|
|
ФВМ Бакалавриат / 38.03.02 Менеджмент / Международный менеджмент / очная / 2016
| Информационные технологии в менеджменте | | 1. Цель дисциплины:
• сформировать у студентов общий базовый уровень владения современными ин
формационными технологиями;
• дать целостное представление о современных информационных технологиях и их
роли в своей профессиональной деятельности;
• раскрыть возможности аппаратных и программных средств и сформировать устой
чивые навыки работы в среде компьютерных технологий при решении типовых задач
по избранной специальности;
• получить навыки оформления деловой документации;
• получить навыки по поиску, обработке, анализу и оформлению информации необ
ходимой во внешнеторговой деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в менеджменте» относится к матема
тическому и естественнонаучному циклу.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
\п\-5., ОК-6, инко, лп^-ш.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: возможности аппаратных и программных средств вычислительной техники при
решении прикладных задач различного назначения;
уметь: использовать программные средства для решения задач по специальности;
владеть: навыками применения информационных технологий.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестр: 1 и 2
6. Основные темы дисциплины:
1. Основные понятия и методы теории информации и кодирования
2. Современные технические средства информационных технологий
3. Программное обеспечение информационных технологий
4. Компьютерный практикум
Автор: Демин Евгений Вадимович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ин
форматики и математики ВАВТ. |
|
| Таможенно-тарифное регулирование | | 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Современные условия развития глобализации мирового хозяйства характеризуются
усложнением и обострением эволюционных противоречий этого процесса при
сохранении его главного проявления - растущей зависимости национальных экономик
от мирового обмена товарами, услугами, капиталами. Поэтому возрастает роль
эффективного применения мер и инструментов регулирования внешнеторговых
товаропотоков как на национальном уровне, так и в рамках согласованных на
многостороннем уровне решений. Совершенствование этой практики осуществляется,
во-первых, с учетом необходимости дальнейшей гармонизации национальных методик
внешнеторгового регулирования в плане приведения их к унифицированному
«стандарту», во-вторых, усилившимся креном в сторону протекционизма и
расширении практики применения нетарифных ограничений ввоза и вывоза товаров. В
практически-прикладном аспекте это находит свое отражение в действующей системе
таможенно-тарифного регулирования внешнеторговой деятельности, без знания норм,
правил и процедур которого нереально эффективное осуществление экспортных и
импортных операций.
Целью дисциплины является изучение современной таможенной практики тарифного
регулирования внешней торговли, встроенного в комплексную систему инструментов
осуществления торговой политики на национальном и многостороннем уровнях.
В контексте поставленной цели задачи дисциплины заключаются в изучении:
взаимосвязи и взаимозависимости методов тарифного и нетарифного регулирования
экспорта и импорта, встроенных в единую систему реализации внешнеторговой
политики;
- эволюции мировой системы тарифного и нетарифного регулирования внешней
торговли товарами;
- современной практики наднационального таможенно-тарифного регулирования
международной торговли на многостороннем уровне;
- современных организационных форм таможенно-тарифного регулирования и
таможенного контроля мировых товаропотоков и внешней торговли в России.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Изучение дисциплины «Таможенно-тарифное регулирование» основано на
междисциплинарной связи предметов, изучаемых студентами бакалавриата ФВМ на
предшествующих курсах обучения в ВАВТ, прежде всего дисциплин «Международная
торговля» и «Внешняя торговля РФ». Студенты должны знать современную мировую
практику таможенно-тарифного регулирования внешнеторговых операций на
национальном и наднациональном уровнях, обязаны приобрести навыки практического
применения методических положений российской системы таможенного регулирования
экспортных и импортных товаропотоков в условиях сформировавшегося Таможенного
Союза Белоруссии, Казахстана и России и присоединения России к ВТО.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
ЩК):
организационно-управленческая деятельность:
владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при
проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на
основе современных технологий управления персоналом, в том числе в
межкультурной среде (ПК-2);
умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов,
управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по
финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том
числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в
условиях глобализации (ПК-4);
владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий
заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать
деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации
управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения
высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7);
владением навыками документального оформления решений в управлении операционной
(производственной) деятельности организаций при внедрении технологических,
продуктовых инноваций или организационных изменений (ПК-8);
информационно-аналитическая деятельность:
умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия
управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и
финансировании (ПК-15). |
|
| Современная российская политика (на англ.языке) (д/в) | | Целью дисциплины является понимание причин, характера и следствий современной
политики российской власти.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-3, ПК-15, ПК-26.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать: понятийный аппарат, используемый при изучении политики на национальном
уровне, теории российской политики;
владеть: инструментарием конкретного политического анализа;
уметь: анализировать решения и действия акторов современного российского
политического процесса.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Теория политической трансформации
России. 2. Распад СССР и становление политической системы независимой России.
3. Российский политический процесс в 1990-х 2010-х гг. 4. Конституционный
дизайн. 5. Президентство как центральный институт российской политической
системы. 6. Политическая культура и политическое участие. Партии, выборы и
голосование. 7. Гражданское общество. 8. Классификация политической системы
России.
Авторы: Сергей Викторович Патрушев профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук ВАВТ, заведующий отделом сравнительных политических исследований Института
социологии РАН, кандидат исторических наук, специализируется в области
политической социологии; Людмила Евгеньевна Филиппова старший научный
сотрудник отдела сравнительных политических исследований Института социологии
Российской академии наук, кандидат политических наук, специализируется в
области политической социологии |
|
| Маркетинг | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний о
маркетинге как системы экономических знаний, а также овладения навыками,
необходимыми для принятия организационно-управленческих решений в
профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
изучить элементы комплекса маркетинга и получить навыки управления ими;
получить навыки организации маркетинговых исследований внешних рынков;
- изучить основной инструментарий маркетинга, используемый на предприятии.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-29.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
"базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи;
"современные тенденции и закономерности развития маркетинга;
•основные подходы к формулированию целей и разработке плана маркетинга;
•содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой,
коммуникативной и организационной функций маркетинга, учитывая особенности
внешнеэкономической дея-тельности, уметь:
•организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и
подготовить
маркетинговое исследование; •оценить уровень конкурентоспособности товаров и
разработать рекомендации по товарной
политике предприятия;
•выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по
ее опти-мизации;
•определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной политике
предприя-тия;
•подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет и осуществить аудит
маркетинга, владеть:
• навыками принятия управленческих решений в осуществлении маркетинговой
деятельно¬сти компании.
Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы (144 часов)
Семестр: 5.
Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Теоретические основы маркетинга. Раздел 2. Методология изучения
рынка. Раздел 3. Комплекс маркетинга. Раздел 4. Управление маркетингом. Раздел
5. Маркетинг услуг.
Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Правоведение | | Цель дисциплины:
Целью дисциплины является получение основополагающих представлений о
государстве и праве, законности и правопорядке, правотворчестве и
правоприменении, правонарушении и правомерном поведении, о месте и роли
государства и права в жизни общества, знакомство с особенностями правовой
системы Российской Федерации в целом и отдельными отраслями действующего
российского права в частности, формирование юридического понятийного аппарата и
навыков юридического мышления.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части общегуманитарного цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9,ОК-10, ОПК-1, ОПК-2, ПК-2, ПК-8, ПК-20, ПК-23,
ПК-24, ПК-27
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- предпосылки возникновения государства и права, характерные черты основных
правовых семей мира, основные принципы реализации и применения права в РФ,
конституционные характеристики российского государства, содержание норм
основных отраслей действующего права РФ, основы международного права;
уметь:
- определять факторы, влияющие на направления государственного и правового
развития в РФ, делать содержательный анализ правовых норм на основе нормативных
актов, включая соответствие этих норм требованиям экономики и социально-
политической жизни российского общества; грамотно формулировать юридическую
фабулу конкретных ситуаций; соотносить поведение субъекта с существующими
правовыми эталонами;
владеть:
- навыком ведения дискуссий по правовым вопросам; навыком правового анализа
документов, практических ситуаций, правовой квалификации событий и действий.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 2
6. Основные разделы дисциплины:
- общество и государство;
- типы и формы государств;
- нормы права в системе социальных норм;
- система права;
- правовые системы и правовые семьи современного мира;
- юридическая ответственность и ее виды;
- введение в конституционное и административное право РФ;
- основы гражданского права;
- основы уголовного права;
- основы трудового права
- основы процессуального права
- международное право |
|
| Принципы и практика государственного управления (д/в) | | Цель изучения дисциплины понимание процессов управления государством и
особенностей реализации принципов государственного управления во
внешнеэкономических практиках.
Задачи изучения дисциплины:
- освоение понятийного аппарата и знание теорий, используемых в современном
государственном управлении;
- выработка целостного представления о проблемах и процессах управления
государством, особенностях взаимодействия власти и общества при разработке и
реализации государственных стратегий;
- формирование управленческой культуры.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - относится к дисциплинам по
выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-5, ОК-6, ОПК-2, ОПК-3,
ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- ключевые понятия, основные принципы, теоретические парадигмы и теории
государственного управления;
- основные элементы, механизмы, среду и технологии государственного управления;
- формы, режимы и риски государственного управления.
Уметь:
- анализировать процесс государственного управления на региональном,
национальном, международном и глобальном уровне;
- разработать теоретическую модель государственного управления применительно к
отдельным сферам;
- оценить результаты и издержки, социальную значимость управленческих решений и
действий.
Владеть:
- понятийным аппаратом основных школ современной науки государственного
управления;
- навыками анализа реальных ситуаций и практик государственного управления;
- умением представить варианты государственных решений конкретных проблем.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).
Семестры: 3 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. Государственное управление как
объект и предмет исследования. 2. Принципы и концепции государственного
управления. 3. Политический механизм государственного управления. 4.
Организация и организационная среда государственного управления. 5. Технология
государственного управления. 6. Современные административные реформы.
Автор: Патрушев Сергей Викторович, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, заведующий отделом Института социологии Федерального
научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук. |
|
| Математический анализ | | Цель освоения дисциплины
° познакомить студентов с ролью и местом математики в системе научного знания;
0 обратить внимание на основные принципы и особенности математического знания
(универсальность, единство абстрактного и конкретного и др.);
° продемонстрировать возможность и важность применения математических методов в
экономике;
° подготовить студентов к практическому использованию математических моделей и
методов в экономике и управлении;
• дать определение базовых понятий высшей математики; изложить ряд
теоретических сведений об этих понятиях, лежащих в основе практических
приложений; привести примеры их использования в экономике, управлении и других
областях;
• способствовать выработке у студентов устойчивых навыков работы с основными
математическими понятиями на уровне, соответствующем их дальнейшему прикладному
применению;
• сформировать у студентов представление о теоретических основах тех экономико-
математических методов и моделей, которые будут изучаться в дальнейшем.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Математический анализ»относится к математическому и
естественнонаучному циклу Б.1 ФГОС ВО.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины способствует формированию и развитию компетенций:
ОК-3; ОК-5; ОК-6; ОПК-4; ОПК-7; ПК-10; ПК-13.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: определения и свйства основных понятий дисциплины и примеры их
практических приложений.
Уметь: находить пределы, производные функций одной и нескольких переменных,
интегралы, исследовать поведение функций одной и двух переменных, а также
сходимость числовых и функциональных рядов.
Владеть: основными методами и приемами нахождения пределов,
производных, интегралов, а также решений различных оптимизационных задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).
5. Семестр: 1 и 2
Основные темы дисциплины:
1. Функции одной переменной.
2. Функции многих переменных.
3. Интегрирование.
4. Диференциальные уравнения.
Автор: Мановцев Андрей Анатольевич, кандидат физико-математических наук, доцент
кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Линейная алгебра | | Цель дисциплины:
• способствовать овладению студентами системой математических знаний, лежащих в
основе практической деятельности и смежных дисциплин;
• познакомить студентов с ролью и местом ряда основных понятий, моделей и
методов линейной алгебры в математике и её приложениях;
• продемонстрировать возможность и важность применения понятий и методов
линейной алгебры в экономике и других социальных науках;
• закрепить представление об идеях и методах математики как универсального
научного языка, средства моделирования явлений и процессов, обратить внимание
на основные принципы и особенности математического знания (универсальность,
единство абстрактного и конкретного и др.),
• способствовать овладению математических знаний и умений, необходимых для
продолжения образования.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина Финансовая математика относится к математическому и
естественнонаучному циклу Б.1 ФГОС ВО. Дисциплина опирается на знания,
полученные студентами в ходе изучении школьных курсов информатики и математики.
Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих
дисциплин: математический анализ, методы оптимальных решений, теория
вероятностей и математическая статистика, эконометрика, а также при подготовке
рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3; ОК-5; ОК-6; ОПК-4; ОПК-7; ПК-10; ПК-13.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать основные понятия и методы линейной алгебры и аналитической геометрии;
уметь решать типовые математические задачи курса, использовать математический
язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-
управленческих моделей; применять методы линейной алгебры и аналитической
геометрии для решения математических и прикладных задач информатики и экономики;
владеть математическими и количественными методами решения типовых
организационно-управленческих задач; навыками работы с математической
литературой и навыками применения современного математического инструментария
для решения задач экономики и информатики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).
Семестр: 1,2
Основные темы дисциплины:
1. Системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ).
2. Линейная зависимость и независимость, понятия размерности и базиса.
3. Элементы матричной алгебры, теории определителей и их применения.
4. Собственные векторы и собственные значения.
5. Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии плоскости и
пространства.
6. Квадратичные формы и их применения.
7. Комплексные числа.
8. Многочлены и их корни.
Автор: Филиппов Дмитрий Витальевич, доктор физико-математических наук,
профессор кафедры информатики и математики ВАВТ |
|
| Налоги и налогообложение | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Налоги и налогообложение» для студентов бакалавриата очной
формы обучения ФВМ является углубление знаний теоретических основ
налогообложения, развитие умений и практических навыков по выбору и обоснованию
адекватных методов налогового учета для целей принятия управленческих решений в
организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Налоги и налогообложение» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1 ПК-17
ОПК-4 ПК-26
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- основные виды налогов в зарубежных странах (на примере федеративных и
унитарных государств);
-основные элементы налога: объект и субъект налога, налоговую базу,
налоговую ставку, налоговый период;
- перечень и краткая характеристика федеральных, региональных и местных
налогов в РФ;
- порядок исчисления и уплаты НДС при операциях внутри страны;
- особенности взимания НДС и акцизов при экспортно-импортных операциях;
- порядок исчисления и уплаты налога на прибыль в РФ;
- основные принципы налогообложения иностранных юридических лиц в РФ;
- основные принципы международного налогового планирования;
- современные тенденции в развитии налоговых систем зарубежных стран.
В результате студенты должны уметь:
- использовать нормативные правовые документы в области налогообложения в своей
деятельности
- применять основные принципы налогового учета для формирования учетной
политики и налоговой отчетности организации;
оценивать уплачиваемые организацией налоги на предмет соответствия
законодательству и улучшения показателей финансового состояния организации
В результате студенты должны владеть:
- навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
- навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и
отчетов;
- навыками анализа налоговой информации для принятия обоснованных
инвестиционных, кредитных и финансовых решений.
- навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа налоговой
политики организации, и формулирования выводов и рекомендаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
Современные тенденции в развитии налоговых систем зарубежных стран
Общая характеристика налоговой системы Российской Федерации
Порядок исчисления налога на добавленную стоимость и акциза
Поимущественное налогообложение в РФ и ресурсные платежи
Специальные налоговые режимы.
Основные принципы подоходного индивидуального налогообложения в РФ
Налогообложение прибыли
Налогообложение иностранных юридических лиц, международное налоговое
планирование
Автор: Ярцева Н.М., и.о. зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений
ВАВТ, к.э.н., доцент |
|
| Введение в специальность | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов первого курса факультета
внешнеторгового менеджмента систематизированных теоретических знаний и понятий
в сфере внешнеторговой деятельности; развитие у студентов навыков и умений по
организации самостоятельной учебной работе; определение профессиональных
склонностей и направлений индивидуальной специализации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части блока дисциплин по выбору.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-2, ОК-6, ОК-9, ОПК-1.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате
освоения
дисциплины должен:
Знать
- основные этапы развития науки управления;
- природу и содержание профессии «менеджер в сфере внешнеторговой деятельности
(ВТД);
- содержание основных видов менеджмента;
- должностные обязанности основных видов менеджеров в сфере ВТД.
- основные особенности профессиональной деятельности менеджера; Уметь
- решать управленческие задачи;
4. Семестры: 1.
