность международных экономических организаций; исследовать
важнейшие направления взаимодействия России и международных экономических
организаций;
оценивать последствия принятия политических решений международных организаций
для деятельности национальных правительств и региональных экономических
объединений.
Владеть
терминологией в данной области знаний,
знанием источников информации о международных организациях; навыками подготовки
содержательного обзора социально-экономической информации по
узкоспециализированной теме;
навыками использования современных компьютерных программ для наглядного
предоставления полученных результатов исследования;
навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
международного экономического сообщества;
навыками экономического анализа и критического восприятия экономической
информации о тенденциях развития национальной экономики.
способностью анализировать и использовать различные источники информации для
проведения экономических расчетов оценки различных стратегий
Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единиц (72 акад. час.).
Семестры: 6
Основные разделы дисциплины:
Международные организации: понятие и сущность
Международный валютный фонд.
Группа Всемирного банка.
Региональные банки развития
Международные организации стран и банков - кредиторов.
Банк международных расчетов.
Организация экономического сотрудничества и развития. Автор: Ткаченко И. Ю.,
профессор, доцент, к.ф.н. |
|
| Страны СНГ и Балтии: социально-экономический портрет (на англ.языке) (д/в) | | Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил общую социально-
экономическая характеристику бывших советских республик.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Страны СНГ и Балтии: социально - экономический портрет» относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ПК-1, ПК- 6, ПК -7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-общие экономико-географические данные по каждой изучаемой стране;
основные результаты экономического и политического развития постсоветских
республик после распада СССР;
характер рыночных реформ в различных странах СНГ и Балтии;
изменения в структуре и направлениях внешнеторговых связей постсоветских
государств;
отношения с Россией в экономической и политической областях;
главные проблемы, стоящие перед соответствующими государствами;
отношение к интеграционным и дезинтеграционным процессам на постсоветском
пространстве.
Уметь:
находить требуемую информацию в национальных и международных источниках;
анализировать результаты экономического развития стран по имеющейся информации;
правильно интерпретировать внешнюю и внутреннюю политику правящих кругов
соответствующих государств.
Владеть:
основным понятийным аппаратом по данной дисциплине;
-навыками межгосударственного компаративного анализа;
знаниями одним из ведущих (желательно английским) иностранных языков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Семестры: 4.
Основные темы дисциплины:
Наименование тем дисциплины: «Российское и советское наследство» в становлении
государства и общества на постсоветском пространстве. Особенности развития
стран Балтии. Украина - «расколотая цивилизация». Белоруссия. Молдова.
Закавказские республики (Грузия, Армения, Азербайджан). Центрально-азиатские
государства (Казахстан, Узбекистан, Туркменистан, Киргизстан, Таджикистан).
Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве.
Автор: д.э.н., профессор Бельчук А.И. |
|
| Микроэкономика-1 | | Целями освоения дисциплины являются:
- углубление и расширение знаний фундаментальных основ микроэкономики и
макроэкономики для принятия управленческих решений, формирование
целостного системного представления о принципах функционирования экономики,
поведения крупнейших агентов экономики (потребителей и фирм) и основных
направлений микро- и макроэкономической политики государства;
- получение более детального представления о разнообразных микроэкономических
концепциях и моделях;
- углубление навыков решения количественных задач.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Управленческая экономика» относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-7, ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-10
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:
основные понятия и модели в управленческой экономике Уметь:
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы
гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности;
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней
среды бизнеса (организации) для принятия управленческих решений;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию
на иностранных языках
Владеть:
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: первый семестр 1 курса магистратуры
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Спрос и предложение: значение для принятия управленческих решений
Тема 2. Анализ спроса
Тема 3. Производство и затраты
Тема 4. Рыночные структуры и поведение фирмы
Тема 5. Капитал и процент: экономический анализ эффективности капиталовложений
Тема 6. Совокупный спрос, совокупное предложение и проблемы управленческой
экономики
Разработчики программы:
к.э.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Старостина У .Я.
к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Орлова Г.А.
к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Серяков С.Г. |
|
| Проектное финансирование (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Проектное финансирование» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области проектного финансирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-11.
Изучив дисциплину, студент должен: • знать базовые отличия проектного
финансирования от других методов финансирования
инвестиционных проектов; 0 понимать специфику организации проектного
финансирования;
0 знать основные финансовые модели в проектном финансировании и особенности
их применения;
0 знать особенности распределения рисков между участниками проекта
0 уметь обосновывать выбор проекта и знать особенности проведения экспертизы
проекта;
в понимать специфику проведения переговоров и утверждения проекта;
0 знать особенности контроля реализации проекта.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часов)
5. Семестры: 7.
