|
|
ФМФ Бакалавриат / 38.03.01 Экономика / Финансы и кредит / очная / 2017
| Социология | | Цель дисциплины - развитие у студентов социологического мышления, способности
научно объяснять социальные явления и умения применять полученные знания в
практической сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности.
Место дисциплины – дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-13, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- этапы становления социологии, характер и многообразие современного
социологического знания, его взаимосвязи с экономической политикой,
идеологическими доктринами и национальными культурами;
- основные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий,
факторы социального развития.
Уметь:
- на основе опыта различных школ социологической мысли анализировать во
взаимосвязи социально-экономические явления и процессы;
- оценивать социологические идеи и социально-политические доктрины с учетом их
идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости.
Владеть: понятийным аппаратом социологии, навыками социологического анализа,
методологическими и методическими подходами к выбору социологического
инструментария, соответствующего решаемой задаче.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1.Социология как наука. Становление и
основные этапы развития социологической науки. 2. Культура как необходимое
условие социальной жизни. 3. Исходные элементы социальной жизни. 4. Социальная
структура общества. 5. Общество как целостная система. 6. Социальная
стратификация и мобильность. 7. Социальные процессы и изменения в современном
обществе. 8. Личность и общество
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Кухарчук
Дмитрий Владимирович |
|
| Статистика | | 1. Цель дисциплины:
Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы помочь студентам уяснить основные
статистические категории, а также обучить их существующим в современной
практике методам сбора, обработки и анализа данных, характеризующих социально-
экономическое развитие.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-7, ОПК- 2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК- 6, ПК-7, ПК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
понятия и категории статистической науки;
методологию проведения статистического исследования;
основы построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих
социально-экономическое положение страны и ее экономический потенциал,
деятельность хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения;
основные особенности современных отечественных и зарубежных научных подходов к
проведению статистического исследования и интерпретации его результатов;
уметь:
проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и
первичную обработку их результатов;
рассчитать на основе типовых методик экономические и социально-экономические
показатели, характеризующие экономику страны и деятельность хозяйствующих
субъектов;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей;
спланировать этапы и организовать выполнение полученного практического задания,
выбрав соответствующие поставленной задаче методологию, инструментальные
средства сбора и обработки данных;
использовать отечественные и зарубежные источники экономической, социальной и
управленческой информации;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, а также сбор, обработку,
оценку и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических
расчетов, интерпретировать полученные результаты и обосновать выводы;
использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные
технические средства и информационные технологии;
представить результаты работы по полученному заданию в виде выступления,
информационного сообщения с презентацией, обзора, аналитического отчета;
анализировать во взаимосвязи социально-экономические показатели,
характеризующие явления и процессы, происходящие на микро- и макро уровнях, как
в России, так и за рубежом;
владеть:
методологией проведения статистического исследования;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации,
включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных
компьютерных сетях;
навыками самоорганизации и работы в коллективе для выполнения полученного
задания.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
№ п/п Наименование разделов и тем дисциплины
Раздел I. Общая теория статистики
1. Понятие статистики как науки
2 Статистическое наблюдение
3 Статистическая сводка и группировка
4 Статистические таблицы
5 Графический метод в статистике
6 Обобщающие статистические показатели:
Абсолютные и относительные статистические величины Метод средних величин
7 Анализ статистических рядов
8 Индексный метод в статистике
9 Статистические методы изучения взаимосвязи социально-
экономических явлений и процессов
Раздел II. Социально-экономическая статистика
10 Источники статистической информации
11 Статистика населения
12 Статистика рынка труда
13 Система национальных счетов
14 Статистика национального богатства
15 Статистика цен
16 Экономические балансы
17 Методы исчисления основных статистических показателей отдельных отраслей и
секторов экономики
18 Статистика эффективности общественного производства
19 Статистическая оценка уровня жизни населения
Авторы:
Рогатных Е.Б., профессор, зав. кафедрой мировой и национальной экономики,
к.э.н.; Ахмадулина Т.В., доцент кафедры мировой и национальной экономики,
к.п.н. |
|
| Иностранное предпринимательство в России: опыт истории (д/в) | | Цель дисциплины:
дать студентам представление об основных этапах и особенностях иностранного
предпринимательства в России;
оценить опыт функционирования иностранных фирм в экономической структуре
российского государства в историческом процессе и современной практике;
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - относится к дисциплинам по
выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: изучение дисциплины направлено на
формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9,
ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-21.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
понятие и сущность иностранного партнерства в сфере предпринимательства;
исторические типы и формы иностранных фирм и компаний;
Уметь:
применять базовые экономические понятия при изучении истории иностранного
предпринимательства;
формировать позицию ценностного отношения к событиям и фактам истории
отечественной внешней торговли для последующей профессиональной деятельности;
Владеть: методами оценки функционирования иностранных фирм в экономической
структуре российского государства и практики иностранного предпринимательства в
конкретной исторической обстановке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (4 раздела):
1. Иностранное предпринимательство: сущность, факторы развития, условия
функционирования. Географический фактор во внешней торговле в средневековой
Руси Внешняя торговля в раннефеодальном государстве Киевская Русь. 2.Ганза и
внешнеэкономические связи городов Северо-Западной Руси. Иностранные компании,
купечество и мастера на Руси в XIV-XVII вв. 3. Внешнеэкономическая политика
России и иностранцы в российском предпринимательстве в XVIII-XIX вв. Роль
иностранного капитала и предприятий в экономике России. Государственное
регулирование иностранного предпринимательства в России. Иностранные компании,
заводчики и торговцы в XVIII в. 4. Внешнеэкономические связи и иностранный
капитал в СССР в рамках государственной монополии внешней торговли. Иностранный
бизнес в РФ: теория и практика.
Разработчик программы: Некрасова Мария Борисовна, к.и.н., профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной
форме его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных
профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование у студентов
общекультурных компетенций (ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а
также профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем:
свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на
иностранных языках;
владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда
документов, деловых писем на иностранных языках;
выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков на
русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем,
реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль – «Финансы и кредит» (очная форма
обучения), дисциплина «Иностранный язык» (первый) относится к базовой и
вариативной частям Блока1 «Дисциплины» и к Блоку 3 «Государственная итоговая
аттестация».
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2; ПК-7, ПК-10, ПК-33, ПК-34, ПК-35, ПК-40, ПК-42, ПК-43, ПК-44.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
5.1. Чтение: зрелое владение всеми видами чтения (изучающим, ознакомительным,
поисковым) оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров.
5.2. Говорение и аудирование:
умение свободно понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном
темпе в монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном
общении или через технические средства;
владение речевым этикетом, необходимым как для рутинных повседневных бытовых
контактов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием
соответствующих речевых моделей;
владение основными видами монологического высказывания .
5.3. Письмо:
фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании;
составление плана и тезисов сообщений;
написание по определенным темам докладов и сочинений;
написание в соответствии с определенными правилами ряда документов;
деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения.
7. Содержание дисциплины «Иностранный язык»:
7.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
умение установить и поддержать контакты;
умение о чем-либо расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
умение выразить чувства и настроения:
умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Повседневно-бытовые темы:
Семья, жилище
Город, магазины, услуги
Еда, разнообразные места общественного питания
Рабочий день, учеба
Гостиница, отдых, путешествия, спорт
7.3.2. Темы общего и страноведческого плана:
Глобальные проблемы человечества: экология, безработица, преступность,
терроризм и др.
Проблемы человеческих взаимоотношений: дружба, любовь, сотрудничество и
конфликты разных поколений
ЕС и страны изучаемого языка
Международные организации и роль в них страны изучаемого языка
Исторические, политические и культурные особенности страны изучаемого языка, ее
исторические и современные контакты с Россией
Нравы и обычаи страны изучаемого языка
Актуальные события (в России, мире, стране изучаемого языка)
7.3.3. Темы, отражающие профессиональную специфику выпускника ФМФ:
Экономический строй и экономическая политика стран изучаемого языка
Предприятие как основное звено экономики; презентация компании, деятельность
фирмы; этика делового общения
ВТО и международная торговля: организация международного сотрудничества на
примере России и страны изучаемого языка
Финансы, деньги и денежное обращение; способы оплаты.
Банковская система стран изучаемого языка. Банковские услуги.
Задачи банков и основа их деятельности, валюта и валютные рынки.
Основные финансовые документы компании, бухгалтерская отчетность.
Внешняя торговля и платежный баланс.
Документация по осуществлению торговых сделок: уведомление об отправке и
подтверждение получения; выставление счетов и платеж; претензии и рекламации.
Работа в иностранной компании: составление резюме, заявления по поводу найма на
работу.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
8.1. Базовая часть дисциплины «Иностранный язык» - 12 зач. ед.
8.2. Вариативная часть дисциплины «Иностранный язык» - 21 зач. ед.
8.3. Государственный экзамен по иностранному языку – 1 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 4 года обучения в течение 8 семестров. |
|
| Логика | | 1. Цель дисциплины - формирование логической культуры мышления будущего
экономиста.
2. Место дисциплины – дисциплина относится к базовой части дисциплин ООП.
3. Требования к уровню освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
основные понятия и методы классической логики;
основные формы мышления (понятие, суждение, умозаключение) и их особенности;
Уметь: уметь решать логические задачи
Приобрести навыки в построении аргументации, ее обоснования и критики.
Владеть: понятийным аппаратом логики.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 1 семестр.
6. Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Предмет логики и основные этапы
формирования современной логики. 2. Логика, язык, мышление. 3. Понятие как
форма мышления. 4. Определение, деление, классификация. 5. Суждение как форма
мышления. 6. Умозаключение как форма мышления, непосредственные умозаключения.
7. Силлогизм и его виды. 8. Логические аспекты аргументации
Автор: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Гриненко
Галина Валентиновна. |
|
| Международные экономические отношения | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины – изучение теоретической базы современного развития
международной экономики, изложение основных концепций и их практическое
применение.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-34; ПК-35
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- природу основных экономических законов и концепций в международной экономике;
- модели экономического анализа, которые являются важным дополнением к
логическим рассуждениям;
- последствия международного движения товаров, услуг и факторов производства
для национальных экономик.
Уметь:
- анализировать взаимодействие национальных экономик в рамках мировой экономики;
- использовать полученные теоретические знания в своей практической
деятельности.
Владеть
- навыками количественного и качественного анализа процессов в международной
экономике.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 4.
6. Основные разделы дисциплины (состоит из 7 тем):
Тема 1. Понятие и структура международной экономики и основные тенденции
развития международной экономики в начале ХХI века
Тема 2. Международные перемещения факторов производства
Тема 3. Теория международной торговли
Тема 4. Теория международного предприятия
Тема 5. Экономика и экономическая политика развитых стран
Тема 6. Экономика и экономическая политика развивающихся стран
Тема 7. Многостороннее сотрудничество и его влияние на развитие глобальной
экономики
Авторы: к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Рогатных
Е.Б.; к.п.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Ахмадулина Т.В. |
|
| Теория и практика аргументации (д/в) | | Целью дисциплины является формирование представлений о стратегии и тактике
аргументации и получение практических навыков по проведению дискуссии.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части дисциплин ООП и является
продолжением и развитием дисциплины «Логика».
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций, закрепленных в ОС ВО ВАВТ: ОК–1, ОК-2,
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-7.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- понятие, состав и структуру аргументации и ее место среди других наук;
- основные виды и способы обоснования и критики;
- правила, ошибки и уловки в аргументации;
Уметь:
- устанавливать тип полемической ситуации;
- проверять корректность познавательной аргументации;
- подготовить и провести публичное выступление.
Владеть: методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной
полемики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.)
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (2 раздела): I. Теория аргументации. Тема 1.
История аргументации. Основные подходы к построению теории аргументации. Тема 2
Состав и способы аргументации. Виды критики и обоснования. Тема 3. Типология
полемических ситуаций и логические требования к ним. Тема 4. Правила, ошибки и
уловки в аргументации. II. Аргументативная практика. Тема 5. Ролевая игра
«Парламентские дебаты» №1, Тема 6. Ролевая игра «Парламентские дебаты» №2.
Автор: Гриненко Г.В., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук,
д.ф.н. |
|
| История (всемирная и отечественная) | | Цель освоения дисциплины:
- изучение фундаментальных проблем всемирной истории, их связь с современностью;
- понимание места всемирной истории в системе гуманитарных наук;
- определение роли истории России в мировом историческом процессе.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к базовой
части дисциплин ОС ВО ВАВТ.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5,
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-33, ПК-34.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
базовые исторические понятия и концепции, этапы всемирной истории;
исторические типы цивилизаций, общие закономерности и особенности их развития;
Уметь:
изучать во взаимосвязи социальные, политические и экономические процессы
основных этапов мировой и отечественной истории
Владеть:
навыками исторической аргументации, устных выступлений и презентаций;
навыками самостоятельной работы - комментировать тексты источников, применять
основные термины и понятия для обоснования ценностной позиции.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (16 разделов): 1. Проблемы цивилизационного
подхода в истории. 2. Древнейшие цивилизации в истории человечества. 3.
Античные государства Средиземноморья. 4. Раннее средневековье в истории Европы
и формирование раннефеодальных государств. Киевская Русь в системе
раннефеодальных государств Европы. 5. Классическое Средневековье в Западной
Европе. Политическая раздробленность как общеевропейский этап развития
раннефеодальной государственности. 6. Сословно-представительные монархии в
Западной Европе. Московское государство в XIV – начале XVI веков. 7. От
средневековья к новому времени: предпосылки буржуазных революций в Европе.
Российское самодержавие XVI в. 8. Абсолютизм и революции в Европе. Россия в
XVII столетии. 9. Век Просвещения в Европе и России. 10. Россия, Европа и
Америка в первой половине XIX в. 11. Россия, Европа и Америка во второй
половине XIX в. 12. Мир в начале XX века. Революционный кризис в России в
начале XX столетия. 13. Страны Европы и Америки между двумя мировыми войнами
(1918-1939 гг.). 14. Вторая мировая война. 15. Европа и США в послевоенную
эпоху. 16. СССР и Россия во второй половине ХХ в. Современный мир.
Разработчик программы: Некрасова Мария Борисовна, кандидат исторических наук,
профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ |
|
| Социально-экономические реформы в России: ретроспектива и современность (д/в) | | Цель дисциплины: на основе изучения социально-экономических реформ Х1Х-ХХ веков
выявить особенности российского типа реформирования, извлечь уроки для теории и
практики современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятия, признаки, сущность и особенности социально-экономических реформ в
России;
основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и
проведением реформ в жизнь;
причины незавершенности, двойственности реформ и место личности реформатора в
отечественной истории.
Уметь:
- системно анализировать факты из истории реформ в России и выделять причинно-
следственные связи;
Владеть:
фактическим материалом по истории реформ в России;
навыками работы с историческими источниками и литературой;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины по выбору (7 разделов): 1. Понятие и классификация
реформ. Реформы и контрреформы. Реформы и революция. 2. Реформы и контрреформы
во внутренней политике самодержавия Х1Х века. 3. Финансово-промышленная
политика самодержавия и особенности развития капитализма в России во 11
половине Х1Х – начале ХХ вв. Первая капиталистическая модернизация. 4.
Экономическая политика большевиков 1917-1928 гг. От «Красногвардейской атаки на
капитал» до Новой экономической политики. 5. Первая социалистическая
модернизация. Формирование советской модели «государственного социализма». 6.
Попытки реформирования экономики «государственного социализма»: реформы 50-х –
70-х гг. ХХ века. 7. Нарастание кризисных тенденций в экономике СССР. Курс на
перестройку. Переход к рыночной экономике. Реформы 1992-2000гг.
Автор: кандидат культурологии, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук
Панова Людмила Николаевна. |
|
| Безопасность жизнедеятельности | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является подготовить обучаемых для прогнозирования и принятия
грамотных решений в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения
(персонала объекта) от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий и экологических проблем, применения возможным противником современных
средств поражения, а также в ходе ликвидации ситуаций; обеспечить знание
руководящих документов в области безопасности жизнедеятельности; ознакомить с
системой управления организацией в экстремальных ситуациях; выработать у
обучаемых осознанную ответственность за негативные стороны деятельности
человека, нарушающие гармонию окружающей среды, приводящую к экологическим
проблемам России.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(ОК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: организационные основы безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных
ситуациях в РФ; последствия воздействия на человека и природу вредных и
поражающих факторов, методы выбора защитных мероприятий и их организацию на
объекте, а также средств на основе альтернативных решений по схеме
«эффективность - затраты» для достижения успеха защиты человека и устойчивого
функционирования объекта; основы ликвидации чрезвычайных ситуаций; силы и
средства объектового звена для ликвидации последствий характерных для данного
объекта опасностей; основы управления организацией в чрезвычайных ситуациях.