5. Основные темы дисциплины:
1. История возникновения и этапы развития менеджмента. Организация
внешнеторговой деятельности на различных этапах развития экономики России
2. Понятие профессии «менеджер. Понятия, термины и определения в сфере
внешнеторговой деятельности
3. Содержание и особенности труда менеджера в сфере внешнеторговой деятельности
4. Понятие и содержание различных видов менеджмента и менеджеров
Автор: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и маркетинга
ВАВТ, кандидат экономических наук |
|
| Управление инновационно-технологическим бизнесом (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины по выбору является понимание значимости инноваций как
основного средства обеспечения конкурентоспособности компании, что особенно
актуально в современных условиях, в процессе организации и осуществления ВЭД и
внешнеторговых операций, управление которыми целесообразно реализовывать в виде
определенных технологий и технологических приемов. Студенты должны понять и
усвоить состав и содержание технологических процессов управления инновационной
деятельностью в компании. В процессе изучения учебной дисциплины студенты
должны понять содержание инновационной деятельности применительно к ВЭД и ВТ,
технологическую последовательность управления внедрением инноваций в практику
работы менеджеров – международников, сформулировать и развивать общекультурные
(ОК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные (ПК) компетенции в виде
работы с информацией, выбору той, которая необходимо не просто к осуществлению
ВЭД и ВТ, а опираясь на ту часть, которая способна осуществлять и внедрять
инновационные механизмы.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Данная дисциплина относится к дисциплине по выбору вариативной части
общепрофессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-5, ОК-6, ОПК-1,
ОПК-3, ОПК-7, ПК-5, ПК-10, ПК-16, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
содержание и необходимые профессиональные компетенции в интересах инновационной
деятельности в области ВЭД и ВТ;
характерные особенности управления инновационными технологиями в интересах ВЭД
и ВТ.
Уметь:
анализировать, выбирать и обосновывать управленческие технологии, применительно
к инновационным процессам в организации при осуществлении ВЭД и ВТ;
использовать информацию, получаемую из внешней, международной среды для
обеспечения ею инновационных процессов в организации;
осуществлять в самом общем виде различного рода управленческие модели в
интересах обеспечения инновационных процессов ВЭД и ВТ.
Владеть:
общим содержанием инновационных технологий применительно к ВЭД и ВТ.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
Существо инноваций в международном бизнесе и во внешней торговле и
внешнеэкономической деятельности
Общесистемный подход к управлению инновационной деятельностью
Многообразие направлений совершенствования технологий управления (создания
команд, информацией, финансами, производственно-торговыми и логистическими
процессами) инновационной деятельности
Технологии управления инновациями в ВЭД и ВТ
Автор: Медведев В.П., профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ, доктор
военных наук |
|
| Региональная экономика и оценка инвестиционного климата
регионов России | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины – является изучение теоретических и методологических основ
развития региональной экономики и территориальной организации хозяйства России,
формирование государственной региональной политики и особенностей ее проведения.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ПК-10, ПК-16, ПК-26; ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- природу основных экономических законов и концепций в международной экономике;
- модели экономического анализа, которые являются важным дополнением к
логическим рассуждениям;
- последствия международного движения товаров, услуг и факторов производства
для национальных экономик.
Уметь:
- анализировать взаимодействие национальных экономик в рамках мировой экономики;
- использовать полученные теоретические знания в своей практической
деятельности.
Владеть
- навыками количественного и качественного анализа процессов в международной
экономике.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 4.
6. Основные разделы дисциплины (состоит из 8 тем):
Тема 1. Предмет, методы и задачи региональной экономики
Тема 2. Региональная политика: теория и методология
Тема 3. Государственно-территориальное устройство России
Тема 4. Россия как пространственное явление и условия ее регионального
развития. Ресурсный потенциал.
Тема 5. Хозяйственный комплекс России, особенности территориальной организации
Тема 6. Стратегические инвестиции и роль государственной инвестиционной политики
Тема 7. Региональные инвестиции и межрегиональные промышленные и финансовые
холдинги
Тема 8. Глобальные факторы, влияющие на характер инвестиций в регионе
Автор: к.э.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики Безпалов В.В. |
|
| Использование коуч-менеджмента во внешнеэкономической деятельности (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных знаний и умений в области коуч-менеджмента, обеспечивающих
не только повышения личной эффективности и профессиональных компетенций, но и
продуктивную управленческую деятельности в структуре внешнеторговых организаций.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-5, ОК-6, ПК-1,
ПК-2.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать общие основы методологии коуч-менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для рационального использования в
управленческой деятельности;
• владеть методами и инструментами коуч-менеджмента для повышения личной и
управленческой эффективности в структуре внешнеторговой организации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72часа)
5. Семестры: 5-й семестр
6. Основные темы дисциплины:
• История возникновения и содержание коуч-менеджмента как эффективной
технологии управления.
• Базовые компоненты методологии коуч-менеджмента и особенности их применения
во внешнеторговых организациях.
• Интеграция инструментов и методов коуч-менеджмента в систему менеджмента
внешнеторговых организаций.
• Навыки и техники коуч-консультирования.
• Коуч-менеджмент как фактор повышения личной эффективности менеджеров
компаний, связанных с ВЭД.
Автор: Комарова Анна Викторовна
кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Экономика предприятия | | Цель дисциплины
Целью дисциплины «Экономика предприятия» является овладение студентами знаний о
месте и роли предприятия в рыночной экономике, приобретение необходимых навыков
и умения выполнять конкретные экономические расчеты, выбирать наиболее
рациональные пути реализации хозяйственных решений
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП. В процессе обучения необходимо
опираться на знание таких дисциплин, как: «Экономическая теория», «Теория
менеджмента» «Управление персоналом». «Экономика предприятия» рассматривает
положения, изучаемые данными дисциплинами в преломлении к конкретному объекту
исследования - предприятию.
«Экономика предприятия» станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Управление операциями», «Инвестиционный анализ», «Маркетинг», «Учет и анализ:
управленческий учет, финансовый анализ».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды): ОПК-1, ОПК-6, ПК-17, ПК-18.
Изучив дисциплину, студент должен: Знать:
сущность и классификацию экономических ресурсов предприятия
систему планов и показателей оценки выполнения плановых заданий
природу затрат на производство и реализацию продукции и производственно-
хозяйственную деятельность в целом
систему ценообразования и модификации цен
Показатели, характеризующие доход и прибыль предприятия
Уметь:
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
оценивать экономические и социальные условия осуществления
предпринимательской деятельности,
выявлять новые рыночные возможности
формировать новые бизнес - модели
Владеть:
навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в
своей профессиональной деятельности
методами принятия решений в управлении операционной (производственной)
деятельностью организаций
навыками бизнес - планирования создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов)
4. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
Предприятие в системе рыночного хозяйства
Экономические ресурсы предприятия и эффективность их использования
Экономический механизм функционирования предприятия
Результаты экономической деятельности предприятия
Автор: Замула Людмила Николаевна
кандидат экономических наук,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Информационная безопасность (д/в) | | Цель изучения дисциплины
Формирование понимания сущности и значения информации в развитии современного
информационного общества, сознания опасностей и угроз, возникающих в этом
процессе; знакомство с основными требованиями информационной безопасности, в
т.ч. защиты государственной тайны.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
В соответствии с ФГОС ВО учебная дисциплина «Информационные системы в
экономике» относится к дисциплинам по выбору базовой части Профессионального
цикла, является обязательной дисциплиной основной профессиональной
образовательной программы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
1) Требования к уровню освоения учебной дисциплины: знать:
Виды угроз информационным системам и методы обеспечения информационной
безопасности;
Основные термины по проблематике информационной безопасности;
Перспективные направления развития средств и методов защиты информации;
Современные подходы к построению систем защиты информации; Критерии оценки
защищенности информационной системы и методы обеспечения информационной
безопасности информационной системы;
уметь:
Выявлять угрозы информационной безопасности, обосновывать организационно-
технические мероприятия по защите информации в информационных системах;
Выбирать и анализировать показатели качества и критерии оценки систем и
отдельных методов и средств защиты информации;
Применять полученные знания при выполнении курсовых проектов и выпускных
квалификационных работ, а также в ходе научных исследований.
владеть:
Навыками работы со средствами защиты информации, формальной постановки и
решения задачи обеспечения информационной безопасности информационных систем.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1);
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность использовать основы правовых знаний в управленческой деятельности
(ОК-10);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-7);
владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии
организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3).
4. Общая трудоемкость дисциплины 3 ЗЕТ (108 часа)
5. Семестры: 1 курс, 1 семестр.
6. Основные разделы дисциплины
Информационная безопасность в системе национальной безопасности России
Информационная война, методы и средства ее ведения. Критерии защищенности
компьютерных систем. Защита информации, обрабатываемой в информационных
системах.
Автор Шишков М.Ю., к.э.н., доцент кафедры информатики и математики ВАВТ. |
|
| Основы межкультурного менеджмента (д/в) | | Цель дисциплины – формирование представлений об основных понятиях, концепциях,
стандартах в области межкультурного менеджмента, лучшей международной и
российской практике в этой области, а также развитие навыков студентов по
выявлению, анализу и разрешению межкультурных конфликтов на рабочем месте.
Место дисциплины – настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины - процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОПК-4, ПК-2, ПК-12.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
Знать:
- особенности деловых культур различных стран:
- национальные особенности коммуникации и мотивации.
Владеть:
- методами анализа культурных различий экономических агентов и рынков в
глобальной среде.
Уметь:
- адаптироваться к работе в условиях различных деловых культур;
- принимать решения при работе в различных деловых культурах.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).
Семестры: 3 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): 1. . Введение в дисциплину «Основы
межкультурного менеджмента». 2. Личность и культура. 3. Общие подходы к
классификации межкультурных взаимодействий в бизнесе. 4. Факторы, влияющие на
эффективность межкультурных взаимодействий. 5. Особенности протекания
межкультурных взаимодействий между представителями деловых культур различных
стран. 6. Сравнение культурных стандартов российской и немецкой деловых культур.
Автор: Безуглова Надежда Павловна, профессор кафедры гуманитарных и социальных
наук ВАВТ, доктор философских наук |
|
| Логистика во внешнеэкономической деятельности | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими основами и
практическими рекомендациями по управлению материальными и сопутствующими им
потоками в сфере внешнеэкономической деятельности предприятия.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП,
включающая аспекты организации, управления и оптимизации внешнеэкономической
деятельности предприятия.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК-2, ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-19.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
роль и место логистики во внешнеэкономической деятельности,
основные термины и понятия, применяющиеся в логистике,
основы стратегического планирования в логистике,
сущность основных логистических концепций,
главные принципы логистики,
виды логистики, основные задачи и методы каждого вида логистики.
Основные навыки и умения, которые должны получить студенты в процессе изучения
дисциплины:
уметь анализировать состояние логистической системы конкретного предприятия,
ориентированного на ВЭД,
видеть возможности использования логистических концепций на определенном
предприятии,
находить решения по оптимизации деятельности отдельных функциональных областей
логистики на предприятии, ориентированном на ВЭД,
- научиться разрабатывать рациональные схемы доставки внешнеторговых грузов с
использованием методов логистики.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы
(108 часов).
Семестры: 5.
Основные разделы дисциплины:
Сущность и значение логистики.
Основные понятия в логистике.
Базовые логистические концепции, системы и технологии.
Основы логистического менеджмента.
Функциональный комплекс логистического менеджмента. Управление закупками.
Управление запасами. Складская логистика.
Транспортная логистика.
8. Логистика распределения
9. Международная логистика.
Автор: Кархова Ирина Юрьевна,
к.э.н., доцент, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Государственно-частные партнерства: проблемы и перспективы в российской экономике (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины дать студентам знания о системе государственно-частные
партнерства, роли значении для экономики страны и непосредственно для бизнеса.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОПК-1; ПК-17; ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать сущность и значение государственно-частного партнерства (ГЧП);
- знать механизмы ГЧП и основные их особенности;
- уметь анализировать основные проект ГЧП и отражать основные тенденции их
развития.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетная единица (108 часов)
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Основные понятия и содержание процесса Государственно-частного партнерства
(ГЧП)
2. Историческое развитие ГЧП
3. Основные формы и модели ГЧП
4. Механизмы формирования и основные правовые акты
5. Российская и зарубежная практика основных проектов и приоритетные
направления ГЧП
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Управление человеческими ресурсами | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных
теоретических и практических знаний по управлению человеческими ресурсами в
решении задач повышения эффективности внешнеторговой деятельности, опираясь на
человеческий потенциал и внедрение современных технологий управления
человеческими ресурсами (HRM-human resources management).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП. При изучении дисциплины
«Управление человеческими ресурсами» необходимо опираться на знание таких
дисциплин, как: «Основы менеджмента», «Введение в специальность», «Психология
управления», что станет базой для изучения последующих дисциплин: «Организация
и техника внешнеторговых операций», «Организационное поведение», «Управление
изменениями».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-26.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать:
ведущие концепции и практики управления человеческими ресурсами;
теории, которые создают основу для практических подходов к управлению
человеческими ресурсами: теории мотивации, лидерства, приверженности и
организационной культуры;
особенности управления человеческими ресурсами во внешнеторговых организациях;
основные методы анализа и описания содержания работы, проектирования
организационных структур;
основы обеспечения ресурсами: планирование персонала, методы поиска сотрудников
и их отбора;
подходы к развитию человеческих ресурсов: процессы организационного и
индивидуального обучения и развития, управления карьерой;
основные подходы к формированию системы мотивационного управления и разработки
систем вознаграждения.
Уметь:
проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять
потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее
удовлетворения;
анализировать рабочие места компании, проектировать роли и содержание работы,
составлять «профиль компетенций» должности;
производить отбор и оценку персонала, использовать различные инструменты отбора
и оценки;
формировать корпоративную культуру компании и разрабатывать инструменты ее
внедрения;
разрабатывать индивидуальные планы развития сотрудников, программы обучения и
оценивать их эффективность;
разрабатывать мероприятия по мотивации и стимулированию персонала организации
для решения стратегических и оперативных управленческих задач.
Владеть:
методами построения систем управления человеческими ресурсами организации;
методами разработки организационно-управленческих решений в области управления
человеческими ресурсами, оценки их последствий;
технологиями управления человеческими ресурсами;
методами разрешения конфликтных ситуаций на основе современных технологий
управления человеческими ресурсами, в том числе в межкультурной среде.
навыками построения эффективной работы в кросс-культурных, кросс-
функциональных, «виртуальных» международных командах с использованием
современных управленческих, коммуникационных и социальных технологий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 6 семестр
Основные разделы дисциплины:
Цели, задачи и принципы управления человеческими ресурсами во
внешнеторговой организации.
Функции и роли менеджера в процессе управления человеческими ресурсами во
внешнеторговой организации.
Планирование, поиск и отбор персонала в организацию во внешнеторговую
организацию.
Технология проведения собеседований и интервью при отборе персонала
Менеджмент персонала во внешнеторговой организации. Адаптация сотрудников,
оценка деятельности, обучение и развитие
Планирование карьеры и управление талантами в международных компаниях.
Разработка системы мотивации персонала во внешнеторговой организации.
Система методов управления человеческими ресурсами.
Социально-психологические методы управления человеческими ресурсами
Методы управления организационными конфликтами.
Зарубежный опыт управления человеческими ресурсами.
Современные проблемы в управлении человеческими ресурсами в
международных компаниях.
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна
доцент кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат психологических наук |
|
| Физическая культура | | Аннотация к программе учебной дисциплины "Физическая культура"
I. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ дисциплины
Целью физического воспитания студентов является формирование физической
культуры личности и способности направленного использования разнообразных
средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления
здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и
профессиональной деятельности. Задачи дисциплины:
понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии
личности и подготовке к профессиональной деятельности;
- знание биологических, психолого-недагогических и практических основ
физической культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,
установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и
самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и
спортом;
- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование
психофизических способностей, качеств я свойств личности, самоопределение в
физической культуре и спорте:
- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных
возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической
подготовленности к будущей профессии и быту,
- создание основы для творческого и методически обоснованного использования
физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и
профессиональных достижений.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
А. Информация об образовательном стандарте и учебном плане:
«Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие
гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (ГСЭ.Ф.02).
11астоящая программа по дисциплине «Физическая культура» составлена с учетом
следующих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих
основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической
культуре в высшей школе: - Федеральный закон «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации» от 12.04.2007 № 329-ФЗ;
- приказы Минобрнауки России «Об утверждении и введении в действие
государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования по направлениям подготовки (специальностям)»;
- приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.12 1999 г № 1025
«Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях
начального, среднего и высшего профессионального образования»;
- инструкция по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания
высших учебных заведений Утверждена приказом Государственного комитета
Российской Федерации по высшему образованию от 26 07.94 № 777.
Социогуманитарная направленность физической культуры вообще и, особенно, в
образовательных заведениях всех уровней в стране, является основным
принципиальным положением Федерального закона «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации».
Б. Информация о месте дисциплины в образовательном стандарте и учебном плане:
В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная
дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь
компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной
подготовки студента в течение всего периода обучения, раздел «Физическая
культура» входит в число обязательных дисциплин ГСЭ.Ф.02.
