|
|
ФВМ Бакалавриат / 38.03.02 Менеджмент / Международный менеджмент / очная / 2017
| Теория менеджмента | | Цель дисциплины. Целью дисциплины является формирование у студентов современных
систематизированных научных знаний по управлению хозяйственными процессами и
понимания современных тенденций в развитии теории и практики управления.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Данная дисциплина относится к базовой части ООП. При изучении дисциплины
«Теория менеджмента» необходимо опираться на знание таких дисциплин, как
«Введение в специальность», «Психология», «Макро - и микроэкономика». «Теория
управления» станет основой для изучения последующих дисциплин «Стратегический
менеджмент», «Управление операциями», «Управление человеческими ресурсами».
Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК-2, ОПК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-13, ПК-19, ПК-20.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
общие закономерности развития менеджмента;
особенности функций менеджмента;
деятельность менеджера;
специфику менеджмента в области внешней торговли. Уметь:
решать управленческие задачи;
осуществлять поиск оптимальных направлений развития компании;
анализировать организационные структуры управления. Владеть:
современными методами анализа внешнего рынка;
навыками системного подхода к решению управленческих задач.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины:
1. Общие основы менеджмента.
Теория организации.
Функции менеджмента и их особенности в сфере внешнеэкономической деятельности.
Деятельность менеджера.
Национальные особенности менеджмента.
6. Современные тенденции развития менеджмента в сфере внешнеэкономической
деятельности
Автор: доктор экономических наук, профессор Королев В.И., заведующий кафедрой
менеджмента и маркетинга. |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую нейтральный
научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности
социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично
в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с представителем
иной лингвокультуры;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский и
с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного языка
на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы
общения;
правильно пользоваться этикетом письменной речи;
реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные печатные
и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц (720 часов).
Семестры: 4, 5, 6, 7
Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины
Strategy, planning process, strategic objectives
Remuneration
Marketing, marketing mix
Outsourcing and off shoring
Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
Mismanagement and financial irregularities
Recruitment
Counterfeiting, types of protection of intellectual property
Diversification Mergers, Acquisitions, Alliances.
Projects and Product type; Product Mix Decisions.
Personnel; Team work.
Personnel training and promotion
Product promotion.
Choosing the Media.
Legal Environment.
Brands and Branding Decisions.
Finance and Investment.
Fuel dependency.
Leadership. Going Public.
Competition, its feature.
Going Global. Global companies.
World Market competition.
Авторы: Аверьянова СВ., зав. кафедрой английского языка международного бизнеса,
к.п.н. доцент |
|
| Философия | | 1.Цель дисциплины:
Дать студентам развернутое представление о наиболее значимых в истории
философской мысли концептуальных подходах к решению основных философских
вопросов, способствующее процессу самостоятельного формирования учащимися
собственных, рационально обоснованных и логически-непротиворечивых
мировоззренческих принципов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОПК-7. В результате изучения дисциплины студент
должен: Знать:
- основные этапы и закономерности исторического развития общества;
- важнейшие этапы развития философии как науки и ее место среди других наук;
- основные понятия философии и методы философского анализа;
- основные направления развития современной философской мысли. Уметь:
использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой
позиции;
- использовать знания об основных этапах и закономерностях развития общества
для формирования гражданской позиции;
- используя основы философских знаний, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия.
Владеть:
способностью к коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия на основе философского понятийного аппарата и методов
философского анализа процессов и явлений общественной жизни; способностью
работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,
конфессиональные и культурные различия, основываясь на общей философской
культуре.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины (12 разделов): 1. Философия, её специфика и
структура. 2. Философия Древнего Востока (Индия, Китай). 3. Античная философия
(досократики). 4. Классическая греческая философия. 5. Античная философия эпохи
эллинизма. 6. Средневековая философия. 7. Европейская философия эпохи
Возрождения. 8. Философия начала Нового времени. 9. Философия эпохи
Просвещения. 10. Немецкая классическая философия. 11. Европейская и
американская философия ХГХ-ХХ вв. 12. Русская философия.
Автор: доцент Самохвалова Варвара Климентьевна, доцент кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, кандидат философских наук. |
|
| Бенчмаркинг (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины является получение знаний и приобретение умений, формирование
необхо¬димых компетенций для внедрения бенчмаркинга в практику хозяйствующих
субъектов.
Задачи дисциплины: •получение системного представления о видах и способах
бенчмаркинга; •получение практических навыков по проведению конкурентного
анализа и бенчмаркинга; •использование мирового опыта бенчмаркинга в условиях
российского предпринимательства, осуществления международных экономических
связей.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплине по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-6, ОПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-26.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
•сущность, цели, принципы, функции, объекты, средства, методы осуществления
конкурентного анализа и бенчмаркинга;
•источники информации конкурентного анализа, способы её сбора и методологию
анализа;
•методы, используемые в конкурентном анализе; уметь:
•использовать инструменты конкурентного анализа и бенчмаркинга в обеспечении
конкуренто¬способности предприятия в современных условиях хозяйствования;
•организовать конкурентный анализ и бенчмаркинг на предприятии; владеть:
•методами конкурентного анализа и бенчмаркинга;
•приемами организации конкурентного анализа и бенчмаркинга в компании;
•использовать результаты конкурентного анализа и бенчмаркинга в целях
управления конкурен-тоспособностью предприятия.
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестр: 5.
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Сущность и значение бенчмаркинга.
Тема 2. Методы и технологии проведения бенчмаркинга
Тема 3. Конкурентная разведка, конкурентный анализ и оценка среды при
бенчмаркинге. Тема 4. Стратегический и оперативный бенчмаркинг.
Автор: Зинцова Марина Владимировна, доцент кафедры менеджмента и маркетинга,
к.э.н. |
|
| Безопасность жизнедеятельности | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является: подготовить обучаемых для прогнозирования и принятия
грамотных решений в условиях чрезвычайной ситуации по защите населения
(персонала объекта) от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий и экологических проблем, применения возможным противником современных
средств поражения, а также в ходе ликвидации ситуаций; обеспечить знание
руководящих документов в области безопасности жизнедеятельности; ознакомить с
системой управления организацией в экстремальных ситуациях; выработать у
обучаемых осознанную ответственность за негативные стороны деятельности
человека, нарушающие гармонию окружающей среды, приводящую к экологическим
проблемам России.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: организационные основы безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных
ситуациях в РФ; последствия воздействия на человека и природу вредных и
поражающих факторов, методы выбора защитных мероприятий и их организацию на
объекте, а также средств на основе альтернативных решений по схеме
«эффективность - затраты» для достижения успеха защиты человека и устойчивого
функционирования объекта; основы ликвидации чрезвычайных ситуаций; силы и
средства объектового звена для ликвидации последствий характерных для данного
объекта опасностей; основы управления организацией в чрезвычайных ситуациях.
Уметь: быстро и эффективно применять средства и способы защиты от возникающих
опасностей; принимать обоснованные и быстрые решения при возникновении
экстремальной ситуации.
Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны
окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере
профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных
ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения
безопасности и защиты окружающей среды.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 1.
6. Основные разделы дисциплины:
Введение в дисциплину.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности – задача первостепенной важности для
личности, общества и государства. Профилактика опасности и защиты от них –
актуальнейшая социально-экономическая и юридическая проблема. Система «человек
– среда обитания», аксиома о потенциальном негативном воздействии. Современные
методы обеспечения жизнедеятельности. Цели и содержание дисциплины, ее основные
задачи, место и роль в подготовке экономиста-международника, менеджера и
юриста. Достижения отечественной науки в области безопасности и защиты
жизнедеятельности человека.
Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и их поражающее
действие.
Классификация чрезвычайных ситуаций и их поражающие факторы. Экологический
кризис и пути его преодоления. Состояние окружающей природной среды в
современной России. Характеристика и последствия ЧС природного, техногенного,
биолого-социального, экологического и военного характера. Терроризм –
современный спутник человечества, это орудие уничтожения и устрашения.
Государство – основной субъект обеспечения безопасности граждан, осуществляющее
свои функции через совокупность органов законодательной, исполнительной и
судебной власти, а также граждан страны. Формы проявления терроризма. Меры
борьбы с терроризмом в РФ и правила поведения людей, оказавшихся в заложниках у
террористов. Основные формы химической и радиационной опасности и принципы
защиты от них.
Раздел II. Защита и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях.
Силы и средства для решения задач по защите населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (обзор). Стратегия
национальной безопасности России до 2020 года. Основы защиты населения России и
территории - составной части национальной безопасности. Содержание защиты и
жизнеобеспечения пострадавшего в чрезвычайной ситуации населения. Обязанности
организаций (объектов) и населения в области обеспечения безопасности и защиты
в опасных (экстремальных) ситуациях. Организация и осуществления спасательных и
других неотложных работ в зонах бедствия.
Авторы: Ковыляев К.Н... к.п.н.. доцент кафедры технологии
внешнеторговых сделок; Балакирев В.Б , ст. преподаватель кафедры технологии
внешнеторговых сделок |
|
| Макроэкономика | | Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов
компетенций, необходимых для понимания закономерностей и взаимосвязей в
макроэкономике, умении измерять, оценивать и прогнозировать происходящие
процессы в экономике, а также применять полученные знания для обоснования
эффективных управленческих решений в целях максимизации удовлетворения
потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Макроэкономика» относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Макроэкономика» направлен на формирование и
развитие компетенций: ОК-3, ОПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-25.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
• основные понятия и модели в макроэкономике;
• основные макроэкономические показатели и принципы их расчета
Уметь:
• свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
• применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных
и социальных наук в профессиональной деятельности;
Владеть:
• навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста
на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
• экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины: Макроэкономика
Авторы: Старостина У.Я. доцент кафедры мировой и национальной экономики,
к.э.н.; Серяков С.Г. профессор кафедры мировой и национальной экономики,
к.э.н.; Орлова Г.А. профессор кафедры мировой и национальной экономики,
к.э.н.; Богомолова Ю.И доцент кафедры мировой и национальной экономики,
к.э.н.. |
|
| Социокультурные основы хозяйственной деятельности (д/в) | | Цель дисциплины – раскрыть взаимосвязь хозяйственной деятельности с
социокультурными факторами и национальными традициями и использовать опыт
успешных модернизаций в российской практике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к уровню освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины направлен
на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-2, ПК-9, ПК-26.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные теоретические подходы, отражающие взаимосвязь хозяйственной практики
с факторами культуры, национальными традициями, моделями мировоззрения;
Уметь:
- различать особенности философии хозяйства различных цивилизаций в их
историческом развитии;
- использовать опыт успешных модернизаций XX века и социокультурной динамики
мирового хозяйства;
Владеть:
- методом культурологического анализа, позволяющего исторически и системно
подходить к задачам рыночной трансформации и модернизации современного
российского общества.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.).
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины (6 разделов): Тема 1. Социокультурные факторы
хозяйственной деятельности. Теория и методология анализа. Тема 2.
Капиталистическое предпринимательство как культурно-историческое явление. Тема
3. Хозяйство и бизнес в не западных культурах. Тема 4. Хозяйственная культура
дореволюционной России и «Красный проект». Тема 5. Капитализм как глобальная
система норм и ценностей хозяйственной деятельности. Тема 6. Социокультурные
проблемы рыночной трансформации современной России.
Автор: к.ф.н., профессор, зав. кафедрой гуманитарных и социальных наук Саркисян
Сурен Ашотович. |
|
| История | | Цель дисциплины формирование научного воззрения на отечественную историю через
изучение основных проблем развития российского государства и общества.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к базовой
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
базовые исторические понятия и концепции;
важнейшие этапы истории России, основные исторические факты, даты, события,
имена исторических деятелей;
особенности исторического развития России в сравнении с другими странами и
народами.
Уметь:
читать и понимать тексты исторических источников;
применять исторические понятия при анализе прошлых и современных событий и
явлений;
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам исторического прошлого и
настоящего.
Владеть:
терминологией, необходимой для анализа исторических событий и фактов;
методологией, методикой и навыками исторического анализа;
навыками самостоятельной работы, публичной речи, аргументации, ведения
дискуссии.
Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (14 разделов): 1. Проблемы цивилизационного подхода
к изучению истории. Земля и власть в Древней Руси конца IX – начала XIII вв..
2. Формирование национальных централизованных государств, в Западной Европе и
России (XIV–XVI вв.). 3. Россия и Европа в XVII веке. 4. Утверждение имперского
абсолютизма. Российский абсолютизм второй половины XVIII века. 5. Россия в
первой половине XIX века. 6. На пути буржуазной модернизации. Власть и общество
России во второй половине XIX века. 7. Россия и мир в конце XIX – начале XX вв.
8. Время великих потрясений (февраль 1917–1920 гг.). 9. Россия в годы
Гражданской войны и иностранной интервенции. 10. Советская Россия в 20-е годы
ХХ века: поиски путей развития. 11.СССР в 30-е годы ХХ века. Формирование
советской модели «государственного социализма». 12. Великая Отечественная война
советского народа. 13. Мир в условиях «холодной» войны. Внутренняя и внешняя
политика СССР в 1945-1984 гг. 14. От СССР к России. Россия вначале XXI в.
Автор: Панова Людмила Николаевна, доцент кафедры гуманитарных и социальных
наук, кандидат культурологии. |
|
| Документоведение в менеджменте (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины дать студентам знания об управленческой информации,
информационно-документационном обеспечении процессов управления и осуществления
внешнеэкономической деятельности (ВЭД), роли и значении, видах и формах
внешнеэкономической документации, ознакомить их с организацией
делопроизводственных процессов во ВЭО.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-4, ПК-8, ПК-20.
В результате изучения дисциплины студент должен:
правила оформления документов и порядок организации документов в комплексы;
уметь составлять документы с использованием языковых вариантов;
унифицировать текст;
оформлять документы в соответствии с требованиями государственных стандартов;
умение формировать систему документации компании;
определять практическую ценность документов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часов)
Семестры: 2 семестр
Основные разделы дисциплины:
Основы документирования Делопроизводство в ВТО и деловая переписка
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Стратегический менеджмент | | 1. Цель дисциплины. Целью дисциплины является формирование у обучающихся
современных систематизированных и глубоких знаний в области стратегического
управления,
практических навыков анализа организационно-экономических проблем и
самостоятельного
принятия решений в сфере профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к базовой
части ООП. При изучении дисциплины «Стратегический менеджмент» необходимо
опираться на знания таких дисциплин, как «Макро- и микроэкономика»,
«Документоведение в менеджменте», «Введение в специальность», «Теория
менеджмента». «Стратегический менеджмент» станет основой для изучения
последующих дисциплин «Управление операциями», «Маркетинг», «Инновационный
менеджмент», «Инвестиционный анализ».
Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-13, ПК-19. В результате изучения дисциплины студент
должен: Знать:
содержание стратегии, и ее основные элементы;
особенности разработки стратегии;
этапы реализации стратегии.
особенности стратегического управления в области внешнеэкономической
деятельности. Уметь:
анализировать факторы, влияющие на выполнение стратегии;
разрабатывать основные стратегии компании;
осуществлять поиск оптимальных путей выполнения стратегии. Владеть:
инструментарием стратегического анализа;
приемами разработки и реализации стратегии на внешнем рынке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
Введение в стратегический менеджмент.
Разработка и реализация корпоративной стратегии.
Основные виды стратегий на внутреннем и внешнем рынках.
Автор: доктор экономических наук, профессор Королев В.И., заведующий кафедрой
менеджмента и маркетинга |
|
| Международная торговля | | 1. ЦЕЛЬЮ ДИСЦИПЛИНЫ «Международная торговля» для студентов 2 курса очной формы
обучения факультета внешнеторгового менеджмента по направлению «Менеджмент»,
профиль «Международный менеджмент» является ознакомление студентов с основными
принципами функционирования, актуальным состоянием, тенденциями и проблемами
развития современной международной торговой системы и международного разделения
труда в условиях развернувшегося процесса глобализации; осветить вопросы теории
и практики осуществления международной торговли; научить объективно оценивать
роль внешнеэкономических факторов в развитии и модернизации национальных
хозяйств, а также умело использовать указанные процессы в деятельности
государственных и предпринимательских структур Российской Федерации.
В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи:
усвоить содержание основных фундаментальных базовых понятий, категорий и
инструментов международной торговли;
ознакомиться с основными долгосрочными тенденциями, формами и направлениями
развития международной торговли товарами и услугами за последние десятилетия и
их новыми проявлениями на современном этапе в условиях процессов глобализации и
международной экономической интеграции;
научиться анализировать процессы, происходящие в сфере международной торговли,
понимать их причинно-следственные связи и применять в российской
внешнеэкономической практике.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
«Международная торговля» относится к фундаментальной части профессионального
цикла дисциплин, изучаемых в ходе обучения в бакалавриате. Дисциплина является
базовой и одновременно составной частью блока учебных дисциплин, включающего
различные аспекты современного торгово-экономического взаимодействия государств
в рамках развернувшихся процессов глобальной и многофакторной интеграции
мирового хозяйства и существенной активизации международных внешнеэкономических
связей. Данная дисциплина органично связана с дисциплинами «Микро- и
макроэкономика», «Таможенно-тарифное регулирование», «Внешняя торговля РФ»,
«Мировая экономика и международные экономические отношения» и дает возможность
в дальнейшем более подробно изучить международные аспекты указанных дисциплин.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По результатам изучения дисциплины студент должен обладать следующими
профессиональными компетенциями (ПК):
ПК-17,ПК-2б,ПК-29
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
основные базовые теоретические понятия, составляющие основу международной
торговли;
принципы функционирования современной международной торговой системы;
основные долгосрочные тенденции развития международной торговли товарами и
услугами;
новые формы и направления международного разделения труда и осуществления
международной торговли;
динамику и ведущие направления основных географических потоков товаров и услуг,
особенности положения и роли важнейших стран и их объединений в системе
современной международной торговли;
сущность, причины, цели, формы, проявления, преимущества и торгово-политический
механизм функционирования международных интеграционных группировок, а также
степень их влияния на международную торговлю;
цели, виды, механизм и арсенал средств современной внешнеторговой политики;
инструменты ее осуществления: торгово-политические меры, меры таможенно-
тарифного регулирования, нетарифные меры и технические барьеры, используемые
государствами в современной системе международной торговли;
основы ценообразования на мировых товарных рынках;
цели, задачи и функции ведущих международных экономических организаций, и
прежде всего Всемирной Торговой Организации (ВТО), основные положения
международных соглашений, составляющих основу ВТО.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
применять на практике теоретические знания в области международной торговли и
международных экономических отношений;
анализировать и объективно оценивать как глобальные, так и текущие тенденции
развития международной торговли на основе комплексного учета факторов эволюции
мировой торговой системы;
проводить исследования в области международной торговли и международных
экономических отношений на основе различных источников информации с целью
подготовки аналитических, прогнозных и проектных материалов практической
направленности;
оценивать и учитывать торгово-политические условия, действующие на мировых
товарных и страновых рынках, для эффективной организации экспортно-импортных
операций, а также для обеспечения экономической безопасности отраслей и
предприятий национальной экономики от неблагоприятных изменений торгово-
политического климата и конкуренции;
• выбирать эффективные средства для разработки оптимальной внешнеэкономической
стратегии отраслей и конкретных предприятий с учетом современных тенденций
развития международной торговли и методов деятельности на рынках.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестр: 3
Основные разделы дисциплины
№ п/п Наименование раздела дисциплины
1 Тема 1. Теоретические основы международной торговли. Международное разделение
труда - основа международной торговли
2 Тема 2. Международная торговля товарами и услугами: основные понятия,
динамика, структура и география основных потоков. Ценообразование в
международной торговле
3 Тема 3. Основные тенденции и особенности развития международной торговли на
современном этапе
4 Тема 4. Внешнеторговая политика: механизмы и средства осуществления
5 Тема 5. Международная экономическая интеграция: основные понятия, механизмы,
этапы, роль в международной торговле
6 Тема 6. Международные экономические организации в международной торговле.
ВТО: цели, задачи, структура, основные функции. Многосторонние соглашения,
входящие в ВТО. Россия и ВТО
Вид промежуточной аттестации
Разработчик программы: д.э.н., профессор Орешкин В. А. |
|
| Государственное и муниципальное управление (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью изучаемой дисциплины является формирование у студентов теоретических
знаний и практических на¬выков по анализу текущей ситуации и принятии решений в
области государственного и муници¬пального управления.