Уметь: быстро и эффективно применять средства и способы защиты от возникающих
опасностей; принимать обоснованные и быстрые решения при возникновении
экстремальной ситуации.
Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны
окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере
профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных
ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения
безопасности и защиты окружающей среды.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
Введение в дисциплину.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности – задача первостепенной важности для
личности, общества и государства. Профилактика опасности и защиты от них –
актуальнейшая социально-экономическая и юридическая проблема. Система «человек
– среда обитания», аксиома о потенциальном негативном воздействии. Современные
методы обеспечения жизнедеятельности. Цели и содержание дисциплины, ее основные
задачи, место и роль в подготовке экономиста-международника, менеджера и
юриста. Достижения отечественной науки в области безопасности и защиты
жизнедеятельности человека.
Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающее
действие.
Классификация чрезвычайных ситуаций и их поражающие факторы. Экологический
кризис и пути его преодоления. Состояние окружающей природной среды в
современной России. Характеристика и последствия ЧС природного, техногенного,
биолого-социального, экологического и военного характера. Терроризм –
современный спутник человечества, это орудие уничтожения и устрашения.
Государство – основной субъект обеспечения безопасности граждан, осуществляющее
свои функции через совокупность органов законодательной, исполнительной и
судебной власти, а также граждан страны. Формы проявления терроризма. Меры
борьбы с терроризмом в РФ и правила поведения людей, оказавшихся в заложниках у
террористов. Основные формы химической и радиационной опасности и принципы
защиты от них.
Раздел II. Защита и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.
Силы и средства для решения задач по защите населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (обзор). Стратегия
национальной безопасности России до 2020 года. Основы защиты населения России и
территории - составной части национальной безопасности. Содержание защиты и
жизнеобеспечения пострадавшего в чрезвычайной ситуации населения. Обязанности
организаций (объектов) и населения в области обеспечения безопасности и защиты
в опасных (экстремальных) ситуациях. Организация и осуществления спасательных и
других неотложных работ в зонах бедствия.
Автор(ы): Ковыляев К.Н., к.п.н., доцент; Балакирев В.Е., ст. преподаватель |
|
| Внешнеэкономическая политика Российской Империи (д/в) | | Цель дисциплины - целью освоения данной дисциплины является - сформировать
представление об основных этапах истории внешней политики России XVIII-XIX вв.,
о факторах смены стратегических внешнеполитических установок; об основах
мировой политики и международных экономических отношений данного периода
истории.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- базовые исторические понятия и концепции по истории международных
экономических отношений XVIII-XIX вв.;
- важнейшие этапы истории международных экономических отношений XVIII-XIX вв;
- закономерности развития международных экономических отношений XVIII-XIX вв. и
особенности внешнеэкономической политики России;
Уметь:
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного
отношения к историческому прошлому в целом и истории международных отношений, в
частности;
уметь анализировать причины и последствия изменения и развития мировой
политики. Владеть важнейшими терминами и методологическими приемами,
необходимыми для анализа исторических событий и фактов и реально происходивших
и происходящих событий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 час.).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины: 1. Эпоха реформ Петра I и формирование нового
внешнеэкономического курса России. 2. Внешнеторговая политика России, эпохи
«просвещенного абсолютизма». 3. Внешнеторговые отношения России при преемниках
Петра I. 4.. Международные торговые связи и внешнеэкономическая политика России
первой половины XIX в. 5. Внешнеэкономическая политика России второй половины
Х1Хв.: новые задачи, направления и перспективы. 6. Внешнеэкономическая политика
России в конце XIX - начале ХХв.
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ Шапкина
Алла Николаевна |
|
| Финансы | | 1. Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов систему базовых знаний по
теории финансов - финансовой системе и финансовых рынках, теории денежных
потоков
и процентных ставок, государственных финансах и межбюджетных отношениях, дать
представление о корпоративных финансах, в том числе о структуре и стоимости
капитала
компании, принятии решений об источниках финансирования, анализе финансового
состояния компании и анализе рисков, а также о структуре международных финансов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовым дисциплинам ООП бакалавриата по направлению
38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-21, ПК-22, ПК-45.
В результате освоения учебной дисциплины «Финансы» обучающийся должен: знать
содержание понятий «финансы» и «финансовая система»;
ключевые финансовые концепции, на которых базируется современная финансовая
теория;
роль государственных финансов, организацию бюджетной системы и взаимоотношения
между федеральным бюджетом и региональными бюджетами;
основы построения и анализа современной финансовой модели компаний;
ключевые финансовые показатели, характеризующие финансовое состояние компании;
теоретические и практические подходы к оптимизации источников финансирования;
отличие методов и моделей, характеризующих принятие решений на развивающихся
рынках капитала, от методов и моделей развитых рынков, признанные коррекции и
модификации моделей, разработанных для развитых рынков капитала;
виды ценных бумаг, эмитируемых компаниями с целью привлечения капитала, их
свойства и механизм функционирования;
современные модели оценки финансовых активов и стоимости бизнеса;
этапы эволюции и современное состояние мировой финансовой системы; уметь
раскрыть финансовые взаимоотношения экономических субъектов и направления
финансовых потоков в экономике страны;
определять роль финансовых посредников на финансовом рынке и выполняемые ими
функции;
различать инвестиции в реальные активы и финансовые инвестиции;
определять будущую и текущую стоимость денежных потоков,
обосновывать ставку дисконтирования для финансовых потоков с различным уровнем
риска;
анализировать статьи доходной и расходной частей бюджета,
определять уровень дефицита (профицита) государственного бюджета, обосновывать
необходимость государственных заимствований;
пользоваться современными финансовыми моделями для расчета стоимости акций и
облигаций, а также стоимости компаний;
обосновывать стоимость источников финансирования деятельности компаний и
определять оптимальную структуру капитала
владеть
понятийным аппаратом в области финансов;
навыками вычисления текущей и будущей стоимости компании;
методикой определения чистой приведенной стоимости денежных потоков, расчета
номинальных и реальных процентных ставок с учетом фактора инфляции и валютного
курса;
методологией формирования государственного бюджета;
навыками применения современных инструментов анализа финансового состояния
компании, определения основных финансовых коэффициентов для определения степени
финансовой устойчивости компании;
навыками определения стоимости финансовых ресурсов и расчета средневзвешенной
стоимости капитала;
навыками определения стоимости финансовых активов и компании;
навыками подготовки и оформления информационно-аналитического обзора, статьи
или доклада.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Теория финансов
Финансы и финансовая система. Основные концепции теории финансов.
Финансовые институты, финансовые рынки.
Денежные потоки. Приведенная стоимость. Дисконтирование.
Раздел II. Государственные финансы
Государственные и муниципальные финансы. Бюджет. Государственный долг.
Налоговая система.
Раздел III. Корпоративные финансы
Основы корпоративных финансов.
Введение в финансовый анализ. Оценка финансового состояния компании. Анализ
рисков. Источники финансирования деятельности компании. Структура и стоимость
капитала.
Раздел IV. Международные финансы
Основы международных финансов.
Авторы: к.э.н., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений Ярцева
Надежда Михайловна, к.э.н. доцент Кондратьева Елена Александровна |
|
| Введение в специальность | | 1. Целью дисциплины «Введение в специальность» для студентов бакалавриата очной
формы обучения ФМФ является ознакомление с основными понятиями в сфере
государственных и корпоративных финансов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина является обязательной дисциплиной вариативной части
профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика»,
профиль «Финансы и кредит». Программа разработана с учетом требований
Образовательного Стандарта высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России по
направлению 38.03.01. Экономика (уровень бакалавриата), утвержденного решением
Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 года,
протокол № 10.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1, ОПК-2.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- требования, предъявляемые к специалистам финансовых структур, уровню качества
профессиональной подготовки и необходимой квалификации экономистов-финансистов;
- общие сведения об основных дисциплинах, изучаемых в ходе подготовки
специалистов для финансово-кредитных структур во внешнеэкономической
деятельности.
В результате студенты должны уметь:
- использовать нормативные правовые документы в области финансов в своей
деятельности;
- применять информационно-коммуникационные технологии для сбора, анализа и
обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач.
В результате студенты должны владеть:
- навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 часов.
5. Семестры: 1.
6. Основные разделы дисциплины:
Особенности подготовки бакалавров для финансово-кредитной системы во
внешнеэкономической деятельности
Основы финансовой системы государства
Краткая характеристика денежно-кредитной и бюджетно-налоговой систем государства
Основные принципы организации финансов организации
Автор: Ярцева Н.М., зав. кафедры финансов и валютно-кредитных отношений,
к.э.н., доцент. |
|
| Политология | | Цель дисциплины – развитие у студентов способности научно объяснять
политические явления и умения применять полученные знания в практической сфере,
оценивать влияние политических факторов в области внешнеэкономической
деятельности.
Место дисциплины – дисциплина относится к вариативной части дисциплин ОС ВО
ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к уровню освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины направлен
на формирование компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- ключевые понятия и категории, составляющие методологическую основу
современной политологии;
- основные концепции политической власти, политического поведения и
политической культуры; современные теории демократии, правового государства и
гражданского общества;
- особенности политического развития и политической модернизации.
Уметь: анализировать основные политические процессы на региональном,
государственном и международном, глобальном уровне.
Владеть: понятийным аппаратом и навыками политического анализа при разборе
реальных ситуаций в политической жизни в России и мире.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 2 семестр.
Основные разделы дисциплины (17 разделов): 1. Политология как наука и учебная
дисциплина. 2. Формирование и развитие политологии 3. Политика как
общественное явление. 4. Политическая власть. 5. Политическая система общества.
6. Политические режимы. 7. Государство как институт политической системы. 8.
Гражданское общество и правовое государство. 9. Политические партии. 10. Выборы
и избирательные системы. 11. Политическая элита и политическое лидерство. 12.
Политическая культура и социализация. 13. Политическое сознание и политическая
идеология. 14. Политическое поведение и участие. 15. Политические конфликты.
16. Политическое развитие и модернизация. 17. Мировой политический процесс
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Кухарчук
Дмитрий Владимирович |
|
| Географические аспекты развития мировой экономики (д/в) | | 1. Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление о
географических аспектах размещения современного мирового хозяйства, его
потенциале, механизмах, а также о тенденциях и проблемах в использовании
основных ресурсов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2; ПК-6, ПК-7, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные теории и общие концепции современной социально-экономической
географии мира и ее основных разделов;
- основные понятия, используемые при характеристике географии размещения
мирового хозяйства;
- основные показатели, характеризующие социально-экономическое положение страны
и ее ресурсный потенциал (природные и человеческие ресурсы);
- основные критерии типологизации стран и территорий;
- особенности размещения основных природных ресурсов и тенденции их
использования;
- особенности демографического развития отдельных регионов и изменения,
происходящие в демографии мира и отдельных регионов;
- территориальную организацию и размещение производительных сил зарубежных
стран;
- особенности состояния и динамики отраслевой структуры экономики на
современном этапе;
- особенности глобальных проблем современности и их влияние на экономический
рост.
уметь:
- осуществлять поиск, сбор и обработку социально-экономической информации для
подготовки профессиональных решений;
- давать комплексную оценку географического потенциала стран и регионов;
- анализировать тенденции на рынках отдельных природных ресурсов;
владеть:
- навыками проведения анализа экономического потенциала стран и регионов;
- навыками выражения своих мыслей по проблемам мирового социально-
экономического развития;
- навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
современного мирового хозяйства.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
Наименование тем:
1. Сущность мирового хозяйства и неравномерность развития в современной
мировой экономике.
2. Демографические и трудовые ресурсы мирового хозяйства
3. Природно-ресурсный потенциал и окружающая среда современного мирового
хозяйства
4. Размещение и особенности развития основных отраслей в мировой экономике
5. Глобальные проблемы современного мирового развития
Автор: Рогатных Е.Б. профессор кафедры мировой и национальной экономики, зав.
кафедрой мировой и национальной экономики, к.э.н. |
|
| Культурология (д/в) | | Цель дисциплины: сформировать представление об истории мировой культуры и
основных проблемах российской культуры в контексте мирового культурного
процесса и дать понятие важности диалога культур в современном мире.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-6, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
основные понятия культурологии и место культурологии в иерархии социальных
наук;
основные сферы культурной деятельности общества;
типологические характеристики культур, культурные ценности и нормы;
Уметь:
выделять теоретические прикладные, ценностные аспекты культурологического
знания и применять их как в повседневной жизни так и в профессиональной области;
уметь анализировать процессы окружающей действительности с позиций
культурологи и применять культурологический подход к анализу социокультурных
феноменов;
Владеть:
культурологической терминологией;
навыками персонифицированного отношения к различным типам культур для
формирования толерантного мировоззрения и поведения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 2 семестр
Основные разделы дисциплины (15 разделов): Тема 1. Культура и культурология;
предмет и задачи дисциплины, базовые понятия. Тема 2. Культура первобытного
общества. Тема 3. Культура цивилизаций Древнего Востока: Египет, Месопотамия.
Тема 4. Культура цивилизаций Древнего Востока: Индия, Китай. Тема 5. Античность
как тип культуры: Древняя Греция и Древний Рим. Тема 6. Средневековая культура
мусульманского мира. Тема 7. Культура средневековой Европы. Тема 8. Культура
Византии и средневековой Руси. Тема 9. Культура эпохи Возрождения. Тема 10.
Культура эпохи Просвещения. Тема 11. Европейская культура XIХ века. Тема 12.
Русская культура XIХ века. Тема 13. Модерн: новые явления в культуре на рубеже
XIХ-ХХ столетий; основные культурные стили. Тема 14. Мировая культура ХХ века.
Тема 15. Культура советской и постсоветской эпохи
Разработчики программы: д.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук ВАВТ Гриненко Галина Валентиновна, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных
и социальных наук ВАВТ Некрасова Мария Борисовна, к.и.н. |
|
| Россия (СССР) в системе международных отношений XXв. (д/в) (архив; 2017) | | Цель дисциплины: сформировать представление об основных этапах истории внешней
политики России XX в., о факторах смены стратегических внешнеполитических
установок; об основах мировой политики и международных экономических отношений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
базовые исторические понятия и концепции по истории международных отношений;
место истории международных отношений в системе других гуманитарных наук;
важнейшие этапы истории международных отношений ХХ века;
основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;
закономерности развития международных отношений ХХ века и особенности внешней
политики СССР (России);
особенности проявления различных общих закономерностей в те или иные периоды
истории международных отношений.
Уметь:
читать и понимать тексты исторических источников, дипломатических документов,
мемуарной и научно-популярной литературы;
правильно применять главные исторические и историко-политические понятия при
анализе прошлых и современных событий и явлений в истории международной жизни;
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
ценностного отношения к историческому прошлому в целом и истории международных
отношений, в частности;
уметь анализировать, сравнивать и сопоставлять исторические факты, делать
аргументированные выводы на основе анализа исторических фактов и документов.
Владеть:
важнейшими терминами, необходимыми для анализа исторических событий и фактов;
навыками исторического анализа при рассмотрении реально происходивших и
происходящих событий;
навыками самостоятельной работы по подготовке выступлений на семинарах
навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.).
Семестры: 1.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. Международные отношения и внешняя
политика Советской России в 20-е – начале 30-х гг. XX в. 2. Кризис
Версальско-Вашингтонской системы международных отношений. Внешняя политика
европейских стран, США и СССР накануне Второй мировой войны. 3. Международные
отношения в период Второй мировой войны (1939-1945гг.). 4. Становление
биполярной системы международных отношений. Внешняя политика СССР в
1945-1962гг. 5. Стабилизация международных отношений и переход к политике
разрядки. Внешняя политика СССР во второй половине 60-х – конце 70-х гг. XX
в. 6. Международные отношения и внешняя политика СССР в 80-е годы XX в.