Свои образовательные и развивающие функции "Физическая культура" наиболее полно
осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания,
который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности,
наглядности, доступности, систематичности и динамичности. Именно этими
принципами пронизано все содержание учебной программы по педагогической учебной
дисциплине «Физическая культура», которая тесно связана не только с физическим
развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого
человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно
необходимых психических качеств, свойств и черт личности. Все это в целом
находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в
необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента по физической
культуре: звать / понимать:
- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,
профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
• способы контроля и оценки физического развития и физической
подготовленности;
- правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой
направленности, уметь:
выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной
(лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики,
комплексы упражнения атлетической гимнастики;
- выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием
разнообразных способов передвижения;
- выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
- осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий
физической культурой использовать приобретенные использовать приобретенные
знания и умения в практической деятельности и новее шовной жизни для:
повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
- подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах
Российской Федерации;
- организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и
при участии в массовых спортивных соревнованиях;
в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа
жизни. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:
концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Проносе изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни
(ОК-22).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности. |
|
| Управление проектами | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных знаний и умений в области управления проектами, овладение
инструментами и методами, обеспечивающими эффективное практическое
использование данного вида управленческой деятельности для реализации проектов
любой функциональной направленности, включая сферу внешнеэкономической
деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательньм дисциплинам вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-12.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
знать основные этапы эволюции, сущность и содержание управления проектами;
уметь использовать современные методы и инструменты, применяемые в управлении
проектами;
знать современные системы управления качеством проектов и обеспечения их
конкурентоспособности;
уметь проектировать организационную структуру управления проектами,
осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования;
уметь разрабатывать процедуры и методы контроля над ходом реализации проекта;
применять количественные и качественные методы анализа при принятии проектных
решений и организационно-управленческие модели;
анализировать проектную отчетность и принимать обоснованные управленческие
решения;
проводить анализ проектных рисков, использовать его результаты для принятия
управленческих решений;
понимать особенности применения управления проектами на предприятиях, связанных
с ВЭД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 6.
Основные темы дисциплины:
Эволюция развития и содержание проектного менеджмента.
Практика использования проектного управления в сфере внешнеэкономической
деятельности.
Основные признаки и классификация проектов.
Жизненный цикл и процессы проекта.
Участники проектной деятельности и система мотивации команды проекта.
Проекты в различных организационных структурах.
Основные стадии реализации проекта, включая инициирование, планирование,
реализацию, мониторинг и контроль.
Области управления проектом, включая управление качеством, сроками, рисками,
знаниями и коммуникациями проекта.
Современные технологии управления проектами на основе итеративного подхода.
Управление проектами в сфере внешнеэкономической деятельности.
Автор: Комарова Анна Викторовна, доцент кафедры менеджмента и маркетинга,
к.э.н. |
|
| Статистика | | 1. Цель дисциплины: помочь студентам уяснить основные статистические категории,
а также обучить их существующим в современной практике методам сбора, обработки
и анализа данных, характеризующих социально-экономическое развитие.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного
цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6, ОПК-1, ОПК-7, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: понятия и категории статистической науки; современную методологию
проведения статистического исследования и интерпретации его результатов; основы
построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих социально-
экономическое положение страны и ее экономический потенциал, деятельность
хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения;
уметь: проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и
первичную обработку их результатов; рассчитать на основе типовых методик
экономические и социально-экономические показатели, характеризующие экономику
страны и деятельность хозяйствующих субъектов; анализировать и интерпретировать
данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях
и процессах, происходящих на макро- и микро- уровнях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей; использовать отечественные и
зарубежные источники экономической, социальной и управленческой информации;
использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные
технические средства и информационные технологии;
владеть: методологией проведения статистического исследования; современными
методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации,
включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных
компьютерных сетях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
Дисциплина состоит из двух разделов и включает 17 тем. Первый раздел – Общая
теория статистики - рассматривает методы осуществления статистических
исследований, основные приемы сбора, обработки и анализа данных. Второй раздел
- Социально-экономическая статистика - предлагает информацию по основным
статистическим характеристикам, используемым при анализе социально-
экономических аспектов жизни общества.
Автор: Малых Н.И., доцент кафедры Мировой и национальной экономики, к.э.н. |
|
| Финансы, деньги, кредит | | 1. Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов систему базовых знаний
по теории финансов - финансовой системе и финансовых рынках, теории денежных
потоков и процентных ставок, государственных финансах и межбюджетных
отношениях, дать представление о структуре и стоимости капитала компании,
принятии решений об источниках финансирования, анализе финансового состояния
компании и анализе рисков, а также о структуре международных финансов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплине по выбору ООП бакалавриата по направлению
38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3,ОПК-15,ПК-4,ПК-15.
В результате освоения учебной дисциплины «Финансы, деньги, кредит» обучающийся
должен: знать
содержание понятий «финансы» и «финансовая система»;
иметь современное представление о функциях денег;
ключевые финансовые концепции, на которых базируется современная финансовая
теория;
роль государственных финансов, организацию бюджетной системы и взаимоотношения
между федеральным бюджетом;
ключевые финансовые показатели, характеризующие финансовое состояние компании;
систему денежно-кредитного регулирования и денежно-кредитной политики;
теоретические и практические подходы к оптимизации источников финансирования;
виды ценных бумаг, эмитируемых компаниями с целью привлечения капитала, их
свойства и механизм функционирования;
финансовые риски и их влияние на финансовое состояние компании;
• основы международных валютно-кредитных и финансовых отношений. уметь
раскрыть финансовые взаимоотношения экономических субъектов и направления
финансовых потоков в экономике страны;
определять будущую и текущую стоимость денежных потоков,
обосновывать ставку дисконтирования для финансовых потоков с различным уровнем
риска;
анализировать статьи доходной и расходной частей бюджета,
определять уровень дефицита (профицита) государственного бюджета, обосновывать
необходимость государственных заимствований;
пользоваться современными финансовыми моделями для расчета стоимости акций и
облигаций, а также стоимости компаний;
провести оценку собственной кредитоспособности, а также оценку условии
осуществления долгосрочного банковского кредитования;
обосновывать стоимость источников финансирования деятельности компаний и
определять оптимальную структуру капитала;
применять систему нейтрализации финансовых рисков компании.
владеть
понятийным аппаратом в области финансов;
навыками вычисления текущей и будущей стоимости компании;
методикой определения чистой приведенной стоимости денежных потоков, расчета
номинальных и реальных процентных ставок с учетом фактора инфляции и валютного
курса;
методологией формирования государственного бюджета;
навыками применения современных инструментов анализа финансового состояния
компании, определения основных финансовых коэффициентов для определения степени
финансовой устойчивости компании;
навыками определения стоимости финансовых ресурсов и расчета средневзвешенной
стоимости капитала;
навыками определения стоимости финансовых активов и компании;
навыками подготовки и оформления информационно-аналитического обзора, статьи
или доклада.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
Раздел I. ФИНАНСЫ
Финансы и финансовая система. Основные концепции теории финансов.
Финансовые институты, финансовые рынки, классификация финансовых рынков.
Денежные потоки
Государственный бюджет. Платежный баланс. Финансовые риски
Раздел II. ДЕНЬГИ
Приведенная стоимость денег и дисконтирование
Раздел III. КРЕДИТ
Роль кредита и его влияние на экономику
Система денежно-кредитного регулирования и денежно-кредитная политика.
Международный кредит.
Автор: к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Леонова
О.В. |
|
| Особенности маркетингового исследования во внешнеторговых организациях (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов знаний о сущности
маркетингового исследования и основных этапах его проведения, а также:
изучение маркетинговой информационной системы и ее особенности во
внешнеторговых организациях;
изучение методов сбора первичной информации;
особенности кабинетных исследований во внешнеторговых организациях;
методы обработки полученных результатов и формы предоставления отчета о
проведенном исследовании.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды): ОПК-2, ПК-10, ПК-9.
В результате освоения дисциплины студент должен: знать:
что такое система маркетинговой информации,
источники международной информации,
методы получения первичной информации,
методы обработки информации, полученной в ходе исследования, уметь:
правильно определить проблему,
сформулировать цель исследования и выбрать метод сбора информации,
выбрать метод обработки, полученных данных и сделать выводы по полученным
результатам.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестр: 5
Основные разделы дисциплины:
Система маркетинговой информации
Процесс маркетингового исследования
Планирование программы исследования
Кабинетные исследования
Полевые исследования
Методы обработки полученной информации и представление результатов
11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ФОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Особенности маркетингового исследования во внешнеторговых
организациях».
Задачами ФОС по дисциплине являются:
Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВО
ВАВТ по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».
Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины с выделением
положительных/отрицательных результатов и планирование корректирующих
мероприятий.
в Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Особенности маркетингового
исследования во внешнеторговых организациях» представлен в Приложении 1 к
настоящей рабочей программе.
Автор: Крупенкова Юлия Алексеевна,
Старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Тренинг успешной презентации (д/в) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов навыков мастерства подготовки И
проведения деловых презентаций и ознакомление их с алгоритмом построения
успешного презентационного выступления для потенциальных партнеров.
Достижению цели дисциплины способствует решение следующих основных задач:
- всесторонний анализ специфики процесса подготовки бизнес презентаций;
- выработка практических навыков проведения деловых презентаций;
- выявление инструментов, с помощью которых можно стать эффективным
презентатором и добиться от своих презентационных выступлений максимального
результата.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:
«Тренинг успешной презентации» является дисциплиной вариативной части
профессионального цикла, включающего аспекты подготовки, организации и
проведения презентации. Дисциплина способствует формирование навыков публичного
выступления.
При изучении дисциплины «Тренинг успешной презентации» необходимо опираться на
знания некоторых тем таких дисциплин, как: «Психология менеджмента»,
«Психология делового общения», «Управление человеческими ресурсами»,
«Стратегический менеджмент».
Дисциплина «Тренинг успешной презентации» является профессиональным тренингом и
проводится с использованием интерактивных методов преподавания (тренинг,
практикум, практические задания, кейсы, круглый стол).
З. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ок-4•, опк-4, ПК-12.
В результате изучения дисциплины студенты должнЫ знать:
- место и роль бизнес презентации во внешнеэкономической деятельности (ВЭД);
- теоретические основы подготовки деловой презентации;
- структуру и основные принципы презентации;
- технологии подготовки и проведения презентационных выступлений. А также
обладать навыками:
- проведения презентационного представления товара, услуги, идеи, проекта,
компании;
- применения инструментов повышения качества деловой презентации.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
- применять на практике теоретические знания в области мастерства публичных
выступлений; - создавать интерес и поддерживать внимание слушателей во время
презентационного выступления с помощью психологических приемов;
- разбираться в особенностях подачи информации потенциальным партнерам;
разрабатывать алгоритм подготовки профессиональных действий для проведения
презентационного выступления бизнес партнерам;
- составлять типовой сценарий 10-минутной бизнес-презентации и структуры
Elevator Speech («экспресс-презентация»).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет З (три) зачетные единицы (108 часа).
5. Семестры: 7.
б. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1- Технологии подготовки бизнес презентации.
Деловая презентация: цели и структура. «Презентационное поле». «Эффективная
бизнес презентация». Основные техники подготовки к бизнес-презентации.
Практикум по отработки презентационных техник. Профессиональные компетенции
презентатора.
Раздел 2. Практика проведения бизнес презентации
Психотехнологии создания интереса и поддержания внимания потенциальных бизнес
партнеров во процессе презентационного выступления. Технологии проведения
деловых презентаций разных форматов. Тренинг проведения презентации
коммерческого предложения потенциальному зарубежному партнеру.
Автор: к.э.н., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок» Балакирева
С.М. |
|
| Бизнес-планирование (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является овладение студентами системой знаний и формирования у
них комплекса навыков планирования современного бизнеса, бизнес-проектов в
изменяющихся условиях рынка в России, а также формирование систематизированных
научных знаний по управлению экономическими и социальными процессами в
компании, и навыков самостоятельного принятия решений по планированию и
реализации бизнес-проектов в различных средах.
Достижение поставленной цели обеспечивается посредством решения следующих задач:
- понимание слушателями бизнес-планирования;
- выяснение особенностей среды организации;
- изучение функций менеджмента в их взаимосвязи;
- представление об этапах разработки бизнес-плана с учетом стратегии фирмы.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части программы бакалавриата.
Дисциплина «Бизнес-планирование» имеет логическую связь с другими дисциплинами
учебного плана, к числу которых относятся: «Российская экономика: современные
проблемы, перспективы и альтернативные подходы к развитию», «Мировой опыт
анализа и оценки инвестиционных проектов». Дисциплина строится на базе таких
дисциплин как: «Внешнеторговый менеджмент», «Экономика предприятия»,
«Маркетинг» и стратегический менеджмент».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-5; ПК-7; ПК-18; ПК-19.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» должен быть
подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с
профильной направленностью программы бакалавриата и видами профессиональной
деятельности:
Знать
основные понятия и классификацию инвестиций и бизнес-планов; классификацию и
системы определяющие формирование бизнес-планов; как принимать решения по
реализации реальных инвестиций; как проводить оценку эффективности бизнес-
планов.
Уметь:
составить структуру бизнес-плана в соответствии с выбором проекта и
требованиями инвестора;
находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею,
использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в
результате маркетинговых исследований и бенч-маркинга;
разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых продуктов (организаций).
Владеть:
навыками по использованию методов управления инвестиционными проектами;
навыками по моделированию бизнес-процессов и методами их реинжиниринга;
методами оценки эффективности инвестиций при различных условиях инвестирования
и финансирования
методами построения сценарного анализа при оценке рисков проекта.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Введение в теорию и практику бизнес - планирования
2. Управление финансовыми ресурсами и анализ бизнес-плана
Автор: Зворыкина Юлия Викторовна, д.э.н., профессор, Кузина Елена Юрьевна,
старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Управление изменениями | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины формирование у студентов систематизированных научных знаний по
управлению хозяйственными процессами и понимания современных тенденций в
развитии теории и практики управления организационными изменениями.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-6, ПК-12.
В результате освоения содержания дисциплины «Управление изменениями» студент
должен:
знать:
- основные понятия и принципы менеджмента изменений;
- методологию управления организационными изменениями;
- методы диагностики состояния развития организационных изменений;
- модели и механизмы управления изменениями.
уметь:
- самостоятельно анализировать проблемы управления изменениями в международном
бизнесе;
- анализировать причины сопротивлений организационными изменениями и находить
способы их преодоления в международном бизнесе:
- давать сравнительную оценку разным подходам в решении задач менеджмента
изменений в международном бизнесе.
- разрабатывать комплекс, стратегий и мер реструктуризации бизнеса с учетом
состояния развития организации.
иметь представление:
• о методиках анализа рисков менеджмента изменений в международном бизнесе;
• о принципах разработки комплексов стратегий и мер, обеспечивающих устойчивое
функционирование и развитие компании в международном бизнесе.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Методологические и теоретические основы менеджмента изменений и
реструктуризации международного бизнеса.
2. Управление изменениями в жизненном цикле организации.
3. Стратегии и меры реструктуризации и развития бизнеса в эволюционном развитии
организации.
4. Модели стратегического управления и реструктуризации бизнеса
Автор: Распопов Владимир Михайлович, доктор педагогических наук, профессор,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга
11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на
данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины
«Управление
проектами».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВО
ВАВТ МИНЭКОНОМРАЗВИТИЯ РОССИИ по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины с выделением
положительных/отрицательных результатов и планирование корректирующих
мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Управление изменениями»
представлен в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Распопов Владимир Михайлович |
|
| Учет и анализ: управленческий учет, финансовый анализ | | 1. Цель дисциплины.
Цель изучения дисциплины «Учет и анализ: финансовый учет, управленческий учет,
финансовый анализ» - изучить методологические основы ведения бухгалтерского
учёта и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятий^
используемой для выработки управленческих решений; получение целостного
представления об анализе как важнейшей функции управления организациями,
осмысление и понимание основных методов экономического анализа, и их применения
на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений,
получения практических навыков по анализу бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Основными задачами дисциплины, исходя из компетентностного подхода к получению
знаний и овладению навыками и умениями, выступают:
1) знакомство студентов с концепцией, принципами (допущениями, требованиями,
правилами) и нормативньм регулированием бухгалтерского учета;
2) изучение организации, методологии и технологии бухгалтерского учета
имущества, капитала, обязательств, доходов, расходов и финансовых результатов
деятельности предприятия;
3) формирование системы знаний об особенностях исчисления затрат и результатов
производственной деятельности;
4) получения представления о современных системах производственного учета и
калькулирования себестоимости продукции;
5) об основных подходах к составлению бюджетов организации;
6) усвоение теоретических основ финансового анализа, формирование представления
о современных методах и приемах анализа;
7) представление о методиках анализа показателей финансового состояния для
внутреннего управления и внешнего анализа.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Учет и анализ: финансовый учет, управленческий учет, финансовый
анализ» относится к базовой части ООП.