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
4. Организация финансирования инвестиционного проекта
5. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
6. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
7. Риски в анализе инвестиционных проектов
8. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
9. Иностранные инвестиции
10. Особые экономические зоны и их специфика
Автор: Ильинова Валентина Васильевна,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Инвестиции | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины «Инвестиции» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области инвестирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального
цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
· знать классификацию инвестиций и инвестиционных проектов;
· знать общие принципы анализа инвестиционных проектов;
· знать методы оценки приемлемости инвестиционных проектов
· понимать специфику алгоритма инвестиционного анализа;
· уметь оценить риски инвестиционного проекта и знать особенности управления
рисками;
· знать специфику финансовых инвестиций
· знать особенности принятия инвестиционных решений при формировании портфеля
ценных бумаг
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5 семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
4. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
5. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
6. Типы рисков и особенности их учета в зависимости от финансовых решений и
специфики инвестиционных проектов
7. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Элективный курс по физической культуре | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций :
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК - 7);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов
Семестры: 1-6
Основные разделы дисциплины:
Практический раздел:
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Функциональная тренировка
Интегральная подготовка
Игровая подготовка
Прикладно-ориентированная подготовка
Специальная физическая подготовка
Общая физическая подготовка Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Внешнеэкономическая политика Российской Империи (д/в) | | Целью освоения данной дисциплины является - сформировать представление об
основных этапах истории внешней политики России ХУШ-Х1Х вв., о факторах смены
стратегических внешнеполитических установок; об основах мировой политики и
международных экономических отношений данного периода истории.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части дисциплин
ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОПК-2, ПК-6, ПК-33,
ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать:
- базовые исторические понятия и концепции по истории международных
экономических отношений XVIII-XIX вв.;
- важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв;
- закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и
особенности внешнеэкономической политики России;
уметь:
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в
частности;
уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой
политики. Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами,
необходимыми для анализа исторических событий и фактов и реально происходивших
и происходящих событий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица(36 час.).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового
внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи
«просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках
Петра I. 4. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России
первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины
Х1Хв.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая политика
России в конце XIX - начале ХХв.
Разработчик: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ
Шапкина Алла Николаевна |
|
| Право | | Право
1. Цель дисциплины:
Целью является получение основополагающих представлений о государстве и праве,
законности и правопорядке, правотворчестве и правоприменении, правонарушении и
правомерном поведении, о месте и роли государства и права в жизни общества,
знакомство с особенностями правовой системы Российской Федерации в целом и
отдельными отраслями действующего российского права в частности, формирование
юридического понятийного аппарата и навыков юридического мышления.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части общегуманитарного цикла
Программа дисциплины разработана в соответствии с Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России.
1. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды): ОК-6, ОПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- предпосылки возникновения государства и права, характерные черты основных
правовых семей мира, основные принципы реализации и применения права в РФ,
конституционные характеристики российского государства, содержание норм
основных отраслей действующего права РФ, основы международного права;
уметь:
- определять факторы, влияющие на направления государственного и правового
развития в РФ, делать содержательный анализ правовых норм на основе нормативных
актов, включая соответствие этих норм требованиям экономики и социально-
политической жизни российского общества; грамотно формулировать юридическую
фабулу конкретных ситуаций; соотносить поведение субъекта с существующими
правовыми эталонами;
владеть:
- навыком ведения дискуссий по правовым вопросам; навыком правового анализа
документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестр: 2
6. Основные разделы дисциплины:
- общество и государство;
- типы и формы государств;
- нормы права в системе социальных норм;
- система права;
- правовые системы и правовые семьи современного мира;
- юридическая ответственность и ее виды;
- введение в конституционное и административное право РФ;
- основы гражданского права;
- основы уголовного права;
- основы трудового права
Автор: Лёзов И.Л., доцент кафедры Теории и истории государства и права, к.ю.н. |
|
| Физическая культура | | Аннотация к программе учебной дисциплины "Физическая культура"
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ дисциплины
Целью физического воспитания студентов является формирование физической
культуры личности и способности направленного использования разнообразных
средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления
здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и
профессиональной деятельности. Задачи дисциплины:
- понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии
личности и подготовке к профессиональной деятельности;
- знание биологических, психолого-педагошческих и практических основ физической
культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,
установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и
самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и
спортом;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование
психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в
физической культуре и спорте;
- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных
возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической
подготовленности к будущей профессии и быту;
создание основы для творческого и методически обоснованного использования
физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и
профессиональных достижений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
А. Информация об образовательном стандарте и учебном плане:
«Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие
гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (ГСЭ.Ф.02).