2. Место дисциплины
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-1; ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- владеть понятийным аппаратом; иметь целостное представление о месте, роли и
функциях ГМУ в условиях рыночного механизма хозяйствования;
- знать структуру и механизмы функционирования органов государственной власти и
местного самоуправления;
- владеть навыками критического экономического мышления, творческого решения
проблем и расширения аналитического кругозора в области проблем развития
системы ГМУ.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часа)
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
• Государство как субъект управления общественными процессами
• Федеральные органы государственной власти в РФ
• Региональные органы государственной власти в РФ Государственная и
муниципальная служба
• Муниципальное управление
• Государственное регулирование экономики.
• Государственное управление иными сферами государства
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Аргументация и риторика (д/в) | | Целью освоения дисциплины являются:
• получение знаний о составе и способах аргументации;
• формирование представлений о стратегии и тактике аргументации, знания о
логических требованиях к аргументации, об ошибках и уловках;
• получения представлений о специфике риторического подхода к аргументации, об
особенностях риторических приемов убеждения;
• получение практических навыков по проведению дискуссии и аргументации своей
позиции;
• получение практических навыков по анализу и критике чужой аргументации
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – настоящая дисциплина относится
к дисциплинам по выбору вариативной части ООП и является продолжением и
развитием дисциплины «Логика».
Требования к уровню освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины направлен
на формирование следующих компетенций, закрепленных в ОС ВО ВАВТ
Минэкономразвития России:
ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОПК-4, ОПК-7, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные этапы развития теории аргументации;
место теории аргументации среди других наук;
понятие, состав и структуру аргументации;
основные виды и способы обоснования и критики;
логические принципы ведения деловых переговоров;
логико-аргументативные методы анализа информации;
пути и методы повышения логико-аргументативной культуры.
Уметь:
анализировать письменную и устную аргументацию, выявлять ее состав и
структуру;
осуществлять логический анализ естественно-языковых контекстов
ориентироваться в дополнительной литературе по аргументации и анализу
информации.
Владеть:
понятийным аппаратом теории аргументации;
методами анализа аргументации и навыками ведения конструктивной полемики;
навыками адаптации аргументативных методов анализа и проверки
интеллектуальных познавательных процедур к профессиональной сфере;
методами подготовки публичного выступления
логико-аргументаивными методами анализа информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины: Тема 1. История риторики. Основные этапы развития
риторики. Риторика и аргументация. Тема 2. История аргументации. Основные
подходы к построению теории аргументации. Тема 3. Понятие аргументации.
Аргументация и другие науки Тема 4. Состав и способы аргументации. Виды критики
и обоснования. Тема 5. Схемы рассуждений и схемы аргументации. Тема 6. Понятие
и типология полемических ситуаций Тема 7. Логические требования к
познавательной полемике. Тема 8. Подготовка публичного выступления. Тема 9.
Деловая игра «Дебаты»
Автор: к.ф.н., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук Зайцева Наталья
Валентиновна |
|
| Психология менеджмента | | 1. Цель дисциплины
Цель дисциплины - формирование у студентов системы психологических знаний,
навыков и умений, необходимых для осуществления управленческой деятельности,
индивидуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной
компетентности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Психология менеджмента» является учебной дисциплиной вариативной части
основной образовательной программы бакалавриата.
Для успешного овладения знаниями, навыками и умениями при изучении «Психологии
менеджмента» студенты должны иметь представления о физиологии человека и
структуре социального взаимодействия, обладать навыками абстрактно-образного
мышления, уметь анализировать гуманитарные и социальные феномены.
Учебная дисциплина «Психология менеджмента» взаимосвязана с другими учебными
дисциплинами основной образовательной программы бакалавриата, такими как:
«Социология», которая формирует методологическую основу для понимания социально-
психологических явлений и феноменов; «Этика поведения», которая развивает у
студентов морально-ценностные ориентации для будущей профессиональной
деятельности; «Психология делового общения», «Философия», «Управление
человеческими ресурсами»; «Лидерство»; «Информационный менеджмент» «Тренинг
успешного трудоустройства», «Конфликтология» - изучению которых она
предшествует в качестве теоретической или содержательной основы для познания и
понимания закономерностей поведения, общения и деятельности индивидов,
включенных в профессиональные группы и психологических закономерностей
управленческой деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды):
ОК-5, ОК-6, ОК-9; ОПК-2, ОПК-4; ПК-1, ПК-2, ПК-26.
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
° основные категории психологии менеджмента;
° основные отечественные и зарубежные концепции личности, стилей руководства,
лидерства, мотивации трудовой деятельности, конфликтного поведения; °
закономерности протекания психических явлений на индивидуальном и социально-
психологических явлений на групповом уровне; уметь:
• применять методы и средства диагностики психологических особенностей личности
и социальной группы для целей управленческой деятельности;
• применять основные закономерности психологической науки для решения проблем
управленческой деятельности;
владеть:
• навыками управления социально-психологическими процессами в малой
профессиональной группы;
• навыками саморегуляции психических состояний в интересах повышения
результативности управленческой деятельности;
навыками развития социально-психологической компетентности в интересах
профессионального совершенствования.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 (три) зачетных единицы (108
часов).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
Введение в психологию менеджмента.
Личность как объект и субъект управленческой деятельности. Психология
руководства и лидерства. Психология принятия управленческих решений. Психология
управленческого общения.
Психология профессиональной группы как объекта управленческой деятельности.
Психологические основы управления трудовой мотивацией и карьерой подчиненных.
Психологические основы управления конфликтами.
Автор: Савёлов В.П., профессор кафедры Технологии внешнеторговых сделок,
к.пс.н., доцент |
|
| Политология | | Цель дисциплины квалифицированное понимание современной политики, отношений
между политикой и экономикой, властью и бизнесом в России и мире.
Место дисциплины – дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной
части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9; ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-6; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-15,
ПК-26.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
ключевые понятия и основные концепции современной политической науки;
современные теории демократии, правового государства и гражданского общества;
особенности политического развития и политической модернизации.
Уметь:
анализировать политические события, решения и действия, основные политические
про-цессы на региональном, государственном, международном и глобальном уровне;
видеть и объяснять особенности политических систем и институтов, политических
режи-мов в разных странах мира;
раскрыть механизмы формирования и направления экономической и социальной
политики государства.
Владеть:
понятийным аппаратом политики;
методологией и навыками политического анализа;
процедурами принятия политических решений и политического лидерства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.)
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1. Политика и политическая наука. 2.
Поли-тическая активность, власть. Элита и лидерство. 3. Политическая культура,
сознание, идео-логия в России. 4. Группы интересов и партии. 5. Политическое
представительство, электоральное поведение. 6. Российская полития. 7.
Институциональный дизайн государственной власти. 8. Политическая модернизация
России. 9. Теория российской политики.
Автор: Патрушев Сергей Викторович, кандидат исторических наук, профессор
кафедры гу-манитарных и социальных наук ВАВТ, заведующий отделом Института
социологии Феде-рального научно-исследовательского социологического центра
Российской академии наук. |
|
| Логика | | Цель дисциплины состоит в формировании логической культуры будущего менеджера.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: дисциплина относится к
обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9; ОПК-2, ОПК-4, ОПК-7; ПК-1, ПК-2, ПК-17.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
место логики в системе научного знания;
основные понятия и методы классической логики;
основные формы мышления и интеллектуальные познавательные процедуры.
Уметь:
осуществлять логический анализ языка;
осуществлять и проверять правильность основных интеллектуальных
познавательных процедур.
Владеть:
понятийным аппаратом логики;
методами современной символической логики при анализе и обработке информации.
Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры:
Основные разделы дисциплины (10 разделов): 1. Логика как наука. Формирование
современной логики. 2. Предложение, суждение и высказывание. Виды сложных
высказываний. 3. Язык и табличное построение классической логики высказываний.
4. Отношения между сложными высказываниями. Проверка правильности рассуждений.
5. Простые высказывания, их виды. 6. Отношения между простыми атрибутивными
высказываниями. 7. Силлогистика. Непосредственные умозаключения и простой
категорический силлогизм. 8. Общая характеристика понятий. Виды понятий. 9.
Операции над понятиями. Отношения между понятиями по объему. 10. Деление и
определение.
Автор: Зайцева Н.В., профессор кафедры гуманитарных и социальных наук, к.ф.н.
Занятия ведет: проф. Зайцева Н.В. |
|
| Бизнес-планирование (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является овладение студентами системой знаний и формирования у
них комплекса навыков планирования современного бизнеса, бизнес-проектов в
изменяющихся условиях рынка в России, а также формирование систематизированных
научных знаний по управлению экономическими и социальными процессами в
компании, и навыков самостоятельного принятия решений по планированию и
реализации бизнес-проектов в различных средах.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12.
• В результате изучения дисциплины Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02
«Менеджмент» должен:
• знать основные этапы эволюции, сущность и содержание бизнес-планирования;
• уметь использовать современные методы и инструменты, применяемые в бизнес-
планировании;
• знать современные системы управления качеством проектов и обеспечения их
конкурентоспособности;
• уметь проектировать организационную структуру управления проектами,
осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования;
• уметь разрабатывать процедуры и методы контроля над ходом планирования и
реализации проекта;
• применять количественные и качественные методы анализа при принятии бизнес
решений и организационно-управленческие модели;
• анализировать информацию по бизнес-процессам и принимать обоснованные
управленческие решения;
• проводить поиск, анализ и оценку источников информации для проведения
экономических расчетов для разработки и реализации бизнес-плана
• проводить анализ проектных рисков, использовать его результаты для принятия
управленческих решений;
• понимать особенности применения бизнес-планирования на предприятиях,
связанных с ВЭД.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Введение в теорию и практику бизнес - планирования
2. Управление финансовыми ресурсами и анализ бизнес-плана
Авторы:
Зворыкина Юлия Викторовна, доктор экономических наук, профессор кафедры
менеджмента и маркетинга; Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры
менеджмента и маркетинга |
|
| Тренинг успешного трудоустройства (д/в) | | 1. Цель освоения дисциплины
Цель дисциплины «Тренинг успешной презентации» формирование у студентов
навыков мастерства подготовки и проведения презентаций и ознакомление их с
алгоритмом построения успешной презентации.
Достижению цели дисциплины способствует решение следующих основных задач:
- всесторонний анализ теоретических основ процесса проведения презентаций;
- выработка практических навыков подготовки и проведения деловых презентаций;
- выявление инструментов, с помощью которых можно стать прекрасным оратором и
добиться от своих презентаций максимального результата.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Тренинг успешной презентации» относится к дисциплинам по выбору
вариативной части ООП. Дисциплина способствует формирование навыков публичного
выступления, включающего аспекты подготовки, организации и проведения
презентации.
Дисциплина «Тренинг успешной презентации» тесно связана с дисциплиной «Тренинг
успешного трудоустройства». Практические занятия данных дисциплин проходят в
виде решения кейсов, проведения деловых игр и тренингов.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ОПК-3.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- место и роль презентации во внешнеэкономической деятельности (ВЭД);
- теоретические основы подготовки деловой презентации;
- структуру и основные принципы презентации;
- психологические приемы подготовки и проведения выступлений.
А также обладать навыками:
- проведения презентационного представления товара, услуги, идеи, компании;
- применения инструментов повышения качества выступлений.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
- применять на практике теоретические знания в области мастерства публичных
выступлений;
- создавать интерес и поддерживать внимание слушателей во время
презентационного выступления с помощью психологических приемов;
- разбираться в особенностях восприятия аудиторией большого количества
разнородной информации;
- разрабатывать алгоритм подготовки профессиональных действий для проведения
презентационного выступления;
- составлять типовой сценарий 10-минутной бизнес-презентации и структуры
Elevator Speech («экспресс-презентация»)
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры: 8.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Теоретические аспекты подготовки и проведения презентации
Понятие «презентация», ее цели и структура. «Презентационное поле».
«Эффективная презентация». Психологические особенности подготовки к
презентации: цель, изучение предмета презентации, оценка аудитории,
подготовка заметок, речевой прогон. Профессиональные компетенции
презентатора.
2. Практика проведения презентаций
Психологические приемы создания интереса и поддержания внимания
слушателей во время презентационного выступления.
Практикум: репетиция деловой презентации.
Технология повышения качества презентации.
Тренинг проведения презентации.
Автор: Балакирева С.М., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок»,
к.э.н. |
|
| Деловой протокол и этикет (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины: является изучение правил и норм делового этикета, которые
приняты в современном мире среди взаимоотношений отечественных и зарубежных
партнеров.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Настоящая дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-10; ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4,
ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7; ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12 ПК-13, ПК-14,
ПК-19, ПК-22, ПК-27.
В результате изучения дисциплины студент должен:
о Знать теоретические и практические основы изучаемой дисциплины, о
Уметь применить полученные знания на практике.
о Владеть современными методами управления многонациональным коллективом.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2
6. Основные разделы дисциплины:
1. Имидж компаний и стиль взаимоотношений.
2. Этикет на рабочем месте.
3. Нравственные отношения в служебном коллективе
4. Телефонный этикет. Этикет делового и электронного писем.
5. Проведение переговоров, встреч и совещаний.
6. Особенности делового общения с иностранными гражданами.
7. Деловые мероприятия.
8. Деловая одежда.
Автор: Рубцова Т.И., доцент кафедры Публичного права, к.э.н. |
|
| Психология делового общения (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины - сформировать у будущих менеджеров в сфере внешней торговли
психологические знания и умения, необходимые им для осуществления эффективной
коммуникации с коллегами и подчиненными, построения успешного взаимодействия с
членами своего трудового коллектива, осуществления личностного
самосовершенствования в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Психология делового общения» является дисциплиной по выбору вариативной
части ООП.
Для успешного овладения знаниями, навыками и умениями при изучении «Психология
делового общения» студенты должны иметь представления о структуре социального
взаимодействия, обладать навыками абстрактно-образного мышления, уметь
анализировать гуманитарные и социальные феномены.
Изучение дисциплины «Психология делового общения» базируется на знаниях,
полученных студентами при изучении дисциплин «Культура поведения», «Философия»,
«Социология» и взаимосвязана с другими учебными дисциплинами основной
образовательной программы бакалавриата, такими как: «Психология менеджмента»,
«Деловой протокол и этикет», «Профессиональная деятельность менеджера», «Основы
межкультурных отношений в международном бизнесе», «Управление персоналом»,
изучению которых она предшествует в качестве теоретической основы для познания
и понимания закономерностей поведения, общения и деятельности индивидов,
включенных в профессиональные группы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-26.
В результате освоения дисциплины обучающийся выпускник должен:
знать:
• теоретические и практические основы изучаемой дисциплины;
• основные особенности и структуру процесса общения;
• основные формы делового общения;
• психологические закономерности протекания процесса делового общения в
профессиональной деятельности менеджера
уметь:
• применять навыки общения в профессиональной деятельности;
• строить отношения с людьми, находить подход к ним и располагать их к себе для
формирования эффективных взаимоотношений в профессиональной деятельности
владеть:
• знаниями и умениями в области делового общения методами для эффективного
взаимодействия в профессиональной деятельности
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 2.
6. Основные разделы дисциплины:
Общение как социально-психологический феномен. Роль и функции общения в
профессиональной деятельности менеджера
Вербальная сторона делового общения
Невербальная сторона делового общения
Психология публичного выступления менеджера
Психологические особенности полемических форм делового общения в деятельности
менеджера во время деловых встреч и переговоров.
Автор: Балакирева С.М., доцент кафедры «Технологии внешнеторговых сделок»,
к.э.н. |
|
| Микроэкономика | | 1. Цель дисциплины:
Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов
компетенций, необходимых для понимания важнейших категорий и закономерностей
функционирования экономики, умения анализировать деятельность экономических
субъектов в условиях ограниченности ресурсов с целью обеспечения
благосостояния, и применять полученные знания для обоснования эффективных
управленческих решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплин «Микроэкономика» направлен на формирование и
развитие компетенций: ОК-3, ОПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-25.
В результате освоения дисциплины студент должен: В результате освоения
дисциплины обучающийся должен:
Знать:
• основные понятия и модели в микроэкономике
Уметь:
• применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных
и социальных наук в профессиональной деятельности;
• проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
• использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней
среды бизнеса (организации);
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
Владеть:
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста
на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
• экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей,
собственников ресурсов и государства.
• владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).
5. Семестры: 1.
6. Основные разделы дисциплины: (дисциплина состоит из 11 тем)
Авторы: к.э.н., доцент Старостина У.Я., к.э.н., профессор Серяков С.Г., к.э.н.,
профессор Орлова Г.А., к.э.н., профессор Булыгина Н.Ю., к.э.н., доцент
Богомолова Ю.И.,к.э.н., доцент Волков Р.Ф. |
|
| Иностранное предпринимательство в России: опыт истории (д/в) | | Цель дисциплины
дать студентам представление об основных этапах и особенностях иностранного
предпринимательства в России;
оценить опыт функционирования иностранных фирм в экономической структуре
российского государства в историческом процессе и современной практике;
Место дисциплины - относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: изучение дисциплины направлено на
формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОПК-2, ПК-2.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
понятие и сущность иностранного партнерства в сфере предпринимательства;
исторические типы и формы иностранных фирм и компаний;
Уметь:
применять базовые экономические понятия при изучении истории иностранного
предпринимательства;
формировать позицию ценностного отношения к событиям и фактам истории
отечественной внешней торговли для последующей профессиональной деятельности;
Владеть: методами оценки функционирования иностранных фирм в экономической
структуре российского государства и практики иностранного предпринимательства в
конкретной исторической обстановке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины (6 разделов):
1. Внешняя торговля и иностранное предпринимательство в раннефеодальном
государстве Киевская Русь.
2. Ганза и города Северо-Западной Руси.
3. Иностранное купечество и мастера в допетровской Руси в XIV-XVII вв.
4. Иностранные компании, заводчики и торговцы в XVIII в.
5. XIX век: Роль иностранного капитала и предприятий в экономике России.
Государственное регулирование иностранного предпринимательства в России во
второй половине XIX - начале XX веков.
6. Иностранный капитал в СССР в рамках государственной монополии внешней
торговли. Иностранный бизнес в РФ: теория и практика.
Автор: Некрасова Мария Борисовна, к.и.н., профессор кафедры гуманитарных и
социальных наук |
|
| Россия в современной мировой политике (д/в) | | Цель дисциплины – формирование целостного представления о месте и роли России в
со-временной мировой политике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата – дисциплина относится к дисципли-
нам по выбору вариативновной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины – процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОПК-2, ПК-9, ПК-12, ПК-15, ПК-26.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия, категории и концепции мировой политики;
- современные доктрины внешней политики и военной безопасности России;
Уметь:
- анализировать современную международную среду, ее вызовы и риски в контексте
дости-жения целей внешней порлитики России;
- аргументированно отстаивать национальные интересы России в профессиональной
дея-тельности и общественно-порлитических дискуссиях;
Владеть:
- понятийным аппаратом современных школ и направлений мировой политики;
- навыки системного политического анализа современного мира и внешней политики
Рос-сии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 2.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Формирование современной системы
ми-ровой политики. 2. Внешняя политика Российской Федерации: этапы
формирования. 3. Концептуальные основы внешней политики России. 4. Россия и
современный мир.
5. Внешняя политика России на постсоветском пространстве. 6. Россия и США в
мировой политике. 7. Современные Российско-китайские отношения. 8. Россия и
Европа: особен-ности взаимодействия.
Автор: зав. кафедрой гуманитарных и социальных наук проф. Саркисян Сурен
Ашотович |
|
| Управление операциями | | 1. Цель дисциплины: изучение основ современного операционного менеджмента и
знакомство с накопленными методиками и опытом для практического
использования в любой сфере деятельности.
Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата:
Дисциплина «Управление операциями» относится к базовой части ООП. Дисциплина
«Управление операциями» базируется на знаниях основ экономической теории,
экономики фирмы, менеджмента, теории организации, теории принятия
управленческих решений и позволяет развить знания в области управления
производственными процессами и операциями на предприятии в современных условиях.
Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды): ОПК-6, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-13.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
современные концепции организация операционной деятельности содержание основных
понятий операционного менеджмента
стратегические решения в операционном менеджменте на уровне стратегии товара и
стратегии процесса
методы реализации тактических решений, направленных на повышение
эффективности производящих и обслуживающих систем.
Уметь:
находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них
ответственность
проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его
результаты для подготовки управленческих решений.
Владеть:
навыками разработки процедур и методов контроля операционной деятельности
методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в
управлении операционной (производственной) деятельностью организаций
• навыками участия во внедрении технологических и продуктовых инноваций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 5 семестр
Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Введение в дисциплину «Управление операциями»
Раздел 2. Проектирование продукта и производственного процесса
Раздел 3. Проектирование производственных мощностей и трудового процесса
Раздел 4. Управление снабжением
Раздел 5. Совершенствование бизнес-процессов
Автор: Замула Людмила Николаевна кандидат экономических наук, профессор кафедры
менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Теория вероятностей и математическая статистика | | Целью дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является
освоение математических методов исследования и моделирования случайных явлений,
а так же методов обработки, анализа и интерпретации данных о явлениях социально-
экономического характера для выявления экономико-статистических закономерностей
и взаимосвязей. Весь комплекс методов дисциплины «Теория вероятностей и
математическая статистика» является важным инструментарием при решении
актуальных задач из экономической практики.