Перечень учебных дисциплин, на которые опирается содержание данной дисциплины:
- микроэкономика;
- макроэкономика;
-налоги и налогообложение
Перечень учебных дисциплин, которые изучаются параллельно с данной дисциплиной:
- правовое регулирование экспортно-импортных операций;
- статистика внешней торговли;
Перечень учебных дисциплин, для которых содержание данной дисциплины является
опорой:
- эконометрика;
- макроэкономическое планирование и прогнозирование.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1, ПК-10, ПК14, ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать:
а) теоретические положения по организации и нормативную базу регулирования
бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
б) систему методических приемов и способов ведения бухгалтерского учета,
формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности в современных условиях, в
том числе и на предприятиях ведущих ВЭД;
в) сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета;
г) систему сбора, обработки и подготовки информации в управленческом учете;
д) объект и субъект финансового анализа, его цели и задачи;
е) методику анализа показателей финансового состояния.
- уметь:
а) классифицировать имущество предприятия по составу и размещению
(функциональной роли), по источникам образования и целевому назначению;
б) отражать факты хозяйственной деятельности на счетах бухгалтерского учета, в
первичных и сводных документах, учетных регистрах;
в) использовать систему знаний для разработки и принятия эффективной учетной
политики организации для целей бухгалтерского учета;
г) использовать систему знаний о принципах управленческого учета для
систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости
производственной продукции и определения прибыли;
д) решать на примере конкретных ситуаций проблемы эффективности производства,
сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции,
управления затратами с помощью различных приемов управленческого учета;
е) ориентироваться в содержании всех форм финансовой отчетности, использовать
критерии оптимизации методики расчета показателей и факторов, влияющих на них;
ж) выявлять неиспользованные резервы укрепления финансового состояния,
увеличения доходов оптимизации инвестиций.
- иметь навыки:
а) самостоятельного применения теоретических основ бухгалтерского учета для
регистрации, систематизации и обобщения информации бухгалтерского учета с целью
последующего ее представления в бухгалтерской (финансовой) отчетности;
б) обобщения итогов расчетов показателей и факторов, а также неиспользованных
резервов экономии ресурсов, повышения эффективности их использования,
увеличения доходов и прибыли, укрепления финансовой устойчивости и
платежеспособности, выбора оптимальных финансовых проектов;
в) использования информации для управления издержками производства,
планирования и контроля эффективности их использования.
В процессе освоения дисциплины менеджеры должны научиться адаптировать
полученные теоретические знания и практические навыки к конкретным условиям
функционирования предприятий, организаций и учреждений.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)
5. Семестр: 5,6.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Теория бухгалтерского учета;
2. Бухгалтерский (финансовый) учет;
3. Бухгалтерская (финансовая) отчётность;
4. Бухгалтерский (управленческий) учёт;
5. Финансовый анализ.
Автор: Лущик Ирина Викторовна, доцент кафедры финансов и валютно-кредитных
отношений, кандидат экономических наук |
|
| Управление качеством (д/в) | | Цели дисциплины
Цель изучения данного курса – формирование у студентов целостного системного
представления об управлении качеством как современной концепции управления, а
также умений и навыков в области управления качеством продукции, услуг, работ,
деятельности отечественных предприятий и организаций.
Основные задачи дисциплины:
развитие и углубление теоретических знаний студентов в области:
управления качеством во всех сферах и на разных этапах жизнедеятельности
предприятия – от разработки стратегии, создания и реализации продукции и до
завершения её эксплуатации;
- современных концепций всеобщего управления качеством как новой культуры
современного менеджмента предприятия;
- использования мирового опыта управления качеством в условиях российского
предпринимательства, в условиях организации и осуществления международных
экономических связей.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла
дисциплин
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-1, ОПК-2,
ПК-6, ПК-9.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен:
В результате освоения дисциплины «Управление качеством» студент должен:
Знать:
содержание основных понятий управления качеством;
экономические основы, методы оценки, измерения и управления качеством;
нормативно-правовую базу обеспечения управления качеством;
терминологический аппарат управления качеством;
Уметь:
применять современные методы и модели в процессе управления качеством;
планировать работу по управлению качеством на предприятии;
определять и рассчитывать показатели качества проектируемой и выпускаемой
продукции;
системно, творчески мыслить, давать экономическую оценку проводимых на
предприятии, в стране и за рубежом мероприятий, программ по управлению
качеством, находить новации, новые решения управления качеством;
Владеть:
категориальным аппаратом управления качеством на уровне понимания и свободного
воспроизведения;
навыками работы с экономической литературой, информационными источниками,
учебной и справочной литературой по проблемам управления качеством;
приемами ведения дискуссии и публичных выступлений;
потребностью в постоянном продолжении образования.
Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестр: 6 семестр
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Качество как объект управления.
Тема 2. Эволюция методов и моделей управления качеством.
Тема 3. Концепция всеобщего управления качеством.
Тема 4. Теоретические и методические вопросы оценки качества объектов.
Тема 5. Метрологическое обеспечение качества.
Тема 6. Техническое регулирование вопросов качества.
Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Инвестиционный анализ | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Инвестиционный анализ» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области инвестирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-1, ПК-15,
ПК-16.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• знать классификацию инвестиций и инвестиционных проектов;
• знать методы оценки приемлемости инвестиционных проектов
• понимать специфику алгоритма инвестиционного анализа;
• уметь оценить риски инвестиционного проекта и знать особенности управления
рисками;
• знать специфику финансовых инвестиций
• знать особенности принятия инвестиционных решений при формировании портфеля
ценных бумаг
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 6 семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, виды, жизненный цикл, предварительная
подготовка, документы и источники финансирования
4. Правила принятия инвестиционных решений, понятие о дисконтировании
5. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
6. Риски в анализе инвестиционных проектов
7. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Инвестиционный анализ».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВО
ВАВТ Минэкономразвития России по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Инвестиции» с
выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Инвестиционный анализ»» представлен в
Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Организация и техника внешнеэкономических операций | | 1. Цель дисциплины - научить студентов и слушателей способам ведения
коммерческих операций на мировом рынке, предполагающим осуществление
разнообразных видов внешнеторговой деятельности на мировых товарных рынках,
освоение теории и практики квалифицированного проведения коммерческих операций
с целью решения вопросов, стоящих перед российскими предпринимателями на
внешнем рынке, предупреждения ошибок в этой сфере деятельности и повышения
эффективности их внешнеэкономических операций.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Организация и техника внешнеэкономических операций» является
обязательной дисциплиной вариативной части • *. ООП подготовки бакалавров по
направлению «Менеджмент».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8, ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ОПК-6; ОПК-7; ПК-2; ПК-3;
ПК-4; ПК-7; ПК-9; ПК-ll; ПК-12; ПК-15; ПК-16; ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
1 .Современные тенденции развития внешнеэкономических операций,
2.Особенности использования методов выхода на рынок;
3.Особенности использования важнейших инструментов платежа Уметь:
1 .Методически правильно готовить документацию для заключения и исполнения
внешнеторговых контрактов;
2. Выбирать формы и методы внешнеторговых операций,
3.Определять эффективность их использования
4. Проверять правильность составления коммерческих документов партнера. Владеть:
1 .Методами экономического анализа коммерческой информации с целью принятия
верных организационных решений, связанных с заключением сделок на мировых
товарных рынках;
2. Способами управления и контроля за исполнением заключенных коммерческих
сделок;
3. Инструментами подготовки документов для регулирования отношений с банками и
посредническими компаниями;
4. Навыками подготовки отчетных и аналитических материалов для управления
коммерческими операциями на внешнем рынке для оценки их эффективности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
5. Семестры: 3 курс, 6-ой семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Автор: Савинов Ю.А., д.э.н., профессор |
|
| Особенности торгово-экономического сотрудничества РФ с зарубежными странами (деловое страноведение) (д/в) | | Цель дисциплины: в дополнение к основным профилирующим дисциплинам ВАВТ
"Международная торговля" и "Внешняя торговля РФ" ознакомить студентов с
отличительными чертами внешнеэкономической политики и хозяйственной практики
стран-ведущих партнеров Российской Федерации по торгово-экономическому
сотрудничеству, более подробно осветить проблематику вопросов торгово-
экономического взаимодействия РФ с данными странами, прежде всего, в плане
изучения конкретики положения на ведущих страновых рынках, а также научить
умело использовать полученные знания по указанным вопросам в практической
деятельности государственных и предпринимательских структур Российской
Федерации. В качестве объектов изучения выбраны такие важные партнеры
Российской Федерации по торгово-экономическому сотрудничеству, как Китай, ФРГ,
Франция, Италия и Индия.
Место дисциплины в структуре ООП: «Особенности торгово-экономического
сотрудничества России с зарубежными странами» относится к дисциплинам
вариативной части, изучаемых в ходе обучения в бакалавриате. Дисциплина
является важной составной частью блока учебных дисциплин, включающего различные
аспекты современного торгово-экономического взаимодействия государств в рамках
развернувшихся процессов глобальной и многофакторной интеграции мирового
хозяйства и существенной активизации международных внешнеэкономических связей.
Данная дисциплина органично связана с дисциплинами «Экономическая теория»,
«Международная торговля», «Внешняя торговля Российской Федерации», «Таможенные
операции во внешней торговле», «Современные проблемы менеджмента в
международном бизнесе» и дает возможность в дальнейшем более подробно изучить
международные аспекты указанных дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
По итогам изучения дисциплины студенты должны обладать следующими
общекультурными компетенциями (ОК):
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести
переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать
электронные коммуникации (ОПК-4);
Выпускник программы бакалавриата должен обладать профессиональными
компетенциями (ПК), соответствующими виду профессиональной деятельности, на
который ориентирована программа бакалавриата:
информационно-аналитическая деятельность:
умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя
системы сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена
опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации
(предприятия, органа государственного или муниципального управления) (ПК-12);
умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия
управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и
финансировании (ПК-15);
предпринимательская деятельность:
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления
предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и
формировать новые бизнес-модели (ПК-17);
Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации «Бакалавр» должен
обладать обязательными профессиональными компетенциями с учетом специфики ВАВТ
Минэкономразвития России вне зависимости от вида профессиональной деятельности,
к которой готовится выпускник:
способностью оценивать и анализировать отечественный и зарубежный опыт в
области управления и рациональной организации экономической деятельности
организации, ориентированной на внешнеэкономическую деятельность (ПК-26).
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
основные базовые теоретические положения, определяющие типологию стран мира в
качестве торговых партнеров Российской Федерации и понятие «модель социально-
экономического развития страны»;
этапы современной хозяйственной истории, экономической политики и практики
рассматриваемых в ходе изучения дисциплины стран-основных партнёров Российской
Федерации по торгово-экономическому сотрудничеству;
долгосрочные тенденции развития экономического потенциала стран-партнеров;
особенности внешнеторгового регулирования, коммерческой деятельности,
страхования, регулирования деятельности иностранных инвестиций и
функционирования системы внешнеторгового менеджмента на рынках изучаемых стран;
общие и приоритетные направления внешнеэкономической политики стран-партнеров;
динамику и ведущие направления основных географических потоков товаров и услуг,
особенности положения и роли изучаемых стран в системе современной
международной торговли и движения капиталов;
краткую историю, современный ход осуществления, уровень, тенденции, проблемы,
перспективы и институциональные инструменты развития внешнеэкономических связей
Российской Федерации с изучаемыми странами;
условия доступа российских товаров на рынки стран-партнеров;
формы и направления внешнеэкономического сотрудничества Российской Федерации с
изучаемыми странами;
особенности национальной психологии, деловой этики и бизнес-культуры стран-
партнеров.
уметь:
применять на практике теоретические знания в области участия основных стран-
партнеров Российской Федерации по торгово-экономическому сотрудничеству в
системе международной торговли и международных экономических отношений;
анализировать и объективно оценивать современные текущие тенденции
хозяйственного развития рассматриваемых стран как в международной торговле, так
и в системе внешнеэкономическим интересов Российской Федерации на основе
комплексного учета факторов современной эволюции мировой торговой системы и
конкретной страновой экономической ситуации;
проводить исследования по оценке степени, тенденций и особенностей участия
ведущих стран-партнёров Российской Федерации по торгово-экономическому
сотрудничеству в международной торговле и международных экономических
отношениях на основе различных источников информации с целью подготовки
аналитических, прогнозных и проектных материалов практической направленности;
оценивать и учитывать торгово-политические условия, действующие на рынках
государств-партнеров и особенности функционирования их внешнеторгового
менеджмента, для эффективной организации экспортно-импортных операций, других
форм предпринимательского взаимодействия, а также для обеспечения экономической
безопасности российских участников ВЭД от воздействия неблагоприятных изменений
торгово-политического климата и последствий конкуренции;
разрабатывать эффективные схемы реализации мероприятий внешнеторгового
менеджмента в отношениях с указанными странами-партнерами;
выбирать эффективные средства для разработки оптимальной внешнеэкономической
стратегии, осуществления деловых контактов и проведения переговоров с
иностранными партнерами с учетом особенностей деловой этики и норм
предпринимательского поведения в данных странах .
владеть:
конкретно-предметным видением страновой проблематики, необходимым при работе с
компаниями и предпринимателями рассматриваемых стран-партнеров, а также знанием
предметных нюансов и вопросов страновой специфики профессиональной деятельности
на рынках рассматриваемых стран.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Семестры: 5
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Экономико-политическая карта мира (типология зарубежных стран, как
торговых партнеров Российской Федерации).
Тема 2. Китай.
ТемаЗ. ФРГ.
Тема 4. Франция. Тема 5. Италия.
Тема 6. Индия.
Автор: к.э.н.профессор кафедры МТ и ВТ РФ Мягков В.Ю |
|
| Механизмы и инструменты государственной поддержки экспорта РФ, возможности их практического использования | | 1. Цель дисциплины: является формирование способности у слушателей выявлять и
использовать в практической деятельности меры, механизмы и инструменты по
развитию экспорта инновационной продукции, применяемые государственными
органами РФ, институтами развития ВЭД и иными организациями в сфере поддержки
экспорта.
2. Цель дисциплины в структуре ООП:
«МЕХАНИЗМЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ ЭКСПОРТА В РФ, ВОЗМОЖНОСТИ
ИХ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ» относится к дисциплинам вариативной части,
изучаемых в ходе обучения в бакалавриате.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК - 1, ОПК- 2, ОПК-6, ПК-3, ПК-10, ПК-17, ПК-18, ПК-26, ПК-27, ПК-29
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
• ключевые программные документы в сфере развития ВЭД и поддержки экспорта, а
также основные меры поддержки экспорта, предусмотренные этими документами;
• систему реализации деятельности в сфере поддержки экспорта в РФ, включая
уполномоченные органы государственного управления, институты развития ВЭД и
иные уполномоченные организации, региональную и зарубежную инфраструктуру
поддержки экспорта;
• действующие и разрабатываемые в РФ механизмы и инструменты информационно-
консультационной и организационной (промоутерской) поддержки экспорта;
• основные направления развития, механизмы и инструменты поддержки экспортеров
со стороны региональной инфраструктуры поддержки экспорта;
• основные направления развития, механизмы и инструменты поддержки экспортеров
со стороны торговых представительств РФ в иностранных государствах.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
• ориентироваться в системе мер поддержки и продвижения экспорта на внешние
рынки, предусмотренных действующими и разрабатываемыми программными документами
РФ;
• ориентироваться в системе реализации деятельности в сфере поддержки экспорта
в РФ, в зависимости от конкретных потребностей в поддержке определять, к какому
государственному органу и(или) к какой уполномоченной организации обращаться за
помощью в экспортной деятельности;
• ориентироваться в механизмах и инструментах государственной поддержки
экспорта в РФ для учета и использования в практической работе;
• увязывать возможности использования мер, механизмов и инструментов
государственной поддержки экспорта с конкретными задачами повышения
конкурентоспособности экспортно-ориентированной инновационной продукции и ее
продвижения на внешние рынки.
В результате изучения дисциплины студенты должен владеть:
• знаниями нормативной правовой базы, регулирующей вопросы государственной
поддержки экспорта;.
• базовыми исследовательскими методами для квалифицированного проведения
научных исследований в области международной торговли.
• навыками проведения аналитических исследований, изучения различных источников
информации, включая зарубежные источники.
• навыками самостоятельного изучения международных договоров и правовых актов
Российской Федерации.
• навыками анализа системы мер и организационных форм таможенно-тарифного и
нетарифного регулирования, мер и механизмов поддержки экспортта с позиции их
практического применения во внешнеторговой практике.
4 . Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 6
6. Основные разделы дисциплины:
Основные количественные и структурные параметры российского экспорта товаров и
услуг, новые тенденции в развитии экспорта. Современная экспортная
специализация России, позиции России на мировых рынках товаров и услуг;
перспективные отраслевые и региональные направления развития несырьевого
экспорта. Основные понятия в сфере поддержки экспорта. Системы государственной
поддержки экспорта в развитых и развивающихся странах. Современная система
государственной поддержки экспорта в РФ: история становления; основные
участники; основные нормативно-правовые и программные документы в области
поддержки экспорта. Российский экспортный центр. Институты, механизмы и
инструменты финансовой и нефинансовой поддержки экспорта в РФ. Содействие в
участии в выставках и ярмарках за рубежом, организация зарубежных бизнес-
миссий. Деятельность различных видов региональных центров поддержки экспорта,
система зарубежных торговых представительств РФ, ее развитие и реформирование
на современном этапе. Современная государственная политика по развитию
экспортного потенциала.