Настоящая программа по дисциплине «Физическая культура» составлена с учетом
следующих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих
основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической
культуре в высшей школе: - Федеральный закон «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации» от 12.04.2007 № 329-ФЗ;
- приказы Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие
государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования по направлениям подготовки (специальностям)»;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.12 1999 г. № 1025
«Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях
начального, среднего и высшего профессионального образования»;
- инструкция по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания
высших учебных заведений. Утверждена приказом Государственного комитета
Российской Федерации по высшему образованию от 26.07.94 № 777.
Социогуманитарная направленность физической культуры вообще и, особенно, в
образовательных заведениях всех уровней в стране, является основным
принципиальным положением Федерального закона «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации».
Б. Информация о месте дисциплины в образовательном стандарте и учебном плане:
В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная
дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь
компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной
подготовки студента в течение всего периода обучения, раздел «Физическая
культура» входит в число обязательных дисциплин ГСЭ.Ф.02.
Свои образовательные и развивающие функции "Физическая культура" наиболее полно
осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания,
который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности,
наглядности, доступности, систематичности и динамичности Именно этими
принципами пронизано все содержание учебной программы по педагогической учебной
дисциплине «Физическая культура», которая тесно связана не только с физическим
развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого
человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно
необходимых психических качеств, свойств и черт личности. Все это в целом
находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в
необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента по физической
культуре: знать / понимать:
влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,
профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
- способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
- правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой
направленности, уметь:
выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной
(лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики,
комплексы упражнения атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы
самомассажа и релаксации;
преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием
разнообразных способов передвижения; выполнять приемы защиты и самообороны,
страховки и самостраховки;
осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической
культурой использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности н повседневной жизни для: повышения работоспособности, сохранения
и укрепления здоровья;
подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах
Российской Федерации;
- организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и
при участии в массовых спортивных соревнованиях;
- в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа
жизни.
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: концепция
современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.
Требования к результатам освоения дисциплины:
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования
методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению
должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной
социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности. |
|
| Международные транспортные операции (д/в) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов комплекса базовых знаний
экономических, финансовых, правовых и организационных основ организации и
осуществления международных транспортных операций в России и зарубежных
странах, а также приобретение практических знаний необходимых для продуктивного
экономического, организационного и финансового взаимодействия участников ВЭД с
субъектами транспортного рынка (перевозчиками, экспедиторами, мультимодальными
операторами, судовыми агентами, операторами складов и др.) и финансовыми
институтами, включая системы международных расчетов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к
вариативной части профессионального цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
содержание и классификацию международных транспортных операций; назначение
транспортной логистики, финансовые аспекты международных перевозок; специфику
расчетов при международных перевозках грузов; назначение и содержание Инкотермс
2010, целесообразность применения различных терминов поставки товаров и
подтверждающих их документов; виды, назначение и содержание транспортных и
экспедиторских документов; роль транспортного посредничества в международных
расчётах; виды, назначение и содержание экспедиторских документов.
Уметь:
применять на практике те или иные базисные условия поставки товаров исходя из
их экономической и финансовой целесообразности; определять финансовое значение
деятельности международного транспорта; оценивать содержание транспортных и
экспедиторских документов для целей международных расчетов.
Владеть:
понятийно-терминологическим аппаратом транспортного обеспечения ВЭД: методами
оценки состояния транспортных рынков; технологиями организации логистических
цепочек по международной доставке товаров; методами организации внешнеторговых
перевозок; методами оценки транспортных рисков; принципами международных
расчетов с применением транспортных и экспедиторских документов.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72
часа).
5. Семестр: 8.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Классификация международных транспортных операций. Транспортная логистика и
расчеты в международном товародвижении;
2. Финансы в международных перевозках. Виды финансовых операций на
международном транспорте.
3. Транспортные условия контрактов (Инкотермс 2010);
4. Посредники в международных перевозках. Документы перевозчиков и экспедиторов;
5. Транспортные и экспедиторские документы для подтверждения поставок товаров;
6. 1ЛСР 600. Транспортные и экспедиторские документы в аккредитивных и иных
расчетах.
7.13ВР. Содержание и толкование транспортных и экспедиторских документов в
международной банковской практике.