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится
к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-6, ОПК-7, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия, теоремы и методы теории вероятностей и математической
статистики, используемые при проведении социально-экономических исследований;
Уметь: строить математические модели процессов и явлений социально-
экономического характера, применять вероятностно-статистические методы при
решении практических задач.
Владеть: навыками построения экономико-математических моделей социально-
экономических явлений, применения вероятностно-статистических методов при
решении практических задач в области экономики.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).
Семестр: 3
б.Основные разделы дисциплины: 1.Случайные события; 2.Случайные величины; 3.
Статистическое оценивание; 4.Проверка статистических гипотез; 5.0сновы
корреляционно-регрессионного анализа.
Автор: Есенин Михаил Алексеевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры
информатики и математики ВАВТ. |
|
| Налоги и налогообложение | | Цель дисциплины
Целью дисциплины «Налоги и налогообложение» для студентов бакалавриата очной
формы обучения ФВМ является углубление знаний теоретических основ
налогообложения, развитие умений и практических навыков по выбору и обоснованию
адекватных методов налогового учета для целей принятия управленческих решений в
организации.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Налоги и налогообложение» относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1 ПК-17
ОПК-4 ПК-26 В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
основные виды налогов в зарубежных странах (на примере федеративных и унитарных
государств);
-основные элементы налога: объект и субъект налога, налоговую базу, налоговую
ставку, налоговый период;
перечень и краткая характеристика федеральных, региональных и местных налогов в
РФ;
порядок исчисления и уплаты НДС при операциях внутри страны;
особенности взимания НДС и акцизов при экспортно-импортных операциях;
порядок исчисления и уплаты налога на прибыль в РФ;
основные принципы налогообложения иностранных юридических лиц в РФ;
основные принципы международного налогового планирования;
современные тенденции в развитии налоговых систем зарубежных стран.
В результате студенты должны уметь:
использовать нормативные правовые документы в области налогообложения в своей
деятельности
применять основные принципы налогового учета для формирования учетной политики
и налоговой отчетности организации;
оценивать уплачиваемые организацией налоги на предмет соответствия
законодательству и улучшения показателей финансового состояния организации В
результате студенты должны владеть:
навыками использования современных технических средств и информационных
технологий при решении исследовательских и аналитических задач;
навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов;
- навыками анализа налоговой информации для принятия обоснованных
инвестиционных, кредитных и финансовых решений.
навыками интерпретации результатов, полученных в процессе анализа налоговой
политики организации, и формулирования выводов и рекомендаций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
Современные тенденции в развитии налоговых систем зарубежных стран
Общая характеристика налоговой системы Российской Федерации
Порядок исчисления налога на добавленную стоимость и акциза
Поимущественное налогообложение в РФ и ресурсные платежи
Специальные налоговые режимы.
Основные принципы подоходного индивидуального налогообложения в РФ
Налогообложение прибыли
Налогообложение иностранных юридических лиц, международное налоговое
планирование
Автор: Ярцева Н.М., зав. кафедрой финансов и валютно-кредитных отношений ВАВТ,
к.э.н., доцент |
|
| Математические методы принятия оптимальных решений | | 1. Цель освоения дисциплины
Сформировать у студентов общий базовый уровень знания экономико-математических
моделей, а также их места и роли в математике и практической деятельности;
Дать целостное представление об основных принципах и особенностях
математического знания (универсальность, единство абстрактного и конкретного и
др.);
3. Получить навыки применения экономико-математических моделей в экономике и
управлении при принятии решений и оценки эффективности принятых решений.
Подготовить студентов к практическому анализу и использованию
математических моделей в экономике, внешнеторговой деятельности и управлении.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Математические методы принятия оптимальных решений»
относится к базовому циклу Б1.Б.10.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ОПК-7, ПК-10, ПК-15.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные понятия, модели и методы линейной оптимизации в том числе с
помощью ПК.
Уметь: применять полученные знания в области линейной оптимизации, в области
теории игр для решения практических оптимизационных задач экономики.
Владеть: MS Excel для проведения необходимых расчетов.
В соответствии с назначением основными задачами дисциплины являются:
Освоение необходимых теоретических знаний и приобретение практических навыков
для их квалифицированного использования в задачах управления и прогнозирования;
Освоение методов оптимизации для принятия оптимальных экономических решений;
привитие навыков составления и анализа математических моделей реальных задач
социально-экономического характера;
Овладение навыками применения пакетов компьютерных программ анализа данных.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Семестр: 4, курс 2
Основные разделы дисциплины:
Математические модели принятия решений.
Линейная оптимизация.
Теория двойственности и её применение.
Принятие решений в условиях неопределенности.
Конфликтные ситуации и теория игр. |
|
| Особенности развития экономики Китая (д/в) | | 1. Цель освоения дисциплины сформировать у студентов целостное представление о
современном хозяйстве Китая, его потенциале, механизмах роста, основных
тенденциях и проблемах развития страны, а также его месте в современном мировом
хозяйстве в условиях глобализации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к- дисциплинам по выбору профессионального цикла.
З. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ок-5; пк-12; пк-17; пк-21; пк-зо
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
понятийно-категориальный аппарат;
закономерности и этапы развития китайской экономики и особенности ее роста на
современном этапе;
основные показатели, характеризующие социально- экономическое положение страны
и ее экономический потенциал (человеческий, природный, научный, финансовый,
внешнеэкономический)
особенности социально-экономического положения, проблемы И тенденции развития
Китая в мировой экономике;
особенности состояния и динамики отраслевой структуры экономики на
современном этапе; уметь:
осуществлять поиск, сбор и обработку социально-экономической информации для
подготовки профессиональных решений, связанных с развитие сотрудничества в
Китаем;
давать комплексную оценку экономических явлений и процессов в экономике
Китая; владеть:
терминологией в данной области знаний,
знанием источников информации об экономике Китая,
навыками проведения экономического анализа тенденций развития экономики
Китая;
навыками выражения своих мыслей по проблемам социальноэкономического развития
страны;
навьжами ведения дискуссии и полемики по проблемам, посвященным состоянию и
развитию экономики Китая:
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет З зачетных единиц ( 108 часов).
5. Семестры: З
6. Основные разделы дисциплины:
Деление на разделы отсутствует. Дисциплина включает 6 тем.
1. Экономико-географические предпосылки развития экономики Китая
2. Особенности демографического развития Китая
З. Реформирование экономики Китая: этапы и особенности развития
4. Анализ макроэкономических показателей текущего состояния экономики Китая
5, Особенности развития внешнеэкономических связей Китая
6. Состояние и перспективы развития российско-китайских внешнеэкономических
связей
Автор(ы): к.э.н., профессор Рогатных Е.Б |
|
| Экономика предприятия | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Экономика предприятия» является овладение студентами знаний о
месте и роли предприятия в рыночной экономике, приобретение необходимых навыков
и умения выполнять конкретные экономические расчеты, выбирать наиболее
рациональные пути реализации хозяйственных решений.
Задачи дисциплины:
• Использование современных инструментов управления и финансово- экономического
анализа для разработки и реализации стратегии развития предприятия;
• Расчет производственно-экономических и финансовых показателей деятельности
организации и подразделений;
• Выявление проблем экономического характера при анализе конкретных ситуаций на
уровне предприятия, принятие управленческих решений и оценка прогнозных
результатов
• Организация и ведение предпринимательской деятельности, в том числе в сфере
внешнеэкономической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП. В процессе обучения необходимо
опираться на знание таких дисциплин, как: «Экономическая теория», «Теория
менеджмента» «Управление персоналом». «Экономика предприятия» рассматривает
положения, изучаемые данными дисциплинами в преломлении к конкретному объекту
исследования - предприятию.
«Экономика предприятия» станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Управление операциями», «Инвестиционный анализ», «Маркетинг», «Учет и анализ:
управленческий учет, финансовый анализ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды): ПК-17, ПК-18, ПК-26.
Изучив дисциплину, студент должен:
Знать:
• Состав и структуру экономических ресурсов предприятия
• Систему планов и показателей оценки выполнения плановых заданий
• Природу затрат на производство и реализацию продукции и производственно-
хозяйственную деятельность в целом
• Показатели, используемые при оценке эффективности производства и реализации
продукции предприятия
• Систему ценообразования и модификации цен
• Показатели, характеризующие доход и прибыль предприятия
• Способы формирования кадрового состава организации, особенности организации
заработной платы
• Структурные элементы внешнеторговой деятельности Уметь:
• Выбирать и обосновывать организационно-правовую форму предприятия
• Оценивать материальные, трудовые и финансовые ресурсы предприятия
• Вычислять эффективность использования основных и оборотных средств предприятия
• Рассчитывать численность персонала организации, показатели, характеризующие
эффективность труда
• Определять рентабельность продукции и производства
• Определить и обосновать формы внешнеэкономической деятельности Владеть:
• Навыками формирования имущества и капитала предприятия
• Методами оценки основных средств предприятия и оборачиваемости его оборотных
средств
• Техникой нормирования затрат труда на производстве
• Методами снижения затрат на производство продукции
• Методами экономического регулирования внешнеэкономической деятельности
4. Общая трудоемкость дисциплины
составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
5. Семестры: 4.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Предприятие в системе рыночного хозяйства
2. Экономические ресурсы и капитал предприятия
3. Механизм функционирования предприятия
4. Результаты экономической деятельности предприятия
Автор: Замула Людмила Николаевна
кандидат экономических наук,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Региональная экономика и оценка инвестиционного климата
регионов России | | 1. Цель дисциплины:
Цель дисциплины - является изучение теоретических и методологических основ
развития региональной экономики и территориальной организации хозяйства России,
формирования государственной региональной политики и особенностей ее проведения.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ПК-10, ПК-15, ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- теоретические основы экономического районирования и актуальные проблемы
районирования России;
- ресурсный потенциал России и особенности его влияния на социально-
экономическое развитие регионов России;
- особенности отраслевой и территориальной структуры экономики федеральных
округов, ведущие отрасли специализации, ведущие центры производства и экспорта;
- факторы конкурентоспособности российских регионов и их влияние на
формирование инвестиционной привлекательности России;
- тенденции инвестиционных процессов в регионах России;
- основы реализации государственной региональной политики.
Уметь:
- анализировать природные и социально-экономические факторы развития регионов
России с позиции повышения их инвестиционной привлекательности и
конкурентоспособности;
-устанавливать причинно-следственные связи между факторами и уровнем социально-
экономического развития регионов;
- применять методы региональной науки для определения состояния, тенденций и
проблем социально-экономического развития регионов;
- использовать полученные теоретические знания в своей практической
деятельности.
Владеть:
-навыками поиска и общения социально-экономической информации, необходимой для
осуществления региональной диагностики;
-навыками расчета социально-экономических показателей, применяемых для
характеристики отраслевых и территориальных пропорций национальной экономики.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестр: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Предмет, методы и задачи региональной экономики
Тема 2. Зарубежные и отечественные теории региональной экономики.
Тема 3. Методологические подходы к анализу социально-экономического положения
региона
Автор: к.э.н., старший преподаватель кафедры мировой и национальной экономики
Гришкова А. А. |
|
| Введение в специальность | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов первого курса факультета
внешнеторгового менеджмента систематизированных теоретических знаний и понятий
в сфере внешнеторговой деятельности; развитие у студентов навыков и умений по
организации самостоятельной учебной работе; определение профессиональных
склонностей и направлений индивидуальной специализации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части блока дисциплин по выбору.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-6, ОК-9.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
Знать:
• основные этапы развития науки управления;
• природу и содержание профессии «менеджер в сфере внешнеторговой деятельности
(ВТД);
• содержание основных видов менеджмента;
• должностные обязанности основных видов менеджеров в сфере ВТД.
• основные особенности профессиональной деятельности менеджера;
Уметь:
• анализировать изучаемые процессы в организациях Владеть:
• методами математического и статистического анализа
4. Семестры: 1.
5. Основные темы дисциплины:
1. История возникновения и этапы развития менеджмента. Организация
внешнеторговой деятельности на различных этапах развития экономики России
2. Понятие профессии «менеджер. Понятия, термины и определения в сфере
внешнеторговой деятельности
3. Содержание и особенности труда менеджера в сфере внешнеторговой деятельности
4. Понятие и содержание различных видов менеджмента и менеджеров
Автор: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и маркетинга
ВАВТ, кандидат экономических наук
11.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Введение в специальность ».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».
• Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Введение в
специальность» с выделением положительных/отрицательных результатов и
планирование корректирующих мероприятий.
• Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Введение в специальность»
представлены в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Внешняя торговля Российской Федерации | | Цель дисциплины: подготовка специалистов для профессиональной деятельности в
сфере международных экономических отношений в их основной части - международной
торговле применительно к условиям, возможностям и потребностям Российской
Федерации.
Цель дисциплины в структуре ООП: «Внешняя торговля РФ» относится к дисциплинам
вариативной части, изучаемых в ходе обучения в бакалавриате.
Дисциплина содержит значительный теоретический блок, включающий эволюцию
экономических систем, вопросы формирования и осуществления внешнеэкономической
и внешнеторговой политики, международного разделения труда и др. Обширный
статистический и аналитический материал курса закладывает основу
внешнеэкономической специализации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-3; ОПК-4; ПК-3; ПК-9; ПК-10;ПК-12.; ПК-26, ПК-27,
ПК-29, ПК-30.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
договорно-правовое и организационное обеспечение ВЭД и ВТ в России, в том числе
в части участия в ЕАЭС;
роль и место России в международном разделении труда;
особенности формирования и реализации внешнеэкономической политики РФ;
особенности формирования внешнеторговой политики в ЕАЭС;
динамику товарооборота, экспорта и импорта РФ, торговый баланс и географическое
распределение внешней торговли РФ товарами и услугами.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:
осуществлять самостоятельные исследования в сфере ВЭД РФ;
анализировать и обобщать многочисленные материалы, посвященные международным
экономическим связям и роли России в этих процессах.
В результате изучения дисциплины студенты должен владеть:
знаниями о методике ценообразования во внешней торговле РФ и расчетах
экономической эффективности внешнеторговых операций;
вопросами причинно-следственных связей процессов формирования и эволюции
товарооборота, экспорта и импорта России;
Студент должен получить навыки в решении разнообразных теоретических и
практических задач, связанных с развитием и углублением внешнеэкономических
связей как важной составляющей экономической безопасности России.
4 . Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4
Основные разделы дисциплины:
Роль внешней торговли в экономическом и социальном развитии Российской
Федерации; Роль и место Российской Федерации в международном разделении труда;
Внешнеторговая политика ЕАЭС. Внешнеэкономическая политика РФ; Основные
средства реализации ВЭП и государственного регулирования внешнеэкономической
деятельности; Современный режим внешнеторговой деятельности в РФ; Цены и
ценообразование во внешней торговле РФ; Экономическая эффективность внешней
торговли; Динамика товарооборота, экспорта и импорта. Торговый баланс и
географическое распределение внешней торговли РФ товарами и услугами; Анализ
товарной структуры экспорта и импорта. Проблемы развития экспортного потенциала
и оптимизации импорта; Торгово-экономические отношения и проблемы экономической
интеграции РФ со странами СНГ, со странами ЕАЭС; Торгово-экономические
отношения РФ с промышленно-развитыми странами; Торгово-экономические отношения
РФ с развивающимися странами.
Самостоятельная работа учащихся контролируется подготовкой ими контрольной
работы. Изучение курса завершается сдачей зачета.
Автор: Молева Светлана Валерьевна |
|
| Использование коуч-менеджмента во внешнеэкономической деятельности (д/в) | | Цели дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных знаний и умений в области коуч-менеджмента, обеспечивающих
не только повышения личной эффективности и профессиональных компетенций, но и
продуктивную управленческую деятельности в структуре внешнеторговых организаций.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-6, ОК-7, ОПК-2,
ОПК-3,ОПК-4,ПК-1,ПК-2.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
знать общие основы методологии коуч-менеджмента;
уметь использовать полученные знания для рационального использования в
управленческой деятельности;
владеть методами и инструментами коуч-менеджмента для повышения личной и
управленческой эффективности в структуре внешнеторговой организации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72часа)
Семестры: 5-й семестр
Основные темы дисциплины:
История возникновения и содержание коуч-менеджмента как эффективной технологии
управления.
Базовые компоненты методологии коуч-менеджмента и особенности их применения во
внешнеторговых организациях.
Интеграция инструментов и методов коуч-менеджмента в систему менеджмента
внешнеторговых организаций.
Навыки и техники коуч-консультирования.
Коуч-менеджмент как фактор повышения личной эффективности менеджеров компаний,
связанных с ВЭД.
Автор: Комарова Анна Викторовна кандидат экономических наук, доцент кафедры
менеджмента и маркетинга |
|
| Инвестиционный анализ | | Цель дисциплины
Целью дисциплины «Инвестиционный анализ» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины, приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и
принятия рациональных решений в области инвестирования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-1, ПК-15,
ПК-16.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать классификацию инвестиций и инвестиционных проектов;
знать методы оценки приемлемости инвестиционных проектов
понимать специфику алгоритма инвестиционного анализа;
уметь оценить риски инвестиционного проекта и знать особенности управления
рисками;
знать специфику финансовых инвестиций
знать особенности принятия инвестиционных решений при формировании
портфеля ценных бумаг
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 6 семестр
Основные темы дисциплины:
Экономическая сущность и виды инвестиций
Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
Инвестиционный проект: его сущность, виды, жизненный цикл, предварительная
подготовка, документы и источники финансирования
Правила принятия инвестиционных решений, понятие о дисконтировании
Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
Риски в анализе инвестиционных проектов
Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Проектное финансирование (д/в) | | Цель дисциплины. Целью дисциплины «Проектное финансирование» является
формирование у студентов систематизированных знаний в масштабе данной
дисциплины, приобретение ими практических
навыков работы, необходимых для анализа инвестиционных проектов и принятия
рациональных решений в области проектного финансирования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части базового цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-3, ОПК-1, ПК-15, ПК-16.
Изучив дисциплину, студент должен:
знать базовые отличия проектного финансирования от других методов
финансирования инвестиционных проектов;
понимать специфику организации проектного финансирования;
знать основные финансовые модели в проектном финансировании и особенности их
применения;
знать особенности распределения рисков между участниками проекта
уметь обосновывать выбор проекта и знать особенности проведения экспертизы
проекта;
понимать специфику проведения переговоров и утверждения проекта;
знать особенности контроля реализации проекта.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 7.
Основные темы дисциплины:
Экономическая сущность и виды инвестиций
Инвестиционная политика, ее особенности в России и в мировой практике
Инвестиционный проект: его сущность, принципы формирования, предварительная
подготовка и источники финансирования
Организация финансирования инвестиционного проекта
Правила принятия инвестиционных решений и их особенности в области
внешнеэкономической деятельности
Методы оценки приемлемости инвестиционных проектов (мировой опыт)
Риски в анализе инвестиционных проектов
Финансовые инвестиции: их сущность и особенности анализа
Иностранные инвестиции
Особые экономические зоны и их специфика
Оценочные средства
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины «Проектное финансирование».
Задачами ОС по дисциплине являются:
• Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВО
ВАВТ Минэкономразвития России по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».
Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Проектное
финансирование» с выделением положительных/отрицательных результатов и
планирование корректирующих мероприятий.
Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной
деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине «Проектное финансирование» представлен
в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Ильинова Валентина Васильевна,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Государственно-частные партнерства: проблемы и перспективы в российской экономике (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины дать студентам знания о системе государственно-частные
партнерства, роли значении для экономики страны и непосредственно для бизнеса.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОПК-1;ПК-17;ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать сущность и значение государственно-частного партнерства (ГЧП); знать
механизмы ГЧП и основные их особенности;
уметь анализировать основные проект ГЧП и отражать основные тенденции их
развития.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетная единица (108 часов)
Семестры: 3.
Основные разделы дисциплины:
Основные понятия и содержание процесса Государственно-частного партнерства (ГЧП)
Историческое развитие ГЧП
Основные формы и модели ГЧП
Механизмы формирования и основные правовые акты
Российская и зарубежная практика основных проектов и приоритетные направления
ГЧП
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Лидерство (д/в) | | Целью дисциплины является развитие у менеджеров лидерского потенциала, освоение
практических знаний и умений по управлению поведением людей и групп в
организациях в решении задач повышения эффективности управленческой
деятельности, опираясь на современные концепции и технологии лидерства, в том
числе во внешнеторговых организациях.