Автор: Молева Светлана Валерьевна |
|
| Проектное финансирование (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Проектное финансирование» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических
навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и принятия
рациональных решений в области проектного финансирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части базового цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-1, ПК-15, ПК-16.
Изучив дисциплину, студент должен:
• знать базовые отличия проектного финансирования от других методов
финансирования инвестиционных проектов;
• понимать специфику организации проектного финансирования;
• знать основные финансовые модели в проектном финансировании и особенности их
применения;
• знать особенности распределения рисков между участниками проекта
• уметь обосновывать выбор проекта и знать особенности проведения экспертизы
проекта;
• понимать специфику проведения переговоров и утверждения проекта;
• знать особенности контроля реализации проекта.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 7.
6. Основные темы дисциплины:
1. Экономическая сущность и виды инвестиций
2. Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
3. Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
4. Организация финансирования инвестиционного проекта
5. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
6. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
7. Риски в анализе инвестиционных проектов
8. Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
9. Иностранные инвестиции
10. Особые экономические зоны и их специфика
11. Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Проектное финансирование».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированное™ компетенций, определенных в ОС ВО ВАВТ
Минэкономразвития России по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Проектное
финансирование» с выделением положительных/отрицательных результатов и
планирование корректирующих мероприятий.
Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной
деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Проектное финансирование» представлен
в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Ильинова Валентина Васильевна,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Новые условия хозяйственной деятельности в рамках Евразийского экономического союза (д/в) | | 1. Цель дисциплины: раскрытие предпосылок, основного содержания, тенденций и
перспектив развития евразийской экономической интеграции в формате Таможенного
союза и Единого экономического пространства, формирующихся в связи с этим новых
условий хозяйственной деятельности экономических операторов стран-участниц
интеграции.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части, изучаемых в ходе обучения
в бакалавриате.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-6; ОПК-3, ПК-3, ПК-5; ПК-20; ПК-24; ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• Знать: принципы, нормативную базу, механизмы и инструменты функционирования
Таможенного союза и Единого экономического пространства, нормативную базу ЕАЭС.
• Уметь: пользоваться регулятивными документами и механизмом наднационального
регулирования в рамках ЕАЭС в практической деятельности;
• Владеть: навыками самостоятельного решения вопросов организации
предпринимательской деятельности в рамках ЕАЭС с учетом применения
наднациональных и национальных мер хозяйственного регулирования, существующих
возможностей и ограничений для взаимной торговли и инвестиций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Современные направления и формы региональной интеграции, роль и функции
таможенных союзов, особенности постсоветской экономической интеграции
2. Состояние и проблемы взаимной торговли государств - участников СНГ и ТС-ЕЭП
3. Концептуальные и практические аспекты функционирования ТС-ЕЭП и создания
Евразийского экономического союза, влияние евразийской экономической интеграции
на условия предпринимательской деятельности
4. Союзное государство России и Беларуси в контексте евразийской экономической
интеграции |
|
| Правовое регулирование экспортно-импортных операций | | 1. Цель дисциплины - приобретение знаний и навыков, необходимых для
экспертно-консультационной деятельности по вопросам применения
законодательства о регулировании экспортно-импортных операций,
внешнеэкономических сделок, способам разрешения споров в международных
коммерческих отношениях.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части
профессионального цикла дисциплин ООП бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-9, ОК-10, ОПК-1, ОПК-4, ПК-20, ПК-27.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные нормативные правовые документы,
- основные понятия и принципы организации договорной работы в сфере
международных экономических отношений,
- конкретные условия внешнеторговых контрактов,
- определять сферу действия различных правовых актов гражданского
законодательства Российской Федерации и иных источников международного частного
права.
Уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов,
регламентирующих сферу профессиональной деятельности финансов и кредитных
отношений;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
толковать и применять нормы Гражданского кодекса РФ, международных договоров РФ;
- формулировать условия внешнеэкономических сделок,
- разрабатывать документы гражданско-правового характера;
- проводить гражданско-правовой анализ событий, фактов, ситуаций.
Владеть:
- навыками правовой интерпретации реальных обстоятельств в деятельности
компаний;
- навыками правового разрешения конфликтных ситуаций в деятельности компаний;
навыками, необходимыми для осуществления практической
деятельности, связанной с применением правовых норм Российской Федерации,
регулирующих международные коммерческие отношения и процедуры разрешения споров.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
5. Семестры: 6-й.
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Общие положения.
Общая характеристика и виды источников регулирования экспортно-импортных
операций
Субъекты экспортно-импортных операций
Право собственности в международной торговле
Договор как основа для экспортно-импортных операций
Раздел II. Отдельные виды экспортно-импортных операций.
Купля - продажа товаров. Международная купля-продажа.
Имущественный найм (аренда)
Подряд
Возмездное оказание услуг Перевозка
Международное коммерческое посредничество
Страхование
Расчеты
Интеллектуальная собственность в экспортно-импортных операциях Разрешение
международных коммерческих споров
Автор: Забелова Л.Б., профессор кафедры международного частного права, к.ю.н.,
к.пс.н., доцент. |
|
| История экономики (д/в) | | 1. Цель дисциплины: состоит в том, чтобы дать студентам историографический
очерк и анализ развития мировой экономики по периодам развития экономических
формаций ицивилизаций и в пострановом аспекте.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-9; ОПК-4, ОПК-7, ПК-9, ПК-17, ПК-21, ПК-23, ПК-24.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия, категории и особенности дисциплины история мировой
экономики;
- закономерности функционирования современной мировой экономики во временном
аспекте;
- основные особенности развития ведущих стран на протяжении длительного периода
времени;
- основные особенности национальных экономик различных государств, их
институциональную структуру, направления экономической политики государства в
различные экономические эпохи.
уметь:
- анализировать во взаимосвязи различные экономические явления, процессы и
институты;
- использовать различные источники экономической, исторической и социальной
информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики
о социально-экономических процессах и явлениях,
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты и
обосновывать полученные выводы;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, презентации, информационного обзора;
владеть:
- методологией экономического мышления и исследования;
- современными методами сбора и обработки экономических и исторических данных;
- современной методикой построения докладов и презентаций;
- методами и приемами анализа экономических и исторических явлений и процессов
с помощью различных теоретических моделей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 1
6. Основные разделы дисциплины:
Дисциплина не разделена на разделы.
Автор:
к.э.н., доцент кафедры Мировой и национальной экономики Р.Ф. Волков. |
|
| Управление рисками | | Целью дисциплины является освоение студентами научно-практических знаний в
области управления рисками, овладение инструментарием, обеспечивающим принятие
управленческих решений позволяющих ориентироваться в ситуациях, складывающихся
в экономике и на предприятии, выявлять, анализировать риски, а также принимать
решения в области риск - менеджмента.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-6, ПК-9,
ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать виды и специфику рисков и уметь их определять;
знать методы оценки риска и владеть ими практически, уметь
рассчитать степень риска;
уметь анализировать и обобщать информацию, необходимую
для принятия решения в условиях риска;
знать способы ограничения и предупреждения различных видов риска;
представлять возможности данных способов в минимизации риска и уметь выбирать
наиболее оптимальные из них для каждого конкретного случая;
владеть подходами и методами формирования анти-рисковой стратегии;
понимать особенности применения инструментов риск - менеджмента на
предприятиях, связанных с ВЭД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов)
Семестры: 7 семестр
Основные темы дисциплины:
Концепция риска и методы его оценки
Риск-менеджмент - система управления риском
Стратегия риск - менеджмента
Рынок срочных контрактов и его возможности в снижении финансового риска
Валютный риск: его особенности и методы управления
Факторинг и его значение как инструмента управления кредитным риском
Риски внешнеэкономической деятельности
Слияние и поглощения компаний: выявление и оценка рисков, анализ мирового опыта
Автор: Ильинова Валентина Васильевна, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Управление операциями | | 1. Цель дисциплины: изучение основ современного операционного менеджмента и
знакомство с накопленными методиками и опытом для практического использования в
любой сфере деятельности.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата:
Дисциплина «Управление операциями» базируется на знаниях основ экономической
теории, менеджмента, теории организации, теории принятия управленческих решений
и
позволяет развить знания в области управления производственными процессами и
операциями
на предприятии в современных условиях.
3. Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными
компетенциями:
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
владением методами принятия решений в управлении операционной
(производственной) деятельностью организаций (ОПК-6);
владением навыками документального оформления решений в управлении операционной
(производственной) деятельности организаций при внедрении
технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений (ПК-8);
владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-18);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• современные концепции организация операционной деятельности содержание
основных понятий операционного менеджмента
• освоить стратегические решения в операционном менеджменте на уровне стратегии
товара и стратегии процесса
• методы реализации тактических решений, направленных на повышение
эффективности производящих и обслуживающих систем.
Уметь:
• находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них
ответственность
• решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в
условиях глобализации
• использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в
результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в
менеджменте
• проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его
результаты для подготовки управленческих решений.
Владеть:
• владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования
• навыками разработки процедур и методов контроля операционной деятельности
• методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении операционной (производственной) деятельностью организаций
4. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 2 зачетных единицы (72 часа)
5. Семестры: 5 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Сущность и содержание дисциплины «Управление операциями»
Раздел 2. Проектирование продукта и производственного процесса
Раздел 3. Проектирование производственных мощностей и трудового процесса
Раздел 4. Управление снабжением
Раздел 5. Совершенствование бизнес-процессов
Разработчик: Замула Людмила Николаевна кандидат экономических наук, профессор
кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Лидерство (д/в) | | Целью дисциплины является развитие у менеджеров лидерского потенциала, освоение
практических знаний по управлению поведением людей и групп в организациях в
решении задач повышения эффективности управленческой деятельности, опираясь на
современные концепции и технологии лидерства, в том числе во внешнеторговых
организациях.
Место дисциплины
Данная дисциплина относится к дисциплине по выбору вариативной части ООП. При
изучении дисциплины «Лидерство» необходимо опираться на знание таких дисциплин,
как: «Теория менеджмента», «Психология менеджмента», что станет базой для
изучения последующих дисциплин: «Управление изменениями», «Управление
человеческими ресурсами».
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5,ОК-9,ОПК-2,ПК-1, ПК-2, ПК-22.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 ч.)
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины:
Современные концепции организационного лидерства. Компетенции лидера.
Развитие лидерского потенциала и эмоционального интеллекта
Харизматическое лидерство
Трансформирующее лидерство (вызов, видение, вовлечение)
Развитие высокоэффективных команд
Лидерство в «зоне дискомфорта»
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Иностранный язык (китайский) | | Цель дисциплины
Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и
взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
дисциплина относится к базовой части дисциплин ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития
России по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата),
утвержденного решением Ученого совета ВАВТ от 21.06.2016г.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\диалога\полилога;
поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом.
речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины - 504 часа, из них 416 аудиторных часа
зачетных единиц).
Изучаемые грамматические и лексические структуры и темы (1-3 семестры)
Основные темы дисциплины
(а) 1. Знакомство.
Деловая и учебная коммуникация
Условия проживания.
Свободное время. Развлечения.
Поездки.
Визит к врачу.
Погода. Климат.
Почта. Телефон. Интернет.
Магазины. Покупки.
Город. Достопримечательности.
Питание. Кафе, ресторан.
Покупка вещей.
Аренда квартиры.
Особенности климата.
Проблемы ресурсов.
(б) Язык и культура.
Сказки и легенды.
Реальные истории из жизни. |
|
| Эффективные международные переговоры в бизнесе | | Цели дисциплины
Целью профессионального тренинга является развитие у менеджеров практических
умений
и навыков по подготовке и проведению международных переговоров в бизнесе,
опираясь на современные концепции переговорного процесса, с целью повышения
эффективности управленческой деятельности во внешнеторговых организациях.
Место дисциплины
Данная дисциплина относится к факультативной части общепрофессионального цикла
дисциплин
бакалавриата. При изучении дисциплины «Эффективные международные переговоры в
бизнесе» необходимо опираться на знание таких дисциплин, как: «Внешнеторговый
менеджмент», «Лидерство» что станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Принятие управленческих решений», «Управление продажами».
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОПК-4, ПК-2.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 ч.)
Семестры: 5 семестр
Основные разделы дисциплины:
Алгоритм подготовки к международным переговорам в бизнесе
Переговоры как технология: структура, элементы и процесс международных
переговоров в бизнесе
Управление переговорами: системный подход к достижению результата
в международных переговорах в бизнесе
Информационное поле в переговорах
Кросс-культурные аспекты международных переговоров в бизнесе
Индивидуальный стиль переговоров и методы повышения эффективности
«переговорщика»
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Антикризисное управление (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины «Антикризисное управление» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины и приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для выявления и анализа проблем, а
также принятия решений в области антикризисного управления организацией.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-1, ОПК-5,
ОПК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-17, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• иметь четкое и ясное представление о типологии, природе и причинах
возникновения кризисов в организации и путях выхода из него;
• знать основы формирования информационного поля для проведения аналитических
исследований с целью осуществления диагностики состояния организации;
• знать систему мер и методов предупреждения банкротств;
• уметь использовать принципы и методы анализа кризисных ситуаций в
организациях и выхода из них с минимальными потерями;
• владеть навыками и умениями принимать эффективные управленческие решения в
условиях кризисных ситуаций;
• знать особенности зарубежного опыта в области применения инструментов
антикризисного управления на предприятиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Кризисы организации, их причины, условия, проявления, диагностика
Раздел II. Система антикризисных мер и управленческих решений на
несостоятельных предприятиях
7. Автор: Ильинова Валентина Васильевна
кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Документоведение в менеджменте (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины дать студентам знания об управленческой информации,
информационно-документационном обеспечении процессов управления и осуществления
внешнеэкономической деятельности (ВЭД), роли и значении, видах и формах
внешнеэкономической документации, ознакомить их с организацией
делопроизводственных процессов во ВЭО.
2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части программы бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОПК-4, ПК-8, ПК-20.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- правила оформления документов и порядок организации документов в комплексы;
- уметь составлять документы с использованием языковых вариантов;
- унифицировать текст;
- оформлять документы в соответствии с требованиями государственных стандартов;
- умение формировать систему документации компании;
- определять практическую ценность документов.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часов)
5. Семестры: 2 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
Основы документоведения Делопроизводство в ВТО и деловая переписка
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Стратегический менеджмент | | Цель дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучающихся
современных систематизированных и глубоких знаний в области стратегического
управления, практических навыков анализа организационно-экономических проблем и
самостоятельного принятия решений в сфере профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к базовой части
профессионального цикла дисциплин. При изучении дисциплины «Стратегический
менеджмент» необходимо опираться на знания таких дисциплин, как «Макро- и
микроэкономика», «Документоведение в менеджменте», «Введение в специальность»,
«Теория менеджмента». «Стратегический менеджмент» станет основой для изучения
последующих дисциплин «Управление операциями», «Маркетинг», «Инновационный
менеджмент», «Инвестиционный анализ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-2, ПК-3,
ПК-5, ПК-13, ПК-19
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- содержание стратегии, и ее основные элементы;
- особенности разработки стратегии;
- этапы реализации стратегии.
- особенности стратегического управления в области внешнеэкономической
деятельности. Уметь:
- анализировать факторы, влияющие на выполнение стратегии;
- разрабатывать основные стратегии компании;
- осуществлять поиск оптимальных путей выполнения стратегии.
Владеть:
- инструментарием стратегического анализа;
- приемами разработки и реализации стратегии на внешнем рынке.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
5. Семестры: 4-й семестр.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Введение в стратегический менеджмент.
2. Разработка и реализация корпоративной стратегии.
3. Основные виды стратегий на внутреннем и внешнем рынках.
Автор: доктор экономических наук, профессор Королев В.И. |
|
| Тайм-менеджмент (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных знаний и умений в области тайм-менеджмента, овладение
инструментами и методами, направленными на рациональное использование времени и
повышение личной эффективности в процессе профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-6,
ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6, ПК-7, ПК-19.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
• знать принципы формирования, сущность и содержание тайм-менеджмента;
• уметь использовать современные методы и инструменты, применяемые в тайм-
менеджменте;
• понимать необходимость целеполагания как основы личной системы тайм-
менеджмента;
• уметь формировать эффективную систему личной мотивации;
• знать и уметь применять методы структурирования рабочего времени;
• владеть современными методами и инструментами планирования времени;
• уметь разрабатывать процедуры и методы контроля в достижении поставленных
задач;
• владеть инструментами расстановки приоритетов при решении поставленных задач;
• понимать практическую значимость и особенности применения тайм-менеджмента на
предприятиях, связанных с ВЭД.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 4-й семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Структура и содержание тайм-менеджмента.