Авторы:
Холопов Константин Владимирович, заведующий кафедрой ТВС, профессор кафедры
Технологии внешнеторговых сделок, д.э.н., профессор;
Голубчик Андрей Моисеевич, профессор кафедры Технологии внешнеторговых сделок,
к.э.н. |
|
| Внешняя торговля Российской Федерации | | 1. Цель дисциплины: подготовка специалистов для профессиональной деятельности в
сфере международных экономических отношений в их основной части - международной
торговле применительно к условиям, возможностям и потребностям Российской
Федерации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
Дисциплина является ведущей и определяющей профессиональную эрудицию и
ориентацию
обучающегося в общей системе международных экономических отношений.
Дисциплина содержит значительный теоретический блок, включающий эволюцию
экономических систем, вопросы формирования и осуществления внешнеэкономической
и внешнеторговой политики, международного разделения труда и др. Обширный
статистический и аналитический материал курса закладывает основу
внешнеэкономической специализации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-1; ПК-4; ПК-6, ПК-7, ПК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- договорно-правовое и организационное обеспечение ВЭД и ВТ в России, в том
числе в части участия в ЕАЭС;
- роль и место России в международном разделении труда;
- особенности формирования и реализации внешнеэкономической политики РФ;
- особенности формирования внешнеторговой политики в ЕАЭС;
- динамику товарооборота, экспорта и импорта РФ, торговый баланс и
географическое распределение внешней торговли РФ товарами и услугами.
Уметь:
- осуществлять самостоятельные исследования в сфере ВЭД РФ;
- анализировать и обобщать многочисленные материалы, посвященные международным
экономическим связям и роли России в этих процессах.
Владеть:
- знаниями о методике ценообразования во внешней торговле РФ и расчетах
экономической эффективности внешнеторговых операций;
- вопросами причинно-следственных связей процессов формирования и эволюции
товарооборота, экспорта и импорта России;
Студент должен получить навыки в решении разнообразных теоретических и
практических задач, связанных с развитием и углублением внешнеэкономических
связей как важной составляющей экономической безопасности России.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 6.
6. Основные разделы дисциплины:
Роль внешней торговли в экономическом и социальном развитии Российской
Федерации; Роль и место Российской Федерации в международном разделении труда;
Внешнеторговая политика ЕАЭС. Внешнеэкономическая политика РФ;
Основные средства реализации ВЭП и государственного регулирования
внешнеэкономической деятельности;
Современный режим внешнеторговой деятельности в РФ;
Цены и ценообразование во внешней торговле РФ;
Экономическая эффективность внешней торговли;
Динамика товарооборота, экспорта и импорта. Торговый баланс и географическое
распределение внешней торговли РФ товарами и услугами;
Анализ товарной структуры экспорта и импорта. Проблемы развития экспортного
потенциала и оптимизации импорта;
Торгово-экономические отношения и проблемы экономической интеграции РФ со
странами СНГ, со странами ЕАЭС;
Торгово-экономические отношения РФ с развитыми странами с рыночной экономикой;
Торгово-экономические отношения РФ с развивающимися странами.
Самостоятельная работа учащихся контролируется подготовкой ими контрольной
работы в количестве 2 шт. Изучение курса завершается сдачей зачета.
Автор: доцент Молева СВ., профессор кафедры международной торговли и внешней
торговли РФ, к.э.н. |
|
| 1С – Бухгалтерия (д/в) | | 1. Цель изучения дисциплины
- подготовка студентов к эффективному применению в процессе обучения и в ходе
будущей профессиональной деятельности современных компьютерных технологий;
- получить навыки по ведению бухгалтерского учета на предприятии;
- раскрыть основные возможности и особенности использования современных корпо
ративных информационных систем в области ведения бухгалтерского учета.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «1С: Бухгалтерия» предназначена для получения
профессиональных навыков и основывается на знаниях и умениях полученных в ходе
изучения дисциплины "Бухгалтерский учет", "Налоги и налогообложение".
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7,
ПК-8, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: возможности программных средств вычислительной техники при решении
различных профессиональных задач;
уметь: применять современные информационные технологии для ведения
бухгалтерского учета на предприятии; использовать программные средства для
решения задач по специальности; владеть: навыками сбора и обработки информации,
имеющей значение для ведения бухгалтерского учета; навыками применения
информационных технологий для решения задач использования корпоративных
информационных систем для поиска, обработки и анализа финансовой информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
5. Семестр: 8.
6. Основные темы дисциплины:
1. Корпоративные информационные системы.