Внешняя политика СССР в годы «перестройки»
Автор: к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ
Шапкина Алла Николаевна |
|
| Методы оптимальных решений | | 1. Цель освоения дисциплины
Сформировать у студентов общий базовый уровень знания экономико-математических
моделей, а также их места и роли в математике и практической деятельности;
Дать целостное представление об основных принципах и особенностях
математического знания (универсальность, единство абстрактного и конкретного и
др-);
3. Получить навыки применения экономико-математических моделей в экономике
и управлении при принятии решений и оценки эффективности принятых решений.
Подготовить студентов к практическому анализу и использованию
математических моделей в экономике, внешнеторговой деятельности и управлении.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Методы оптимальных решений» относится к базовому циклу Б1.Б.
10.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-8.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные методы линейной оптимизации в том числе с помощью ПК. методы
оптимизации на графах, методы анализа бескоалиционных игр, игр с неполной
информацией, кооперативных игр.
Уметь: применять полученные знания в области линейной оптимизации, оптимизации
на графах, в области теории игр для решения практических оптимизационных задач
экономики.
Владеть: MS Excel, lpsolve для проведения необходимых расчетов.
В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются:
Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков
для их квалифицированного использования в задачах управления и прогнозирования;
Освоение методов оптимизации для принятия оптимальных экономических решений;
привитие навыков составления и анализа математических моделей реальных задач
социально-экономического характера;
Овладение навыками применения пакетов компьютерных программ анализа данных.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестр: 4, курс 2
Основные разделы дисциплины:
Методы линейной оптимизации.
Бескоалиционные игры.
Игры с неполной информацией. Аукционы.
Кооперативные игры.
Методы оптимизации на графах.
Автор: Киселев Денис Дмитриевич, кандидат физико-математических наук, старший
преподаватель кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Деньги, кредит, банки | | Целью дисциплины «Деньги, кредит, банки» для студентов бакалавров очной формы
обучения ФМФ является освоение базовых основ современного функционирования
денежных, кредитных и банковских систем (в России и за рубежом), а также
разработок зарубежных и отечественных специалистов в этой сфере и опыта их
практической реализации.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина является составной частью базового блока дисциплин
профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика»,
профиль «Финансы и кредит».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6 ОПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-39
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
функции и структуру финансовых рынков;
виды и доходность инструментов кредитного рынка;
баланс банка, управление ликвидностью, активами и пассивами банка;
роль резервов банка и требования к достаточности капитала;
структуру и особенности центральных банков разных стран. Банка России;
управление монетарной базой центральным банком;
процесс создания денег, спрос на деньги;
инструменты тонкой настройки центральных банков: операции ЦБ на открытом рынке,
дисконтные ссуды, депозитные операции;
трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики Банка России;
стратегические цели монетарной политики, промежуточные и операционные цели;
виды таргетирования и цели таргетов разных стран;
инфляционное таргетирование Банком России;
эволюцию международной финансовой системы;
особенности внедрения Банком России международных стандартов и требований к
банкам и финансово-кредитным организациям;
требования Банка России к банкам, проводящим международные расчеты, и к
финансовым организациям, обеспечивающим комиссионно-посреднические и кредитные
операции в международной торговле.
В результате студенты должны уметь:
использовать нормативные правовые документы в банковской сфере;
анализировать механизмы управления монетарной базой центральным банком;
вычислять доходность к погашению инструментов кредитного рынка; рассчитывать
показатели прибыльности банка;
квалифицированно осуществлять поиск отечественных и зарубежных источников
информации;
работать с банковскими гарантиями, векселями, аккредитивами и другими формами
расчетов в международной торговле.
В результате студенты должны владеть:
навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров;
навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
вычислять доходность к погашению инструментов кредитного рынка; рассчитывать
показатели прибыльности банка;
навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа кредитной
деятельности коммерческого банка, и формулирования выводов и рекомендаций
техникой международных расчетов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестр: 4
Основные разделы дисциплины:
Финансовые рынки и финансовые учреждения
Банковское дело и финансовый менеджмент
Центральные банки
Многократное расширение депозитов и создание денежной массы
Инструменты монетарной политики центрального банка
Монетарная политика центрального банка
Банки как часть международной финансовой системы |
|
| Макроэкономика-2 | | Цель дисциплины:
углубление и расширение знаний фундаментальных основ макроэкономики и
целостного представления о принципах функционирования экономики, поведения
крупнейших агентов экономики (потребителей и фирм) и основных направлениях
макроэкономической политики государства;
получение более детального представления о разнообразных макроэкономических
концепциях и моделях.
Задачи дисциплины:
К основным задачам дисциплины относятся следующие:
уметь осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
экономических задач;
обоснованно выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей;
продолжить более углубленное изучение основных макроэкономических проблем,
вести самостоятельные теоретические изыскания;
уметь выстраивать алгоритм анализа экономических проблем с использованием
математического аппарата;
понимать содержание и направленность экономической политики государства,
оценивать ее последствия на макроэкономическую ситуацию в стране.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части основной образовательной программы по
направлению 38.04.01 "Экономика" и служит теоретической основой для последующего
усвоения таких дисциплин, как «Эконометрика», «Международные валютно-финансовые
и кредитные отношения», «Международные инвестиции», «Рынок ценных бумаг».
Курс «Макроэкономика -2» органически связан с дисциплинами «Макроэкономика 1» и
«Микроэкономика 1».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций: ОК-3, ОК-7, ОПК-3, ПК-1, ПК -4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-34, ПК-35. В
результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
основные понятия, категории и инструменты макроэкономики;
важнейшие приемы построения логических, алгебраических и графических
макроэкономических моделей;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
закономерности развития экономических процессов на уровне национального и
мирового хозяйства.
Уметь:
применять экономические знания для решения практических задач;
использовать методы построения экономико-математических моделей для
прогнозирования экономического развития на макроуровнях.
самостоятельно осуществлять анализ макроэкономических проблем и путей их
решения.
Иметь навыки:
систематической работы с экономической учебной и научной литературой, базами
статистических показателей, официальными сайтами крупнейших мировых рейтинговых
и консалтинговых агентств для поиска необходимой информации;
самостоятельного анализа разнообразных факторов, определяющих
макроэкономическую среду функционирования бизнеса
критического осмысления результативности экономической политики государства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)
Семестры: 4
Основные разделы дисциплины:
Неоклассическая модель общего экономического равновесия
Потребление.
Инвестиции.
Экономический рост.
Рынок труда и безработицы.
Инфляция.
Денежный рынок: спрос и предложение.
Модель IS-LM.
Теория реального экономического цикла.
Государственный долг |
|
| Математическая статистика | | 1. Цель дисциплины: приобретение необходимых теоретических и практических
знаний в области построения математических моделей случайных явлений и
применения математико-статистического инструментария в экономических
исследованиях для решения задач планирования, управления и прогнозирования.
В соответствии с назначением основными задачами курса являются:
1) Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических
навыков для их квалифицированного использования в задачах управления и
прогнозирования;
2) привитие навыков составления и анализа математических моделей простых
реальных задач социально-экономического характера;
3) формирование способностей к логическому и алгоритмическому мышлению;
4) развитие аналитических и вычислительных навыков;
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Математическая статистика» относится к базовой части
учебного плана по направлению 38.03.01 «Экономика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК- 3, ОПК- 3, ОПК - 4, ПК-1, ПК- 7, ПК-11.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ: математическую статистику для правильного выбора инструментария при
решении экономических задач математическими методами.
УМЕТЬ: строить математические модели процессов и явлений социально-
экономического характера, применять вероятностно-статистические методы при
решении практических задач..
ВЛАДЕТЬ: навыками построения экономико-математических моделей социально-
экономического характера и использования компьютерных программ MS Excel, Gretl,
R для проведения необходимых расчетов.
В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются:
1) Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических
навыков для их квалифицированного использования в задачах управления и
прогнозирования;
2) Привитие навыков составления и анализа математических моделей простых
реальных задач социально-экономического характера;
3) развитие аналитических и вычислительных навыков;
4) Освоение методов статистического анализа экономических данных;
5) Овладение навыками применения пакетов компьютерных программ статистического
анализа данных для решения практических задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
5. Семестр: 4
6. Основные темы дисциплины:
1. Основные понятия и задачи дисциплины «Математическая статистика»
2. Точечные оценки числовых характеристик и параметров законов распределения.
3. Методы построения точечных оценок: метод моментов, метод максимального
правдоподобия
4. Непрерывные распределения, используемые для решения задач математической
статистики. Доверительные интервалы: точные и асимптотические.
5. Проверка статистических гипотез.
6. Корреляционный анализ количественных, порядковых и номинальных признаков
Авторы: Спиридонова Татьяна Александровна, кандидат технических наук, профессор
кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Теория вероятностей | | Целью преподавания дисциплины «Теория вероятностей» является приобретение
необходимых теоретических и практических знаний в области построения
математических моделей случайных явлений и применения математико-
статистического инструментария в экономических исследованиях.
В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются:
1) Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических
навыков для их квалифицированного использования в задачах управления и
прогнозирования;
2) привитие навыков составления и анализа математических моделей простых
реальных задач социально-экономического характера;
3) формирование способностей к логическому и алгоритмическому мышлению;
4) развитие аналитических и вычислительных навыков; |
|
| Бюджетная система Российской Федерации (д/в) | | 1. Цель дисциплины - дать студентам, будущим специалистам в области теории
финансов, знания об устройстве бюджетной системы России и в мире, принципы
формирования бюджетной системы, структуре формирования доходов и расходов
бюджетов различных уровней, а также принципы бюджетного федерализма и
межбюджетных отношений, бюджетного процесса и бюджетной политики.
2. Место дисциплины в структуре ООО бакалавриата
Дисциплина «Бюджетная система России» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП. Программа разработана с учетом требований
Образовательного Стандарта высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России по
направлению 38.03.01. Экономика (уровень бакалавриата), утвержденного решением
Ученого совета ФГБОУ ВО ВАВТ Минэкономразвития России от 21 июня 2016 года,
протокол № 10.
Она является логическим продолжением изучения дисциплины «Финансы» и предваряет
изучение дисциплин «Деньги, кредит, банки» и «Налоги и налогообложение».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-2, ОПК-4; ПК-1, ПК-10, ПК-19, ПК-20, ПК-22.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- организационно-правовые основы бюджетной системы Российской Федерации;
- источники получения данных для анализа системы показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов;
- алгоритм принятия организационно-управленческих решений;
- методы анализа и обработки информационных данных, необходимых для решения
профессиональных задач;
- приемы эффективного поиска, хранения и обмена информацией;
- технологии и технические приемы для создания эффективного мультимедийного
сопровождения презентации результатов работы;
- теории, которые лежат в основе формирования бюджетной политики государства;
состав бюджетной системы;
- бюджетную классификацию доходов и расходов бюджетов различных уровней
бюджетной системы;
- основные цели, задачи и функции стратегического планирования;
- принципы функционирования налогового планирования в составе бюджетов
бюджетной системы Российской Федерации;
- систему показателей налогового планирования в составе бюджетов бюджетной
системы Российской Федерации.
- основные стадии бюджетного процесса;
- полномочия участников бюджетного процесса;
- основы прогнозирования доходов и расходов бюджета;
- законодательную основу бюджетного процесса и межбюджетных отношений;
- формы государственного контроля исполнения бюджетов.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- формировать необходимую информацию (данные) для внутренних и внешних
пользователей, в том числе с учетом отраслевых и страновых особенностей;
- осуществлять выбор метода принятия организационно-управленческого решения в
зависимости от задачи профессиональной деятельности;
- выбирать и рационально использовать конкретные программные средства в
практике личной работы и работы организации;
-сопоставлять потенциальные возможности развития национального хозяйства и
фактическое состояние всех его комплексов;
анализировать структуру доходов и расходов бюджета различных уровней;
рассчитывать дефицит (профицит) бюджета;
осуществлять выбор инструментов для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
- навыками осуществления анализа и обработки необходимых данных для решения
профессиональных задач;
- навыками поиска оптимальных организационно-управленческих решений в
конкретной ситуации;
- навыками использования современных технических средств и информационные
технологии в коммуникационных целях;
- навыками поиска, сбора, систематизации и использования финансовой информации,
в том числе полученной из иностранных источников;
- методами расчета и комплексного анализа основных показателей развития
национальной экономики на основе фактических данных;
- методами бюджетного регулирования и обеспечения сбалансированности бюджетов
всех уровней по действующим схемам межбюджетных отношений;
- навыками по налоговому планированию в составе бюджетов бюджетной системы
Российской Федерации экономических показателей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и
макроуровне.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
Тема.1. Бюджетное устройство РФ.
Тема 2. Бюджетная система РФ.
ТемаЗ. Бюджетный процесс. Бюджетное планирование Тема 4. Бюджетная
классификация.
Тема 5. Доходы и расходы бюджета. Централизованные бюджетные фонды Тема 6.
Сбалансированность бюджетов: профицит и дефицит.
Бюджетная политика и бюджетный федерализм.
Тема 7. Бюджетный учет и отчетность. Бюджетный контроль.
Авторы: Леонова О.В., к.э.н, профессор кафедры финансов и валютно-кредитных
отношений, Ярцева Н.М., к.э.н., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных
отношений. |
|
| Иностранный язык (английский) второй | | 1. Цель освоения дисциплины Английский"
Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (второй). Английский» является
формирование у студентов ряда общекультурных, общепрофессиональных и
профессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом высшего
образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык (второй). Английский» относится к вариативной
части ООП.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
"Иностранный язык (второй). Английский"
Общекультурные:
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4).
Общепрофессиональные:
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
- способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной
деятельности и нести за них ответственность (ОПК-4).
Профессиональные
- способность работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33);
способность работать с источниками международной статистической информации,
анализировать динамику основных характеристик международных экономических
отношений (ПК-35);
- способность подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностран¬ных
языках (ПК-43);
- способность вести деловую переписку на иностранных языках (ПК-44). |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык (общий).
Английский» является формирование у студентов ряда общекультурных и
общепрофессиональных компетенций, определенных Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности,
принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач,
принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от
особенностей задач, стоящих перед обучающимся.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования, анализировать и обрабатывать данные, необходимые для
выполнения конкретного профессионального задания, оценивать последствия
принимаемых организационно¬
управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям, навыком решать профессиональные задачи при помощи
качественной обработки и анализа полученной информации, способностью принимать
организационно-управленческие решения, соответствующие характеру поставленной
перед обучающимся задачи.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 432 часа (12 зачетных единиц).
5. Семестры - 1-3 семестры.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are
you at managing your time? Stressors and de-stressors.)
4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and
present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus
Continuous Assessment.)
5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character:
talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.)
6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
7. Social issues. Social issues people are concerned about (standards of
education, environmental problems, globalization, wars, etc), environmental
problems (air pollution, water pollution, deforestation, animals in danger,
...) and their solutions, globalization (main aspects, pros and cons)
8. Globalization (main aspects, pros and cons).
6.2. Список грамматических тем:
1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun.
Pronoun.
5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
7. Passive Voice. Comparative Constructions.
8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective,
Adverb.
9. Infinitive
10. Gerund |
|
| Иностранный язык (английский) профессиональный | | 1. Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины «Иностранный язык
(профессиональный). Английский» является формирование у студентов
общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций,
определенных Образовательным стандартом высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОПК-2, ОПК-4, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: грамматику и лексику профессионального английского языка,
принципы отбора информации, необходимой для решения профессиональных задач,
принципы выбора организационно-управленческих решений в зависимости от
особенностей задач, стоящих перед обучающимся, общепринятые правила составления
деловых документов на английском языке, общепринятые правила ведения деловой
переписки на английском языке.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на английском языке; анализировать и обрабатывать данные,
необходимые для выполнения профессиональных задания, оценивать последствия
принимаемых организационно-управленческих решений.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения; навыком решать профессиональные задачи
при помощи качественной обработки и анализа полученной информации, способностью
принимать организационно¬управленческие решения, соответствующие характеру
поставленной перед обучающимся задачи, навыками анализа международной
статистической информации, навыком представления результатов своей
профессиональной деятельности в виде документации на английском языке.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 864 часа (24 зачетные единицы).