Место дисциплины
Данная дисциплина относится к базовой части общепрофессионального цикла
дисциплин. При изучении дисциплины «Лидерство» необходимо опираться на знание
таких дисциплин, как: «Основы менеджмента», «Психология управления», что станет
базой для изучения последующих дисциплин: «Менеджмент», «Управление
изменениями», «Управление человеческими ресурсами».
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-5, ОК-9, ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-22.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 ч.)
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины:
Современные концепции организационного лидерства. Компетенции лидера.
Развитие лидерского потенциала и эмоционального интеллекта
Харизматическое лидерство
Трансформирующее лидерство (вызов, видение, вовлечение)
Развитие высокоэффективных команд
Лидерство в «зоне дискомфорта»
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| История экономики (д/в) | | Цель дисциплины: состоит в том, чтобы дать студентам историографический очерк и
анализ развития мировой экономики по периодам развития экономических формаций
ицивилизаций и в пострановом аспекте.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП бакалавриата.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-З, ОК-6, ОК-9; ОПК-4, ОПК-7, ПК-9, ПК-17, ПК-21, ПК-23, ПК-24.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия, категории и особенности дисциплины история мировой экономики;
закономерности функционирования современной мировой экономики во временном
аспекте;
основные особенности развития ведущих стран на протяжении длительного периода
времени;
основные особенности национальных экономик различных государств, их
институциональную структуру, направления экономической политики государства в
различные экономические эпохи.
уметь:
анализировать во взаимосвязи различные экономические явления, процессы и
институты;
использовать различные источники экономической, исторической и социальной
информации;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и явлениях,
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач;
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных
в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты и обосновывать
полученные выводы;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, презентации, информационного обзора;
владеть:
методологией экономического мышления и исследования;
современными методами сбора и обработки экономических и исторических данных;
современной методикой построения докладов и презентаций;
методами и приемами анализа экономических и исторических явлений и процессов с
помощью различных теоретических моделей;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения
поручений.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестр: 1
Основные разделы дисциплины:
Дисциплина не разделена на разделы.
Автор:
к.э.н., доцент кафедры Мировой и национальной экономики Р.Ф. Волков.
|
|
| Мировая экономика | | 1. Цель дисциплины: овладение комплексными знаниями о мировой экономике и
международных экономических отношениях в современных условиях глобализации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций
(коды):
ОК-3, ОК-5, ОПК-1, ПК-17,ПК-26
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• объективные закономерности функционирования мировой экономики;
• этапы становления и развития мирового хозяйства.
• тенденции развития экономики в современном мире и особенности их проявления в
различных странах.
Уметь:
• идентифицировать уровень и состояние развития национальных и региональных
экономических систем;
• анализировать экономический потенциал различных стран и интеграционных
группировок;
• исследовать важнейшие направления взаимодействия России и ведущих стран
мира;
• оценивать экономические последствия принятия политических решений
национальных правительств, для деятельности региональных экономических
объединений.
Владеть:
• терминологией в данной области знаний,
• знанием источников информации о мировом хозяйстве, публикаций ООН и других
международных организаций по вопросам состояния и перспектив развития мировой
экономики,
• навыками подготовки содержательного обзора социально-экономической информации
по узкоспециализированной теме;
• навыками использования современных компьютерных программ для наглядного
предоставления полученных результатов исследования;
• навыками ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования
современного мирового хозяйственного механизма и макроэкономической политики
государства;
• способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в
области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и
макроуровне;
• способностью анализировать и использовать различные источники информации для
проведения экономических расчетов оценки различных стратегий.
4. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 акад. час.).
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Мировая экономика: основные этапы становления и развития
2. Основные тенденции развития современной мировой экономики
3. Природные ресурсы современной мировой экономики
4. Финансовые ресурсы современной мировой экономики и международные финансовые
отношения.
5. Научные и информационные ресурсы развития мирового хозяйства.
6. Демографические ресурсы в современной мировой экономики и международная
миграция населения и рабочей силы
7. Классификация стран в мировой экономике. Роль развитых стран в современном
мировом хозяйстве
8. Роль развивающихся стран в современном мировом хозяйстве
9. Роль стран с переходной экономикой в современном мировом хозяйстве
10. Глобальные проблемы современного развития.
11. Международное многостороннее экономическое сотрудничество. |
|
| Иностранный язык (китайский) | | Цель дисциплины
Конечная цель учебной дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и
взаимозависимых компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
дисциплина относится к базовой части ОС ВО ВАВТ Минэкономразвития России по
направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата),
утвержденного решением Ученого совета ВАВТ от 21.06.2016г.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\циалога\полилога;
поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом.
речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины - 504 часа, из них 416 аудиторных часа (14
зачетных единиц).
Изучаемые грамматические и лексические структуры и темы (1-3 семестры)
Основные темы дисциплины (а) 1. Знакомство.
Деловая и учебная коммуникация
Условия проживания.
Свободное время. Развлечения.
Поездки.
Визит к врачу.
Погода. Климат.
Почта. Телефон. Интернет.
Магазины. Покупки.
Город. Достопримечательности.
Питание. Кафе, ресторан.
Покупка вещей.
Аренда квартиры.
Особенности климата.
Проблемы ресурсов.
Язык и культура.
Сказки и легенды.
Реальные истории из жизни. |
|
| Внешнеторговый менеджмент | | Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных и глубоких знаний в области внешнеторгового менеджмента
расширить представление слушателей о современных формах и методах партнерского
взаимодействия в международном бизнесе и сформировать навыки ведения
международных коммерческих операций.
К основным задачам дисциплины относятся следующие:
определить основное содержание экономическое внешнеэкономической деятельности,
дать характеристику субъектов внешнеэкономической деятельности;
показать основные формы и модели международного бизнеса;
определить характер партнерского взаимодействия и управленческого поведения
российских и иностранных фирм и организаций при осуществлении методов
международного бизнеса;
раскрыть содержания управленческих процессов внешнеторговой деятельностью
компании.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина к базовой части ООП бакалавриата. Дисциплина «Внешнеторговый
менеджмент» имеет логическую связь с другими дисциплинами учебного плана, к
числу которых относятся: «Экономическая теория», «Теория менеджмента».
Дисциплина является базой для изучения последующих дисциплин или изучается
параллельно с такими, как: «Маркетинг», «Организация и техника
внешнеэкономических операций», «Управление операциями», «Управление
организационными изменениями».
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-9; ПК-3; ПК-5;
ПК-26.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знание основных этапов формирования внешнеторговой деятельности, выбора
партнеров и заключения сделок;
способность проводить анализ внешней и внутренней среды организации;
знание основных субъектов и контрагентов внешнеторговой деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов)
Семестры: 4 семестр
Основные разделы дисциплины:
Субъекты внешнеэкономической деятельности, организационные структуры
подразделений и системный подход
Международный бизнес
Управление внешнеторговой деятельностью компании
Авторы: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и маркетинга
Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Управление человеческими ресурсами | | Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных
теоретических и практических знаний по управлению человеческими ресурсами в
решении задач повышения эффективности внешнеторговой деятельности, опираясь на
человеческий потенциал и внедрение современных технологий управления
человеческими ресурсами (HRM-human resources management).
Место дисциплины
Данная дисциплина относится к основной части общепрофессионального цикла
дисциплин. При изучении дисциплины «Управление человеческими ресурсами»
необходимо опираться на знание таких дисциплин, как: «Основы менеджмента»,
«Введение в специальность», «Психология управления», что станет базой для
изучения последующих дисциплин: «Организация и техника внешнеторговых
операций», «Организационное поведение», «Управление изменениями».
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-2, ОК-5,ОК-8, ОК-15, ОК-18, ОК-20, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-8, ПК-13, ПК-14, ПК-37.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
Семестры: 5 семестр
Основные разделы дисциплины:
Цели, задачи и принципы управления человеческими ресурсами.
Человеческий фактор и его роль в развитии организации.
Ключевые концепции в управлении человеческими ресурсами.
Разработка системы управления человеческими ресурсами.
Планирование, поиск и отбор персонала в организацию.
Современные технологии обучения и развития персонала.
Планирование карьеры и управление талантами.
Современные методы оценки персонала.
Разработка системы мотивации персонала.
Компенсационная политика в организации. Структура компенсационного пакета и его
формирование.
Функции и роли менеджера в процессе управления человеческими ресурсами.
Методы управления организационными конфликтами.
Разработка и управление системой мотивации персонала.
Зарубежный опыт управления человеческими ресурсами.
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна, кандидат психологических наук, доцент
кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Иностранный язык (факультатив, китайский) | | Цель дисциплины заключается в формировании взаимосвязанных и взаимозависимых
компетенций, представленных в формате знаний, навыков и умений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
уметь:
обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом, четко и логично выражать свои мысли на
иностранном (китайском) языке в устной и письменной формах, в виде монолога
\диалога\полилога;
поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
владеть:
грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и узусом.
речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (144 часа, из них 64
аудиторных часа).
Основные темы дисциплины
Изучаемые грамматические и лексические формы и структуры (1-2 семестр)
Факультатив (32 часа + 32 часа)
Фонетика.
Ритмомелодическая структура повествовательного предложения.
Ритмомелодическая структура вопросительного предложения.
Эризованные финали.
Морфология.
Значение и функции числительного. Классы числительного.
Китайская система счета. Правила записи чисел иероглифами.
Система китайско-русских словарей. 1. Словари и справочники.
Лексические темы (1-2 семестры): Факультатив (32 часа + 32 часа)
Условия проживания.
Дом, квартира, общежитие.
Посещение места жительства товарища по учебе или коллеги. -Условия проживания.
Домашние праздники.
Спорт.
Беседа о занятиях спортом в разные времена года.
Популярные виды спорта, команды и игроки.
Соревнования, турниры, олимпиады. |
|
| Эффективные международные переговоры в бизнесе | | Цели дисциплины
Целью профессионального тренинга является развитие у менеджеров практических
умений
и навыков по подготовке и проведению международных переговоров в бизнесе,
опираясь на современные концепции переговорного процесса, с целью повышения
эффективности управленческой деятельности во внешнеторговых организациях.
Место дисциплины
Данная дисциплина относится к факультативной части общепрофессионального цикла
дисциплин
бакалавриата. При изучении дисциплины «Эффективные международные переговоры в
бизнесе» необходимо опираться на знание таких дисциплин, как: «Внешнеторговый
менеджмент», «Лидерство» что станет базой для изучения последующих дисциплин:
«Принятие управленческих решений», «Управление продажами».
Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-4, ОПК-4, ПК-2.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 ч.)
Семестры: 5 семестр
Основные разделы дисциплины:
Алгоритм подготовки к международным переговорам в бизнесе
Переговоры как технология: структура, элементы и процесс международных
переговоров в бизнесе
Управление переговорами: системный подход к достижению результата
в международных переговорах в бизнесе
Информационное поле в переговорах
Кросс-культурные аспекты международных переговоров в бизнесе
Индивидуальный стиль переговоров и методы повышения эффективности
«переговорщика»
Автор: Виттенбек Наталья Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга ВАВТ |
|
| Организация деятельности российских представительств за рубежом (д/в) | | Целью дисциплины формирование у студентов систематизированных знаний по
организации деятельности Торговых представительств российской Федерации в
иностранных государствах и понимания актуальных направлений совершенствования
работы загранаппарата государственных структур управления ВЭД К основным
задачам дисциплины относятся следующие:
понимание основных этапов развития системы Торговых представительств;
изучение особенностей положения Торговых представительств как части
дипломатических миссий в иностранных государствах;
рассмотрение места Торговых представительств в системе государственного
управления ВЭД и их взаимодействия с различными государственными структурами и
субъектами предпринимательской деятельности;
анализ основных задач и функций, возложенных на Торговые представительства;
изучение актуальных направлений работы Торговых представительств и путей
совершенствования организации их деятельности.
рассмотрение форм и методов организационного поведения.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части общепрофессионального цикла
дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОПК-2, ПК-9, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать общие основы теории менеджмента;
уметь использовать полученные знания для решения практических управленческих
проблем;
владеть навыками самостоятельного анализа и решения практических ситуаций.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 5 семестр
Основные темы дисциплины:
Торговые представительства в иностранных государствах в системе управления
внешнеэкономической деятельностью России
Основные задачи торговых представительств Российской Федерации в иностранных
государствах
Особенности организации деятельности и основные функции торговых
представительств Российской Федерации в иностранных государствах
Актуальные направления работы и совершенствование деятельности торговых
представительств РФ в иностранных государствах
Информационно-аналитическое обеспечение деятельности загранаппарата
Министерства и система предоставления отчетности
Автор: Зворыкина Юлия Викторовна, доктор экономических наук |
|
| Учет и анализ: финансовый учет, управленческий учет, финансовый анализ | | Цель изучения дисциплины «Учет и анализ: финансовый учет, управленческий учет,
финансовый анализ» - изучить методологические основы ведения бухгалтерского
учёта и формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятий,
используемой для выработки управленческих решений; получение целостного
представления об анализе как важнейшей функции управления организациями,
осмысление и понимание основных методов экономического анализа, и их применения
на разных стадиях процесса разработки и принятия управленческих решений,
получения практических навыков по анализу бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Основными задачами курса, исходя из компетентностного подхода к получению
знаний и овладению навыками и умениями, выступают:
1) знакомство студентов с концепцией, принципами (допущениями, требованиями,
правилами) и нормативным регулированием бухгалтерского учета;
2) изучение организации, методологии и технологии бухгалтерского учета
имущества, капитала, обязательств, доходов, расходов и финансовых результатов
деятельности предприятия;
формирование системы знаний об особенностях исчисления затрат и результатов
производственной деятельности;
получения представления о современных системах производственного учета и
калькулирования себестоимости продукции;
об основных подходах к составлению бюджетов организации;
6) усвоение теоретических основ финансового анализа, формирование
представления о современных методах и приемах анализа;
7) представление о методиках анализа показателей финансового состояния для
внутреннего управления и внешнего анализа.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Учет и анализ: финансовый учет, управленческий учет, финансовый
анализ» относится к базовой части ООП.
Перечень учебных дисциплин, на которые опирается содержание данной дисциплины:
микроэкономика;
макроэкономика; -налоги и налогообложение
Перечень учебных дисциплин, которые изучаются параллельно с данной дисциплиной:
правовое регулирование экспортно-импортных операций;
статистика внешней торговли;
Перечень учебных дисциплин, для которых содержание данной дисциплины является
опорой:
эконометрика;
макроэкономическое планирование и прогнозирование.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1, ПК-10, ПК14, ПК-30.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
а) теоретические положения по организации и нормативную базу регулирования
бухгалтерского учета и отчетности в РФ;
б) систему методических приемов и способов ведения бухгалтерского учета,
формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности в современных условиях, в том
числе и на предприятиях ведущих ВЭД;
в) сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета;
г) систему сбора, обработки и подготовки информации в управленческом учете;
д) объект и субъект финансового анализа, его цели и задачи;
е) методику анализа показателей финансового состояния.
уметь:
а) классифицировать имущество предприятия по составу и размещению
(функциональной роли), по источникам образования и целевому назначению;
б) отражать факты хозяйственной деятельности на счетах бухгалтерского учета, в
первичных и сводных документах, учетных регистрах;
в) использовать систему знаний для разработки и принятия эффективной учетной
политики организации для целей бухгалтерского учета;
г) использовать систему знаний о принципах управленческого учета для
систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости
производственной продукции и определения прибыли;
д) решать на примере конкретных ситуаций проблемы эффективности
производства, сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента
продукции, управления затратами с помощью различных приемов управленческого
учета;
е) ориентироваться в содержании всех форм финансовой отчетности, использовать
критерии оптимизации методики расчета показателей и факторов, влияющих на них;
ж) выявлять неиспользованные резервы укрепления финансового состояния,
увеличения доходов оптимизации инвестиций.
иметь навыки:
а) самостоятельного применения теоретических основ бухгалтерского учета для
регистрации, систематизации и обобщения информации бухгалтерского учета с целью
последующего ее представления в бухгалтерской (финансовой) отчетности;
б) обобщения итогов расчетов показателей и факторов, а также
неиспользованных резервов экономии ресурсов, повышения эффективности их
использования, увеличения доходов и прибыли, укрепления финансовой устойчивости
и
платежеспособности, выбора оптимальных финансовых проектов;
в) использования информации для управления издержками производства,
планирования и контроля эффективности их использования.
В процессе освоения дисциплины менеджеры должны научиться адаптировать
полученные теоретические знания и практические навыки к конкретным условиям
функционирования предприятий, организаций и учреждений.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)
Семестр: 5,6.
Основные разделы дисциплины:
Теория бухгалтерского учета;
Бухгалтерский (финансовый) учет;
Бухгалтерская (финансовая) отчётность;
Бухгалтерский (управленческий) учёт;
Финансовый анализ.
Автор: Лущик Ирина Викторовна, доцент кафедры финансов и валютно-кредитных
отношений, кандидат экономических наук |
|
| Иностранный язык (профессиональный, испанский) | | 1. Цель дисциплины: освоение студентом испанского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык (профессиональны^- испанский» относится к вариатив-
ной части.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК- 2, ОК - 4, ОК-5, ОК-6, ОПК - 4, ПК - 22 В результате изучения дисциплины
студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в про-
фессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
пробле-мам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резюме,
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профес-сиональной тематике, навыками профессионального общения
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц.
5. Семестры: 4-?
6. Основные разделы дисциплины: Страноведение. Язык специальности; Деловая
переписка
7. Автор(ы): Синявский Андрей Анатольевич, доцент, к.ф.н. |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения
дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК- 4,
ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:
• произносительные и интонационные модели, необходимые для порождения устных
высказываний;
• фонетические маркеры высказывания, необходимые для понимания звучащей речи;
• определенный объем лексических единиц, в том числе терминологии (объем
лексического материала;
• определенный круг тем, отражающих деятельность юриста;
• грамматические формы и структуры, характерные для языка повседневного и
профессионального общения и др.
уметь:
• применять правила работы в коллективе;
• четко и логично выражать свои мысли на иностранном (английском) языке в
устной и письменной формах, в виде монолога\диалога\полилога;
• участвовать в беседе общего и полупрофессионального характера;
• организовывать процесс самоподготовки в процессе осуществления учебной
деятельности и др.
владеть:
• всеми видами чтения оригинальной литературы (поисковое, ознакомительное,
изучающее чтение) в рамках повседневного и официально-делового функционального
стилей;
• навыками межличностного и межкультурного общения при работе в коллективе;
• навыками восприятия информации, полученной из различных источников и др.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
5. Семестры: 1-3.
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 1и 2 семестрах
№ General English Business English
1 Getting to know you Business activities.
2 Whatever makes you happy. Collecting and managing data in work. Surveillance
technology.
3 What’s in the news? Etiquette.
4 Accidents. Natural disasters. Brands.
5 Eat, drink and be merry. Starting up a new business.
6 Looking forward. Risky ventures. Problems in the company.
7 Living History. Job-seeking.
8 Girls and boys. Selling a product.
9 Our interactive world. Price. Pricing strategy.
10 Life is what you make it. Study of economics.
11 Just wondering. Microeconomics and Macroeconomics.
12 A world of differences. History of economic thought.
13 The working week Traditional /market/planned/mixed economy.
14 Good times, bad times Costs and supply.
15 Getting it right Market strucrure and competition.
16 Our changing world Monopolies
17 What matters to me The Labour market.
18 Passions and fashions Supply of labour.
19 No fear! Surplus.
20 It depends how you look at it. Price discrimination.
21 All things high tech.
22 Seeing is believing.
23 Telling it how it is
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 3 семестре обучения
№ General English Business English
1 Background information. Telephoning.
2 Free time. Hobbies and interests. Books, films, music. Welfare economics..
3 Family and friends. Describing people. Government revenue and spending.
4 Holidays, travelling. Wealth, income and inequality.
5 Shopping. Buying things. Poverty.
6 Health. Risky sport, fitness. Macroeconomics.
7 School and studying at university. Aggregate demand and aggregate supply.
8 Work and jobs. Housework. Career plans. Money.
9 Food. Eating out. Insurance.
10 Literature and film. Service.
11 Accidents. Natural disasters. Productivity.
12 Breakthroughs in science. Creativity.
13 Medicine. Motivation.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (второй) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально¬
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7, 8
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification. Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Leadership. Going Public.
18. Competition, its feature.
19. Going Global. Global companies.
20. World Market competition.
Авторы: Аверьянова C.B., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (профессиональный) (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально¬
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц (720 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7
6. Основные разделы дисциплины:
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Finance and Investment.