2. Компания "1С", комплекс программ "1С: Предприятие"
3. «1С: Бухгалтерия»
Автор: Филиппов Дмитрий Витальевич, д.ф.-м.н. профессор кафедры информатики и
математики ВАВТ. |
|
| Информационно – аналитические системы (д/в) | | 1. Цель изучения дисциплины - формирование у студента личностных и
профессиональных качеств, позволяющих осуществлять профессиональную
деятельность, связанную с анализом, разработкой и внедрением информационно-
аналитических систем;
- изучение обучающимися проблематики и областей использования методов
подготовки принятия управленческих решений с применением современных
инструментальных средств и специализированных пакетов прикладных программ;
- освоение основ разработки и сопровождения систем загрузки данных,
информационных хранилищ (ИХ), технологий оперативного и интеллектуального
анализа данных, отражающих деятельность в различных предметных областях;
познание основ проблематики и областей использования искусственного
интеллекта, экспертных и основанных на знаниях систем.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
В соответствии с ФГОС ВПО учебная дисциплина «Информационные аналитические
системы» отнесена к вариативной части математического и естественнонаучного
цикла, является дисциплиной по выбору основной профессиональной образовательной
программы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-7);
способность решать задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учётом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-8).
Студент должен знать: - место и роль информационных аналитических систем и
технологий в развитии экономики;
- методы построения и применения информационных систем; -современное
состояние развития программных средств
информационных аналитических систем;
- основные возможности информационных аналитических систем, уметь:
- применять полученные знания и принимать обоснованные решения по выбору
инструментальных средств аналитической подготовки управленческих решений в
финансовой сфере;
- использовать информационную аналитическую систему в режиме пользователя для
решения экономических задач;
владеть:
- навыками решения экономических задач с использованием новых информационных
технологий;
- навыками работы с программными средствами информационных аналитических систем;
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зет (72 часа)
5. Семестры: 4 курс, 7 семестр.
6. Основные разделы дисциплины
Тема 1 Основные понятия информационно-аналитических и интеллекту¬альных систем.
Тема 2. Информационное пространство, система экономических показа¬телей как
среда анализа деятельности.
Тема 3. Технологии сбора, хранения и оперативного анализа данных.
Тема 4. Технологии интеллектуального анализа данных.
Тема 5. Характеристика систем искусственного интеллекта.
Тема 6. Основы применения, управления информационно-аналитически¬ми и
интеллектуальными системами.
Автор М.Ю.Шишков, к.э.н., доцент кафедры информатики и математики |
|
| Профессиональные финансовые программы | | 1. Цель дисциплины:
• создание представления об информационных системах в экономике;
• знакомство слушателей с основными видами информационных систем в управлении;
• подбор и использование современных финансовых программ в своей профессио
нальной деятельности;
• получение слушателями практических знаний по эффективному использованию
информационных технологий в экономике, практических навыков работы с раз
личными информационными технологиями.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Профессиональные финансовые программы» относится к
вариативной части Б.1.В ФГОСВО.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-8
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление о перспективах развития и применения информационных техноло
гий;
знать основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а
также иметь представление о экономических информационных системах; уметь
обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; применять информационные
технологии для решения управленческих задач;
получить навыки владения программным обеспечением для работы с деловой информа
цией.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестр: 8
6. Основные темы дисциплины:
• Введение
• Предметно-ориентированные экономические информационные системы
• Информационные системы управления предприятием
• Интеллектуальные информационные системы в экономике
Автор: Демин Евгений Вадимович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ин
форматики и математики ВАВТ. |
|
| Социокультурные основы хозяйственной деятельности (д/в) (архив; 2017) | | Цель изучения дисциплины - раскрыть взаимосвязь хозяйственной деятельности с
социо-культурными факторами и национальными традициями и использовать опыт
успешных мо-дернизаций в российской практике.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части
гуманитарно¬го, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций, закрепленных в ФГОС: ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-11 В результате
изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные теоретические подходы, отражающие взаимосвязь хозяйственной практики с
факторами культуры, национальными традициями, моделями мировоззрения;
Уметь:
различать особенности философии хозяйства различных цивилизаций в их
историческом развитии;
использовать опыт успешных модернизаций XX века и социокультурной динамики миро-
вого хозяйства;
Владеть:
методом культурологического анализа, позволяющего исторически и системно
подходить к задачам рыночной трансформации и модернизации современного
российского общества. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные
единицы (72 часа). Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): Тема 1. Социокультурные факторы хозяй-
ственной деятельности. Теория и методология анализа. Тема 2. Капиталистическое
предпри-нимательство как культурно-историческое явление. Тема 3. Хозяйство и
бизнес в не запад-ных культурах. Тема 4. Хозяйственная культура дореволюционной
России и «Красный про-ект». Тема 5. Капитализм как глобальная система норм и
ценностей хозяйственной деятель-ности. Тема 6. Социокультурные проблемы
рыночной трансформации современной России.
Разработчик программы: к.ф.н., профессор, зав. кафедрой гуманитарных и
социальных наук Саркисян Сурен Ашотович. |
|
|
|