2. Инструменты и методы тайм-менеджмента.
3. Аудит личной и управленческой эффективности.
4. Система самомотивации: структура и принципы формирования.
5. Самоменеджмент как фактор повышения личной эффективности менеджеров
компаний, связанных с ВЭД.
6. Интеллект-менеджмент как фактор повышения личной эффективности сотрудников
компаний, связанных с ВЭД.
Автор: Комарова Анна Викторовна
кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Внешнеторговый менеджмент | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных и глубоких знаний в области внешнеторгового менеджмента
расширить представление слушателей о современных формах и методах партнерского
взаимодействия в международном бизнесе и сформировать навыки ведения
международных коммерческих операций.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла
дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ПК-3, ПК-5, ПК-12,
ПК-16
В результате изучения дисциплины студент должен:
1. знание основных этапов формирования внешнеторговой деятельности, выбора
партнеров и заключения сделок;
2. способность проводить анализ внешней и внутренней среды организации;
3. знание основных субъектов и контрагентов внешнеторговой деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
• Субъекты внешнеэкономической деятельности, организационные структуры
подразделений и системный подход
• Международный бизнес
• Управление внешнеторговой деятельностью компании
Авторы: Знаменский О.В., профессор кафедры менеджмента и маркетинга, к.э.н.;
Кузина Е.Ю., старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Финансовый менеджмент | | Цель дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний о методах
управления финансами компании, анализе финансового состояния компании,
выработке финансовой стратегии развития в конкретных условиях хозяйствования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к базовой части профессионального
цикла ООП бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль
«Международный менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1; ОПК-5; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
понятийно-категориальный аппарат финансового менеджмента
методики оценки активов компании и источников их финансирования
основные источники финансирования компании;
основные коэффициенты оценки финансового состояния предприятия
специфику анализа различных форм финансовой отчетности и возможности применения
результатов анализа для принятия управленческих решений
принципы управления оборотными средствами в компании, в том числе денежными
средствами, дебиторской задолженностью и запасами;
принципы управления краткосрочными обязательствами;
методы оценки стоимости компании при ее покупке или продаже;
методы оценки стоимости капитала компании;
методы оценки акционерного капитала;
методы оценки сочетания собственных и заемных средств, для финансирования
долгосрочных программ развития;
принципы разработки финансового раздела бизнес-плана;
В результате студенты должны уметь:
составлять финансовые документы (баланс, отчет о прибылях и убытках, отчет о
движении денежных средств и др.), информация которых является основой для
проведения анализа финансового состояния и принятия управленческих решений
рассчитывать коэффициенты финансовой устойчивости, ликвидности,
платежеспособности, рентабельности и деловой активности;
проводить оценку стоимости собственного и заемного капитала компании;
рассчитывать требуемую доходность компании на собственный и заемный капитал;
определять оптимальную структуру капитала компании;
применять на практике теоретические знания в области финансового менеджмента,
анализировать и оценивать финансовое состояние компании,
В результате студенты должны владеть навыками:
по поиску и анализу информации, необходимой для оценки инвестиционных проектов
компании;
расчета и анализа затрат компании на привлечение капитала;
логикой, принципами и техникой управления финансами коммерческой организации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Семестры: 7.
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Задачи финансового менеджмента. Анализ финансового состояния компании
как основа принятия решений. Коэффициентный анализ.
Тема 2. Управление оборотным капиталом компании. Управление денежными потоками.
Управление дебиторской задолженностью. Стратегии финансирования оборотных
активов.
Тема 3. Анализ структуры капитала компании. Операционный рычаг. Финансовый
рычаг. Совокупный рычаг.
Тема 4. Управление акционерным капиталом. Дивидендная политика. Модель
Модильяни-Миллера.
Тема 5. Оценка средневзвешенных затрат на капитал. Стоимость собственного
капитала.
Модель САРМ. Расчет коэффициента «бета». Многофакторная модель
Тема 6. Принятие решений по привлечению финансовых ресурсов. Привлечение заемных
средств.
Тема 7. Политика финансирования обеспечения роста фирмы. Согласованность
финансовых целей и средств их достижения.
Тема 8. Выбор источников финансирования инвестиционной деятельности. Тема 9.
Инвестиционная оценка облигаций и акций.
Тема 10. Оценка акционерного капитала компании. Методы определения
инвестиционной привлекательности финансовых инструментов при формировании
инвестиционного портфеля.
Тема 11. Прогнозирование финансовых потребностей в рамках бизнес-плана.
Автор: Тарановская Е.В., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных отношений,
к.т.н. |
|
| Международные расчеты и валютно-кредитные отношения | | Цель дисциплины: освоение студентами базовых основ, сущности современных
характеристик международных валютно-кредитных отношений, связывающих Россию с
другими странами, а также изучение современных форм международных расчетов,
применимых в практике внешнеэкономических отношений и кредитно-расчетных
операций
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина "Международные
расчеты и валютно-кредитные отношения" является обязательной дисциплиной
вариативной части ООП по направлению 38.03.02. Менеджмент (уровень
бакалавриата).
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Коды: ОПК-1, ОПК-6; ПК-10, ПК-28.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
• Знать:
принципы построения и структуру финансовой системы государства в России и за
рубежом, механизмы управления финансами;
роль кредита в развитии национальной и мировой экономики; виды и формы кредита,
особенности функционирования и развития рынка кредитов;
принципы и механизмы осуществления валютных и международных кредитных операций;
принципы формирования валютной системы государства и основные проблемы и
тенденции развития мировой валютной системы;
инструменты и методы заимствования государства, особенности внешнего и
внутреннего долга России;
основные виды валютных операций банков, цели, инструменты и механизмы
реализации денежно-кредитной политики, основные направления регулирования
банковской деятельности и банковского надзора;
особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах;
основы создания и деятельности международных финансовых институтов и их
взаимодействие с субъектами Российской Федерации;
роль финансов в развитии международного сотрудничества;
валютно-финансовые и платежные условия контрактов во ВЭС РФ;
основные схемы международных расчетов РФ со странами ближнего и дальнего
зарубежья, механизмы международных расчетов, банковские и другие гарантии в
расчетно-кредитных операциях, виды и порядок совершения операций по гарантиям.
• Уметь:
проводить анализ различных финансовых рынков и текущих финансовых событий;
использовать международные платежные инструменты;
выполнять профессиональные обязанности по осуществлению текущей финансово-
экономической деятельности хозяйствующих субъектов, разрабатывать и
предоставлять современные финансовые и кредитные продукты и услуги;
анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению,
оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации
финансовых потерь;
осуществлять разработку и реализацию рекомендаций по совершенствованию
финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций.
• Владеть:
современными техническими средствами и информационными технологиями;
навыками поиска, сбора, систематизации и использования финансовой информации, в
том числе, полученной из иностранных источников;
техникой осуществления банковских операций в области расчетов и кредитования
внешнеэкономических операций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры:7.
Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Международные валютные отношения и валютные системы; Раздел 2.
Международные расчеты; Раздел 3. Международный кредит.
Автор: Басилашвили Т.П., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных отношений,
к.т.н., доцент. |
|
| Государственное и муниципальное управление (д/в) | | Целью изучаемой дисциплины является формирование у студентов теоретических
знаний и практических навыков по анализу текущей ситуации и принятии решений в
области государственного и муниципального управления.
Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части программы бакалавриата.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-1; ПК-8; ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
овладеть понятийным аппаратом; иметь целостное представление о месте, роли и
функциях ГМУ в условиях рыночного механизма хозяйствования;
знать структуру и механизмы функционирования органов государственной власти и
местного самоуправления;
владеть навыками критического экономического мышления, творческого решения
проблем и расширения аналитического кругозора в области проблем развития
системы ГМУ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 7.
Основные разделы дисциплины:
Государство как субъект управления общественными процессами
Федеральные органы государственной власти в РФ
Региональные органы государственной власти в РФ Государственная и
муниципальная служба
Муниципальное управление
Государственное регулирование экономики.
Государственное управление иными сферами государства
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина относится к
базовой части гуманитарного цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения
дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК- 4,
ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• произносительные и интонационные модели, необходимые для порождения устных
высказываний;
• фонетические маркеры высказывания, необходимые для понимания звучащей речи;
• определенный объем лексических единиц, в том числе терминологии (объем
лексического материала;
• определенный круг тем, отражающих деятельность юриста;
• грамматические формы и структуры, характерные для языка повседневного и
профессионального общения и др.
уметь:
• применять правила работы в коллективе;
• четко и логично выражать свои мысли на иностранном (английском) языке в
устной и письменной формах, в виде монолога\циалога\полилога;
• участвовать в беседе общего и полупрофессионального характера;
• организовывать процесс самоподготовки в процессе осуществления учебной
деятельности и др.
владеть:
• всеми видами чтения оригинальной литературы (поисковое, ознакомительное,
изучающее чтение) в рамках повседневного и официально-делового функционального
стилей;
• навыками межличностного и межкультурного общения при работе в коллективе;
• навыками восприятия информации, полученной из различных источников и др.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
5. Семестры: 1-3.
6. Основные разделы дисциплины:
№ General English Business English
1 Getting to know you Business activities.
2 Whatever makes you happy. Collecting and managing data in work. Surveillance
technology.
3 What’s in the news? Etiquette.
4 Accidents. Natural disasters. Brands.
5 Eat, drink and be merry. Starting up a new business.
6 Looking forward. Risky ventures. Problems in the company.
7 Living History. Job-seeking.
8 Girls and boys. Selling a product.
9 Our interactive world. Price. Pricing strategy.
10 Life is what you make it. Study of economics.
11 Just wondering. Microeconomics and Macroeconomics.
12 A world of differences. History of economic thought.
13 The working week Traditional /market/planned/mixed economy.
14 Good times, bad times Costs and supply.
15 Getting it right Market strucrure and competition.
16 Our changing world Monopolies
17 What matters to me The Labour market.
18 Passions and fashions Supply of labour.
19 No fear! Surplus.
20 It depends how you look at it. Price discrimination.
21 All things high tech.
22 Seeing is believing.
23 Telling it how it is
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 3 семестре обучения
JVQ General English Business English
1 Background information. Telephoning.
2 Free time. Hobbies and interests. Books, films, music. Welfare economics.
3 Family and friends. Describing people. Government revenue and spending.
4 Holidays, travelling. Wealth, income and inequality.
5 Shopping. Buying things. Poverty.
6 Health. Risky sport, fitness. Macroeconomics.
7 School and studying at university. Aggregate demand and aggregate supply.
8 Work and jobs. Housework. Career plans. Money.
9 Food. Eating out. Insurance.
10 Literature and film. Service.
11 Accidents. Natural disasters. Productivity.
12 Breakthroughs in science. Creativity.
13 Medicine. Motivation.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (второй) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально¬
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7, 8
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification. Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Leadership. Going Public.
18. Competition, its feature.
19. Going Global. Global companies.
20. World Market competition.
Авторы: Аверьянова C.B., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (профессиональный) (английский) | | Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально¬
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, О ПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц (720 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7
6. Основные разделы дисциплины:
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Finance and Investment.
18. Fuel dependency.
19. Leadership. Going Public.
20. Competition, its feature.
21. Going Global. Global companies.
22. World Market competition.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Разработка управленческих решений (д/в) | | Цель дисциплины
Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по
организации управленческого процесса на предприятии и принимать рациональные
практические решений.
Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата: Данная дисциплина относится к
вариативной части программы бакалавриата.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-2; ОПК-6 ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать теоретические и методологические основы разработки и принятия
управленческих решений; овладеть понятийным аппаратом;
понимать особенности практических навыков как разработки решения менеджером
лично, так и организации работы группы специалистов, участвующих в принятии
решения; оценивать возможности принятия решения в условиях определенности и
риска.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины:
Место и роль управленческого решения в работе менеджера
Этапы и содержание работы по выработке решения.
Общие понятия и содержание количественных методов обоснования решений.
Обоснование управленческих решений в условиях определенности и полной
информации.
Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и
риска
Эффективность управленческого решения
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | РАЗДЕЛ 1
Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. для реализуемых образовательных
программ высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
(уровень бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» (немецкий язык) в
естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык).
В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ориентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника.
Выпускник Программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего характера на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
про¬филь - «Международный менеджмент» (очная форма обучения), дисциплина
«Иностран¬ный язык» (немецкий язык) относится к базовой части. Программа
предусматривает обу¬чение немецкому языку как первому иностранному с нулевого
этапа на Факультете внешнеторгового менеджмента.
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов компетенций, позволяющих в
будущем решать разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать
над повышением своего языкового уровня. В результате освоения программы
бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные (ОК) и
общепрофессиональные (ОПК) компетенции. Это означает, что выпускник программы
бакалавриата ФЭМ должен обладать:
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино-
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этни-
ческие, конфессиональные и культурные различия (ОК-5)
■ способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6); |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016г. для реализуемых образовательных
программ высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
(уровень бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» (немецкий язык) в
естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык), и в
профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ори-ентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник
Программы должен уметь:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера
на ино¬странных языках;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с
использованием соответствующих речевых моделей;
■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до-
кументов, деловых писем на иностранных языках;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата
2.1.Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
про¬филь «Международный менеджмент» (очная форма обучения), дисциплина
«Иностран¬ный язык (профессиональный)» (Немецкий язык) относится к обязательным
дисциплинам вариативной части.
2.2.Программа рассчитана на 2,5 года обучения:
|
|
| Иностранный язык (второй, немецкий) | | РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016г. для реализуемых образовательных
программ высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
(уровень бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий
язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий и
профессио¬нальный язык).
Дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий язык) в соответствии с
профилем ВАВТ носит прагматический характер, она ориентируется на будущую
профессиональ¬ную деятельность выпускника.
Выпускник Программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым для повседневных бытовых контактов, и
для участия в диалогах общего и профессионального характера на немецком языке;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на немецком языке с
использова¬нием соответствующих речевых моделей;
■ владеть основными видами монологического высказывания на немецком языке;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на немецком языке;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на немецком языке;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с нем. яз. на русский
и с русского на немецкий язык в рамках проф. сферы общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на немецком языке.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1.Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
Про¬филь - Международный менеджмент, дисциплина относится к обязательным
дисципли¬нам вариативной части. Программа предусматривает обучение нем. яз. в
том числе с нуле¬вого этапа на ФВМ.
2.2.Программа рассчитана на 3 года обучения:
|
|
| Элективный курс по физической культуре | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов
Семестры: 1-6
Основные разделы дисциплины:
Практический раздел:
Классическая аэробика
Степ-аэробика
Функциональная тренировка
Хореографическая подготовка
Подготовка к показательным выступлениям
Прикладно-ориентированная подготовка
Специальная физическая подготовка
Общая физическая подготовка Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Страхование | | 1.Цель дисциплины:
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний и практических навыков в сфере организации и регулирования страхового
дела, которые позволят в дальнейшем уверенно ориентироваться при решении
конкретных вопросов, связанных с обеспечением страховой защиты имущественных
интересов организаций, ориентированных на внешнеэкономическую деятельность
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать теоретические основы функционирования механизма страхования, систему
государственного регулирования страхового дела в РФ; формы страховой защиты;
отрасли и виды страхования; особенности формирования тарифных ставок, методы
расчета страховых премий, механизмы страховых выплат.
- уметь выявлять, ранжировать и оценивать страховые риски, сопровождающие
предпринимательскую деятельность организации; определять перспективы
приобретения страховой услуги, анализировать варианты страховых покрытий и
выбирать наиболее оптимальную структуру страхового пакета из предлагаемых на
рынке; принимать обоснованное решение при выборе страховой организации (на
основе анализа её финансовой устойчивости и платежеспособности, правил
страхования, тарифных ставок).
- владеть методами управления рисками в организации; понятийно-
терминологическим аппаратом в области страхования; законодательными и правовыми
основами регулирования страховой деятельности; знаниями в области организации
фондов самострахования; практическими знаниями, необходимыми для продуктивной
работы со страховщиками (заключение договора страхования, обязанности сторон
страхового договора, взаимоотношения сторон при наступлении страхового события,
основания для прекращения действия договора страхования) и навыками
взаимодействия со страховыми посредниками (агентами, брокерами).
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
5.Семестры: 7.
6.Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Общая характеристика страхового дела
Тема 2. Государственный надзор за деятельностью субъектов страхового дела Тема
3. Финансовый менеджмент в страховании
Тема 4. Основные отрасли и виды страхования, используемы в Российской Федерации
Тема 5. Организация системы международного перестрахования
Автор: Старший преподаватель кафедры финансов и валютно-кредитных отношений
Громова Светлана Викторовна |
|
| Иностранный язык (факультатив, китайский) | | 1. Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\диалога\полилога;
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (144 часа, из них 64
аудиторных часа).