5. Семестры - 3-7 семестры.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. The world of work (people's motivating drive. Is it possible to love your
job? Is it important to be engaged by what you do? An ideal job. The job of an
economist.
2. Starting a business. Taking a self-employment route. Launching a business.
Stories of success
3. Forms of business organization. Sole proprietorship. Partnership. The
private limited
company
4. Company structure. Levels of management. Areas of management. Organizational
structures. Change in organizations
5. Production (Modern approaches to manufacturing)
6. Location (How to choose a proper location for a business)
7. Accounting, Finance (Definition of accounting. Accounting statements: Income
Statement, Balance Sheet, Cash Flow Statement. Financial ratios)
8. Describing line graphs.
9. Marketing (The concept of marketing. The marketing mix. Market research
methods)
10. International trade (Why countries engage in international trade. Trade
barriers, protectionism. Ways of entering foreign markets)
11. Competition (Market leaders, market followers, market challengers).
12. Presentations. (Making a presentation of a consumer non-durable product/ a
consumer durable shopping product
13. Raising Finance
14. Terms of Payment
15. INCOTERMS
16. Banking system (types of financial institutions, types of banks,
international banking institutions, World Bank)
17. Commercial and retail banking (functions of Central Bank, functions and
services of commercial banks, types of loans)
18. International Banking.
19. Eurocurrency
20. Trade Financing
21. Borrowing in international financial markets. Sources of finance. Types of
funding.
6.2. Список грамматических тем:
1. Gerund
2. Participle
3. Conditionals
4. Modal verbs. The basics
5. Modal verbs. Degrees of certainty
6.3. Деловая переписка Letters that inform. Letters that ask. Letters that
answer. Letters that complain. Letters that adjust.
6.4. Внешнеторговый контракт |
|
| Иностранный язык (английский) факультатив | | 1. Цель дисциплины. Целью проведения занятий по программе Факультатива (для
групп, изучающих иностранный язык (английский) «с нуля») является помощь
студентам в овладении компетенциями, определенными Образовательным стандартом
высшего образования ВАВТ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к части «Факультативы» ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
ОК-4, ОК-5, ОК-7.
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ: основы фонетики, грамматики и лексики общего английского языка для
успешной устной и письменной коммуникации на английском языке; основы
социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий разных народов;
способы организации самостоятельной работы в процессе учебной деятельности.
УМЕТЬ: пользоваться изученными правилами для осуществления устного и
письменного общения на общем английском языке; работать в коллективе, состоящем
из представителей различных социальных, этнических, конфессиональных и
культурных групп; идентифицировать знания, умения и навыки, требующие
усовершенствования.
ВЛАДЕТЬ: нормами речевого этикета при общении на английском языке, навыками
межкультурного и межличностного общения, самостоятельной организации подготовки
к учебным занятиям.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 144 часа (4 зачетные единицы).
5. Семестры - 1-2 семестра.
6. Содержание дисциплины:
6.1 Список лексических тем:
1. Holidays and Travelling (Why do you travel? When did you last go on holiday?
What kind of holiday maker are you? The most beautiful place you've ever been.)
2. Home. (Types of dwelling. Apartment/house to rent/buy. Furnishing and
decorating. Your dream house.)
3. Daily Routine. Time management. Stress. (A day in your life. How good are
you at managing your time? Stressors and de-stressors.)
4. College Life. (Getting into University. Your University, its past and
present and what it has to offer. Your major. Study problems. Exams versus
Continuous Assessment.)
5. Character and Appearance. (Appearance: making descriptions. Character:
talking about personality. Judging by appearances. Your best friend’s portrait.)
6. Relationships. (Different stages of a relationship. A woman and her role in
society and marriage 60 years ago and now.)
6.2. Список грамматических тем:
1. Tenses: Present Simple and Continuous. Past Simple and Continuous. Used to.
Noun: Number. Possessive Case.
2. Tenses: Past Simple versus Present Perfect. Present Perfect Continuous vs
Present Perfect vs Present Continuous. Pronoun: Possessive Case. Quantifiers.
3. Tenses: ways of expressing the past: Past Perfect. Past Perfect Continuous.
Pronoun: Some/Any, Another/The other, Either/Neither/Both.
4. Revision: Active Voice. Ways of expressing the present and past. Noun.
Pronoun.
5. Tenses: Ways of expressing the Future. Types of clauses. Adjective versus
adverb. Link verbs plus adjectives.
6. Reported Speech and sequence of tenses. Adjective and adverb: Degrees of
Comparison.
7. Passive Voice. Comparative Constructions.
8. Revision: Tenses (Active and Passive Voice). Noun, Pronoun, Adjective,
Adverb. |
|
| Микроэкономика-2 | | Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов компетенций,
необходимых для целостного системного понимания важнейших категорий и
закономерностей функционирования экономики, основных направлений
государственной экономической политики на микроуровне, анализировать
деятельность экономических субъектов в условиях ограниченности ресурсов с целью
обеспечения благосостояния населения.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-42
В результате освоения дисциплины студент должен: Знать:
основные понятия, категории и инструменты микроэкономического анализа;
закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
основные особенности ведущих школ неоклассического синтеза;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;
экономические основы поведения потребителя и производителя. Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы, функционирование
институтов на микроуровне;
интерпретировать данные отечественной статистики о социально-экономических
явлениях;
строить на основе описания ситуаций стандартные графические модели;
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты на основе
понятий и показателей предметной области курса;
анализировать взаимосвязи и мотивы решений рыночных субъектов; использовать
средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач,
обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной
информации;
Владеть
методами и приемами анализа экономических процессов с помощью стандартных
графических моделей микроэкономики;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических процессов и
явлений на микроуровне;
навыками экономического образа мышления, культурой экономического мышления,
языком предмета.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
5. Семестры: третий семестр 2 курс
6. Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Поведение потребителей и рыночный спрос
Тема 2. Благосостояние потребителя
Тема 3. Выбор в условиях неопределенности результата
Тема 4. Производство и затраты
Тема 5. Рыночное равновесие
Тема 6. Микроэкономика внешней торговли
Тема 7. Монополия и монопольное ценообразование
Тема 8. Дифференциация продукта и монополистическая конкуренция
Тема 9. Олигополия и стратегическое поведение
Тема 10. Рынки факторов производства: спроси и предложение
Тема 11. Международное движение труда и капитала: микроэкономическое модели
Тема 12. Рынки с ассиметричной информацией
Тема 13. Общее равновесие
Тема 14. Общественное благосостояние
Авторы: старший преподаватель кафедры мировой и национальной экономики Королева
Е.Н.
к.э.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Старостина У .Я.
к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики Серяков С.Г. |
|
| Иностранный язык (второй, итальянский) | | 1. Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка экономистов в междуна-
родной сфере
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к Вариативной части
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК- 2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-44 В результате изучения дисциплины
студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в профес-
сиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резю¬ме, заполнять анкеты и декларации;
владеть', культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами
работы с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций
по профессио-нальной тематике, навыками профессионального общения.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (352 + 152
учеб¬ных часа).
5. Семестры: 3-8 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр)
Профессиональные темы (6-8 семестр)
Грамматический минимум (3-8 семестр)
Автор(ы): Файн С.В., доцент кафедры романских языков, к.ф.н. |
|
| Современный этап развития Европы и российско-европейские экономические отношения (на нем.яз.) (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
предполагает формирование у студентов целостного представления об экономике
стран Европы, уровне ее развития на современном этапе и выработку у студентов
навыков экономического анализа европейских стран.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-11 ПК-6 ПК-35 ПК-40
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• основные показатели, характеризующие социально- экономическое положение
страны и экономический потенциал стран Европы;
• особенности функционирования европейской экономической модели;
• место и роль стран Европы в мировом хозяйстве;
• ключевые факторы роста европейской экономики в 21 веке;
• тенденции развития реального сектора стран Европы;
• основные проблемы развития финансовой и денежно-кредитных систем стран ЕС;
• направления ВЭС стран Европы, включая современный этап торгово- экономических
российско-европейских отношений;
Уметь:
• осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для
подготовки решений, анализировать и оценивать экономическую информацию;
• давать комплексную оценку экономических явлений и процессов, происходящих на
современном этапе развития европейской экономики;
Владеть:
• навыками самостоятельной работы с источниками статистической и фактической
информации, включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в
глобальных компьютерных сетях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
1 .Европейский капитализм: модели национального роста. Wirtschaftsmodelle des
Nationalen Wachstums
2.Современное состояние интеграционных процессов в Европе Aktueller Stand der
wirtschaftlichen Integration Europas
3.Человеческий потенциал в странах Европы. Human potenzial der EU Lander
4. Специфика развития реального сектора в странах Европы Merkmale der
europaischer Realwirtschaft
5. Специфика развития финансового сектора в странах Европы
Europaisches Finanzsektor
6. Внешнеэкономическая стратегия стран Европы. Особенности российско-
европейских внешнеэкономических связей на современном этапе.
Aktueller Stand und Strategic des EU-Aulknhandel. Die russisch-europaische
Handelsbeziehungen. |
|
| Международные расчеты и валютно-кредитные отношения | | 1. Цель дисциплины: освоение студентами базовых основ, сущности современных
характеристик международных валютно-кредитных отношений, связывающих Россию с
другими странами, а также изучение современных форм международных расчетов,
применимых в практике внешнеэкономических отношений и кредитно-расчетных
операций
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Международные
расчеты и валютно-кредитные отношения» является дисциплиной профиля «Финансы и
кредит», базовая часть по направлению 38.03.01 "Экономика".
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Коды: ОПК-2, ОК-6,
ПК-24, ПК-39, ПК-45.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
• Знать:
- принципы построения и структуру финансовой системы государства в России и за
рубежом, механизмы управления финансами;
- роль кредита в развитии национальной и мировой экономики; виды и формы
кредита, особенности функционирования и развития рынка кредитов;
- принципы построения и основные элементы кредитной системы Российской
Федерации и других стран;
- принципы формирования валютной системы государства и основные проблемы и
тенденции развития мировой валютной системы;
- инструменты и методы заимствования государства, особенности внешнего и
внутреннего долга России;
- основные виды валютных операций банков, цели, инструменты и механизмы
реализации денежно-кредитной политики, основные направления регулирования
банковской деятельности и банковского надзора;
- особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых
странах;
- основы создания и деятельности международных финансовых институтов и их
взаимодействие с субъектами Российской Федерации;
- роль финансов в развитии международного сотрудничества;
- валютно-финансовые и платежные условия контрактов во ВЭС РФ;
- основные схемы международных расчетов РФ со странами ближнего и дальнего
зарубежья, механизмы международных расчетов, банковские и другие гарантии в
расчетно-кредитных операциях, виды и порядок совершения операций по гарантиям.
• Уметь:
- проводить анализ различных финансовых рынков и текущих финансовых событий;
- модулировать финансовые ситуации;
- анализировать и интерпретировать финансовую и иную информацию, содержащуюся в
отчетности предприятий различных форм собственности;
- выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-
экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и
предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги;
- анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению,
оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации
финансовых потерь;
- осуществлять разработку и реализацию рекомендаций по совершенствованию
финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций.
• Владеть:
- современными техническими средствами и информационными технологиями;
- навыками поиска, сбора, систематизации и использования финансовой информации,
в том числе, полученной из иностранных источников;
- методами оценки эффективности управленческих решений с учетом влияния
внутренних и внешних факторов, делать квалифицированные выводы и рекомендации
на основе их анализа.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).
5. Семестры:6.
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Международные валютные отношения и валютные системы;
Раздел 2. Международные расчеты;
Раздел 3. Международный кредит.
Автор: Басилашвили Т.П., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных отношений,
к.т.н., доцент. |
|
| Иностранный язык (второй, французский) | | 1. Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП и является обязательной
дисциплиной.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-11, ПК-33, ПК - 44.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
лексико-грамматический материал, необходимый для бытового и профессионального
общения, ведения деловой переписки;
- основные речевые этикетные формулы, применяемые во франкоговорящих странах;
- предусмотренный программой материал по истории и культуре стран изучаемого
языка;
- культурные, социальные, этнические, конфессиональные особенности стран
изучаемого языка;
- социокультурную, экономическую и геополитическую специфику стран изучаемого
языка;
- основные франкоязычные информационные ресурсы, в первую очередь, в сети
Интернет (периодика, справочные материалы, данные Национального института
статистики Франции - INS ЕЕ ).
уметь:
- инициировать коммуникацию на французском языке, взаимодействовать с
собеседниками адекватно ситуации общения;
- подбирать дополнительную литературу, аудио- и видеоматериалы, исходя из
текущего уровня владения французским языком;
- анализировать данные, полученные при чтении и прослушивании аутентичных
материалов;
- осуществлять поиск, анализ и обработку релевантной информации на французском
языке;
- составлять информационные сообщения и презентации на основе данных,
полученные в ходе освоения материалов на французском языке;
- выстроить эффективную коммуникацию с носителями французского языка с учетом
культурных, социальных, этнических и конфессиональных различий, а также
особенностей геополитической ситуации, национального характера и традиций;
- грамотно вести деловую письменную коммуникацию на французском языке. владеть:
- навыками устного и письменного общения на французском языке;
- устойчивыми навыками аудирования на французском языке;
- навыками поискового и аналитического чтения, работы со словарями и мобильными
приложениями, помогающими в изучении лексики и грамматики иностранного языка;
- навыками представления данных на французском языке в требуемом формате
(информационное сообщение, реферат, презентация, таблица и т.д.);
- речевым этикетом и социокультурным контекстом стран изучаемого языка;
- стратегиями и навыками ведения дискуссии профессионального характера на
французском языке;
регламентом написания основных видов писем (запрос от потенциальных клиентов,
коммерческое предложение, заказ, рекламация и т.д.).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц ( 352+152= 504
учебных часа).
5. Семестры: III - VIII.
6. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр)
Профессиональные темы (6-8 семестр)
Грамматический минимум (3-8 семестр)
Автор: Панкова Марина Витальевна, к.ф.н., доцент |
|
| Иностранный язык (профессиональный, китайский) | | Цель дисциплины заключается в формировании иноязычной коммуникативной
профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем
взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений и
навыков.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Данная дисциплина относится к
обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-44.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества; этикет общения, традиции и
культуру страны изучаемого языка; где найти необходимый для самообразования
материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями,
справочниками, энциклопедиями, сайтами);
грамматические особенности письменной и устной коммуникации на китайском языке;
риторические приемы, используемые в выступлениях на китайском языке, а также
виды и типы перевода; лексические особенности китаеязычного общественно-
политического и экономического текста, включая освоение речевых шаблонов и
штампов на китайском языке
языковые особенности, характерные для разных видов дискурса: устный и
письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и
неофициальная речь, лексические особенности китаеязычного общественно-
политического текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на китайском
языке
историю, традиции, культуру страны партнера, а также деловой этикет и обычаи.
реферирование и комментирование на китайском языке статистических материалов,
публицистических и общественно-политических текстов; языковые особенности в
профессиональной деятельности, характерные для разных видов дискурса: устный и
письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и
неофициальная речь; языковые особенности в профессиональной деятельности,
характерные для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс,
подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь;
уметь: обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом; поддержать разговор на страноведческие,
культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении;
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний;
общаться спонтанно в диалогических и полилогических ситуациях на китайском
языке, освоить социально-коммуникативные роли в межкультурном общении на
китайском языке;
анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие социально-
экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в России, так и за
рубежом; подготовить информационные обзоры, аналитические отчеты, в том числе
на иностранных языках;
вести деловые переговоров на иностранных языках с использованием
соответствующих речевых моделей; свободно понимать иноязычную речь в
монологической форме и в ходе диалога в непосредственном общении или через
технические средства; аннотировать на китайском и русском языках
статистические, экономические и общественно-политические статьи и тексты;
пользоваться профессиональной лексикой китайского языка, включающей
терминологию осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного
текста в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках; применить
в профессиональной деятельности таких параметров высказывания, как тип
адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к основным
функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-экономический,
официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
владеть: грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой
и узусом; речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц,
базовыми грамматическими навыками, узусом; навыками поиска необходимой
информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации;
основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием,
рассуждением, монологом, диалогом, а также переводческими стратегиями; навыками
поиска необходимой информации на китайском языке по специальности, в том числе
в электронных средствах информации; применением в профессиональной деятельности
таких параметров высказывания, как тип адресата, интенции автора и их
адаптирование к ситуациям общения и к основным функционально-стилевым
разновидностям текстов, таким как торгово-экономический, официально-деловой,
публицистический, разговорный тексты; речевым этикетом, необходимым как для
повседневных бытовых контактов, так и для участия в диалогах общего и
профессионального характера на иностранных языках; стратегией ведения деловых
переговоров на иностранных языках с использованием соответствующих речевых
моделей.