18. Fuel dependency.
19. Leadership. Going Public.
20. Competition, its feature.
21. Going Global. Global companies.
22. World Market competition.
Авторы: Аверьянова C.B., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (испанский) | | Цель дисциплины: освоение студентом испанского языка в естественной форме
его функционирования (общий язык), а также - в рутинных профессиональных
ситуациях
и сферах (деловой или профессиональный язык).
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык профессиональный- испанский» относится к
вариатив¬ной части.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК -4, ОК-5, ОК-6, ОПК - 4, ПК - 22
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в
про¬фессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
пробле¬мам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резюме,
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профес¬сиональной тематике, навыками профессионального общения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц.
Семестры: 4-8
Основные разделы дисциплины: Страноведение. Язык специальности; Деловая
переписка
7. Автор(ы): Синявский Андрей Анатольевич, доцент, к.ф.н. |
|
| Управление изменениями | | Целью дисциплины является освоение студентами научно-практических знаний в
области управления рисками, овладение инструментарием, обеспечивающим принятие
управленческих решений позволяющих ориентироваться в ситуациях, складывающихся
в экономике и на предприятии, выявлять, анализировать риски, а также принимать
решения в области риск - менеджмента.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-6, ПК-9, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать виды и специфику рисков и уметь их определять;
знать методы оценки риска и владеть ими практически, уметь рассчитать степень
риска;
уметь анализировать и обобщать информацию, необходимую для принятия решения в
условиях риска;
знать способы ограничения и предупреждения различных видов риска;
представлять возможности данных способов в минимизации риска и уметь выбирать
наиболее оптимальные из них для каждого конкретного случая;
владеть подходами и методами формирования анти-рисковой стратегии;
понимать особенности применения инструментов риск - менеджмента на
предприятиях, связанных с ВЭД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов)
Семестры: 7 семестр
Основные темы дисциплины:
Концепция риска и методы его оценки
Риск-менеджмент - система управления риском
Стратегия риск - менеджмента
Рынок срочных контрактов и его возможности в снижении финансового риска
Валютный риск: его особенности и методы управления
Факторинг и его значение как инструмента управления кредитным риском
Риски внешнеэкономической деятельности
Слияние и поглощения компаний: выявление и оценка рисков, анализ мирового опыта
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Управление транспортными системами во внешнеэкономической деятельности | | Целью дисциплины является ознакомление студентов с организацией и условиями
осуществления перевозок внешнеторговых грузов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативного блока,
включающего аспекты организации, управления и оптимизации внешнеэкономической
деятельности предприятия.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-3,6,10, ОПК-1,2,4,6,7, ПК-9,19, 23, 24, 27.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
место транспорта в международной торговле услугами и во внешнеэкономической
деятельности (ВЭД);
юридическую основу регулирования внешнеторговых перевозок,
транспортные условия внешнеторговых контрактов купли-продажи товаров на основе
базисных условий поставки по Инкотермс;
основные принципы организации и условий перевозок грузов на основных
магистральных видах транспорта;
принципы ценообразования на транспортную продукцию по видам транспорта;
формы и методы транспортного посредничества во внешнеторговых операциях.
Общая трудоемкость дисциплины составляете зачетные единицы (108 часа).
Семестры: 7 семестр
Основные разделы дисциплины:
Роль, место и значение транспорта во ВЭД.
Характеристика транспортной системы России. Материально-техническая база
транспорта России.
Система управления и государственного регулирования транспортом в России.
Процессы глобализации на транспорте.
Классификация и характеристика внешнеторговых перевозок
Ценообразование на транспорте. Тарифы и фрахты.
Транспортная характеристика базисных условий поставки по
«Инкотермс» .Транспортные условия в договорах купли-продажи.
Правовое регулирование внутренних и международных перевозок грузов. Договор
перевозки. Понятие ответственности в транспортном праве.
Особенности посреднической деятельности во внешнеторговых транспортных
операциях.
Основы организации и условия международных перевозок грузов на разных видах
транспорта.
Автор: Кархова Ирина Юрьевна, кандидат экономических наук, доцент, профессор
кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Инновационный менеджмент | | Целью обучения при изучении дисциплины «Инновационный менеджмент» является
формирование теоретических знаний и практических навыков по вопросам
организации и управления процессом создания, освоения и коммерциализации
новшеств во внешнеторговых организациях.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части
профессионального цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-3, ОПК-2,, ПК-5,
ПК-6, ПК-13, ПК-17.
В результате освоения содержания дисциплины «Инновационный менеджмент» студент
должен знать:
методологические и теоретические основания инновационного менеджмента;
тенденции и разновидности развития организаций;
основы инновационного менеджмента в условиях эволюционного развития организаций;
особенности инновационного менеджмента внешнеторговой организации;
модели выбора стратегий развития внешнеторговой организации как инструмент
инновационного менеджмента;
На основе усвоенных знаний студент должен уметь:
самостоятельно анализировать проблемы инновационного менеджмента во
внешнеторговых организациях;
давать сравнительную оценку разным подходам в решении задач инновационного
менеджмента;
разрабатывать программы и проекты нововведений во внешнеторговой организации;
выбирать стратегии развития внешнеторговой организации;
планировать процесс управления инновационной деятельностью в организации;
проводить экспертизу инновационных проектов и оценку эффективности
инновационной деятельности в организации;
иметь представление:
о методиках анализа рисков инновационного менеджмента в международном бизнесе;
о принципах разработки комплексов стратегий и мер, обеспечивающих инновационное
развитие компании в международном бизнесе.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
Семестры: 8 семестр
Основные разделы дисциплины:
Введение в инновационный менеджмент. Основы теории и методологии инноватики в
управлении
Движущие мотивы инновационной деятельности.
Процесс инновационного управления и модели выбора стратегий развития бизнес-
процесса. Управление изменениями в жизненном цикле организации.
Планирование инновационной деятельности во внешнеторговой организации.
Организационное управление инновационной деятельностью во внешнеторговой
организации.
Экспертиза инновационных проектов, оценка эффективности инноваций и
инновационной деятельности.
Автор: Распопов Владимир Михайлович Профессор, доктор педагогических наук,
профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Антикризисное управление (д/в) | | Целью дисциплины «Антикризисное управление» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины и приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для выявления и анализа проблем, а
также принятия решений в области антикризисного управления организацией.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-6, ПК-4, ПК-9,
ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь четкое и ясное представление о типологии, природе и причинах
возникновения кризисов в организации и путях выхода из него;
знать основы формирования информационного поля для проведения
аналитических исследований с целью осуществления диагностики состояния
организации;
знать систему мер и методов предупреждения банкротств;
уметь использовать принципы и методы анализа кризисных ситуаций в организациях
и выхода из них с минимальными потерями;
владеть навыками и умениями принимать эффективные управленческие решения в
условиях кризисных ситуаций;
знать особенности зарубежного опыта в области применения инструментов
антикризисного управления на предприятиях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
Семестры: 7.
Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Кризисы организации, их причины, условия, проявления, диагностика
Раздел П. Система антикризисных мер и управленческих решений на
несостоятельных предприятиях
Автор: Ильинова Валентина Васильевна, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга, к.э.н. |
|
| Управление рисками | | Целью дисциплины является освоение студентами научно-практических знаний в
области управления рисками, овладение инструментарием, обеспечивающим принятие
управленческих решений позволяющих ориентироваться в ситуациях, складывающихся
в экономике и на предприятии, выявлять, анализировать риски, а также принимать
решения в области риск - менеджмента.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-6, ПК-9, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать виды и специфику рисков и уметь их определять;
знать методы оценки риска и владеть ими практически, уметь рассчитать степень
риска;
уметь анализировать и обобщать информацию, необходимую для принятия решения в
условиях риска;
знать способы ограничения и предупреждения различных видов риска;
представлять возможности данных способов в минимизации риска и уметь выбирать
наиболее оптимальные из них для каждого конкретного случая;
владеть подходами и методами формирования анти-рисковой стратегии;
понимать особенности применения инструментов риск - менеджмента на
предприятиях, связанных с ВЭД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов)
Семестры: 7 семестр
Основные темы дисциплины:
Концепция риска и методы его оценки
Риск-менеджмент - система управления риском
Стратегия риск - менеджмента
Рынок срочных контрактов и его возможности в снижении финансового риска
Валютный риск: его особенности и методы управления
Факторинг и его значение как инструмента управления кредитным риском
Риски внешнеэкономической деятельности
Слияние и поглощения компаний: выявление и оценка рисков, анализ мирового опыта
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Бенчмаркинг (д/в) | | Целью дисциплины является получение знаний и приобретение умений, формирование
необхо¬димых компетенций для внедрения бенчмаркинга в практику хозяйствующих
субъектов.
Задачи дисциплины: •получение системного представления о видах и способах
бенчмаркинга; •получение практических навыков по проведению конкурентного
анализа и бенчмаркинга; •использование мирового опыта бенчмаркинга в условиях
российского предпринимательства, осуществления международных экономических
связей.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплине по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-6, ОПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
•сущность, цели, принципы, функции, объекты, средства, методы осуществления
конкурентного анализа и бенчмаркинга;
•источники информации конкурентного анализа, способы её сбора и методологию
анализа;
•методы, используемые в конкурентном анализе;
уметь:
•использовать инструменты конкурентного анализа и бенчмаркинга в обеспечении
конкуренто¬способности предприятия в современных условиях хозяйствования;
•организовать конкурентный анализ и бенчмаркинг на предприятии; владеть:
•методами конкурентного анализа и бенчмаркинга;
•приемами организации конкурентного анализа и бенчмаркинга в компании;
•использовать результаты конкурентного анализа и бенчмаркинга в целях
управления конкурен-тоспособностью предприятия.
Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 5.
Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Сущность и значение бенчмаркинга.
Тема 2. Конкурентная разведка, конкурентный анализ и оценка среды при
бенчмаркинге.
Тема 3. Стратегический и оперативный бенчмаркинг.
Автор: Зинцова Марина Владимировна, к.э.н., доцент кафедры менеджмента и
маркетинга
|
|
| Логистика во внешнеэкономической деятельности | | Целью предлагаемой дисциплины является ознакомление студентов с
теоретическими основами и практическими рекомендациями по управлению
материальными и сопутствующими им потоками в сфере внешнеэкономической
деятельности предприятия. Более углубленное и детальное изучение логистики в
области ВЭД предусматривается в магистратуре факультета.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
«Логистика во ВЭД» является составной частью блока учебных дисциплин,
включающего экономические аспекты организации, управления и регулирования ВЭД.
Этот курс органично связан с такими дисциплинами как «Теория менеджмента»,
«Стратегический менеджмент», «Маркетинг», «Управление операциями»,
«Международная торговля», «Внешняя торговля РФ», «Управление транспортными
системами во ВЭД», «Управление рисками», «Экономика предприятия» и др.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина
«Логистика во ВЭД» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК)
компетенций бакалавра менеджмента:
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6); общепрофессионалъных
компетенций (ОПК):
- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью
нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых
решений (ОПК-2);
- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести
переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать
электронные коммуникации (ОПК-4);
- владением методами принятия решений в управлении операционной деятельностью
организаций (ОПК-6);
- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-
коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-7).
профессиональными компетенциями (ПК): организационно-управленческая
деятельность:
- владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления
стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);
- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями
компаний, с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);
информационно-аналитическая деятельность:
- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование организаций, выявлять и анализировать рыночные и специфические
риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и
формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций,
структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);
- владением навыками количественного и качественного анализа информации при
принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и
организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам
управления (ПК-10). |
|
| Маркетинг | | Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний по управлению хозяйственными процессами и понимания современных
тенденций в развитии теории и практики маркетинга. Основные задачи дисциплины:
научиться формировать цели, задачи и тактику продвижения товаров;
•выявлять достоинства товаров для формирования спроса на товары на внешних
рынках;
участвовать в маркетинговых исследованиях внешних рынков;
•изучить специфику маркетинга в процессе управления внешнеторговыми
предприятиями различных видов экономической деятельности;
изучить основной инструментарий маркетинга, используемый на предприятии;
изучить элементы комплекса маркетинга и управления ими;
составление плана и бюджета маркетинговых мероприятий.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОПК-2, ПК-3, ПК-9.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен: знать:
базовые понятия маркетинга в их взаимосвязи;
современные тенденции и закономерности развития маркетинга;
основные подходы к формулированию целей и разработке стратегий маркетинга;
содержание методик по реализации аналитической, товарной, сбытовой,
коммуникационной и организационной функций маркетинга.
уметь:
организовать работу по сбору, обработке информации, осуществить ее анализ и
подготовить маркетинговое исследование;
оценить уровень конкурентоспособности производимых предприятием товаров и
разработать рекомендации по его товарной политике;
выявить преимущества и недостатки системы сбыта и разработать предложения по ее
оптимизации; определить наиболее эффективные мероприятия по коммуникационной
политике предприятия; подготовить план маркетинга, рассчитать его бюджет.Общая
трудоемкость дисциплины: составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Семестры: 5.
Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Основы маркетинга; Раздел 2. Аналитическая функция маркетинга; Раздел
3. Товарная функция маркетинга; Раздел 4. Сбытовая функция маркетинга;
Раздел 5 Коммуникационная политика в маркетинге и ее особенности для
внешнеторговых организаций. Раздел 6. Организационная функция маркетинга
Автор: Крупенкова Юлия Алексеевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Управление проектами | | Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных знаний и умений в области управления проектами, овладение
инструментами и методами, обеспечивающими эффективное практическое
использование данного вида управленческой деятельности для реализации проектов
любой функциональной направленности, включая сферу внешнеэкономической
деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций:
ОК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-12.
Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в результате освоения
дисциплины должен:
знать основные этапы эволюции, сущность и содержание управления проектами;
уметь использовать современные методы и инструменты, применяемые в управлении
проектами;
знать современные системы управления качеством проектов и обеспечения их
конкурентоспособности;
уметь проектировать организационную структуру управления проектами,
осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их
делегирования;
уметь разрабатывать процедуры и методы контроля над ходом реализации проекта;
применять количественные и качественные методы анализа при принятии проектных
решений и организационно-управленческие модели;
анализировать проектную отчетность и принимать обоснованные управленческие
решения;
проводить анализ проектных рисков, использовать его результаты для принятия
управленческих решений;
понимать особенности применения управления проектами на предприятиях, связанных
с ВЭД.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
Семестры: 6-й семестр
Основные темы дисциплины:
Эволюция развития и содержание проектного менеджмента.
Практика использования проектного управления в сфере внешнеэкономической
деятельности.
Основные признаки и классификация проектов.
Жизненный цикл и процессы проекта.
Участники проектной деятельности и система мотивации команды проекта.
Проекты в различных организационных структурах.
Основные стадии реализации проекта, включая инициирование, планирование,
реализацию, мониторинг и контроль.
Области управления проектом, включая управление качеством, сроками, рисками,
знаниями и коммуникациями проекта.
Современные технологии управления проектами на основе итеративного подхода.
Управление проектами в сфере внешнеэкономической деятельности.
Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины с выделением
положительных/отрицательных результатов и планирование корректирующих
мероприятий.
Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной
деятельности студентов.Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Управление
проектами» представлен в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Автор: Комарова Анна Викторовна, кандидат экономических наук, доцент кафедры
менеджмента и маркетинга |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» в
естественной форме его функционирования (общий язык), иностранный язык в
рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный
язык).
Дисциплина «Иностранный язык (второй)» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника. Целью дисциплины является формирование у студентов
общекультурных компетенций (ОК), профессиональных компетенций (ПК), а также
дополнительных профессиональных компетенций (ДПК), а именно:
- коммуникативных компетенций, позволяющих в будущем решать самые разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня:
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
- языковой компетенции в таком объеме, который необходим для творческой и квали
фикационной деятельности в определенных профессиональных сферах и ситуациях
(ОК-14); умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и пись
менную речь на иностранном языке (ОК-6);
- компетенции в социальной сфере, подразумевающей:
знание базовых ценностей мировой культуры и культурных особенностей, нравов и
обычаев и этики стран изучаемого языка и готовность опираться на них в своем
личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).
- знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
- владение методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и
эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
- умением использовать в практической деятельности организаций информацию,
полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа
лучших практик в менеджменте (ПК-36); дополнительных профессиональных
компетенций:
- владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной
деятельности (ДПК);
- умение вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на
иностранном языке (ДПК). |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | РАЗДЕЛ 1 Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016 г. для реализуемых образовательных
программ высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
(уровень бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» (немецкий язык) в
естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык).
В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ориентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника.
Выпускник Программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего характера на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1. Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
про¬филь - «Международный менеджмент» (очная форма обучения), дисциплина
«Иностран¬ный язык» (немецкий язык) относится к базовой части. Программа
предусматривает обу¬чение немецкому языку как первому иностранному с нулевого
этапа на Факультете внешнеторгового менеджмента.
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов компетенций, позволяющих в
будущем решать разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать
над повышением своего языкового уровня. В результате освоения программы
бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные (ОК) и
общепрофессиональные (ОПК) компетенции. Это означает, что выпускник программы
бакалавриата ФЭМ должен обладать:
■ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
■ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5)
■ способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6); |
|
| Профессиональный иностранный язык (немецкий) | | РАЗДЕЛ 1
Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ Минэконо-
мразвития России от 21 июня 2016г. для реализуемых образовательных программ
высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ (уровень
бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» (немецкий язык) в
естественной форме функционирования немецкого языка (общий язык), и в профессио-
нальных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
В соответствии с профилем ВАВТ дисциплина носит прагматический характер, она
ори-ентируется на будущую профессиональную деятельность выпускника. Выпускник
Про-граммы должен уметь:
■ свободно понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых
контак¬тов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера
на ино¬странных языках;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на иностранных языках с исполь-
зованием соответствующих речевых моделей;
■ осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения на иностранных языках;
■ владеть основными видами монологического высказывания на иностранных язы¬ках;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
■ владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда до-
кументов, деловых писем на иностранных языках;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков
на русский и с русского на иностранные языки в рамках профессиональной сферы
общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на иностранных языках.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата
2.1.Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
про¬филь «Международный менеджмент» (очная форма обучения), дисциплина
«Иностран¬ный язык (профессиональный)» (Немецкий язык) относится к обязательным
дисциплинам вариативной части.
2.2.Программа рассчитана на 2,5 года обучения:
|
|
| Иностранный язык (второй, немецкий) | | РАЗДЕЛ 1Цель освоения дисциплины
Основу Программы составляет образовательный стандарт ФГБОУ ВО ВАВТ
Минэкономразвития России от 21 июня 2016г. для реализуемых образовательных
программ высше¬го образования по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
(уровень бака¬лавриата).
Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий
язык) в естественной форме функционирования немецкого языка (общий и
профессио¬нальный язык).
Дисциплина «Иностранный язык (второй)» (Немецкий язык) в соответствии с
профилем ВАВТ носит прагматический характер, она ориентируется на будущую
профессиональ¬ную деятельность выпускника.
Выпускник Программы должен уметь:
■ понимать иноязычную речь в монологической форме и в ходе диалога в
непосредственном общении или через технические средства;
■ владеть речевым этикетом, необходимым для повседневных бытовых контактов, и
для участия в диалогах общего и профессионального характера на немецком языке;
■ владеть стратегией ведения деловых переговоров на немецком языке с
использова¬нием соответствующих речевых моделей;
■ владеть основными видами монологического высказывания на немецком языке;
■ воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на немецком языке;
■ владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на немецком языке;
■ выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с нем. яз. на русский
и с русского на немецкий язык в рамках проф. сферы общения;
■ владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых
пи¬сем, реализующих коммуникативные намерения на немецком языке.
РАЗДЕЛ 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
2.1.Согласно учебным планам по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент»,
Про¬филь - Международный менеджмент, дисциплина относится к обязательным
дисципли¬нам вариативной части. Программа предусматривает обучение нем. яз. в
том числе с нуле¬вого этапа на ФВМ.
2.2.Программа рассчитана на 3 года обучения:
РАЗДЕЛ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Целью дисциплины является формирование у студентов общекультурных компетенций
(ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также профессиональных
компе¬тенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные профессиональные
задачи и самостоятельно работать над повышением своего языкового уровня, что
подразумевает: |
|
| Элективный курс по физической культуре | | Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части ООП
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций :
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6);
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 328 часов
Семестры: 1-6
Основные разделы дисциплины:
Практический раздел:
Упражнения с собственным весом
Гимнастические упражнения
Упражнения на тренажерах
Упражнения со штангой
Силовые эстафеты
Прикладно-ориентированная подготовка
Специальная физическая подготовка
Общая физическая подготовка. Теоретический раздел:
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное
развитие личности студента
Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Финансы, деньги, кредит | | Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов систему базовых знаний по
теории финансов - финансовой системе и финансовых рынках, теории денежных
потоков и процентных ставок, государственных финансах и межбюджетных
отношениях, дать
представление о структуре и стоимости капитала компании, принятии решений об
источниках финансирования, анализе финансового состояния компании и анализе
рисков, а также о структуре международных финансов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплине по выбору вариативной части ООП бакалавриата
по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Международный менеджмент»
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-15, ПК-4, ПК-15.