5. Основные темы дисциплины
5.1. (а) Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр)
Факультатив (32 часа + 32 часа)
(A) Фонетика.
1. Ритмомелодическая структура повествовательного предложения.
2. Ритмомелодическая структура вопросительного предложения.
3. Эризованные финали.
(B) Морфология.
1. Значение и функции числительного. Классы числительного.
2. Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами.
(C) Система китайско-русских словарей.
1. Словари и справочники.
5.2. (а) Лексические темы (1-2 семестры):
Факультатив (32 часа + 32 часа)
1. Условия проживания.
- Дом, квартира, общежитие.
- Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания.
- Домашние праздники.
2. Спорт.
- Беседа о занятиях спортом в разные времена года.
- Популярные виды спорта, команды и игроки.
- Соревнования, турниры, олимпиады. |
|
| Иностранный язык (профессиональный, китайский) | | 1. Цель дисциплины заключается в формировании иноязычной коммуникативной
профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем
взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений
и навыков.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
• фонологические, лексические, грамматические явления и закономерности основных
национальных вариантов китайского языка; литературную норму китайского языка
(орфоэпическую, орфографическую, лексическую, грамматическую и стилистическую;
• культурные коннотации языковых единиц, формулы речевого общения, степень
категоричности высказывания, фразеология, риторические приемы.
• правила и традиции общения, принятые в Китае; риторические приемы,
используемые в презентациях и выступлениях на китайском языке;
• литературную норму китайского языка (орфоэпическую, орфографическую,
лексическую, грамматическую и стилистическую; лексические особенности
китаеязычного торгово-экономического текста, включая освоение речевых шаблонов
и штампов на китайском языке.
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом.
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
• применять в профессиональной деятельности такие параметры высказывания, как
тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к
основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-
экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
• учитывать в профессиональной деятельности языковые особенности, характерные
для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и
неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь;
• вести диалогическое общение в официальной и неофициальной обстановке с целью
убедить в своей точке зрения, достичь определенной степени компромисса и т.д.;
• реферировать и комментировать на китайском языке публицистические и
общественно-политических тексты; аннотировать на китайском и русском языках
тексты экономического и общественно-политических содержания;
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
• основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием,
рассуждением, монологом, диалогом;.
• приемами осуществления зрительно-устного и зрительно-письменного переводов
текстов по проблемам экономики и менеджмента с китайского языка на русский и с
русского языка на китайский
• навыками создания и ведения баз данных по различным показателям
функционирования организаций; оценкой эффективности проектов системным
соотнесением русской и китайской культуры общения в аспекте межличностных
отношений, включая учет нравственных, традиционных, религиозных ценностей, и в
аспекте, связанном с различиями в картинах мира носителей русского и китайского
языков:
4. Общая трудоемкость дисциплины - 20 зачетных единиц (720 часов, из них 512
аудиторных часов).
5. Изучаемые темы:
4 семестр
1. Учебно - трудовая сфера общения
- Школа.
- Иностранный язык в моей жизни.
- Интересы и планы на будущее.
- Выбор профессии.
2. Социально-культурная сфера общения
- Китай.
- Достопримечательности Пекина.
- Традиции Китая. Китайская кухня.
- Китайская свадьба.
- Взаимоотношения молодежи.
- Китайское искусство. Пекинская опера
- Транспорт. Путешествия. Едем на экскурсию.
- Спорт. Спортивные соревнования.
5-8 семестры
Тема№1. Прибытие в Китай. Проверка на таможне, таможенная декларация, оплата
пошлины за подарки и образцы товара. Встреча в аэропорту, первое знакомство. В
Китае надо говорить на китайском языке. Диалог с партнером: моделирование
ситуации на таможне. Контроль выполнения устного домашнего задания.
Тема №2. Заселение в отель. Заполнение регистрационных бланков. Обслуживание в
отеле, заказ «бизнес центра» для проведения переговоров. Китайские отели,
законодательство о приеме иностранцев. Письменная справка на тему «отели Китая».
Тема № 3. Официальная встреча. Традиции китайцев в приеме гостей. Приветствие и
знакомство, обмен визитными карточками. Разъяснение цели визита. Подготовить
свою визитную карточку.
Тема №4. Планирование программы пребывания. Внесение поправок в программу
пребывания. Планирование посещения заводов, специальных экономических зон с
высокотехнологичными производствами с целью изучения инвестиционного климата.
Письмо с приглашением принять участие в мероприятии, подтверждение участия,
отклонения участия в запланированном мероприятии.
Тема № 5. Банкет. Традиции поведения на банкете. История китайских традиционных
банкетов.
Тема №6. Первые официальные переговоры. Осмотр образцов товара, обсуждение
дизайна и качества товара. Обсуждение цены, сравнение с мировыми торговыми
марками. Заказ партии товара.
Тема № 7. «Искусство войны» Сунь Цзы для ведения переговоров.
Тема № 8. Посещение завода. Современный менеджмент, контроль качества продукции
иностранные инвестиции. Партнеры и экспорт.
Тема № 9. Китайские предприятия. Инвестиции и модернизация. Государственные и
частные предприятия. Законодательство о частных предприятиях. Подготовить
письменную справку по теме законодательства.
Тема№ 10. Обсуждение цены. Взаимные уступки. Успешные переговоры по цене.
Ценообразование на новую продукцию. Провал переговоров. Анализ позиции
партнера. Выстраивание стратегии ведения переговоров. Деловая игра.
Тема№ 11. Различия культур. Умение находить общий язык, терпеливо выслушивать
партнера. Взаимные интересы - взаимная выгода.
Тема№ 12. Сроки поставки товара. Сезонный товар, особенности сбыта, особенности
поставки.
Тема № 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформы экономической
системы КНР.
Тема№ 14. Способы платежа. Аккредитивы: плюсы и минусы, виды аккредитивов.
Платеж Т/Т, платеж против акцепта.
Тема№ 15. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформа банковской системы
Китая. Тема№ 16. Китайские банки, иностранные банки. Класс банков, валютный
контроль в Китае.
Тема№ 17. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Становление Шанхая как
мирового финансового и торгового центра.
Тема № 18. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Специальные экономические
зоны Китая. История создания, трудности, достижения, плюсы для экономики КНР,
уроки для других государств. Инвестиционный климат. Принятие решения об
инвестициях.
Тема№ 19. Развитие рынка акций в Китае. Лу Цзяцзуи - американский «Уолт стрит».
Принятие решения о выходе предприятия на биржу.
Тема № 20. «Предприятия трех видов капитала»: обязанности и права иностранного
инвестора. Получение прибыли. Исчисление подоходного налога.
Тема № 21. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс), предприятия «трех видов
капитала». Принятие решения о создании СП на совместном капитале. Разделения
долей при ликвидации.
Тема № 22. Управление предприятиями в Китае. Неудачное копирование западных
стандартов и стратегий.
Тема № 23. Управление иностранными предприятиями в Китае. «Две стратегии».
Тема № 24. Кредитные риски и управление ими. Проверка кредитоспособности
партнера через «Бюро кредитных историй». Поиск информации, работа со
справочниками. Риски, связанные с заключением контрактов с частными
предприятиями в Китае.
Тема № 25. Конкурентоспособность китайских товаров на мировом рынке. Сильные
отрасли, слабые отрасли.
Тема № 26. Исследование рынка в Китае. Сегмент, товар, цена, реклама, упаковка.
Тема № 21. Мировые бренды на рынке Китая. Понимание «торговой марки».
Законодательство о запрете копирования.
Тема № 28. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Трансформация китайского
рынка, тенденции его развития.
Тема № 29. Влияние процентных ставок и курсовой разницы на экспорт продукции
предприятий. Анализ экономической ситуации и принятие стратегических решений.
Тема № 30. Китай и ВТО. Процесс вступления. Плюсы и минусы для экономики КНР.
Тема № 31. Открытые экономические зоны, специальные экономические зоны. Города
технологического развития - опора экономического роста КНР. Инвестиционный
климат, преференции для инвесторов, пути вхождения на рынок Китая.
Тема № 32. Транс национальные корпорации Китая. Организация, стратегия,
менеджмент. Ошибки управления и успехи.
XI. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Оценочные средства по дисциплине «Иностранный язык» (профессиональный
китайский) являются неотъемлемой частью нормативно¬методического обеспечения
системы оценки качества освоения студентами образовательной программы высшего
образования и представляет совокупность контролирующий материалов,
предназначенных для измерения уровня достижения студентом установленных
результатов обучения. |
|
| Физическая культура и спорт | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6);
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
4.Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
5.Семестры: 1,4
6.Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
1)Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
2)Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
3)Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
4)Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
5)Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
6)Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
7)История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
8)Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
1)Атлетическая гимнастика
2)Баскетбол
3)Волейбол
4)Легкая атлетика
5)Плавание
6)Фитнес-аэробика
7)Футбол
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Страны СНГ и Балтии: социально-экономический портрет (на англ.языке) (д/в) | | Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил общую социально-
экономическая характеристику бывших советских республик.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина «Страны СНГ и Балтии:
социально - экономический портрет» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части профессионального цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК- 7, ПК-26
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
общие экономико-географические данные по каждой изучаемой стране;
основные результаты экономического и политического развития постсоветских
республик после распада СССР;
характер рыночных реформ в различных странах СНГ и Балтии;
изменения в структуре и направлениях внешнеторговых связей постсоветских
государств;
отношения с Россией в экономической и политической областях;
главные проблемы, стоящие перед соответствующими государствами;
отношение к интеграционным и дезинтеграционным процессам на постсоветском
пространстве.
Уметь:
находить требуемую информацию в национальных и международных источниках;
анализировать результаты экономического развития стран по имеющейся информации;
правильно интерпретировать внешнюю и внутреннюю политику правящих кругов
соответствующих государств.
Владеть:
основным понятийным аппаратом по данной дисциплине; -навыками
межгосударственного компаративного анализа;
знаниями одним из ведущих (желательно английским) иностранных языков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Семестры: 4.
Основные темы:
«Российское и советское наследство» в становлении государства и общества на
постсоветском пространстве. Особенности развития стран Балтии.
Украина - «расколотая цивилизация».
Белоруссия. Молдова
Закавказские республики (Грузия, Армения, Азербайджан)
Центрально-азиатские государства (Казахстан, Узбекистан,
Туркменистан, Киргизстан, Таджикистан)
Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве |
|
| История конституционализма в России | | Цели дисциплины: на основе изучения эволюции политического строя
дореволюционной России и анализа проектов конституционного переустройства
выявить особенности российского типа политического реформирования, извлечь
уроки для теории и практики современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4,
ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-Ю, ОПК-1, ОПК-2,ПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• основные этапы развития политического строя дореволюционной России;
• понятие, сущность и присхождение идей конституционализма в России;
• роль государственных учреждений в разработке конституционных проектов;
• основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и
проведением в жизнь политических реформ;
• проекты политических преобразований, в программах общественно-политических
движений и партий дореволюционной России;
• причины незавершенности политических реформ «сверху» и ее последствия для
России.
Уметь:
- • анализировать проекты политических реформ в России;
• оперировать основными понятиями и категориями;
• правильно применять важнейшие понятия при анализе явлений и событий истории и
практики проведения политических реформ в России;
• анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей
истории, и извлекать уроки для современной практики реформ;
• использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
• логически верно, аргументировано и четко излагать свои мысли.
Владеть:
• фактическим материалом по истории политической мысли, истории реформ в России;
• навыками работы с историческими источниками и литературой;
• способностью работы с источниками информации;
• приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
• проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины по выбору (4 раздела):
Разработчик программы: кандидат исторических наук, профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук Панов Владимир Николаевич. |
|
| Деловой протокол и этикет (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины: является изучение правил и норм делового этикета, которые
приняты в современном мире среди взаимоотношений отечественных и зарубежных
партнеров.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-Ю; ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4,
ОПК- 5, ОПК-6, ОПК-7; ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12 ПК-13, ПК-14,
ПК-19, ПК-22, ПК-27.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• Знать теоретические и практические основы изучаемой дисциплины.
• Уметь применить полученные знания на практике.
• Владеть современными методами управления многонациональным коллективом.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2
6. Основные разделы дисциплины:
1. Имидж компаний и стиль взаимоотношений.
2. Этикет на рабочем месте.
3. Нравственные отношения в служебном коллективе
4. Телефонный этикет. Этикет делового и электронного писем.
5. Проведение переговоров, встреч и совещаний.
6. Особенности делового общения с иностранными гражданами.
7. Деловые мероприятия.
8. Деловая одежда.
Автор: Рубцова Т.И., доцент кафедры Публичного права, к.э.н. |
|
| Управление транспортными системами во внешнеэкономической деятельности | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является ознакомление студентов с организацией и условиями
осуществления перевозок внешнеторговых грузов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативного блока,
включающего аспекты организации, управления и оптимизации внешнеэкономической
деятельности предприятия.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-3,6,10, ОПК-1,2,4,6,7, ПК-9,19, 23, 24, 27.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- место транспорта в международной торговле услугами и во внешнеэкономической
деятельности (ВЭД);
- юридическую основу регулирования внешнеторговых перевозок,
- транспортные условия внешнеторговых контрактов купли-продажи товаров на
основе базисных условий поставки по Инкотермс;
- основные принципы организации и условий перевозок грузов на основных
магистральных видах транспорта;
- принципы ценообразования на транспортную продукцию по видам транспорта;
- формы и методы транспортного посредничества во внешнеторговых операциях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет:3 зачетные единицы
(108
часа).
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
1. Роль, место и значение транспорта во ВЭД.
2. Характеристика транспортной системы России. Материально-техническая база
транспорта России.
3. Система управления и государственного регулирования транспортом в России.
Процессы глобализации на транспорте.
4. Классификация и характеристика внешнеторговых перевозок
5. Ценообразование на транспорте. Тарифы и фрахты.
6. Транспортная характеристика базисных условий поставки по
«Инкотермс» .Транспортные условия в договорах купли-продажи.
7. Правовое регулирование внутренних и международных перевозок грузов.
Договор перевозки. Понятие ответственности в транспортном праве.
9. Особенности посреднической деятельности во внешнеторговых транспортных
операциях.
10. Основы организации и условия международных перевозок грузов на разных
видах транспорта.
Автор: Кархова Ирина Юрьевна,
кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Макроэкономика | | Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов компетенций,
необходимых для понимания закономерностей и взаимосвязей в макроэкономике,
умении измерять, оценивать и прогнозировать происходящие процессы в экономике,
а также применять полученные знания для обоснования эффективных управленческих
решений в целях максимизации удовлетворения потребностей общества в условиях
ограниченности ресурсов.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части экономического цикла
направления 38.03.02 «Менеджмент»
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Макроэкономика» направлен на формирование и
развитие компетенций: ОК-3, ОК-6, ОПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-25
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные понятия и модели в макроэкономике;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета
Уметь:
свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и
социальных наук в профессиональной деятельности;
Владеть:
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).
Семестры: 2 семестр
Основные разделы дисциплины: Макроэкономика
Разработчики программы: к.э.н., доцент кафедры мировой и национальной экономики
Старостина У .Я.; к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики
Булыгина Н.Ю.; к.э.н., профессор кафедры мировой и национальной экономики
Серяков С.Г. |
|
| Статистика | | Цель дисциплины: помочь студентам уяснить основные статистические категории, а
также обучить их существующим в современной практике методам сбора, обработки и
анализа данных, характеризующих социально-экономическое развитие.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного
цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6, ОПК-1, ОПК-7, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: понятия и категории статистической науки; современную методологию
проведения статистического исследования и интерпретации его результатов; основы
построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих социально-
экономическое положение страны и ее экономический потенциал, деятельность
хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения;
уметь: проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и
первичную обработку их результатов; рассчитать на основе типовых методик
экономические и социально-экономические показатели, характеризующие экономику
страны и деятельность хозяйствующих субъектов; анализировать и интерпретировать
данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях
и процессах, происходящих на макро- и микро- уровнях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей; использовать отечественные и
зарубежные источники экономической, социальной и управленческой информации;
использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные
технические средства и информационные технологии;
владеть: методологией проведения статистического исследования; современными
методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации,
включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных
компьютерных сетях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины:
Дисциплина состоит из двух разделов и включает 17 тем. Первый раздел - Общая
теория статистики - рассматривает методы осуществления статистических
исследований, основные приемы сбора, обработки и анализа данных. Второй раздел
- Социально- экономическая статистика - предлагает информацию по основным
статистическим характеристикам, используемым при анализе социально-
экономических аспектов жизни общества.
Авторы: к.э.н. доцент кафедры Мировой и национальной экономики Т.В. Ахмадулина
к.ф-м.н. ведущий научный сотрудник НИВЦ МГУ М.А. Кокарев |
|
| Физическая культура и спорт | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к базовой части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
способность к самоорганизации и самообразованию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК - 7);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально¬культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
Семестры: 1,3
Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
Атлетическая гимнастика
Баскетбол
Волейбол
Легкая атлетика
Плавание
Фитнес-аэробика
Футбол
Авторы: А.М. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н,;
М.С. Иванова, преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Информационный менеджмент (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является овладение студентами теоретическими и прикладными
основами информационного менеджмента как современной управленческой технологии.