общераспространенным китайским языком (путунхуа) (орфоэпической,
орфографической, лексической, грамматической, стилистической), необходимой для
достижения профессиональных целей, в том числе для написания статей,
аналитических справок;
навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда документов,
деловых писем на иностранных языках; навыками написания в соответствии с
определенными правилами ряда документов, деловых писем на иностранных языках;
владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем,
реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
Общая трудоемкость дисциплины - 23 зачетных единиц (828 часа, из них 575
аудиторных часов).
Изучаемые темы:
Изучаемые лексические темы: (3,4 семестры). Погода. Климат. Разговор о погоде.
Сравнение климата и погоды в различных странах. Прогноз погоды. Основные формы
этикетной беседы, начала и окончания разговора. Почта. Телефон. Интернет.
Осуществление необходимых почтовых отправлений. Оплата почтовых отправлений.
Пользование интернетом. Язык и культура. Сказки и легенды. Реальные истории из
жизни. Особенности климата. Проблемы ресурсов. Учебно- трудовая сфера общения.
Школа. Иностранный язык в моей жизни. Интересы и планы на будущее. Выбор
профессии. Социально-культурная сфера общения. Китай. Достопримечательности
Пекина. Традиции Китая. Китайская кухня.
Китайская свадьба. Взаимоотношения молодежи. Китайское искусство. Пекинская
опера
Транспорт. Путешествия. Едем на экскурсию. Спорт. Спортивные соревнования. |
|
| Иностранный язык (общий, китайский) | | Цель дисциплины
Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и
взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Данная дисциплина относится к
базовой части гуманитарного цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-5, ОК-4, ОК-7
В результате освоения содержания дисциплины студент должен
знать: культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, основные этапы и
закономерности исторического развития общества; этикет общения, традиции и
культуру страны изучаемого языка; где найти необходимый для самообразования
материал, пользоваться справочной литературой на китайском языке (словарями,
справочниками, энциклопедиями, сайтами);
уметь: обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом; поддержать разговор на страноведческие,
культурные темы, понимать монологическую речь при непосредственном общении;
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний;
владеть: грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой
и узусом; речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц,
базовыми грамматическими навыками, узусом; навыками поиска необходимой
информации на китайском языке, в том числе в электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины — 432 часа, из них 321 аудиторных часа (15
зачетных единиц).
Семестры - 1-3 семестры.
Основные темы дисциплины
(а) Знакомство. Деловая и учебная коммуникация. Условия проживания. Свободное
время. Развлечения. Поездки. Визит к врачу. Магазины. Покупки. Город.
Достопримечательности. Питание. Кафе, ресторан. Спорт. Покупка вещей. Аренда
квартиры. Особенности климата. Проблемы ресурсов.
(б) Социально-бытовая сфера общения. Я и мои друзья. Покупка вещей. Аренда
квартиры.
Визит к врачу. Прием у врача. Организация консультации специалиста. Вопросы по
поводу рекомендуемого лечения. Пребывания в больнице.
|
|
| Иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (общий)» (Немец-
кий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование у студентов компе-
тенций, позволяющих в будущем:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в непосред-
ственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак¬тов
на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - Финансы и кредит (очная форма обуче-
ния), дисциплина относится к базовой части. Программа предусматривает обучение
немецкому языку как первому иностранному с нулевого этапа на ФМФ.
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК-10,
ПК-33.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение различными видами чтения адаптированной и
неадаптированной литературы.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном темпе в
монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном общении или
через технические средства;
■ владение речевым этикетом, необходимым для рутинных повседневных быто-вых
контактов;
■ сообщение информации (подготовленное монологическое высказывание) в рам-ках
повседневной и страноведческой тематики;
■ владение основными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании;
■ запись основных информационных единиц прочитанных или прослушанных текстов;
■ сообщение/изложение/сочинение по изученной теме;
запись со слуха текстов, содержащих изученную и неизученную лексику.
7. Содержание дисциплины:
7.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-л. расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения;
■ умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Повседневно-бытовые темы:
■ Знакомство.
■ Еда.
■ Семья.
■ Квартира.
■ Свободное время, выходные дни.
■ Отпуск, путешествия.
■ Внешность и характер человека.
■ Времена года, погода.
7.3.2. Темы общего и страноведческого плана:
■ Страны, говорящие на немецком языке.
■ Берлин: история, достопримечательности.
■ Нравы и обычаи стран, говорящих на немецком языке.
■ Германия: географическое положение, федеральные земли.
■ Выдающиеся представители культуры, экономики, политической жизни Герма-нии.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 12 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 1,5 года обучения в течение 3 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Иностранный язык (профессиональный, французский) | | Цель дисциплины: освоение студентом французского языка в естественной форме его
функционирования (общий язык), а также в рутинных профессиональных ситуациях и
сферах (деловой или профессиональный язык)
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
(коды) ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-44
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: изученный лексико-грамматический материал, культурные коды
французского и российского общества, актуальные проблемы международных
политических и экономических отношений
уметь: работать с аутентичными текстами, актуальной аудио- и видеоинформацией,
Интернет-ресурсами
владеть: всеми видами чтения, говорения, письма и аудирования на французском
языке
Общая трудоемкость дисциплины составляет 24 зачетных единицы, (864 учебных
часа).
Семестры: 3-8
Основные разделы дисциплины:
- формирование языковых навыков в области фонетики, лексики, грамматики
- реестр коммуникативных намерений
- тематика дидактических материалов
- формы обучения
- принципы обучения
Автор: Васильева О.А., доцент, к.ф.н. |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык
(профессиональ¬ный)» (Немецкий язык) в естественной форме функционирования
немецкого языка (общий язык), и в проф. ситуациях и сферах (деловой или
профессиональный язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины является формирование у студентов компе-
тенций, позволяющих в будущем:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера
на ино¬странных языках;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с исполь-
зованием соответствующих речевых моделей;
■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до-
кументов, деловых писем на иностранных языках;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - «Финансы и кредит», (очная форма обу-
чения), дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-7, ПК-10, ПК-33, ПК-43, ПК-44.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение различными видами чтения адаптированной и
неадаптированной литературы.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение свободно понимать на слух иноязычную речь в непосредственном общении
или через технические средства.
■ участие в диалоге в различных ситуациях (в рамках пройденной тематики);
■ владение речевым этикетом, необходимым как для рутинных повседневных быто¬вых
контактов, так и для участия в диалогах общего и професс. характера;
■ владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответству-
ющих речевых моделей;
■ владение различными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании; запись основных
информационных единиц прочитанных или прослушанных текстов;
■ составление плана и тезисов сообщений;
■ составление свернутого конспекта/плана прочитанного или прослушанного текста;
■ сообщение/изложение/сочинение/доклад по изученной теме, проблемному вопросу,
видеорепортажу;
■ написание в соответствии с определенными правилами ряда документов;
■ деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения;
■ запись со слуха текстов, содержащих как изученную, так и неизученную лексику.
7. Содержание дисциплины:
7.1. Формирование языковых навыков в области лексики и грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-л. расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения;
■ умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Темы общего и страноведческого плана
■ Глобальные проблемы человечества: война, терроризм, безработица и др.
■ Мировоззрение и общественно-политические взгляды.
■ ЕС и страны изучаемого языка.
■ Актуальные проблемы развития Германии в различных сферах: экономика, по-
литика, культура, образование.
■ Нравы и обычаи страны изучаемого языка.
■ Актуальные события (в России, мире, стране изучаемого языка).
7.3.2. Темы, отражающие профессиональную специфику выпускника ФМФ
■ Экономический строй и экономическая политика стран изучаемого языка.
■ Предприятие как основное звено экономики.
■ Международная торговля: организация международного сотрудничества на примере
России и стран изучаемого языка.
■ Финансы, деньги и денежное обращение; способы оплаты.
■ Банковская система стран изучаемого языка. Банковские услуги.
■ Задачи банков и основа их деятельности, валюта и валютные рынки.
■ Основные финансовые документы компании, бухгалтерская отчетность.
■ Документация по осуществлению торговых сделок.
■ Работа в иностранной компании: составление резюме, заявления по поводу най¬ма
на работу.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 24 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 2,5 года обучения в течение 5 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Иностранный язык (второй, немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немец-
кий язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык) и
в рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный
язык).
2. Цель дисциплины: формирование у студентов общекультурных компетенций (ОК) и
общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных компетенций
(ПК), позволяющих в будущем:
■ решать разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать над
повышением своего языкового уровня;
■ владеть иностранным языком в межличностном общении и профессиональной дея-
тельности;
■ уметь вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на
иностранном языке.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль - «Финансы и кредит» (очная форма обу-
чения), дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части.
1. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7,
ОПК-1, ОПК-2, ПК-10, ПК-33, ПК-44.
4. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
4.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
4.2. устная информационная деятельность;
4.3. письменная информационная деятельность.
5. Умениями и навыками иноязычного общения:
6.1. Чтение: владение основными видами чтения (изучающим, ознакомительным,
поис¬ковым) литературы на языке разных функциональных стилей и жанров.
6.2. Говорение и аудирование:
■ умение понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном темпе в
монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном общении или
через технические средства;
■ владение речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контак-
тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
■ владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответству-
ющих речевых моделей;
■ владение определенными видами монологического высказывания.
6.3. Письмо:
■ составление свернутого конспекта/плана прочитанного (прослушанного) текста;
■ сообщение/изложение/сочинение по изученной теме, проблемному вопросу;
■ деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения;
■ письменный перевод документов с русск. яз. на немецкий и с немецк. на русский.
6. Содержание дисциплины:
6.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
6.2. Реестр коммуникативных намерений:
■ умение установить и поддержать контакты;
■ умение о чем-либо расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
■ умение выразить чувства и настроения:
■ умение описать, рассказать.
6.3. Тематика дидактических материалов.
Повседневно-бытовые темы
1. Знакомство, приветствие, предоставление информации о себе.
2. Еда, вкусовые привычки, разнообразные места общественного питания.
3. Семья, рабочий день, учеба и хобби.
4. Жилище, квартира.
5. Каникулы, ориентирование в городе. Отдых, путешествия.
Темы общего и страноведческого плана
1. Страны, говорящие на немецком языке.
2. Берлин: история, достопримечательности.
3. Нравы и обычаи стран, говорящих на немецком языке.
4. Германия: географическое положение, федеральные земли.
5. Выдающиеся представители культуры, экономики, политической жизни Германии.3
Темы делового и профессионального плана
1. Деловые контакты, этика делового общения: нравы и обычаи коммерческой сфере.
2. Презентация компании: история, структура, юридическая форма, общая характери-
стика деятельности, взаимоотношения с дочерними фирмами, общественные связи.
3. Мероприятия: подготовка и проведение разнообразных мероприятий (экскурсий,
презентаций, выставок, рекламных кампаний); заседаний и совещаний; прием на ра-
боту и оценка деятельности сотрудников и т.п.
4. Сотрудники: обязанности, функции, полномочия, компетенции, распределение обя-
занностей.
Темы, отражающие профессиональную специфику специалиста в области международных
финансов
1. Финансы, деньги и денежное обращение, способы оплаты.
2. Банковское дело стран изучаемого языка. Банковские услуги.
3. Документация по осуществлению торговых сделок.
7. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зач. ед.
8. Дисциплина рассчитана на 3 года обучения в течение 6 семестров.
Автор: кафедра немецкого языка ВАВТ |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | 1. Перечень компетенций, владение которыми должен продемонстрировать
обучающийся при сдаче государственного экзамена
Согласно Образовательныму стандарту ВАВТ Минэкономразвития России для
реализуемых образовательных программ высшего образования по направлению
подготовки 38.03.01 Экономика, от 21 июня 2016 г. (протокол № 10) выпускник
программы бакалавриата должен обладать следующими обще культурным и (ОК),
общепрофессиональными (ОПК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
■ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
■ способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей
квалификации и мастерства (ОК-7);
■ способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
■ способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
■ способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный
обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
■ способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10);
■ способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде (ПК-
33);
■ способностью подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностранных
языках (ПК-43);
■ способностью вести деловую переписку на иностранных языках (ПК-44). |
|
| Иностранный язык (второй, португальский) | | Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка экономя ста-
международника в сфере финансов
2 Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к части направления подготовки 38.03.01 «Экономика»,
профиль - «Финансы и кредит» (очная форма обучения), дисциплина «Иностранный
язык (второй) - португальский» относится к вариативной части ООП.
Вариативная часть программы по португальскому языку (второму) рассчитана на 3
года обучения (2-4 курсы), включая сдачу итогового экзамена на 8-ом семестре.
З.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-5,ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК-44 В результате изучения дисциплины
студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в
професси¬ональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резю-ме, заполнять анкеты и декларации;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профессио-нальной тематике, навыками профессионального общения
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (352 часа)
2. Семестры: III-VIII
3. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр)
Профессиональные темы (6-8 семестр)
Грамматический минимум (3-8 семестр)
Автор:
(ФИО, должность, ученое звание) ст.преподаватель Балашов Л.Ю
9. Оценочные средства.
Полный комплект оценочных средств (ФОС) рассматривается как приложение к данной
программе и хранится на кафедре романских языков |
|
| Иностранный язык (второй, испанский) | | 1. Цель дисциплины: освоение студентом испанского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части Блока 1 «Дисциплины» и является
обязательной дисциплиной вариативной части.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-33, ПК - 44.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
лексико-грамматический материал, необходимый для бытового и профессионального
общения, ведения деловой переписки;
- основные речевые этикетные формулы, применяемые в испаноговорящих странах;
- предусмотренный программой материал по истории и культуре стран изучаемого
языка;
- культурные, социальные, этнические, конфессиональные особенности стран
изучаемого языка;
- социокультурную, экономическую и геополитическую специфику стран изучаемого
языка;
- основные испаноязычные информационные ресурсы, в первую очередь, в сети
Интернет (периодика, справочные материалы, данные Национального института
статистики Испании - INE).
уметь:
- инициировать коммуникацию на испанском языке, взаимодействовать с
собеседниками адекватно ситуации общения;
- подбирать дополнительную литературу, аудио- и видеоматериалы, исходя из
текущего уровня владения испанским языком;
- анализировать данные, полученные при чтении и прослушивании аутентичных
материалов;
- осуществлять поиск, анализ и обработку релевантной информации на испанском
языке;
- составлять информационные сообщения и презентации на основе данных,
полученные в ходе освоения материалов на испанском языке;
- выстроить эффективную коммуникацию с носителями испанского языка с учетом
культурных, социальных, этнических и конфессиональных различий, а также
особенностей геополитической ситуации, национального характера и традиций;
- грамотно вести деловую письменную коммуникацию на испанском языке. владеть:
- навыками устного и письменного общения на испанском языке;
- устойчивыми навыками аудирования на испанском языке;
- навыками поискового и аналитического чтения, работы со словарями и мобильными
приложениями, помогающими в изучении лексики и грамматики иностранного языка;
- навыками представления данных на испанском языке в требуемом формате
(информационное сообщение, реферат, презентация, таблица и т.д.);
- речевым этикетом и социокультурным контекстом стран изучаемого языка;
- стратегиями и навыками ведения дискуссии профессионального характера на
испанском языке;
регламентом написания основных видов писем (запрос, извещение, подтвержение,
рекламация и т.д.).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц ( 352+152= 504
учебных часа).
4. Семестры: III - VIII.
5. Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр)
Профессиональные темы (6-8 семестр)
Грамматический минимум (3-8 семестр)
Автор: Щепалина Вера Вадимовна (преподаватель) |
|
| Иностранный язык (профессиональный, испанский) | | Цель дисциплины: освоение испанского языка в естественной форме его
функционирования (общий язык), а также - в каждодневных профессиональных
ситуациях
и сферах (деловой или профессиональный язык).