В результате освоения учебной дисциплины «Финансы, деньги, кредит» обучающийся
должен:
знать
содержание понятий «финансы» и «финансовая система»; иметь современное
представление о функциях денег; ключевые финансовые концепции, на которых
базируется современная финансовая теория; роль государственных
финансов, организацию бюджетной системы и взаимоотношения между
федеральным бюджетом; ключевые финансовые показатели, характеризующие
финансовое состояние компании; систему денежно-кредитного регулирования и
денежно-кредитной политики; теоретические и практические подходы
к оптимизации источников финансирования; виды ценных бумаг, эмитируемых
компаниями с целью привлечения капитала, их свойства и механизм
функционирования; финансовые риски и их влияние на финансовое состояние
компании;
основы международных валютно-кредитных и финансовых отношений;
уметь
раскрыть финансовые взаимоотношения экономических субъектов и направления
финансовых потоков в экономике страны;
определять будущую и текущую стоимость денежных потоков, обосновывать ставку
дисконтирования для финансовых потоков с различным уровнем риска; анализировать
статьи доходной и расходной частей бюджета, определять уровень дефицита
(профицита) государственного бюджета, обосновывать необходимость
государственных заимствований; пользоваться современными финансовыми моделями
для расчета стоимости акций и облигаций, а также стоимости компаний; провести
оценку собственной кредитоспособности, а также оценку условий осуществления
долгосрочного банковского кредитования; обосновывать стоимость источников
финансирования деятельности компаний и определять оптимальную структуру
капитала; применять систему нейтрализации финансовых рисков компании;
владеть
понятийным аппаратом в области финансов; навыками вычисления текущей и будущей
стоимости компании; методикой определения чистой приведенной стоимости денежных
потоков, расчета номинальных и реальных процентных ставок с учетом фактора
инфляции и валютного курса; методологией формирования государственного бюджета;
навыками применения современных инструментов анализа финансового состояния
компании, определения основных финансовых коэффициентов для определения степени
финансовой устойчивости компании; навыками определения стоимости финансовых
ресурсов и расчета средневзвешенной стоимости капитала;
навыками определения стоимости финансовых активов и компании; навыками
подготовки и оформления информационно-аналитического обзора, статьи или доклада.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 4.
Основные разделы дисциплины:
Раздел I. ФИНАНСЫ
Финансы и финансовая система. Основные концепции теории финансов.
Финансовые институты, финансовые рынки, классификация финансовых рынков.
Денежные потоки
Государственный бюджет. Платежный баланс. Финансовые риски
Раздел II. ДЕНЬГИ
Приведенная стоимость денег и дисконтирование
Раздел III. КРЕДИТ
Роль кредита и его влияние на экономику
Система денежно-кредитного регулирования и денежно-кредитная политика.
Международный кредит.
Автор: к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений Леонова
О.В. |
|
| Физическая культура и спорт | | 1. Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности
направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и
туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и
самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК - 6);
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни.
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
5. Семестры: 1,3
6. Основные разделы дисциплины:
Теоретический раздел:
1) Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и
социокультурное развитие личности студента
2) Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и
умственной деятельности, факторам среды обитания
3) Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности
4) Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе
5) Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и
самоконтроль в процессе занятий
6) Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов
7) История становления и развития олимпийского движения. История комплекса ГТО.
Новый Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
8) Современные спортивно-оздоровительные системы физических упражнений по
формированию культуры движений и телосложения
Практический раздел:
1) Атлетическая гимнастика
2) Баскетбол
3) Волейбол
4) Легкая атлетика
5) Плавание
6) Фитнес-аэробика
7) Футбол
Авторы: A.M. Шувалов, зав.кафедрой физической культуры, к.п.н.; М.С. Иванова,
преподаватель кафедры физической культуры. |
|
| Иностранный язык (профессиональный, китайский) | | 1. Цель дисциплины заключается в формировании иноязычной коммуникативной
профессионально ориентированной компетенции, которая представлена перечнем
взаимосвязанных и взаимозависимых компетенций, представленных в формате умений
и навыков.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен
знать:
• культуру, обычаи и традиции страны изучаемого языка, а также фонологические,
лексические, грамматические явления и закономерности основных национальных
вариантов изучаемого языка как системы, включая когнитивную организацию.
• этикет общения, традиции и культуру страны изучаемого языка.
• где найти необходимый для самообразования материал, пользоваться справочной
литературой на китайском языке (словарями, справочниками, энциклопедиями,
сайтами);
• фонологические, лексические, грамматические явления и закономерности основных
национальных вариантов китайского языка; литературную норму китайского языка
(орфоэпическую, орфографическую, лексическую, грамматическую и стилистическую;
• культурные коннотации языковых единиц, формулы речевого общения, степень
категоричности высказывания, фразеология, риторические приемы.
• правила и традиции общения, принятые в Китае; риторические приемы,
используемые в презентациях и выступлениях на китайском языке;
• литературную норму китайского языка (орфоэпическую, орфографическую,
лексическую, грамматическую и стилистическую; лексические особенности
китаеязычного торгово-экономического текста, включая освоение речевых шаблонов
и штампов на китайском языке.
уметь:
• обратиться к партнеру на изучаемом языке в письменной или устной форме с
предложением, просьбой, вопросом.
• поддержать разговор на страноведческие, культурные темы, понимать
монологическую речь при непосредственном общении.
• анализировать, резюмировать материал, использовать оригинальные китаеязычные
тексты как инструмент для углубления общекультурных и страноведческих знаний
• применять в профессиональной деятельности такие параметры высказывания, как
тип адресата, интенции автора и их адаптирование к ситуациям общения и к
основным функционально-стилевым разновидностям текстов, таким как торгово-
экономический, официально-деловой, публицистический, разговорный тексты;
• учитывать в профессиональной деятельности языковые особенности, характерные
для разных видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и
неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь;
• вести диалогическое общение в официальной и неофициальной обстановке с целью
убедить в своей точке зрения, достичь определенной степени компромисса и т.д.;
• реферировать и комментировать на китайском языке публицистические и
общественно-политических тексты; аннотировать на китайском и русском языках
тексты экономического и общественно-политических содержания;
владеть:
• грамматическими навыками составления предложений, необходимой лексикой и
узусом.
• речевым этикетом, необходимым количеством лексических единиц, базовыми
грамматическими навыками, узусом.
• навыками поиска необходимой информации на китайском языке, в том числе в
электронных средствах информации.
• основными речевыми формами высказывания: повествованием, описанием,
рассуждением, монологом, диалогом;.
• приемами осуществления зрительно-устного и зрительно-письменного переводов
текстов по проблемам экономики и менеджмента с китайского языка на русский и с
русского языка на китайский
• навыками создания и ведения баз данных по различным показателям
функционирования организаций; оценкой эффективности проектов системным
соотнесением русской и китайской культуры общения в аспекте межличностных
отношений, включая учет нравственных, традиционных, религиозных ценностей, и в
аспекте, связанном с различиями в картинах мира носителей русского и китайского
языков:
4. Общая трудоемкость дисциплины - 20 зачетных единиц (720 часов, из них 512
аудиторных часов).
5. Изучаемые темы:
4 семестр
1. Учебно - трудовая сфера общения
- Школа.
- Иностранный язык в моей жизни.
- Интересы и планы на будущее.
- Выбор профессии.
2. Социально-культурная сфера общения
- Китай.
- Достопримечательности Пекина.
- Традиции Китая. Китайская кухня.
- Китайская свадьба.
- Взаимоотношения молодежи.
- Китайское искусство. Пекинская опера
- Транспорт. Путешествия. Едем на экскурсию.
- Спорт. Спортивные соревнования.
5-8 семестры
Тема№1. Прибытие в Китай. Проверка на таможне, таможенная декларация, оплата
пошлины за подарки и образцы товара. Встреча в аэропорту, первое знакомство. В
Китае надо говорить на китайском языке. Диалог с партнером: моделирование
ситуации на таможне. Контроль выполнения устного домашнего задания.
Тема №2. Заселение в отель. Заполнение регистрационных бланков. Обслуживание в
отеле, заказ «бизнес центра» для проведения переговоров. Китайские отели,
законодательство о приеме иностранцев. Письменная справка на тему «отели Китая».
Тема № 3. Официальная встреча. Традиции китайцев в приеме гостей. Приветствие и
знакомство, обмен визитными карточками. Разъяснение цели визита. Подготовить
свою визитную карточку.
Тема №4, Планирование программы пребывания. Внесение поправок в программу
пребывания. Планирование посещения заводов, специальных экономических зон с
высокотехнологичными производствами с целью изучения инвестиционного климата.
Письмо с приглашением принять участие в мероприятии, подтверждение участия,
отклонения участия в запланированном мероприятии.
Тема № 5. Банкет. Традиции поведения на банкете. История китайских традиционных
банкетов.
Тема №6. Первые официальные переговоры. Осмотр образцов товара, обсуждение
дизайна и качества товара. Обсуждение цены, сравнение с мировыми торговыми
марками. Заказ партии товара.
Тема № 7. «Искусство войны» Сунь Цзы для ведения переговоров.
Тема№ 8. Посещение завода. Современный менеджмент, контроль качества продукции
иностранные инвестиции. Партнеры и экспорт.
Тема № 9. Китайские предприятия. Инвестиции и модернизация. Государственные и
частные предприятия. Законодательство о частных предприятиях. Подготовить
письменную справку по теме законодательства.
Тема № 10. Обсуждение цены. Взаимные уступки. Успешные переговоры по цене.
Ценообразование на новую продукцию. Провал переговоров. Анализ позиции
партнера. Выстраивание стратегии ведения переговоров. Деловая игра.
Тема №11. Различия культур. Умение находить общий язык, терпеливо выслушивать
партнера. Взаимные интересы - взаимная выгода.
Тема № 12. Сроки поставки товара. Сезонный товар, особенности сбыта,
особенности поставки.
Тема№ 13. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформы экономической системы
КНР.
Тема № 14. Способы платежа. Аккредитивы: плюсы и минусы, виды аккредитивов.
Платеж Т/Т, платеж против акцепта.
Тема№ 15. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Реформа банковской системы
Китая. Тема № 16. Китайские банки, иностранные банки. Класс банков, валютный
контроль в Китае.
Тема № 17. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Становление Шанхая как
мирового финансового и торгового центра.
Тема № 18. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Специальные экономические
зоны Китая. История создания, трудности, достижения, плюсы для экономики КНР,
уроки для других государств. Инвестиционный климат. Принятие решения об
инвестициях.
Тема № 19. Развитие рынка акций в Китае. Лу Цзяцзуи - американский «Уолт
стрит». Принятие решения о выходе предприятия на биржу.
Тема № 20. «Предприятия трех видов капитала»: обязанности и права иностранного
инвестора. Получение прибыли. Исчисление подоходного налога.
Тема № 21. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс), предприятия «трех видов
капитала». Принятие решения о создании СП на совместном капитале. Разделения
долей при ликвидации.
Тема № 22. Управление предприятиями в Китае. Неудачное копирование западных
стандартов и стратегий.
Тема№ 23. Управление иностранными предприятиями в Китае. «Две стратегии».
Тема № 24. Кредитные риски и управление ими. Проверка кредитоспособности
партнера через «Бюро кредитных историй». Поиск информации, работа со
справочниками. Риски, связанные с заключением контрактов с частными
предприятиями в Китае.
Тема № 25. Конкурентоспособность китайских товаров на мировом рынке. Сильные
отрасли, слабые отрасли.
Тема № 26. Исследование рынка в Китае. Сегмент, товар, цена, реклама, упаковка.
Тема № 27. Мировые бренды на рынке Китая. Понимание «торговой марки».
Законодательство о запрете копирования.
Тема № 28. Экономика Китая в фокусе, (аудио курс). Трансформация китайского
рынка, тенденции его развития.
Тема № 29. Влияние процентных ставок и курсовой разницы на экспорт продукции
предприятий. Анализ экономической ситуации и принятие стратегических решений.
Тема № 30. Китай и ВТО. Процесс вступления. Плюсы и минусы для экономики КНР.
Тема № 31. Открытые экономические зоны, специальные экономические зоны. Города
технологического развития - опора экономического роста КНР. Инвестиционный
климат, преференции для инвесторов, пути вхождения на рынок Китая.
Тема№ 32. Транс национальные корпорации Китая. Организация, стратегия,
менеджмент. Ошибки управления и успехи. |
|
| Статистика | | 1. Цель дисциплины: помочь студентам уяснить основные статистические категории,
а также обучить их существующим в современной практике методам сбора, обработки
и анализа данных, характеризующих социально-экономическое развитие.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного
цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОПК-1, ОПК-7, ПК-5, ПК-1 Об ПК-29.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: понятия и категории статистической науки; современную методологию
проведения статистического исследования и интерпретации его результатов; основы
построения, расчета, анализа основных показателей, характеризующих социально-
экономическое положение страны и ее экономический потенциал, деятельность
хозяйствующих субъектов, а также условия жизни населения;
уметь: проводить статистические обследования (опросы, анкетирование и проч.) и
первичную обработку их результатов; рассчитать на основе типовых методик
экономические и социально-экономические показатели, характеризующие экономику
страны и деятельность хозяйствующих субъектов; анализировать и интерпретировать
данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях
и процессах, происходящих на макро- и микро- уровнях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей; использовать отечественные и
зарубежные источники экономической, социальной и управленческой информации;
использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные
технические средства и информационные технологии;
владеть: методологией проведения статистического исследования; современными
методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей;
навыками самостоятельной работы с источниками статистической информации,
включая источники на иностранном языке и информацию, содержащуюся в глобальных
компьютерных сетях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (78 часа).
5. Семестры: 3.
6. Основные разделы дисциплины:
Дисциплина состоит из двух разделов и включает 17 тем. Первый раздел - Общая
теория статистики - рассматривает методы осуществления статистических
исследований, основные приемы сбора, обработки и анализа данных. Второй раздел
- Социально-экономическая статистика - предлагает информацию по основным
статистическим характеристикам, используемым при анализе социально-
экономических аспектов жизни общества.
Авторы: к.э.н. доцент кафедры Мировой и национальной экономики Т.В. Ахмадулина
к.ф-м.н. доцент кафедры Мировой и национальной экономики М.А. Кокарев |
|
| Страны СНГ и Балтии: социально-экономический портрет (на англ.языке) (д/в) | | Цель освоения дисциплины состоит в том, чтобы студент получил общую социально-
экономическая характеристику бывших советских республик.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Страны СНГ и Балтии: социально - экономический портрет» относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-3, ОК-6, ОПК- 7, ПК-26
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
общие экономико-географические данные по каждой изучаемой стране;
основные результаты экономического и политического развития постсоветских
республик после распада СССР;
характер рыночных реформ в различных странах СНГ и Балтии;
изменения в структуре и направлениях внешнеторговых связей постсоветских
государств;
отношения с Россией в экономической и политической областях;
главные проблемы, стоящие перед соответствующими государствами;
отношение к интеграционным и дезинтеграционным процессам на постсоветском
пространстве.
Уметь:
находить требуемую информацию в национальных и международных источниках;
анализировать результаты экономического развития стран по имеющейся информации;
правильно интерпретировать внешнюю и внутреннюю политику правящих кругов
соответствующих государств.
Владеть:
основным понятийным аппаратом по данной дисциплине; -навыками
межгосударственного компаративного анализа;
знаниями одним из ведущих (желательно английским) иностранных языков.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).
Семестры: 4.
Основные темы:
«Российское и советское наследство» в становлении государства и общества на
постсоветском пространстве. Особенности развития стран Балтии.
Украина - «расколотая цивилизация».
Белоруссия. Молдова
Закавказские республики (Грузия, Армения, Азербайджан)
Центрально-азиатские государства (Казахстан, Узбекистан,
Туркменистан, Киргизстан, Таджикистан)
Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве |
|
| Управление транспортными системами во внешнеэкономической деятельности | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является ознакомление студентов с организацией и условиями
осуществления перевозок внешнеторговых грузов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативного блока,
включающего аспекты организации, управления и оптимизации внешнеэкономической
деятельности предприятия.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-3,6,10, ОПК-1,2,4,6,7, ПК-9,19, 23, 24, 27.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- место транспорта в международной торговле услугами и во внешнеэкономической
деятельности (ВЭД);
- юридическую основу регулирования внешнеторговых перевозок,
- транспортные условия внешнеторговых контрактов купли-продажи товаров на
основе базисных условий поставки по Инкотермс;
- основные принципы организации и условий перевозок грузов на основных
магистральных видах транспорта;
- принципы ценообразования на транспортную продукцию по видам транспорта;
- формы и методы транспортного посредничества во внешнеторговых операциях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет^ зачетные единицы
(108 часа).
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные разделы дисциплины:
1. Роль, место и значение транспорта во ВЭД.
2. Характеристика транспортной системы России. Материально-техническая база
транспорта России.
3. Система управления и государственного регулирования транспортом в России.
Процессы глобализации на транспорте.
4. Классификация и характеристика внешнеторговых перевозок
5. Ценообразование на транспорте. Тарифы и фрахты.
6. Транспортная характеристика базисных условий поставки по
«Инкотермс» .Транспортные условия в договорах купли-продажи.
7. Правовое регулирование внутренних и международных перевозок грузов. Договор
перевозки. Понятие ответственности в транспортном праве.
9. Особенности посреднической деятельности во внешнеторговых транспортных
операциях.
10. Основы организации и условия международных перевозок грузов на разных видах
транспорта.
Автор: Кархова Ирина Юрьевна,
кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Иностранный язык (профессиональный, французский) | | 1.Цель дисциплины: Целью реализации программы является освоение студентом
французского языка в естественной форме его функционирования (общий язык), а
также -в рутинных профессиональных ситуациях и сферах (деловой или
профессиональный язык).
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части ООП
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие
компетенций: ОК - 2, ОК - 4, ОК-5, ОК-6, ОПК - 4, ПК - 22. В результате
изучения дисциплины студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в
профессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резюме,
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профессиональной тематике, навыками профессионального общения
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц (684 часа).
5.Семестры: 4-8
6.Основные разделы дисциплины: Страноведение. Язык специальности; Деловая
переписка
Автор(ы): Юдина Наталия Владимировна, доцент 10. |
|
| Иностранный язык (второй, испанский) | | 1.Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка менеджера в сфере
международной экономической деятельности
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к вариативной части
ООП.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ПК-25, ПК-33
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в
профессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на иностранных языках, составлять резюме, заполнять анкеты и
декларации;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профессиональной тематике, навыками профессионального общения.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540часов).
5.Семестры: 3-8 семестр
6.Основные разделы дисциплины: Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр) Профессиональные темы (6-8
семестр) Грамматический минимум (3-8 семестр)
Автор(ы): Зудина М.А. старший преподаватель кафедры романских языков |
|
| История становления конституционализма в России (XVI – XXвв.) (д/в) | | Цели дисциплины: на основе изучения эволюции политического строя
дореволюционной России и анализа проектов конституционного переустройства
выявить особенности российского типа политического реформирования, извлечь
уроки для теории и практики современных реформ.
Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к вариативной части
гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4,
ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОПК-1, ОПК-2,ПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
• основные этапы развития политического строя дореволюционной России; понятие,
сущность и присхождение идей конституционализма в России;
• роль государственных учреждений в разработке конституционных проектов;
• основные исторические факты, даты, события, связанные разработкой и
проведением в жизнь политических реформ;
• проекты политических преобразований, в программах общественно-политических
движений и партий дореволюционной России;
• причины незавершенности политических реформ «сверху» и ее последствия для
России.
Уметь:
анализировать проекты политических реформ в России;
• оперировать основными понятиями и категориями;
• правильно применять важнейшие понятия при анализе явлений и событий истории и
практики проведения политических реформ в России;
• анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходившие в нашей
истории, и извлекать уроки для современной практики реформ;
использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
• логически верно, аргументировано и четко излагать свои мысли.
Владеть:
• фактическим материалом по истории политической мысли, истории реформ в России;
• навыками работы с историческими источниками и литературой; способностью
работы с источниками информации;
• приёмами публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
проявлять способность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и
культурным традициям.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 1 семестр.