Достижение поставленной цели обеспечивается посредством решения следующих
задач:
• формирование общего представления о назначении, предметной области, функциях
информационного менеджмента;
• ознакомление с основными видами программного обеспечения информационной
системы организации;
• овладение умением критически оценивать состояние развития информационной
системы на уровне отдельного подразделения.
• дать целостное представление о современном информационном обеспечении
внешнеторговой деятельности;
• раскрыть сущность понятий в области информационного менеджмента;
• получить знания по организации работы с информацией во внешнеторговых
организациях;
• раскрыть процессы информационного обеспечения различных подразделений
внешнеторговой организации;
• получить навыки по поиску, обработке, анализу и оформлению информации
необходимой во внешнеторговой деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части ООП бакалавриата. Учебная
дисциплина «Информационный менеджмент» опирается на знания, полученные
студентами в ходе изучении курсов информатики, информационные технологии и
делопроизводства. Основные положения дисциплины должны быть использованы при
изучении следующих дисциплин: менеджмент, организация и техника внешнеторговых
операций, маркетинга, логистика, профессиональная деятельность менеджера, а
также при подготовке рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-2; ПК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• основополагающие термины и понятия;
• предметную область, цели, задачи информационного менеджмента;
• состав и значение информационных ресурсов организации;
• характеристики основных классов информационных технологий;
• назначение, структуру, этапы жизненного цикла информационной системы
организации;
• основные направления деятельности информационного менеджера;
• базовые концепции корпоративных информационных систем;
• современное состояние отечественного рынка программного обеспечения
корпоративных информационных систем.
Уметь:
• самостоятельно изучать специальную литературу;
• рассчитывать затраты на создание автоматизированной информационной системы
организации;\составлять обзоры специализированного программного обеспечения.
• знать: технологию работы с внешнеторговой информацией Владеть
• владеть: навыками информационно-документационного обеспечения внешнеторговой
деятельности;
• владеть методами защиты внешнеторговой информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72
часа.)
5. Семестры: 6.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Роль информации в развитии человеческого общества.
2. Понятийный аппарат в области информационного менеджмента.
3. Организация работы с информацией во внешнеторговых организациях.
4. Источники формирования внешнеторговой информации.
5. Обеспечение защиты внешнеторговой информации.
7. Автор: Знаменский Олег Владимирович к.э.н. |
|
| Организация деятельности российских представительств за рубежом (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины формирование у студентов систематизированных знаний по
организации деятельности Торговых представительств российской Федерации в
иностранных государствах и понимания актуальных направлений совершенствования
работы загранаппарата государственных структур управления ВЭД К основным
задачам дисциплины относятся следующие;
• понимание основных этапов развития системы Торговых представительств;
• изучение особенностей положения Торговых представительств как части
дипломатических миссий в иностранных государствах;
• рассмотрение места Торговых представительств в системе государственного
управления ВЭД и их взаимодействия с различными государственными структурами и
субъектами предпринимательской деятельности;
• анализ основных задач и функций, возложенных на Торговые представительства;
• изучение актуальных направлений работы Торговых представительств и путей
совершенствования организации их деятельности.
• рассмотрение форм и методов организационного поведения.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части базового цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОПК-2, ПК-9, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• знать общие основы теории менеджмента;
• уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
• владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5 семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Торговые представительства в иностранных государствах в системе управления
внешнеэкономической деятельностью России
2. Основные задачи торговых представительств Российской Федерации в иностранных
государствах
3. Особенности организации деятельности и основные функции торговых
представительств Российской Федерации в иностранных государствах
4. Актуальные направления работы и совершенствование деятельности торговых
представительств РФ в иностранных государствах
5. Информационно-аналитическое обеспечение деятельности загранаппарата
Министерства и система предоставления отчетности
Автор: Зворыкина Юлия Викторовна, доктор экономических наук |
|
| Бенчмаркинг (д/в) | | Цели дисциплины
Цель изучения данного курса - получение знаний и приобретение умений,
формирование необходимых компетенций для внедрения бенчмаркинга в практику
хозяйствующих субъектов.
Задачи:
- получение системного представления о видах и способах бенчмаркинга;
- получение практических навыков по проведению конкурентного анализа и
бенчмаркинга;
- использование мирового опыта бенчмаркинга в условиях российского
предпринимательства, осуществления международных экономических связей.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
дисциплинам по выбору
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-6, ОПК-1, ОПК-7,
ПК-3, ПК-9, ПК- 10, ПК-17.
В результате освоения дисциплины «Бенчмаркинг» обучающийся должен:
Знать:
сущность, цели, принципы, функции, объекты, средства, методы осуществления
конкурентного анализа и бенчмаркинга;
источники информации конкурентного анализа, способы её сбора и методологию
анализа; методы, используемые в конкурентном анализе;
Уметь:
использовать инструменты конкурентного анализа и бенчмаркинга в обеспечении
конкурентоспособности предприятия в современных условиях хозяйствования;
организовать конкурентный анализ и бенчмаркинг на предприятии;
Владеть:
методами конкурентного анализа и бенчмаркинга;
приемами организации конкурентного анализа и бенчмаркинга в компании;
использовать результаты конкурентного анализа и бенчмаркинга в целях управления
конкурентоспособностью предприятия.
Общая трудоемкость дисциплины: 72 часа (2 зачетные единицы)
Семестр: 5 семестр
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Сущность и значение бенчмаркинга.
Тема 2. Конкурентная разведка, конкурентный анализ и оценка среды при
бенчмаркинге.
Тема 3. Стратегический и оперативный бенчмаркинг.
Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Теория менеджмента | | 1. Цель дисциплины. Целью дисциплины является формирование у студентов
современных систематизированных научных знаний по управлению хозяйственными
процессами и понимания современных тенденций в развитии теории и практики
управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Данная дисциплина относится к базовой
части общепрофессиональных дисциплин. При изучении дисциплины «Теория
менеджмента» необходимо опираться на знание таких дисциплин, как «Введение в
специальность», «Психология», « Макро - и микроэкономика». «Теория управления»
станет основой для изучения последующих дисциплин «Стратегический менеджмент»,
«Управление операциями», «Управление человеческими ресурсами».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-3, ОК-6, ОПК-2, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-13, ПК-19, ПК-20
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- общие закономерности развития менеджмента;
- особенности функций менеджмента;
- деятельность менеджера;
- специфику менеджмента в области внешней торговли.
Уметь:
- решать управленческие задачи;
- осуществлять поиск оптимальных направлений развития компании;
- анализировать организационные структуры управления.
Владеть:
- современными методами анализа внешнего рынка;
- навыками системного подхода к решению управленческих задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
5. Семестры: 3-й семестр
6. Основные разделы:
1. Общие основы менеджмента.
2. Теория организации.
3. Функции менеджмента и их особенности в сфере внешнеэкономической
деятельности.
4. Деятельность менеджера.
5. Национальные особенности менеджмента.
Автор: доктор экономических наук, профессор Королев В.И. |
|
| Основы построения и применения информационно-аналитических систем | | 1. Цель изучения дисциплины -
- формирование у студента личностных и профессиональных качеств, позволяющих
осуществлять профессиональную деятельность, связанную с анализом, разработкой и
внедрением информационно-аналитических систем;
- изучение обучающимися проблематики и областей использования методов
подготовки принятия управленческих решений с применением современных
инструментальных средств и специализированных пакетов прикладных программ;
- освоение основ разработки и сопровождения систем загрузки данных,
информационных хранилищ (ИХ), технологий оперативного и интеллектуального
анализа данных, отражающих деятельность в различных предметных областях;
- познание основ проблематики и областей использования искусственного
интеллекта, экспертных и основанных на знаниях систем.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
В соответствии с ФГОС ВО учебная дисциплина «Информационные аналитические
системы» отнесена к вариативной части математического и естественнонаучного
цикла, является дисциплиной по выбору основной профессиональной образовательной
программы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
• способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1);
• способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
• владение навыками составления финансовой отчётности с учётом последствий
влияния различных методов и способов финансового учёта на финансовые результаты
деятельности организации на основе использования современных методов обработки
деловой информации и корпоративных информационных систем (ОПК-5);
• способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе
информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-7);
• владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления
стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);
• владение навыками количественного и качественного анализа информации при
принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и
организационно-управленческих моделей путём их адаптации к конкретным задачам
управления (ПК-10);
• владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего
документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и
формирования информационного обеспечения участников организационных проектов
(ПК-11);
Студент должен знать:
- место и роль информационных аналитических систем и технологий в развитии
экономики;
- методы построения и применения информационных систем;
- современное состояние развития программных средств информационных
аналитических систем;
- основные возможности информационных аналитических систем, уметь:
- применять полученные знания и принимать обоснованные решения по выбору
инструментальных средств аналитической подготовки управленческих решений в
финансовой сфере;
- использовать информационную аналитическую систему в режиме пользователя для
решения экономических задач;
владеть:
навыками решения экономических задач с использованием новых
информационных технологий;
- навыками работы с программными средствами информационных аналитических систем;
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зет (72 часа)
5. Семестры: 1 курс, 2 семестр.
6. Основные разделы дисциплины
Тема 1 Основные понятия информационно-аналитических и интеллектуальных
систем.
Тема 2. Информационное пространство, система экономических показателей как
среда анализа деятельности.
Тема 3. Технологии сбора, хранения и оперативного анализа данных. Тема 4.
Технологии интеллектуального анализа данных. Тема 5. Характеристика систем
искусственного интеллекта.
Тема 6. Основы применения, управления информационно-аналитическими и
интеллектуальными системами.
Автор М.Ю.Шишков, к.э.н., доцент кафедры информатики и математики |
|
| Разработка инвестиционного проекта в сфере внешнеэкономической деятельности (д/в) | | 1. Цели дисциплины
Целью дисциплины «Разработка инвестиционного проекта в сфере
внешнеэкономической деятельности» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области инвестирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части
общепрофессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-16.
В результате изучения дисциплины студент должен:
· знать понятие и классификацию инвестиционных проектов, и их особенности во
ВЭД;
· понимать особенности процесса разработки инвестиционных проектов;
· знать виды и особенности документов необходимых для инвестиционного
проектирования;
· знать методы оценки приемлемости инвестиционных проектов
· понимать специфику алгоритма инвестиционного анализа;
· знать правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности;
· уметь идентифицировать риски инвестиционного проекта и понимать их специфику
в проектах, связанных с ВЭД
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 6 семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Инвестиционный проект: его сущность, виды, особенности анализа
2. Фазы разработки инвестиционного проекта
3. Инвестиционные документы и их особенности
4. Финансирование инвестиционных проектов
5. Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
6. Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
кандидат экономических наук, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| История экономики (д/в) | | 1. Цель дисциплины: состоит в том, чтобы дать студентам историографический
очерк и анализ развития мировой экономики по периодам развития экономических
формаций ицивилизаций и в пострановом аспекте.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-9; ОПК-4, ОПК-7, ПК-9, ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
- основные понятия, категории и особенности дисциплины история мировой
экономики;
- закономерности функционирования современной мировой экономики во временном
аспекте;
- основные особенности развития ведущих стран на протяжении длительного периода
времени;
- основные особенности национальных экономик различных государств, их
институциональную структуру, направления экономической политики государства в
различные экономические эпохи.
уметь:
- анализировать во взаимосвязи различные экономические явления, процессы и
институты;
- использовать различные источники экономической, исторической и социальной
информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики
о социально-экономических процессах и явлениях,
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств, для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты и
обосновывать полученные выводы;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, презентации, информационного обзора;
владеть:
- методологией экономического мышления и исследования;
- современными методами сбора и обработки экономических и исторических данных;
- современной методикой построения докладов и презентаций;
- методами и приемами анализа экономических и исторических явлений и процессов
с помощью различных теоретических моделей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 1
6. Основные разделы дисциплины:
Дисциплина не разделена на разделы.
Автор: к.э.н., доцент кафедры Мировой и национальной экономики Р.Ф. Волков. |
|
| Информационные системы в менеджменте | | 1. Цель дисциплины:
• получение навыков по поиску, обработке, анализу и оформлению информации не
обходимой во внешнеторговой деятельности;
• создание представления об информационных технологиях в управлении;
в подбор и использование информационно-коммуникационные технологий в своей
профессиональной деятельности;
• знакомство слушателей с основными видами информационных технологий в
управлении;
• знакомство слушателей с основными понятиями и принципами применения ин
формационных технологий в различных информационных системах;
• получение слушателями практических знаний по эффективному использованию
информационных технологий в управлении, практических навыков работы с раз
личными информационными технологиями.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Информационные системы в менеджменте» относится к математи
ческому и естественнонаучному циклу.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК-7, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• иметь представление о перспективах развития и применения информационных
технологий;
• знать основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а
также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах
данных;
• уметь обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; применять ин
формационные технологии для решения управленческих задач;
• получить навыки владения программным обеспечением для работы с деловой ин
формацией и основами Интернет-технологий.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестр: 7
6. Основные темы дисциплины:
1. Раздел 1. Информация. Информационные технологии. Информационные системы
1.1. Тема 1.1. Информация и информационные технологии
1.2. Тема 1.2. Информационные системы
2. Раздел 2. Информационные системы и технологии в управлении предприятием
2.1. Тема 2.1. Организация и средства информационных технологий обеспечения
управленческой деятельности
2.2. Тема 2.2. Информационные технологии документационного обеспечения управ
ленческой деятельности
2.3. Тема 2.3. Инструментальные средства компьютерных технологий информацион
ного обслуживания управленческой деятельности
3. Раздел 3. Информационные системы и технологии в маркетинге
3.1. Тема 3.1. Структура и состав информационной системы маркетинга
3.2. Тема 3.2. Функциональное назначение и ресурсы Интернет
Автор: Демин Евгений Вадимович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры ин
форматики и математики ВАВТ. |
|
| Иностранный язык (профессиональный) (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц (720 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7
6. Основные разделы дисциплины:
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Finance and Investment.
18. Fuel dependency.
19. Leadership. Going Public.
20. Competition, its feature.
21. Going Global. Global companies.
22. World Market competition.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен
знать:
• произносительные и интонационные модели, необходимые для порождения устных
высказываний;
• фонетические маркеры высказывания, необходимые для понимания звучащей речи;
• определенный объем лексических единиц, в том числе терминологии (объем
лексического материала;
• определенный круг тем, отражающих деятельность юриста;
• грамматические формы и структуры, характерные для языка повседневного и
профессионального общения и др.
уметь:
• применять правила работы в коллективе;
• четко и логично выражать свои мысли на иностранном (английском) языке в
устной и письменной формах, в виде монолога\диалога\полилога;
• участвовать в беседе общего и полупрофессионального характера;
• организовывать процесс самоподготовки в процессе осуществления учебной
деятельности и др.
владеть:
• всеми видами чтения оригинальной литературы (поисковое, ознакомительное,
изучающее чтение) в рамках повседневного и официально-делового функционального
стилей;
• навыками межличностного и межкультурного общения при работе в коллективе;
• навыками восприятия информации, полученной из различных источников и др.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
5. Семестры: 1-3.
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 1и 2 семестрах
№ General English Business English
1 Getting to know you Business activities.
2 Whatever makes you happy. Collecting and managing data in work. Surveillance
technology.
3 What’s in the news? Etiquette.
4 Accidents. Natural disasters. Brands.
5 Eat, drink and be merry. Starting up a new business.
6 Looking forward. Risky ventures. Problems in the company.
7 Living History. Job-seeking.
8 Girls and boys. Selling a product.
9 Our interactive world. Price. Pricing strategy.
10 Life is what you make it. Study of economics.
11 Just wondering. Microeconomics and Macroeconomics.
12 A world of differences. History of economic thought.
13 The working week Traditional /market/planned/mixed economy.
14 Good times, bad times Costs and supply.
15 Getting it right Market strucrure and competition.
16 Our changing world Monopolies
17 What matters to me The Labour market.
18 Passions and fashions Supply of labour.
19 No fear! Surplus.
20 It depends how you look at it. Price discrimination.
21 All things high tech.
22 Seeing is believing.
23 Telling it how it is
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 3 семестре обучения
№ General English Business English
1 Background information. Telephoning.
2 Free time. Hobbies and interests. Books, films, music. Welfare economics.
3 Family and friends. Describing people. Government revenue and spending.
4 Holidays, travelling. Wealth, income and inequality.
5 Shopping. Buying things. Poverty.
6 Health. Risky sport, fitness. Macroeconomics.
7 School and studying at university. Aggregate demand and aggregate supply.
8 Work and jobs. Housework. Career plans. Money.
9 Food. Eating out. Insurance.
10 Literature and film. Service.
11 Accidents. Natural disasters. Productivity.
12 Breakthroughs in science. Creativity.
13 Medicine. Motivation.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
|
|