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык (профессиональный) - испанский» относится к
вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК - 4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК - 44, ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: изученный лексико-грамматический материал, основы коммуникации и формы
межличностного общения, в том числе в профессиональной среде; основы
межкультурной коммуникации
уметь: логически верно, аргументированно и ясно формировать устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на испанском языке, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резюме, вести переговоры, решать сложившиеся проблемы финансово-
экономического характера, составлять и проверять основные финансовые документы
владеть: способностью к обобщению, анализу, методами работы с информацией,
навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по профессиональной
тематике, навыками профессионального общения, навыками ведения переговоров,
ведения деловой переписки
Общая трудоемкость дисциплины составляет 24 зачетных единицы.
Семестры: 3-7
Основные разделы дисциплины: Страноведение. Язык специальности; Деловая
переписка. Грамматика
Автор(ы): Бабаева Н.А., старший преподаватель испанского языка |
|
| Иностранный язык (факультатив, китайский) | | 1. Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
части «Факультативы» ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\циалога\полилога;
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (144 часа, из них 64
аудиторных часа).
5. Основные темы дисциплины
5.1. (а) Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр)
Факультатив (32 часа + 32 часа)
(A) Фонетика.
1. Ритмомелодическая структура повествовательного предложения.
2. Ритмомелодическая структура вопросительного предложения.
3. Эризованные финали.
(B) Морфология.
1. Значение и функции числительного. Классы числительного.
2. Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами.
(C) Система китайско-русских словарей. 1. Словари и справочники.
5.2. (а) Лексические темы (1-2 семестры): Факультатив (32 часа + 32 часа)
1. Условия проживания.
- Дом, квартира, общежитие.
- Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания.
- Домашние праздники.
2. Спорт.
- Беседа о занятиях спортом в разные времена года.
- Популярные виды спорта, команды и игроки. |
|
| Социокультурные основы хозяйственной деятельности (д/в) | | Цель изучения дисциплины - раскрыть взаимосвязь хозяйственной деятельности с
социокультурными факторами и национальными традициями и использовать опыт
успешных модернизаций в российской практике.
Место дисциплины - настоящая дисциплина относится к вариативной части дисциплин
ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций (коды): ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-7, ОПК-2,
ПК-6, ПК-7, ПК-33, ПК-34, ПК-35.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
основные теоретические подходы, отражающие взаимосвязь хозяйственной практики с
факторами культуры, национальными традициями, моделями мировоззрения;
Уметь:
различать особенности философии хозяйства различных цивилизаций в их
историческом развитии;
использовать опыт успешных модернизаций XX века и социокультурной динамики миро-
ого хозяйства;
Владеть:
методом культурологического анализа, позволяющего исторически и системно
подходить к задачам рыночной трансформации и модернизации современного
российского общества. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные
единицы (108 час.). Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): Тема 1. Социокультурные факторы хозяй-
ственной деятельности. Теория и методология анализа. Тема 2. Капиталистическое
предпринимательство как культурно-историческое явление. Тема 3. Хозяйство и
бизнес в не западных культурах. Тема 4. Хозяйственная культура дореволюционной
России и «Красный проект». Тема 5. Капитализм как глобальная система норм и
ценностей хозяйственной деятельности. Тема 6. Социокультурные проблемы рыночной
трансформации современной России. Разработчик программы: к.ф.н., профессор,
зав. кафедрой гуманитарных и социальных наук Саркисян Сурен Аиютович. |
|
| Основы международного экономического права | | 1. Цель дисциплины: познакомить студентов с основным регулятивным компонентом
международной экономической системы - международным экономическим правом (МЭИ),
являющимся отраслью международного публичного права (МПП), а также дать им
представление о категориальном аппарате, позволяющем описать современные
теоретические и практические вопросы воздействия принципов и норм МЭП и его
главных подотраслей и институтов на международные экономические отношения
(МЭО). При изложении дисциплины используются базовые понятия курса МПП.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей навыки самостоятельного,
юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и
практических вопросов, возникающих в связи с международно-правовьм
регулированием МЭО, научить их свободно оперировать соответствующими
юридическими понятиями и категориями, а также применимыми нормами действующего
международного права. Курс разработан с учётом последних достижений науки и
практики в данной области знаний. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-6; О ПК-2; ПК-33.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- правовые механизмы, которые можно использовать для международно-правового
регулирования МЭО;
соответствующий терминологический аппарат, который позволит правильно
использовать полученные знания;
- основные положения международного экономического права: международные
договоры в сфере МЭО, нормы «мягкого права»;
- участников и объекты международного экономического права;
- виды международных правонарушений в сфере международного экономического права
и ответственности за них.
Уметь:
- анализировать, толковать и правильно применять нормы международно-правовых
актов, принятых в сфере МЭП;
- анализировать и толковать решения международных органов в сфере МЭП; давать
квалифицированные юридические заключения по вопросам нарушения норм в различных
сферах МЭП (МТП, МФП, МИП);
- свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом;
- анализировать и применять действующие международные нормы, а также доктрины
наиболее квалифицированных специалистов по вопросам МЭП;
- оценивать степень эффективности международно-правового регулирования
различных отраслей МЭО;
- разрабатывать предложения по совершенствованию имплементации норм МЭП в
национальном законодательстве и правоприменительной практике с учётом
обязательств Российской Федерации по международным договорам;
- осуществлять аналитические разработки и готовить экспертные заключения по
проблемам МЭП;
- самостоятельно выявлять и изучать новые юридические вопросы, возникающие в
связи с международно-правовым регулированием МЭО;
- самостоятельно изучать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную
специальную юридическую литературу.
Владеть навыками:
- работы с системой веб-сайтов ООН, МВФ, МБРР, ЮНКТАД, ВТО, ОЭСР, ЕС, НАФТА,
АСЕАН, СНГ, ЕАЭС и других международных универсальных и региональных
международных экономических организаций, обеспечивающих доступ к информации по
МЭО, МЭП, МТП, МФП, МИП и др. подотраслям и институтам МЭП и подсистемам МЭО;
- работы с нормативными правовыми актами, регулирующими международные отношения
в сфере международных экономических отношений;
- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и
правовых отношений, являющихся объектами международного правового регулирования;
- разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм международного
экономического материального и процессуального права.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
Общая часть
Раздел 1. МЭП в международной экономической системе. Система МЭП
Раздел 2. Субъекты МЭП и операторы МЭО
Раздел 3. Источники МЭП. Принципы МЭП
Раздел 4. Право международной экономической интеграции
Особенная часть
Раздел 5. Международное торговое право (МТП). Право ВТО
Раздел 6. Международное финансовое право. Право МВФ. Другие институты МФП
Раздел 7. Международное инвестиционное право (МИП).
Раздел 8. Ответственность государств в МП и МЭП. Разрешение международных
экономических споров.
Автор:
Старший преподаватель Кафедры международного права Ружин А.Н. |
|
| Микроэкономика-1 | | 1. Цель дисциплины.
Общая цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов современной
базы теоретических экономических знаний, представлений о рыночных отношениях,
поведении хозяйствующих субъектов и способах их эффективного функционирования.
Микроэкономика относится к общеэкономическим дисциплинам, знания, полученные
студентами при ее изучении, являются основой всех конкретных профессиональных и
специальных дисциплин.
При изучении дисциплины ставятся и реализуются следующие задачи:
• дать представление об этапах формирования и развития рыночного хозяйства, его
основных категориях, их взаимодействии;
• раскрыть сущность экономических явлений на уровне отдельных субъектов
экономики;
• овладеть основами микроэкономического анализа, включая использование базового
математического аппарата;
• овладение основными инструментами экономического анализа, выработка ключевых
универсальных и профессиональных компетенций
•заложить теоретическую базу для изучения макроэкономики и других экономических
дисциплин с целью формирования современного экономического мышления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Настоящая дисциплина относится к базовой части ООП и является 1 частью цикла
Микроэкономика
•Изучение дисциплины начинается на 1 курсе бакалавриата. Приступая к изучению
дисциплины, студенты должны обладать знаниями и умениями в рамках программы
общеобразовательной школы по обществознанию (экономическая сфера) и иметь
базовую математическую подготовку.
• Дисциплина служит фундаментальной теоретической базой для последующего
усвоения других теоретических и прикладных экономических дисциплин
Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении следующих
дисциплин: Микроэкономика (продвинутый уровень), , Эконометрика, Международная
экономика, Менеджмент, Маркетинг и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК 4, ПК-7, ПК-35.
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими
компетенциями:
Код и формулировка компетенции
Этапы формирования компетенции
Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
Знать: основные закономерности экономической жизни общества, способы решения
базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов
Уметь: анализировать основные этапы, давать оценку положительным и
отрицательным чертам каждому из типов экономических систем
Владеть: навыками экономического образа мышления, культурой экономического
мышления, языком предмета
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
профессиональных задач
Знать : основные микроэкономические показатели, характеризующие деятельность
экономических субъектов экономики
(ОПК-2);
Уметь: осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
профессиональных задач на микро уровне.
Владеть: навыками пользования экономической терминологией, используемой в
современной экономической науке и практике и способами аналитического расчета
экономических показателей
Способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных
в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы (ОПК-3);
Знать : основные понятия, категории инструменты микроэкономического анализа,
Уметь: анализировать результаты закономерности функционирования
современной экономики на микроуровне и обосновывать полученные выводы.
Владеть: инструментальными средствами для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, включая использование базового
математического аппарата;
Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов, в т.ч. во внешнеэкономической
деятельности (ПК-1);
Знать: экономические и социально-экономические основы поведения
потребителей и производителей, показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих субъектов на микро уровне Уметь: осуществлять
сбор и обработку данных, необходимых для решения поставленных
задач, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
Владеть основными методами экономического анализа;
Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-
правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
Знать : основы построения, расчета и анализа современной системы
показателей, характеризующих деятельность потребителей и производителей
на микроуровне
Уметь: на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих ссубъектов , функционирующих на
различных типах рынков. Владеть: современными методиками расчета и анализа
социально-экономических процессов и явлений на микроуровне
Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
Знать: основные понятия, категории и инструменты микроэкономического анализа
Уметь: на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать
и содержательно интерпретировать полученные результаты, прогнозировать
на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения
экономических субъектов, развитие экономических
процессов и явлений на микроуровне;
Владеть: приемами анализа экономических процессов с
помощью стандартных графических моделей
микроэкономики
Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);
Знать: показатели, характеризующие социально экономические процессы на
микро уровне Уметь: анализировать и интерпретировать данные отечественной
и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и
явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических
показателей, подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
Владеть: знаниями об отечественных источниках информации
Способность работать с источниками международной статистической информации,
анализировать динамику основных характеристик международных экономических
отношений (ПК-35)
Знать: методы исследования микросреды организации Уметь: работать с
источниками международной статистической информации
Владеть "навыками проведения исследований в сфере внешнеэкономической
деятельности
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестры: 1.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Введение в экономику
2. Рыночное равновесие
3. Выбор потребителя
4. Теория производства
5. Издержки фирмы
6. Совершенная конкуренция
7. Монополия
8. Несовершенная конкуренция
9. Рынки факторов производства. Рынок труда
10. Внешние эффекты и общественные блага. Общественный выбор
11. Теории международной торговли
Разработчики программы:
к.э.н., профессор Булыгина Н.Ю к.э.н., профессор Орлова Г.А к.э.н., профессор
Серяков С.Г. к.э.н., доцент Старостина У .Я. |
|
| Макроэкономика-1 | | Цель дисциплины состоит в том, чтобы обучить студентов важнейшим категориям и
законам макроэкономики, помочь им уяснить принципы поведения экономических
агентов и их взаимодействия в условиях рынка, овладеть основными инструментами
экономического анализа, включая использование базового математического аппарата.
Задачи дисциплины. Успешно освоивший учебный материал студент должен обладать
основами грамотного экономического мышлением, позволяющими ему:
продолжать более углубленное изучение поставленных проблем, вести
самостоятельные теоретические изыскания;
в целом понимать ключевые аспекты экономической политики государства, оценивать
их последствия под углом зрения микро- и макроэкономики;
уметь использовать базовые инструменты экономического анализа в своей
практической деятельности;
- быть готовым к усвоению последующих экономических дисциплин.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Настоящая дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной)
части профессионального цикла дисциплин и является 1 частью цикла
Макроэкономика Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
микроэкономика;
математический анализ;
линейная алгебра;
английский язык.
Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении следующих
дисциплин:
Макроэкономика (продвинутый уровень);
Деньги, кредит, банки;
Международная экономика;
Эконометрика.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК 4, ПК-7, ПК-35.
Код и формулировка компетенции
Этапы формирования компетенции
Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
Знать: основные закономерности экономической жизни общества, способы решения
базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов
Уметь: анализировать основные этапы, давать оценку положительным и
отрицательным чертам каждому из типов экономических систем
Владеть: навыками экономического образа мышления, культурой экономического
мышления, языком предмета
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
профессиональных задач (ОПК-2);
Знать : основные макроэкономические показатели, характеризующие деятельность
экономических субъектов экономики
Уметь: осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения
профессиональных задач на макро уровне.
Владеть: навыками пользования экономической терминологией, используемой в
современной экономической науке и практике и способами аналитического расчета
экономических показателей
Способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты
расчетов и обосновывать полученные выводы (ОПК-3);
Знать : основные понятия, категории инструменты макроэкономического анализа,
Уметь: анализировать результаты закономерности функционирования
современной экономики на макроуровне и обосновывать полученные выводы.
Владеть: инструментальными средствами для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, включая использование базового
математического аппарата;
Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов, в т.ч. во внешнеэкономической
деятельности (ПК-1);
Знать: экономические и социально-экономические основы поведения субъектов
экономики, показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на
макро уровне
Уметь: осуществлять сбор и обработку данных, необходимых для решения
поставленных задач, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные
выводы;
Владеть основными методами экономического анализа;
Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-
правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
Знать : основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих состояние экономики и условия ее равновесного состояния.
Уметь: на основе типовых методик рассчитать экономические и социально-
экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих
субъектов , функционирующих в условиях рыночной экономики., анализировать во
взаимосвязи экономические явления, процессы, функционирование институтов на
макроуровне
Владеть: современными методиками расчета и анализа социально-экономических
процессов и явлений на макроуровне
Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
Знать: основные понятия, категории и инструменты макроэкономического анализа.
Основные макроэкономические подходы к решению экономических проблем и
особенности их применения в России на современном этапе
Уметь: на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты,
прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей
поведения экономических субъектов, развитие экономических процессов и
явлений на макроуровне; Владеть: приемами анализа экономических процессов с
помощью стандартных графических моделей макроэкономики
Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или
Знать: показатели, характеризующие социально экономические процессы на
макро уровне Уметь: анализировать и интерпретировать данные отечественной
и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей,
подготовить информационный обзор и/или
аналитический отчет (ПК-7);
аналитический отчет
Владеть: знаниями об отечественных источниках информации
Способность работать с источниками международной статистической информации,
анализировать динамику основных характеристик международных экономических
отношений (ПК-35)
Знать: показатели и методы исследования открытой экономики.
Уметь: работать с источниками международной статистической информации
Владеть::навыками проведения исследований в сфере внешнеэкономической
деятельности
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144часа).
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины:
1. Введение в макроэкономику
2. Основные макроэкономические показатели СНС
3. Модель «Совокупный спрос и совокупное предложение»
4. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
5. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия
6. Фискальная политика
7. Равновесие на денежном рынке
8. Денежный рынок и монетарная политика
9. Равновесие товарного и денежного рынков. Модель IS-LM
10. Открытая экономика. Платежный баланс. Валютный курс
11. Экономический рост
Разработчики программы:
к.э.н., профессор Булыгина Н.Ю, к.э.н., профессор Серяков С.Г. |
|
| История экономических учений | | Цель дисциплины: привить обучаемым взгляд на историю экономических учений как
на предмет, пребывающий в постоянной эволюции; способствовать развитию
экономического мышления, позволяющего ориентироваться и принимать решения в
условиях быстро изменяющейся действительности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального
цикла. Дисциплина «История экономических учений» - один из фундаментальных
разделов экономического образования. Он органично связан с дисциплинами
экономической теории, истории мировой экономики. Способствует овладению
экономической терминологией, уяснению узловых взаимосвязей в экономике.