Основные разделы дисциплины по выбору (4 раздела):
1. Понятие конституционализма. Истоки и характер самодержавной власти в России
16-17 вв. От патриархальной монархии к абсолютной монархии.
2. Абсолютная монархия и конституционные проекты в России 18 в.
3. Идеи конституционализма в России в XIX веке. Правительственный
конституционализм самодержавия в XIX веке.
4. От абсолютной монархии к республике.
Разработчик программы: кандидат исторических наук, профессор кафедры
гуманитарных и социальных наук Панов Владимир Николаевич. |
|
| Иностранный язык (второй, итальянский) | | Цель дисциплины: Профессиональная языковая подготовка менеджера во
внешнеэко¬номической сфере.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к Вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-5, ОК-6, ОК-5, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы коммуникации и формы межличностного общения, в том числе в
профессиональной среде;
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную
речь, работать с информацией, читать и понимать литературу по профессиональным
проблемам на иностранных языках, писать официальные и неофициальные письма,
составлять резю¬ме, заполнять анкеты и декларации;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, методами работы
с информацией, навыками перевода документов, статей, писем, инструкций по
профессиональной тематике, навыками профессионального общения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 учебных часов).
Семестры: 3-8 семестр
Основные разделы дисциплины:
Общебытовые темы (3-4 семестр)
Темы общего и страноведческого плана (4-6 семестр) Профессиональные темы (6-8
семестр)
Грамматический минимум (3-8 семестр) |
|
| Информационный менеджмент (д/в) | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является овладение студентами теоретическими и прикладными
основами информационного менеджмента как современной управленческой технологии.
Достижение поставленной цели обеспечивается посредством решения следующих
задач:
• формирование общего представления о назначении, предметной области, функциях
информационного менеджмента;
• ознакомление с основными видами программного обеспечения информационной
системы организации;
• овладение умением критически оценивать состояние развития информационной
системы на уровне отдельного подразделения.
• дать целостное представление о современном информационном обеспечении
внешнеторговой деятельности;
• раскрыть сущность понятий в области информационного менеджмента;
• получить знания по организации работы с информацией во внешнеторговых
организациях;
• раскрыть процессы информационного обеспечения различных подразделений
внешнеторговой организации;
• получить навыки по поиску, обработке, анализу и оформлению информации
необходимой во внешнеторговой деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к вариативной части ООП бакалавриата. Учебная
дисциплина «Информационный менеджмент» опирается на знания, полученные
студентами в ходе изучении курсов информатики, информационные технологии и
делопроизводства. Основные положения дисциплины должны быть использованы при
изучении следующих дисциплин: менеджмент, организация и техника внешнеторговых
операций, маркетинга, логистика, профессиональная деятельность менеджера, а
также при подготовке рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОК-2; ПК-8.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• основополагающие термины и понятия;
• предметную область, цели, задачи информационного менеджмента;
• состав и значение информационных ресурсов организации;
• характеристики основных классов информационных технологий;
• назначение, структуру, этапы жизненного цикла информационной системы
организации;
• основные направления деятельности информационного менеджера;
• базовые концепции корпоративных информационных систем;
• современное состояние отечественного рынка программного обеспечения
корпоративных информационных систем.
Уметь:
• самостоятельно изучать специальную литературу;
• рассчитывать затраты на создание автоматизированной информационной системы
организации;\составлять обзоры специализированного программного обеспечения.
• знать: технологию работы с внешнеторговой информацией Владеть
• владеть: навыками информационно-документационного обеспечения внешнеторговой
деятельности;
• владеть методами защиты внешнеторговой информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72
часа.)
5. Семестры: 6.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Роль информации в развитии человеческого общества.
2. Понятийный аппарат в области информационного менеджмента.
3. Организация работы с информацией во внешнеторговых организациях.
4. Источники формирования внешнеторговой информации.
5. Обеспечение защиты внешнеторговой информации.
7. Автор: Знаменский Олег Владимирович к.э.н. |
|
| Корпоративная социальная ответственность | | Цель дисциплины - формирование представлений об основных понятиях, концепциях,
стандартах в области этики бизнеса и корпоративной социальной ответственности
(КСО), лучшей международной и российской практике в этой области, а также
развитие навыков студентов по выявлению, анализу и разрешению этических дилемм
на рабочем месте. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина
относится к базовой части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-5, О ПК-2, ПК-1, ПК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать концепции корпоративной социальной ответственности, предпосылках ее
возникновения и эволюции, о возможностях практического использования данной
концепции в процессе управления компанией и построении эффективного
взаимодействия бизнеса и общества.
Уметь применять концепцию корпоративной социальной ответственности в
повседневной деловой и управленческой практике.
Владеть способностью формировать политику в области КСО, оценивать ее
результаты и транслировать свою позицию различным группам заинтересованных
сторон.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Семестр: 8 семестр.
Основные разделы дисциплины (8 разделов): 1. Природа и сущность этики, проблемы
и возможности формирования этичного и нравственного поведения. 2.
Профессиональная этика и ее влияние на этические вопросы бизнеса. Моральные
стандарты организации и этические дилеммы принятия решений менеджером. 3.
Корпоративная социальная ответственность как научная дисциплина: истоки,
структура, вопросы и проблемы макро- и микроэтики. 4. Социально ответственная
экономика рынка: корпоративная социальная ответственность (КСО). 5. Управление
КСО: законодательные рамки, типология руководств и стандартов в области КСО. 6.
Теоретические основания и методические оценки взаимодействий «бизнес — власть —
общество». 7. Внутренняя и внешняя социальная политика компании. 8. Этические
проблемы международного бизнеса. Социальная ответственность бизнесменов и
менеджеров.
Автор: проф. Безуглова Надежда Павловна, профессор кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, доктор философских наук |
|
| Иностранный язык (второй) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-1, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:
базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую нейтральный
научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности
социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично
в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с представителем
иной лингвокультуры;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский и
с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного языка
на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы
общения; правильно пользоваться этикетом письменной речи;
реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные печатные
и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов).
Семестры: 4, 5, 6, 7, 8
Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины
Strategy, planning process, strategic objectives
Remuneration
Marketing, marketing mix
Outsourcing and offshoring
Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
Mismanagement and financial irregularities
Recruitment
Counterfeiting, types of protection of intellectual property
Diversification. Mergers, Acquisitions, Alliances.
Projects and Product type; Product Mix Decisions.
Personnel; Team work.
Personnel training and promotion
Product promotion.
Choosing the Media.
Legal Environment.
Brands and Branding Decisions.
Leadership. Going Public.
Competition, its feature.
Going Global. Global companies.
World Market competition.
Авторы: Аверьянова СВ., зав. кафедрой английского языка международного бизнеса,
к.п.н. доцент |
|
| Новые условия хозяйственной деятельности в рамках Евразийского экономического союза (д/в) | | 1. Цель дисциплины: раскрытие предпосылок, основного содержания, тенденций и
перспектив развития евразийской экономической интеграции в формате Таможенного
союза и Единого экономического пространства, формирующихся в связи с этим новых
условий хозяйственной деятельности экономических операторов стран-участниц
интеграции.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-2, ОК-5, ОК-6; ОПК-3, ОПК-7; ПК-3, ПК-5, ПК-20.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• Знать: принципы, нормативную базу, механизмы и инструменты функционирования
Таможенного союза и Единого экономического пространства, нормативную базу ЕАЭС.
• Уметь: пользоваться регулятивными документами и механизмом наднационального
регулирования в рамках ЕАЭС в практической деятельности;
• Владеть: навыками самостоятельного решения вопросов организации
предпринимательской деятельности в рамках ЕАЭС с учетом применения
наднациональных и национальных мер хозяйственного регулирования, существующих
возможностей и ограничений для взаимной торговли и инвестиций.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Семестры: 5.
6. Основные разделы дисциплины:
1. Современные направления и формы региональной интеграции, роль и функции
таможенных союзов, особенности постсоветской экономической интеграции
2. Состояние и проблемы взаимной торговли государств – участников СНГ и ТС-ЕЭП
3. Концептуальные и практические аспекты функционирования ТС-ЕЭП и создания
Евразийского экономического союза, влияние евразийской экономической интеграции
на условия предпринимательской деятельности
4. Союзное государство России и Беларуси в контексте евразийской экономической
интеграции |
|
| Управление рисками | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины является освоение студентами научно-практических знаний в
области управления рисками, овладение инструментарием, обеспечивающим принятие
управленческих решений позволяющих ориентироваться в ситуациях, складывающихся
в экономике и на предприятии, выявлять, анализировать риски, а также принимать
решения в области риск - менеджмента.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина
относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОПК-6, ПК-9, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• знать виды и специфику рисков и уметь их определять;
• знать методы оценки риска и владеть ими практически, уметь
• рассчитать степень риска;
• уметь анализировать и обобщать информацию, необходимую
• для принятия решения в условиях риска;
• знать способы ограничения и предупреждения различных видов риска;
• представлять возможности данных способов в минимизации риска и уметь выбирать
наиболее оптимальные из них для каждого конкретного случая;
• владеть подходами и методами формирования анти-рисковой стратегии;
• понимать особенности применения инструментов риск - менеджмента на
предприятиях, связанных с ВЭД.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов)
5. Семестры: 7 семестр
6. Основные темы дисциплины:
1. Концепция риска и методы его оценки
2. Риск-менеджмент - система управления риском
3. Стратегия риск - менеджмента
4. Рынок срочных контрактов и его возможности в снижении финансового риска
5. Валютный риск: его особенности и методы управления
6. Факторинг и его значение как инструмента управления кредитным риском
7. Риски внешнеэкономической деятельности
8. Слияние и поглощения компаний: выявление и оценка рисков, анализ мирового
опыта
Автор: Ильинова Валентина Васильевна
профессор кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук |
|
| Внешнеторговый менеджмент | | 1. Цель освоения дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся современных
систематизированных и глубоких знаний в области внешнеторгового менеджмента
расширить представление слушателей о современных формах и методах партнерского
взаимодействия в международном бизнесе и сформировать навыки ведения
международных коммерческих операций.
К основным задачам дисциплины относятся следующие:
• определить основное содержание экономическое внешнеэкономической
деятельности, дать характеристику субъектов внешнеэкономической деятельности; о
показать основные формы и модели международного бизнеса; о определить характер
партнерского взаимодействия и управленческого поведения российских и
иностранных фирм и организаций при осуществлении методов международного бизнеса;
о раскрыть содержания управленческих процессов внешнеторговой деятельностью
компании.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина к базовой части ООП бакалавриата. Дисциплина «Внешнеторговый
менеджмент» имеет логическую связь с другими дисциплинами учебного плана, к
числу которых относятся: «Экономическая теория», «Теория менеджмента».
Дисциплина является базой для изучения последующих дисциплин или изучается
параллельно с такими, как: «Маркетинг», («Организация и техника
внешнеэкономических операций», «Управление операциями», «Управление
организационными изменениями».
З. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-9; ПК-З; ПК-5;
ПК-26.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знание основных этапов формирования внешнеторговой деятельности, выбора
партнеров и заключения сделок; способность проводить анализ внешней и
внутренней среды организации; знание основных субъектов и контрагентов
внешнеторговой деятельности.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часов) 4.
Семестры: 4 семестр
5. Основные разделы дисциплины:
Субъекты внешнеэкономической деятельности, организационные структуры
подразделений и системный подход Международный бизнес
Управление внешнеторговой деятельностью компании
6. Авторы: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга
Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга
11.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Целью создания ОС является установление соответствия уровня подготовки
студентов на данном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной
дисциплины («Внешнеторговый менеджмент».
Задачами ОС по дисциплине являются:
Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний,
умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ОС ВАВТ
Минэкономразвития РФ по направлению подготовки 38.03.02 «(Менеджмент».
Оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины «Внешнеторговый
менеджмент» с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование
корректирующих мероприятий.
Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности студентов.
Оценочные средства по учебной дисциплине <<Внешнеторговый менеджмент»
представлены в Приложении 1 к настоящей рабочей программе.
Авторы: Знаменский Олег Владимирович, профессор кафедры менеджмента и маркетинга
Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга |
|
| Финансовый менеджмент | | 1. Цель дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний о методах
управления финансами компании, анализе финансового состояния компании,
выработке финансовой стратегии развития в конкретных условиях хозяйствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОПК-1; ОПК-5; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-18.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
• понятийно-категориальный аппарат финансового менеджмента
• методики оценки активов компании и источников их финансирования
• основные источники финансирования компании;
• основные коэффициенты оценки финансового состояния предприятия
•специфику анализа различных форм финансовой отчетности и возможности
применения результатов анализа для принятия управленческих решений
• принципы управления оборотными средствами в компании, в том числе денежными
средствами, дебиторской задолженностью и запасами;
• принципы управления краткосрочными обязательствами;
• методы оценки стоимости компании при ее покупке или продаже;
• методы оценки стоимости капитала компании;
• методы оценки акционерного капитала;
• методы оценки сочетания собственных и заемных средств, для финансирования
долгосрочных программ развития;
• принципы разработки финансового раздела бизнес-плана;
В результате студенты должны уметь:
• составлять финансовые документы (баланс, отчет о прибылях и убытках, отчет о
движении денежных средств и др.), информация которых является основой для
проведения анализа финансового состояния и принятия управленческих решений
• рассчитывать коэффициенты финансовой устойчивости, ликвидности,
платежеспособ¬ности, рентабельности и деловой активности;
• проводить оценку стоимости собственного и заемного капитала компании;
• рассчитывать требуемую доходность компании на собственный и заемный капитал;
• определять оптимальную структуру капитала компании;
• применять на практике теоретические знания в области финансового менеджмента,
• анализировать и оценивать финансовое состояние компании,
В результате студенты должны владеть навыками:
по поиску и анализу информации, необходимой для оценки инвестиционных проектов
компании;
расчета и анализа затрат компании на привлечение капитала;
Логикой, принципами и техникой управления финансами коммерческой организации
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины (дисциплина состоит из 9 тем):
1. Задачи финансового менеджмента. Круг вопросов, находящихся в компетенции
финансового менеджмента
2. Управление оборотными активами и краткосрочными обязательствами фирмы.
Управление денежными потоками
3. Принятие решений по привлечению финансовых ресурсов. Привлечение заемных
средств. Эффект финансового рычага
4. Управление акционерным капиталом. Дивидендная политика
5. Методы определения цены капитала компании
6. Политика финансирования обеспечения роста. Согласованность финансовых целей
и средств их достижения
7. Выбор источников финансирования инвестиционной деятельности
8. Оценка акционерного капитала компании. Методы определения инвестиционной
привлекательности финансовых инструментов при формировании инвестиционного
портфеля
9. Прогнозирование финансовых потребностей в рамках бизнес-плана
Автор: доцент Тарановская Е.В., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных
отношений, к.т.н. |
|
| Международные расчеты и валютно-кредитные отношения | | Международные расчеты и валютно-кредитные отношения
1. Цель дисциплины: освоение студентами базовых основ, сущности современных
характеристик международных валютно-кредитных отношений, связывающих Россию с
другими странами, а также изучение современных форм международных расчетов,
применимых в практике внешнеэкономических отношений и кредитно-расчетных
операций
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина "Международные
расчеты и валютно-кредитные отношения" относится к базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Коды: ОПК-1, ОПК-6;
ПК-3, ПК-4, ПК-10, ПК-15, ПК-16.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
эволюцию развития международных валютных отношений, основные факторы,
влияющие на них, интеграционные процессы в сфере международной специализации и
кооперации производства, процессы глобализации и их современные проблемы;
принципы организации и деятельности мировой валютной системы, ее влияние на
национальную валютную систему;
направления деятельности международных организаций, осуществляющих
межгосударственное валютное регулирование: мировые (МВФ, Группа Мирового банка)
и региональные (ЕЦБ, Европейская система центральных банков, Азиатский банк
развития, Межамериканский банк развития, Африканский банк развития и др.);
этапы развития Европейского союза, создание Европейского валютного института,
Европейской системы центральных банков, ЕВС. Общие характеристики международных
и региональных валютно-кредитных организаций, роль и перспективы развития
международных финансовых институтов;
основные принципы построения и классификация платежного баланса, источники
информации для его составления, стандартные компоненты платежного баланса,
причины изменения сальдо платежного баланса и методы его регулирования,
роль золота в мировой и национальной валютных системах. Деятельность мировых
рынков золота: Лондон, Цюрих, Нью-Йорк, Чикаго; региональных рынков: Дубай, Эль-
Кувейт, Сингапур, Гонконг. Инструменты рынка золото-форвардные контракты,
свопы, фьючерсы;
международные расчеты как один из элементов мировой валютной системы,
базируются на основе международных правил и обычаев (по инкассо, аккредитивам,
чекам, векселям и т.д.), разрабатываемых международными организациями. Система
межбанковских корреспондентских отношений, счета "лоро" и "ностро". Расчеты по
международным торговым контрактам. Валютно-финансовые условия контрактов.
Использование простых и переводных векселей, чеков, платежных расписок.
Механизмы расчетов и документооборот по документарному аккредитиву,
документарному инкассо, банковскому переводу. Валютные клиринги, их формы,
особенности и современное использование;
функции и роль международного кредита, его классификация, международное
кредитование экспорта и импорта. Содержание, экономические оценки лизинга,
факторинга, форфейтинга. Синдицированное кредитование.
уметь:
анализировать и оценивать валютно-кредитную политику в России и за рубежом;
понимать и оценивать влияние проводимой государством валютной политики, на
деятельность организаций, осуществляющих свою деятельность в сфере внешней
торговли товарами и услугами, материального производства и т.д., определять
перспективы и динамику валютных рисков и экономических оценок;
применять в профессиональной деятельности знания в области эффективного
использования динамики валютного курса, выбора формы расчетов, валютно-
финансовых условий контракта и использования кредита.
владеть:
навыками проведения аналитических исследований, необходимых для обеспечения
успешной деятельности субъектов валютно-кредитных и финансовых отношений;
системным пониманием принципов выбора Банком России направлений валютной
политики и валютного курса,
навыками практических оценок эффективности использования лизинга, факторинга и
других форм международного кредита с целью получения экономических выгод.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
5. Семестры:7.
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел 1. Международные валютные отношения и валютные системы;
Раздел 2. Международные расчеты;
Раздел 3. Международный кредит.
Автор:_Басилашвили Т.П., доцент кафедры Финансов и валютно-кредитных отношений,
к.т.н., доцент |
|
| Страхование | | 1. Цель дисциплины:
Целью дисциплины является формирование у студентов систематизированных научных
знаний и практических навыков в сфере организации и регулирования страхового
дела, которые позволят в дальнейшем уверенно ориентироваться при решении
конкретных вопросов, связанных с обеспечением страховой защиты имущественных
интересов организаций, ориентированных на внешнеэкономическую деятельность
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части
профессионального цикла ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
̶ знать теоретические основы функционирования механизма страхования, систему
государственного регулирования страхового дела в РФ; формы страховой защиты;
отрасли и виды страхования; особенности формирования тарифных ставок, методы
расчета страховых премий, механизмы страховых выплат.
̶ уметь выявлять, ранжировать и оценивать страховые риски, сопровождающие
предпринимательскую деятельность организации; определять перспективы
приобретения страховой услуги, анализировать варианты страховых покрытий и
выбирать наиболее оптимальную структуру страхового пакета из предлагаемых на
рынке; принимать обоснованное решение при выборе страховой организации (на
основе анализа её финансовой устойчивости и платежеспособности, правил
страхования, тарифных ставок).
̶ владеть методами управления рисками в организации; понятийно-
терминологическим аппаратом в области страхования; законодательными и правовыми
основами регулирования страховой деятельности; знаниями в области организации
фондов самострахования; практическими знаниями, необходимыми для продуктивной
работы со страховщиками (заключение договора страхования, обязанности сторон
страхового договора, взаимоотношения сторон при наступлении страхового события,
основания для прекращения действия договора страхования) и навыками
взаимодействия со страховыми посредниками (агентами, брокерами).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины:
Тема 1.Общая характеристика страхового дела
Тема 2. Государственный надзор за деятельностью субъектов страхового дела
Тема 3. Финансовый менеджмент в страховании
Тема 4. Основные отрасли и виды страхования, используемы в Российской Федерации
Тема 5. Организация системы международного перестрахования
Автор:
к.э.н., профессор кафедры финансов и валютно-кредитных отношений
Миляева Марина Борисовна |
|
| Иностранный язык | | Основу данной Программы составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по
направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата) от
12.01.2016 N7.
■ Программа дисциплины «Обучение иностранным языкам» для вузов неязыковых
специальностей, разработанная Учебно-методическим объединением по
лингвистическому образованию Московского Государственного лингвистического
университета, утвержденная Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию в 2000 году.