Изучение истории экономических учений является базовым по отношению к
специальным экономическим дисциплинам.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ПК-34
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать теоретические основы функционирования рыночной экономики, основные
тенденции формирования и развития современных экономических школ и теорий.
Уметь применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические
категории.
Владеть методологией основных научных школ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины: деление на разделы отсутствует.
Автор(ы): Королева Е.Н. ст.преп. |
|
| Специфика управления в международном финансовом бизнесе (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является изучение основного содержания системы международного
финансового бизнеса, его роли в международном бизнесе и специфики управления
различными системными образованиями в международном финансовом бизнесе, при
объективных условиях централизации и децентрализации, основных тенденциях
постоянных изменений, делегируемых технологий центром управления на
международном, региональном и государственном уровнях, государственным и
коммерческим банком, а также внутрибанковским составляющим, особенностям
процессов управления банками во взаимоотношениях с различными
системообразующими международного бизнеса.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП
общепрофессионального цикла дисциплин.
• особенности содержания и характера функциональной деятельности организаций,
формирующих международную финансовую систему (финансовые центры, биржи, банки,
ТНК и др.);
• принципиальные различия в содержании управленческих воздействий банков и бирж
в виде централизации и децентрализации;
• характерные черты в управляющих воздействиях банков, а процессе
функционирования функциональной деятельности и во взаимоотношениях с другими
видами международного бизнеса;
• наличие объективного характера фактора времени в виде критического времени
влияния рынка (Т крит.) и времени управления финансовыми потоками (Т упр.) и
времени осуществления финансовых операций (1: деств.);
• возможность и целесообразность моделирования и оценки характеристик,
применительно к валютно-кредитным отношениям между банками и клиентами.
Уметь:
• анализировать управленческие задачи в валютно-кредитных отношениях
финансовых органов;
• обосновать подходы к оценке параметров времени в функциональной деятельности
органов управления финансовыми потоками;
• оценивать рол и значение процесса моделирования и использования модели
функционирования органа управления финансовыми потоками в валютнокредитных
отношениях;
• использовать объективные законы организации в профессиональной деятельности
финансиста-международника.
Владеть:
• основными инструментальными подходами к процессу управления финансовыми
потоками в виде взаимозависимости критического времени, времени управляющих
воздействий и времени осуществления операций (Т крит. > Тупр. + I действ.)
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 6.
6. Основные темы дисциплины:
• Основные образующие систему международного финансового бизнеса, ее роль и
взаимосвязь с основными видами международного бизнеса и специфика
управленческих воздействий по финансированию валютно-кредитных отношений
• Многообразие, сложность и разнородность задач управления финансовыми потоками
в системе ВЭД и ВТ и основные требования к подготовке специалиста по валютно-
кредитным отношениям для осуществления международных экономических связей
• Необходимость и возможность моделирования процессов в международной
финансовой системе в виде общих и частных (специфических методик)
• Объективные законы теории организации и их роль в повышении эффективности
работы менеджеров-финансистов-международников в системах международного бизнеса
• Объективная необходимость самообучения требуемого уровня компетентности
финансиста-международника в современных условиях
Автор: Медведев Виктор Петрович
доктор военных наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Проектное финансирование (д/в) | | I. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Проектное финансирование» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области проектного финансирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-3, ПК-11.
Изучив дисциплину, студент должен:
• знать базовые отличия проектного финансирования от других методов
финансирования инвестиционных проектов;
• понимать специфику организации проектного финансирования;
• знать основные финансовые модели в проектном финансировании и особенности их
применения;
• знать особенности распределения рисков между участниками проекта
• уметь обосновывать выбор проекта и знать особенности проведения экспертизы
проекта;
• понимать специфику проведения переговоров и утверждения проекта;
• знать особенности контроля реализации проекта.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часов)
5. Семестры: 7.
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
4. Организация финансирования инвестиционного проекта
5. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
6. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
7. Риски в анализе инвестиционных проектов
8. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
9. Иностранные инвестиции
10. Особые экономические зоны и их специфика |
|
| Инвестиции | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Инвестиции» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области инвестирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-2, ПК-6,
ПК-11.
Изучив дисциплину, студент должен:
• знать классификацию инвестиций и инвестиционных проектов;
• знать общие принципы анализа инвестиционных проектов;
• понимать специфику алгоритма инвестиционного анализа;
• уметь оценить приемлемость и риски инвестиционного проекта;
• владеть методами расчета показателей эффективности инвестиционного проекта
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5.
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
4. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
5. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
6. Типы рисков и особенности их учета в зависимости от финансовых решений и
специфики инвестиционных проектов
7. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности
11. Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Инвестиции».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВО
ВАВТ Минэкономразвития России по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Инвестиции» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Инвестиции» представлен в Приложении
1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Ильинова Валентина Васильевна кандидат экономических наук, профессор
кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Менеджмент | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать общие основы теории менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5-й семестр
6. Основные разделы дисциплины:
• Общие основы менеджмента.
• Теория организации.
• Функции менеджмента и их особенности в сфере внешнеэкономической деятельности.
• Деятельность менеджера.
• Национальные особенности менеджмента.
11. Фонд оценочных средств
Целью создания ФОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Менеджмент».
Задачами ФОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ФОГС по
направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Менеджмент» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Менеджмент» представлен в
Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Комарова Анна Викторовна
кандидат экономических наук,
доцент кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Элективный курс по физической культуре | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций :
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально¬культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов
Семестры: 1-6
Основные разделы дисциплины:
Практический раздел:
Техническая подготовка
Тактическая подготовка
Функциональная тренировка
Интегральная подготовка
Игровая подготовка
Прикладно-ориентированная подготовка
Специальная физическая подготовка
Общая физическая подготовка Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.;
М.С. Иванова, преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Физическая культура и спорт | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК - 7);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально¬культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
Семестры: 1,3
Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
Атлетическая гимнастика
Баскетбол
Волейбол
Легкая атлетика
Плавание
Фитнес-аэробика
Футбол
Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н,; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Маркетинг на финансовых рынках | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики маркетинга.
Основные задачи дисциплины:
• изучение современных направлений развития теории и практики маркетинга;
• выявление достоинств товара для формирования спроса на товары на внешних
рынках;
• участие в маркетинговых исследованиях внешних рынков;
• изучение специфики маркетинга в процессе управления внешнеторговыми
предприятиями;
• усвоение вопросов разработки стратегий маркетинга.
• приобретение навыков использования различных методик по реализации основных
функций маркетинга.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-3, ОПК-4,
ПК-1, ПК-7.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен:
знать:
• базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи;
• современные тенденции и закономерности развития маркетинга;
• основные подходы к формулированию целей и разработке стратегий маркетинга;
• содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой,
коммуникационной и организационной функций маркетинга.
уметь:
• организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и
подготовить маркетинговое исследование;
• оценить уровень конкурентоспособности производимых предприятием товаров и
разработать рекомендации по его товарной политике;
• выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по
ее оптимизации;
• определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике
предприятия;
• подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа
5. Семестр: 6 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. . Основные принципы управления маркетингом на предприятии;
Раздел 2. Особенности маркетинга на рынке В2С;
Раздел 3. Специфика маркетинга услуг;
Раздел 4. Страховой маркетинг;
Раздел 5 Банковский маркетинг
Раздел 6 Маркетинг на финансовых рынках
Авторы: Зинцова Марина Владимировна, Крупенкова Юлия Алексеевна. |
|
| Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски (д/в) | | 1. Цель дисциплины: Целью дисциплины «Финансовая среда предпринимательства и
предпринимательские риски» является приобретение студентами знаний связанных с
ролью финансовой среды во внешней торговле и особенностями финансовых рисков
сопутствующих предпринимательской деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски»
относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-4, ПК-2, ДКП-1
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- понятие риска и особенности рисков предпринимательской деятельности в
окружающей их финансовой среде;
- методологические подходы к определению экономического риска;
- стратегию, тактику и функции управления рисками;
- общие характеристики принципов и методов анализа риска;
- общие характеристики методов качественной оценки риска;
- методологические основы выбора путей снижения риска.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- использовать основы экономических знаний в практической деятельности;
- разбираться во внешних и внутренних факторах предпринимательской среды и их
влиянии на процессы предпринимательства в целом;
- рассчитать экономические и социально экономические показатели,
характеризующие деятельность предприятия.
- применять методы экспертизы и аналогий в оценке риска.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
- современными методами управления финансовыми рисками;
- навыками стратегического и тактического риск-планирования;
- навыками нейтрализации финансовых рисков предприятия;
- методикой оптимизации управленческих решений, принимаемых в условиях риска.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестр: 7.
6. Основные разделы дисциплины
Тема 1. Экономическая природа предпринимательства и его организационно
правовые формы.
Тема 2. Возникновение и развитие теории предпринимательства. Сущность и функции
предпринимательства в России.
Тема 3. Роль государства в формировании финансовой среды предпринимательства
Тема 4 Финансовая макросреда предпринимательства.
Внешняя и внутренняя предпринимательская среда. Финансовое обеспечение
деятельности коммерческих организаций.
Тема 5. Предпринимательский риск. Принятие решений в условиях неопределённости.
Тема 6. Пути нейтрализации финансовых рисков. Стратегия снижения риска. Методы
нейтрализации финансовых рисков
Автор: к.э.н. профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Леонова
Ольга Владимировна |
|
| Финансовый анализ | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины приобретение студентами знаний в области теоретико-
методологических основ финансового и управленческого анализа, а также овладение
приемами и методами оценки финансового состояния компании, эффективности ее
хозяйственной деятельности и применения ее результатов при обосновании и
принятии управленческих решений в современных экономических условиях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-11
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• методы расчета точки безубыточности,
• способы использования методов анализа для формирования ассортиментной
политики компании;
• основные принципы составления финансовых документов (балансового отчета,
отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств и др.),
информация которых является основой для проведения анализа финансового
состояния;
• методы финансового анализа: вертикальный, горизонтальный, коэффициентный;
• методы расчета коэффициентов ликвидности, платежеспособности,
оборачиваемости, рентабельности
• методы анализа оборотных активов в компании, в том числе денежных средств,
дебиторской задолженности и запасов;
• принципы анализа краткосрочных обязательств компании.
уметь:
• применять на практике теоретические знания в области финансового анализа,
• анализировать и оценивать финансовое состояние компании,
• выбирать наиболее приемлемые для компании пути привлечения средств, для
финансирования текущей деятельности,
• оценивать использование компанией денежных средств и других ресурсов.
владеть:
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Задачи финансового анализа.
2.Основы анализа издержек. Анализ издержек и определение безубыточности.
3. Анализ издержек и ассортиментная политика компании.
4. Информационная основа анализа финансового состояния компании.
5. Методы анализа финансового состояния компании
6. Анализ оборотных активов и текущих обязательств
Авторы: Соколова О.В., профессор кафедры Финансов и валютно-кредитных
отношений, д.э.н.; Каплюк Т.С., профессор кафедры Финансов и валютно-кредитных
отношений, к.э.н. |
|
| Финансовые системы зарубежных стран (д/в) | | 1. Цель дисциплины: комплексное представление о содержании финансов и
финансовой системы в зарубежной и российской экономической литературе, и
особенностях функционирования финансовых систем зарубежных стран.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3; ОПК-2; ПК-5, ПК-7; ДПК-1.
Примечание. Дополнительная компетенция: критически оценивать предлагаемые
варианты управленческих решений и разработать, и обосновать предложения по их
совершенствованию с учетом критериев финансовых рисков.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
• теоретические основы построения финансовых систем зарубежных государств;
• особенности функционирования бюджетных систем и осуществления бюджетного
процесса в федеративных и унитарных зарубежных государствах;
• структуру финансовых систем зарубежных стран;
• бюджетные доходы и расходы;
• особенности бюджетного процесса;
• основы бюджетного федерализма
• основные характеристики налоговых систем за рубежом.
• формы и способы функционирования зарубежных финансов, уметь:
• анализировать показатели, характеризующие состояние и динамику развития
финансов отдельных государств;
• анализировать причины проводимых в зарубежных странах экономических реформ и
особенности финансового механизма их реализации;
• анализировать цели и задачи финансовой политики;
• использовать систему знаний о финансовых системах, для изучения особенностей
формирования межбюджетных отношений.
владеть:
• терминологией финансовых систем зарубежных стран;
• осуществлять поиск информации, сбор, анализ необходимых данных по полученному
заданию;
• вырабатывать собственное решение по вопросам применения зарубежного опыта
функционирования финансовых систем в Российской Федерации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Сущность, роль и структура финансов зарубежных стран.
2. Государственный бюджет зарубежных стран.
3. Система государственных доходов.
4. Налоговая система зарубежных стран.
5. Государственные расходы зарубежных стран.
6. Государственный и муниципальный долг в зарубежных странах.
7. Финансовая политика зарубежных государств.
8. Бюджетное устройство. Бюджетный процесс.
Автор: Леонова Ольга Владимировна, профессор кафедры финансов и валютно-
кредитных отношений, к.э.н. |
|
| Финансовый и управленческий анализ (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины приобретение студентами знаний в области теоретико-
методологических основ финансового и управленческого анализа, а также овладение
приемами и методами оценки финансового состояния компании, эффективности ее
хозяйственной деятельности и применения ее результатов при обосновании и
принятии управленческих решений в современных экономических условиях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-11
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
• методы расчета точки безубыточности,
• способы использования методов анализа для формирования ассортиментной
политики компании;
• основные принципы составления финансовых документов (балансового отчета,
отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств и др.),
информация которых является основой для проведения анализа финансового
состояния;
• методы финансового анализа: вертикальный, горизонтальный, коэффициентный;
• методы расчета коэффициентов ликвидности, платежеспособности,
оборачиваемости, рентабельности
• методы анализа оборотных активов в компании, в том числе денежных средств,
дебиторской задолженности и запасов;
• принципы анализа краткосрочных обязательств компании. уметь:
• применять на практике теоретические знания в области финансового анализа,
• анализировать и оценивать финансовое состояние компании,
• выбирать наиболее приемлемые для компании пути привлечения средств, для
финансирования текущей деятельности,
• оценивать использование компанией денежных средств и других ресурсов. владеть:
- навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа финансового
состояния организации, и формулирования выводов и рекомендаций;
- навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
1. Задачи финансового анализа.
2.Основы анализа издержек. Анализ издержек и определение безубыточности.
3. Анализ издержек и ассортиментная политика компании.
4. Информационная основа анализа финансового состояния компании.
5. Методы анализа финансового состояния компании
6. Анализ оборотных активов и текущих обязательств
Автор: Соколова О.В., д.э.н., профессор, профессор кафедры Финансов и
валютно¬кредитных отношений ВАВТ |
|
| Страхование | | 1. Цель дисциплины:
формирование у студентов комплекса базовых знаний, умений и навыков в теории и
практике страхового дела, изучение принципов и методов регулирования страховых
отношений в Российской Федерации и зарубежных странах, необходимых для
понимания функционирования российского и международного страховых рынков.
Освоение дисциплины позволит учащимся ориентироваться во взаимоотношениях со
страховыми организациями.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части
профессионального цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-4, ПК-29, ПК-30, ПК-31.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
теоретические основы функционирования механизма страхования, систему
государственного регулирования страхового дела в РФ; формы страховой защиты;
отрасли и виды страхования; особенности формирования тарифных ставок, методы
расчета страховых премий, механизмы страховых выплат
- уметь:
выявлять, ранжировать и оценивать страховые риски, сопровождающие
предпринимательскую деятельность организации; определять перспективы
приобретения страховой услуги, анализировать варианты страховых покрытий и
выбирать наиболее оптимальную структуру страхового пакета из предлагаемых на
рынке; принимать обоснованное решение при выборе страховой организации (на
основе анализа её финансовой устойчивости и платежеспособности, правил
страхования, тарифных ставок); оценивать тенденции развития российского и
международных страховых рынков.
- владеть:
методами управления рисками в организации; понятийно-терминологическим
аппаратом в области страхования; законодательными и правовыми основами
регулирования страховой деятельности; знаниями в области организации фондов
самострахования; практическими знаниями, необходимыми для продуктивной работы
со страховщиками (заключение договора страхования, обязанности сторон
страхового договора, взаимоотношения сторон при наступлении страхового события,
основания для прекращения действия договора страхования) и навыками
взаимодействия со страховыми посредниками (агентами, брокерами).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Страхование как специфическая отрасль экономики
Тема 2. Организационно-правовые основы страхования в России и зарубежных
странах
Тема 3.Финансовые основы страховой деятельности. Особенности налогообложения в
России и за рубежом
Тема 4.Личное страхование: принципы и основные виды
Тема 5.Страхование имущества и страхование гражданской ответственности
Тема 6.Страхование финансовых рисков и страхование предпринимательских рисков
Тема 7. Система международного перестрахования
Тема 8.Страхование во внешнеэкономической деятельности
Авторы:
к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Миляева Марина
Борисовна;
старший преподаватель кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Громова
Светлана Викторовна. |
|
| Иностранный язык | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и профессиональных компетенций (ОПК), а также дополнительных
профессиональных компетенций (ДПК), позволяющих в будущем решать разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня, что подразумевает:
· способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
· способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
· способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-1);
· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
· способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, со
брать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет (ПК-7);
· способностью использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-10);
· владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной
деятельности (ДПК);
· способность к изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в области
внешнеэкономической деятельности (ДПК);
· умение вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на
иностранном языке (ДПК);
· владение определенными правилами написания ряда документов, а также рефератов
и докладов по определенным темам (ДПК). |
|
| Иностранный язык | | Документы и материалы, лежащие в основе Программы
Основу данной Программы составляют:
■ Образовательный стандарт высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России
по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», квалификация - бакалавр;
профиль «Финансы и кредит» (очная форма обучения) от 21.06.2016 N 10.
■ Программа дисциплины «Обучение иностранным языкам» для вузов неязыковых
специальностей, разработанная Учебно-методическим объединением по
лингвистическому образованию Московского Государственного лингвистического
университета, утвержденная Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию в 2000 году.
При составлении Программы были также учтены:
■ многолетний опыт кафедр иностранных языков ВАВТ по подготовке специалистов в
области внешнеэкономической деятельности;
■ материалы Европейского совета по образованию.
1.2. Предмет Программы и цель дисциплины «Иностранный язык»
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника.
Выпускник программы бакалавриата ВАВТ должен уметь:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
и владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на ино
странных языках;
н владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
н осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
ш владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
и воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных
языках; в владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами
ряда документов, деловых писем на иностранных языках;
и выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
в владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых пи
сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных
компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные
задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня, что
подразумевает:
н способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
и способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
в способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимо
действия (ОК-4);
н способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
и способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности (ОК-6);
н способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей
квалификации и мастерства (ОК-7);
в способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
и способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33);
а способностью ориентироваться в основных современных тенденциях и перспекти
вах развития мировой экономики, глобальных социально-экономических процессах,
понимать национальные интересы России и пути их реализации (ПК-34);
и способностью подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностранных
языках (ПК-43)
н способностью вести деловую переписку на иностранных языках (ПК-44). |
|
| Основы международного экономического права | | 1. Цель дисциплины: познакомить студентов с основным регулятивным компонентом
международной экономической системы - международным экономическим правом (МЭП),
являющимся отраслью международного публичного права (МПП), а также дать им
представление о категориальном аппарате, позволяющем описать современные
теоретические и практические вопросы воздействия принципов и норм МЭП и его
главных подотраслей и институтов на международные экономические отношения
(МЭО). При изложении дисциплины используются базовые понятия курса МПП.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей навыки самостоятельного,
юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и
практических вопросов, возникающих в связи с международно-правовым
регулированием МЭО, научить их свободно оперировать соответствующими
юридическими понятиями и категориями, а также применимыми нормами действующего
международного права. Курс разработан с учётом последних достижений науки и
практики в данной области знаний. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК: 1-9; ОПК: 1-4; ПК: 1-32.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
- правовые механизмы, которые можно использовать для международно-правового
регулирования МЭО;
- соответствующий терминологический аппарат, который позволит правильно
использовать полученные знания;
- основные положения международного экономического права: международные
договоры в сфере МЭО, нормы «мягкого права»;
- участников и объекты международного экономического права;
- виды международных правонарушений в сфере международного экономического права
и ответственности за них.
Уметь:
- анализировать, толковать и правильно применять нормы международно-правовых
актов, принятых в сфере МЭП;
- анализировать и толковать решения международных органов в сфере МЭП; давать
квалифицированные юридические заключения по вопросам нарушения норм в различных
сферах МЭП (МТП, МФП, МИП);
- свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом;
- анализировать и применять действующие международные нормы, а также доктрины
наиболее квалифицированных специалистов по вопросам МЭП;
- оценивать степень эффективности международно-правового регулирования
различных отраслей МЭО;
- разрабатывать предложения по совершенствованию имплементации норм МЭП в
национальном законодательстве и правоприменительной практике с учётом
обязательств Российской Федерации по международным договорам;
- осуществлять аналитические разработки и готовить экспертные заключения по
проблемам МЭП;
- самостоятельно выявлять и изучать новые юридические вопросы, возникающие в
связи с международно-правовым регулированием МЭО;
- самостоятельно изучать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную
специальную юридическую литературу.
Владеть навыками:
- работы с системой веб-сайтов ООН, МВФ, МБРР, ЮНКТАД, ВТО, ОЭСР, ЕС, НАФТА,
АСЕАН, СНГ, ЕАЭС и других международных универсальных и региональных
международных экономических организаций, обеспечивающих доступ к информации по
МЭО, МЭП, МТП, МФП, МИП и др. подотраслям и институтам МЭП и подсистемам МЭО;
- работы с нормативными правовыми актами, регулирующими международные отношения
в сфере международных экономических отношений;
- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и
правовых отношений, являющихся объектами международного правового регулирования;
- разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм международного
экономического материального и процессуального права.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины: Общая часть
Раздел 1. МЭП в международной экономической системе. Система МЭП
Раздел 2. Субъекты МЭП и операторы МЭО
Раздел 3. Источники МЭП. Принципы МЭП
Раздел 4. Право международной экономической интеграции
Особенная часть
Раздел 5. Международное торговое право (МТП). Право ВТО
Раздел 6. Международное финансовое право. Право МВФ. Другие институты МФП
Раздел 7. Международное инвестиционное право (МИП).
Раздел 8. Ответственность государств в МП и МЭП. Разрешение международных
экономических споров.
Автор: Ружин А.Н., старший преподаватель кафедры международного права |
|
| Китайский язык | | 1. Цели освоения дисциплины «Иностранный язык (китайский)»
Основной целью освоения дисциплины «Китайский язык» (основной) в Федеральном
государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования
«Всероссийская академии внешней торговли Министерства экономического развития
Российской Федерации» по направлению 38.03.01. «Экономика» профиль «Финансы и
кредиты», квалификация (степень) «бакалавр», 4 года обучения является развитие
и совершенствование общих и языковых компетенций, приобретенных в процессе
обучения в среднем учебном заведении, и формирование новых компетенций, в
совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной
деятельности в области экономики, коммуникации в культурной и бытовой сферах, в
ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами, а также для
дальнейшего самообразования.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата:
Дисциплина «Иностранный язык» (китайский) предназначена для преподавания в ВАВТ
по программе «Финансы и кредиты» в рамках базовой и вариативной части
Общенаучного цикла.
Каждый предмет в программе обучения вносит свой специфический вклад в общее
образование студента. Место дисциплины «Китайский язык» (основной) в структуре
ООП определяется положениями о том, что:
иноязычная коммуникативная компетенция (ИКК) является одной из важнейших
составляющих профессиональной компетентности современного специалиста;
иностранный язык, являясь объектом изучения бакалавров, в большой степени
является инструментом для расширения профессиональных знаний, приобретаемых в
курсах профилирующих дисциплин;
курс «Китайский язык» предполагает одновременное развитие как собственно
коммуникативных, так и профессионально-коммуникативных информационных и
социальных компетенций на базе интеграции знаний из различных предметных
дисциплин.
Учебный материал соответствует тематике основных и специальных курсов программы
подготовки в бакалавриате ВАВТ. Это призвано обеспечить большую эффективность
формирования и развития основных компетенций выпускника в рамках всех основных
и специальных дисциплин. Обучение переводу в области мировой экономики строится
на документах и источниках, изучаемых в рамках параллельно преподаваемых
дисциплин.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Китайский язык (основной) для общих целей» за 1 и 2 год обучения:
Цели и задачи курса направлены на формирование, развитие и совершенствование
следующих общекультурных компетенций (ОК), профессиональных компетенций (ПК), а
также обязательных профессиональных компетенций, устанавливаемых с учетом
специфики подготовки по программам ВАВТ Минэкономразвития России:
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия ОК-4
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия ОК-5
способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
ОК-6
способность к самоорганизации и самообразованию ОК-7
Способность работать в мультикультурной среде и в международной команде ПК-33
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Китайский язык» для профессиональных целей:
3, 4 курсы:
Общепрофессиональных и профессиональных:
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач ОПК-2
способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной
деятельности и готовность нести за них ответственность ОПК-4
способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов
расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с
принятыми в организации стандартами ПК-3
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты ПК-4
способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности,
организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия
управленческих решений ПК-5
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или
аналитический отчет ПК-7
Способность составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление
финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и
местного самоуправления ПК-21
В области иноязычной коммуникативной компетенции в результате освоения
дисциплины выпускник бакалавриата должен:
а) знать):
- фонетическую и грамматическую структуры китайского языка, обеспечивающие
адекватную коммуникацию общего характера, а также адекватную профессиональную
речь;
- общую и терминологическую лексику по профилю магистерской подготовки в рамках
тем, определенных программой.
- требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний
с учетом специфики китаеязычной культуры.
- особенности письменной и устной деловой коммуникации на китайском языке;
- основы перевода с китайского языка на русский и с русского языка на китайский;
- основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся
пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных
программ, информационных сайтов сети Интернет, текстовых редакторов и т.д.);
б) уметь:
- воспринимать и перерабатывать в соответствии с поставленной целью информацию
на китайском языке, полученную из печатных, аудио и визуальных источников
(научная литература, печатные и интернет-издания, лекции и выступления на
иностранном языке, радио- и телепередачи, аудио- и видеозаписи,
непосредственное общение с носителями языка) в объеме, необходимом для
осуществления профессиональной деятельности;
- переводить со словарем тексты профессионального характера (тексты по
специальности) различной степени сложности в рамках тематики, указанной в
программе, с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм;
- логически и аргументировано строить устную и письменную речь (обобщать и
критически оценивать имеющуюся информацию, проводить сравнительный анализ,
выражать и обосновывать собственную точку зрения и т.д.) в ситуациях,
определенных программой;
- выступить по теме проектно-аналитического исследования с последующим
обсуждением;
- вести беседу на профессионально-ориентированные темы;
- применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего
интеллектуального развития, повышения уровня профессиональной компетенции.
в) владеть:
- различными видами чтения (просмотрового, ознакомительного, поискового,
аналитического);
- стратегиями восприятия, переработки, анализа и создания устных и письменных
текстов разных типов и жанров по профилю магистерской подготовки (в объеме,
необходимом для осуществления профессиональной деятельности);
- терминологическим вокабуляром по проблемам международной экономики в рамках
тем, определенных программой;
- навыками информационно-аналитической работы с аутентичными текстами по
специальности: чтение, реферирование и аннотирование текстов, проведение
сопоставительного анализа фактов, точек зрения,
- навыками и умениями профессионального общения на китайском языке в рамках
тем, обозначенных в программе (участие в дискуссиях профессионального
характера, представление докладов, презентаций по профилю подготовки).
4. Общая трудоемкость дисциплины:
Согласно учебному плану бакалавриата ВАВТ обучение иностранному языку
(китайскому) как основному для общих и профессиональных целей на Факультете
Международных Финансов длится 7 семестров. В первом и втором семестрах по 10
часов в неделю. В дальнейших по 8 часов аудиторных занятий в неделю. Всего на
обучение отводится 1260 часов, из них 946 часа аудиторной работы и 378 часов
самостоятельной работы. Все семестры завершаются экзаменами.
Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык (китайский) как основной для
общих и профессиональных целей составляет 33 зачетных единиц.
4.2.Содержание разделов дисциплины:
Раздел 1. «Иностранный язык (китайский) для общих целей»
Социально-бытовая сфера общения 1 курс (1, 2 семестры).
Раздел 2. «Иностранный язык (китайский) для профессиональных целей»
Раздел 3.«Иностранный язык (китайский) для академических целей» (темы для
самостоятельной работы студентов с использованием методических рекомендаций
кафедры)
Автор: Черных Е. О. зав кафедрой, КЭН, доцент. |
|
| Иностранный язык | | Документы и материалы, лежащие в основе Программы
Основу данной Программы составляют:
■ Образовательный стандарт высшего образования ВАВТ Минэкономразвития России
по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», квалификация - бакалавр;
профиль «Финансы и кредит» (очная форма обучения) от 21.06.2016 N 10.
■ Программа дисциплины «Обучение иностранным языкам» для вузов неязыковых
специальностей, разработанная Учебно-методическим объединением по
лингвистическому образованию Московского Государственного лингвистического
университета, утвержденная Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию в 2000 году.
При составлении Программы были также учтены:
■ многолетний опыт кафедр иностранных языков ВАВТ по подготовке специалистов в
области внешнеэкономической деятельности;
■ материалы Европейского совета по образованию.
1.2. Предмет Программы и цель дисциплины «Иностранный язык»
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника.
Выпускник программы бакалавриата ВАВТ должен уметь:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
и владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера на ино
странных языках;
н владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
н осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
ш владеть основными видами монологического высказывания на иностранных языках;
и воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных
языках; в владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами
ряда документов, деловых писем на иностранных языках;
и выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
в владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых пи
сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных
компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные
задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня, что
подразумевает:
н способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
и способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
в способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимо
действия (ОК-4);
н способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
и способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности (ОК-6);
н способностью к самоорганизации и самообразованию, повышению своей
квалификации и мастерства (ОК-7);
в способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач (ОПК-2);
и способностью работать в мультикультурной среде и в международной команде
(ПК-33);
а способностью ориентироваться в основных современных тенденциях и перспекти
вах развития мировой экономики, глобальных социально-экономических процессах,
понимать национальные интересы России и пути их реализации (ПК-34);
и способностью подготовить аналитические документы, отчет по проекту и другие
формы документов по результатам профессиональной деятельности на иностранных
языках (ПК-43)
н способностью вести деловую переписку на иностранных языках (ПК-44). |
|
| Философия | | Цели дисциплины - дать студентам представление об истории и основных проблемах
мировой философии и, тем самым, содействовать повышению их интеллектуальной
культуры и формированию индивидуального стиля мышления.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-5,
ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-12, ПК-33, ПК-34.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
важнейшие этапы развития философии как науки и ее место среди других наук;
основные понятия философии и методы философского анализа;
основные направления развития современной философской мысли;
Уметь:
рассмотреть и проанализировать проблему в широком философском контексте
применять методологию философского исследования
осуществлять теоретическое осмысление и философский анализ всякого
профессионального дискурса
Владеть:
понятийным аппаратом современной философии и методами философского анализа
процессов и явлений общественной жизни.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины (13 разделов): 1. Философия, её предмет и роль в
обществе. 2. Философия Древнего Востока (Индия, Китай). 3. Античная философия
(досократики). Классическая греческая философия. 4. Античная философия эпохи
эллинизма. 5. Средневековая философия. Европейская философия эпохи Возрождения.
6. Философия начала Нового времени. 7. Философия эпохи Просвещения. 8. Немецкая
классическая философия. 9. Европейская и американская философия XIX-XX вв. 10.
Русская философия. 11. Философская антропология. 12. Свобода воли и
детерминизм. 13. Общество как предмет философского анализа.
Разработчик программы: к.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и соц. дисциплин
Безуглова Надежда Павловна |
|
|
|