При составлении Программы были также учтены:
■ многолетний опыт кафедр иностранных языков ВАВТ по подготовке специалистов в
области внешнеторгового менеджмента;
■ материалы Европейского совета по образованию.
1.2. Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» в естественной
форме его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профес
сиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык (второй)» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника. Целью дисциплины является формирование у студентов
общекультурных компетенций (ОК), профессиональных компетенций (ПК), а также
дополнительных профессиональных компетенций (ДПК), а именно:
■ коммуникативных компетенций, позволяющих в будущем решать самые разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня:
о владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
о готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
о умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-9);
о стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); о умением
критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
■ языковой компетенции в таком объеме, который необходим для творческой и
квалификационной деятельности в определенных профессиональных сферах и
ситуациях (ОК-14); умением логически верно, аргументированно и ясно строить
устную и письменную речь на иностранном языке (ОК-6);
н компетенции в социальной сфере, подразумевающей:
о знание базовых ценностей мировой культуры и культурных особенностей, нравов и
обычаев и этики стран изучаемого языка и готовность опираться на них в своем
личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
о знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
о способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
о умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).
о знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
о владение методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и
эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
о умением использовать в практической деятельности организаций информацию,
полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа
лучших практик в менеджменте (ПК-36); и дополнительных профессиональных
компетенций:
о владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной
деятельности (ДПК);
о умение вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на ино
странном языке (ДПК). |
|
| Иностранный язык | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника.
Выпускник программы бакалавриата ВАВТ должен уметь:
свободно понимать на слух иноязычную речь в монологической форме и в ходе
диалога в непосредственном общении или через технические средства;
владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
владеть стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответствую
щих речевых моделей;
осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения;
владеть основными видами монологического высказывания;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда
документов, деловых писем;
выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков на
русский и с русского на иностранный в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем,
реализующих коммуникативные намерения. Целью дисциплины является формирование у
студентов общекультурных компетенций (ОК) и общепрофессиональных компетенций
(ОПК), а также профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать
разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением
своего языкового уровня, что подразумевает:
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического раз
вития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность использовать основы правовых знаний в управленческой деятельности
(ОК-10)
владение иностранными языками на уровне, обеспечивающем эффективную
профессиональную деятельность (ОК-11).
способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести пере
говоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные
коммуникации (ОПК-4);
умение организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, в том числе,
иностранными, используя системы сбора необходимой информации для расширения
внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на
развитие организации (ПК-12);
владение навыками подготовки и выступления с докладом на конференции или научно-
исследовательском семинаре (ПК-24 );
способность проводить переговоры с представителями иностранных фирм и
организаций, грамотно аргументировать свою позицию в спорах с иностранными
контрагентами, вести деловую переписку на двух иностранных языках (ПК - 26);
владение навыками работы с оригинальной, в том числе специальной литературой на
двух иностранных языках, способностью использовать международную стати
стическую информацию для анализа динамики основных характеристик международных
экономических отношений (ПК-29). |
|
| Иностранный язык (немецкий) | | 1. Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной
форме его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных
профессиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
2. Цель дисциплины: Целью дисциплины «Иностранный язык» является формирование у
студентов общекультурных (ОК) и общепрофессиональных компетенций (ОПК), а также
профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня.
3. Место дисциплины в структуре ООП: Согласно учебным планам по направлению
подготовки 38.03.02 «Менеджмент», профиль – «Международный менеджмент» (очная
форма обучения), дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой и
вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)» и к Блоку 3 «Государственная
итоговая аттестация».
4. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие компетенций: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6,
ОК-9, ОПК-4, ПК-2, ПК-12, ПК-22, ПК-25, ПК -26.
5. Номенклатура сфер и ситуаций иноязычного общения:
5.1. творческий поиск и обработка полученной информации;
5.2. устная информационная деятельность;
5.3. письменная информационная деятельность.
6. Умениями и навыками иноязычного общения:
5.1. Чтение: зрелое владение всеми видами чтения (изучающим, ознакомительным,
поисковым) оригинальной литературы разных функциональных стилей и жанров.
5.2. Говорение и аудирование:
умение свободно понимать на слух иноязычную речь в нормальном естественном
темпе в монологической форме и в ходе диалога\полилога в непосредственном
общении или через технические средства;
владение речевым этикетом, необходимым как для рутинных повседневных бытовых
контактов, так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
владение стратегией ведения деловых переговоров с использованием
соответствующих речевых моделей;
владение основными видами монологического высказывания.
5.3. Письмо:
фиксация информации, получаемой при чтении и аудировании;
составление плана и тезисов сообщений;
написание по определенным темам докладов и сочинений;
написание в соответствии с определенными правилами ряда документов;
деловая переписка в форме разнообразных по теме деловых писем, реализующих
коммуникативные намерения.
7. Содержание дисциплины «Иностранный язык»:
7.1. Формирование языковых навыков в области фонетики, орфографии, лексики,
грамматики.
7.2. Реестр коммуникативных намерений:
умение установить и поддержать контакты;
умение о чем-либо расспросить или сообщить, определить собственную позицию;
умение выразить чувства и настроения:
умение описать, рассказать.
7.3. Тематика дидактических материалов.
7.3.1. Повседневно-бытовые темы:
Семья, жилище
Город, магазины, услуги
Еда, разнообразные места общественного питания
Рабочий день, учеба
Гостиница, отдых, путешествия, спорт
7.3.2. Темы общего и страноведческого плана:
Глобальные проблемы человечества: экология, безработица, преступность,
терроризм и др.
Проблемы человеческих взаимоотношений: дружба, любовь, сотрудничество и
конфликты разных поколений
ЕС и страны изучаемого языка
Международные организации и роль в них страны изучаемого языка
Исторические, политические и культурные особенности страны изучаемого языка, ее
исторические и современные контакты с Россией
Нравы и обычаи страны изучаемого языка
Актуальные события (в России, мире, стране изучаемого языка)
7.3.3. Темы, отражающие профессиональную специфику менеджера в области
внешнеторговой деятельности:
Экономический строй и экономическая политика стран изучаемого языка
Предприятие как основное звено экономики; презентация компании, деятельность
фирмы; этика делового общения
Функции, понятия и цели маркетинга
Организация внешнеэкономического сотрудничества: внешнеторговая деятельность и
формы экспортно-импортных операций; формы и виды кооперации и
внешнеэкономического сотрудничества; агентские соглашения, дилерская
деятельность
Документация по осуществлению торговых сделок: уведомление об отправке и
подтверждение получения; выставление счетов и платеж; претензии и рекламации и
др.
Работа в иностранной компании: составление резюме, заявления по поводу найма на
работу.
8. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
8.1. Блок 1 (Базовая и вариативная части) - 34 зач. ед.
8.2. Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» - 1 зач. ед.
9. Дисциплина рассчитана на 4 года обучения в течение 8 семестров. |
|
| Антикризисное управление (д/в) | | Цель дисциплины
Целью дисциплины «Антикризисное управление» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины и приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для выявления и анализа проблем, а
также принятия решений в области антикризисного управления организацией.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-6, ПК-4, ПК-9,
ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь четкое и ясное представление о типологии, природе и причинах
возникновения кризисов в организации и путях выхода из него;
знать основы формирования информационного поля для проведения
аналитических исследований с целью осуществления диагностики состояния
организации;
знать систему мер и методов предупреждения банкротств;
уметь использовать принципы и методы анализа кризисных ситуаций в организациях
и выхода из них с минимальными потерями;
владеть навыками и умениями принимать эффективные управленческие решения в
условиях кризисных ситуаций;
знать особенности зарубежного опыта в области применения инструментов
антикризисного управления на предприятиях.
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часов)
Семестры: 7.
Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Кризисы организации, их причины, условия, проявления, диагностика
Раздел П. Система антикризисных мер и управленческих решений на
несостоятельных предприятиях
Автор: Ильинова Валентина Васильевна, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга, к.э.н. |
|
| Антикризисное управление (д/в) | | 1. Цель дисциплины
Целью дисциплины «Антикризисное управление» является формирование у студентов
систематизированных знаний в масштабе данной дисциплины и приобретение ими
практических навыков работы, необходимых для выявления и анализа проблем, а
также принятия решений в области антикризисного управления организацией.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данная дисциплина относится к
дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОПК-6, ПК-4,
ПК-9, ПК-17.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• иметь четкое и ясное представление о типологии, природе и причинах
возникновения кризисов в организации и путях выхода из него;
• знать основы формирования информационного поля для проведения аналитических
исследований с целью осуществления диагностики состояния организации;
• знать систему мер и методов предупреждения банкротств;
• уметь использовать принципы и методы анализа кризисных ситуаций в
организациях и выхода из них с минимальными потерями;
• владеть навыками и умениями принимать эффективные управленческие решения в
условиях кризисных ситуаций;
• знать особенности зарубежного опыта в области применения инструментов
антикризисного управления на предприятиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные единицы (108 часов)
5. Семестры: 7.
6. Основные разделы дисциплины:
Раздел I. Кризисы организации, их причины, условия, проявления, диагностика
Раздел II. Система антикризисных мер и управленческих решений на
несостоятельных предприятиях
Автор: Ильинова Валентина Васильевна, профессор кафедры менеджмента и
маркетинга, к.э.н. |
|
| Разработка управленческих решений (д/в) (архив; 2017) | | 1. Цель дисциплины
Формирование у студентов теоретических знаний и практических на¬выков по
организации управленческого процесса на предприятии и принимать рациональные
практические решений.
2. Место дисциплины
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
компетенций: ОПК-2; ОПК-6 ПК-10.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать теоретические и методологические основы разработки и принятия
управленческих решений;
- овладеть понятийным аппаратом;
- понимать особенности практических навыков как разработки решения менеджером
лично, так и организации работы группы специалистов, участвующих в принятии
решения;
- оценивать возможности принятия решения в условиях определенности и риска.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы (72 часа)
5. Семестры: 4 семестр
6.
7. Основные разделы дисциплины (состоит из 6 тем):
1. Место и роль управленческого решения в работе менеджера
2. Этапы и содержание работы по выработке решения.
3. Общие понятия и содержание количественных методов обоснования
решений.
4. Обоснование управленческих решений в условиях определенности и полной
информации.
5. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях
неопределенности и риска
6. Эффективность управленческого решения
Автор: Кузина Елена Юрьевна, старший преподаватель кафедры менеджмента и
маркетинга |
|
| Китайский язык | | 1. Цели освоения дисциплины «Иностранный язык (китайский)»
Основной целью освоения дисциплины «Китайский язык» (основной) в Федеральном
государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования
«Всероссийская академии внешней торговли Министерства экономического развития
Российской Федерации» по направлению 38.03.02. «Менеджмент» профиль
«Международный менеджмент» квалификация (степень) «бакалавр», 4 года обучения
является развитие и совершенствование общих и языковых компетенций,
приобретенных в процессе обучения в среднем учебном заведении, и формирование
новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления
профессиональной деятельности в области экономики, коммуникации в культурной и
бытовой сферах, в ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами,
а также для дальнейшего самообразования.
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата:
Дисциплина «Иностранный язык» (китайский) предназначена для преподавания в ВАВТ
по программе «Международный менеджмент» в рамках базовой и вариативной части
Общенаучного цикла.
Каждый предмет в программе обучения вносит свой специфический вклад в общее
образование студента. Место дисциплины «Китайский язык» (основной) в структуре
ООП определяется положениями о том, что:
иноязычная коммуникативная компетенция (ИКК) является одной из важнейших
составляющих профессиональной компетентности современного специалиста;
иностранный язык, являясь объектом изучения бакалавров, в большой степени
является инструментом для расширения профессиональных знаний, приобретаемых в
курсах профилирующих дисциплин;
курс «Китайский язык» предполагает одновременное развитие как собственно
коммуникативных, так и профессионально-коммуникативных информационных и
социальных компетенций на базе интеграции знаний из различных предметных
дисциплин.
Учебный материал соответствует тематике основных и специальных курсов программы
подготовки бакалавров. Это призвано обеспечить большую эффективность
формирования и развития основных компетенций выпускника в рамках всех основных
и специальных дисциплин. Обучение переводу в области мировой экономики строится
на документах и источниках, изучаемых в рамках параллельно преподаваемых
дисциплин.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Китайский язык (основной) для общих целей» за 1 и 2 год обучения:
Цели и задачи курса направлены на формирование, развитие и совершенствование
следующих общекультурных компетенций (ОК), профессиональных компетенций (ПК), а
также обязательных профессиональных компетенций, устанавливаемых с учетом
специфики подготовки по программам ВАВТ Минэкономразвития России:
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия ОК-4
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия ОК-5
способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности
ОК-6
способность к самоорганизации и самообразованию ОК-7
Способность работать в мультикультурной среде и в международной команде ПК-33
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Китайский язык» для профессиональных целей.
3, 4 курсы:
Общепрофессиональных и профессиональных:
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения профессиональных задач ОПК-2
способность находить организационно-управленческие решения в профессиональной
деятельности и готовность нести за них ответственность ОПК-4
способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов
расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с
принятыми в организации стандартами ПК-3
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты ПК-4
способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности,
организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия
управленческих решений ПК-5
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или
аналитический отчет ПК-7
В области иноязычной коммуникативной компетенции в результате освоения
дисциплины выпускник бакалавриата должен:
а) знать):
- фонетическую и грамматическую структуры китайского языка, обеспечивающие
адекватную коммуникацию общего характера, а также адекватную профессиональную
речь;
- общую и терминологическую лексику по профилю магистерской подготовки в рамках
тем, определенных программой.
- требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний
с учетом специфики китаеязычной культуры.
- особенности письменной и устной деловой коммуникации на китайском языке;
- основы перевода с китайского языка на русский и с русского языка на китайский;
- основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся
пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных
программ, информационных сайтов сети Интернет, текстовых редакторов и т.д.);
б) уметь:
- воспринимать и перерабатывать в соответствии с поставленной целью информацию
на китайском языке, полученную из печатных, аудио и визуальных источников
(научная литература, печатные и интернет-издания, лекции и выступления на
иностранном языке, радио- и телепередачи, аудио- и видеозаписи,
непосредственное общение с носителями языка) в объеме, необходимом для
осуществления профессиональной деятельности;
- переводить со словарем тексты профессионального характера (тексты по
специальности) различной степени сложности в рамках тематики, указанной в
программе, с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм;
- логически и аргументировано строить устную и письменную речь (обобщать и
критически оценивать имеющуюся информацию, проводить сравнительный анализ,
выражать и обосновывать собственную точку зрения и т.д.) в ситуациях,
определенных программой;
- выступить по теме проектно-аналитического исследования с последующим
обсуждением;
- вести беседу на профессионально-ориентированные темы;
- применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего
интеллектуального развития, повышения уровня профессиональной компетенции.
в) владеть:
- различными видами чтения (просмотрового, ознакомительного, поискового,
аналитического);
- стратегиями восприятия, переработки, анализа и создания устных и письменных
текстов разных типов и жанров по профилю магистерской подготовки (в объеме,
необходимом для осуществления профессиональной деятельности);
- терминологическим вокабуляром по проблемам международной экономики в рамках
тем, определенных программой;
- навыками информационно-аналитической работы с аутентичными текстами по
специальности: чтение, реферирование и аннотирование текстов, проведение
сопоставительного анализа фактов, точек зрения,
- навыками и умениями профессионального общения на китайском языке в рамках
тем, обозначенных в программе (участие в дискуссиях профессионального
характера, представление докладов, презентаций по профилю подготовки).
4. Общая трудоемкость дисциплины:
Согласно учебному плану бакалавриата ВАВТ обучение иностранному языку
(китайскому) как основному для общих и профессиональных целей на Факультете
Внешнеторгового Менеджмента длится 7 семестров: на первом курсе в первом и
втором семестрах по 10 часов аудиторных занятий в неделю на 2,3 и 4 курсах (7
семестр) во 8 часов аудиторных занятий в неделю. Всего на обучение отводится
1152 часа, из них 922 часа аудиторной работы и 230 часов самостоятельной
работы. Все семестры завершаются экзаменами.
Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык (китайский) как основной для
общих и профессиональных целей составляет 32 зачетных единицы.
4.2.Содержание разделов дисциплины:
Раздел 1. «Иностранный язык (китайский) для общих целей» Социально-бытовая
сфера общения 1 курс (1, 2 семестры).
Раздел 2. «Иностранный язык (китайский) для профессиональных целей»
Раздел 3.«Иностранный язык (китайский) для академических целей» (темы для
самостоятельной работы студентов с использованием методических рекомендаций
кафедры)
Раздел 4. «Иностранный язык для делового общения»
Автор: Черных Е. О. зав кафедрой, КЭН, доцент. |
|
| Иностранный язык | | Основу данной Программы составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по
направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата) от
12.01.2016 N7.
■ Программа дисциплины «Обучение иностранным языкам» для вузов неязыковых
специальностей, разработанная Учебно-методическим объединением по
лингвистическому образованию Московского Государственного лингвистического
университета, утвержденная Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию в 2000 году.
При составлении Программы были также учтены:
■ многолетний опыт кафедр иностранных языков ВАВТ по подготовке специалистов в
области внешнеторгового менеджмента;
■ материалы Европейского совета по образованию.
1.2. Программы является дисциплина «Иностранный язык (второй)» в естественной
форме его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профес
сиональных ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык (второй)» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника. Целью дисциплины является формирование у студентов
общекультурных компетенций (ОК), профессиональных компетенций (ПК), а также
дополнительных профессиональных компетенций (ДПК), а именно:
■ коммуникативных компетенций, позволяющих в будущем решать самые разнообразные
профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением своего
языкового уровня:
о владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
о готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
о умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-9);
о стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); о умением
критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
■ языковой компетенции в таком объеме, который необходим для творческой и
квалификационной деятельности в определенных профессиональных сферах и
ситуациях (ОК-14); умением логически верно, аргументированно и ясно строить
устную и письменную речь на иностранном языке (ОК-6);
н компетенции в социальной сфере, подразумевающей:
о знание базовых ценностей мировой культуры и культурных особенностей, нравов и
обычаев и этики стран изучаемого языка и готовность опираться на них в своем
личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
о знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
о способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
о умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4).
о знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
о владение методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и
эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
о умением использовать в практической деятельности организаций информацию,
полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа
лучших практик в менеджменте (ПК-36); и дополнительных профессиональных
компетенций:
о владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной
деятельности (ДПК);
о умение вести деловую переписку по широкому тематическому спектру на ино
странном языке (ДПК). |
|
| Иностранный язык | | Предметом Программы является дисциплина «Иностранный язык» в естественной форме
его функционирования (общий язык), иностранный язык в рутинных профессиональных
ситуациях и сферах (деловой или профессиональный язык).
Дисциплина «Иностранный язык» в соответствии с профилем ВАВТ носит
прагматический характер, она ориентируется на будущую профессиональную
деятельность выпускника.
Выпускник программы бакалавриата ВАВТ должен уметь:
свободно понимать на слух иноязычную речь в монологической форме и в ходе
диалога в непосредственном общении или через технические средства;
владеть речевым этикетом, необходимым как для повседневных бытовых контактов,
так и для участия в диалогах общего и профессионального характера;
владеть стратегией ведения деловых переговоров с использованием соответствую
щих речевых моделей;
осуществлять двусторонний перевод профессионально-ориентированного текста или
беседы в рамках профессиональной сферы общения;
владеть основными видами монологического высказывания;
воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранных языках;
владеть навыками написания тезисов сообщений, докладов на иностранных языках;
владеть навыками написания в соответствии с определенными правилами ряда
документов, деловых писем;
выполнять устный и письменный перевод печатных текстов с иностранных языков на
русский и с русского на иностранный в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть навыками деловой переписки в форме разнообразных по теме деловых писем,
реализующих коммуникативные намерения. Целью дисциплины является формирование у
студентов общекультурных компетенций (ОК) и общепрофессиональных компетенций
(ОПК), а также профессиональных компетенций (ПК), позволяющих в будущем решать
разнообразные профессиональные задачи и самостоятельно работать над повышением
своего языкового уровня, что подразумевает:
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического раз
вития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и ино
странном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-4);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность использовать основы правовых знаний в управленческой деятельности
(ОК-10)
владение иностранными языками на уровне, обеспечивающем эффективную
профессиональную деятельность (ОК-11).
способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести пере
говоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные
коммуникации (ОПК-4);
умение организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, в том числе,
иностранными, используя системы сбора необходимой информации для расширения
внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на
развитие организации (ПК-12);
владение навыками подготовки и выступления с докладом на конференции или научно-
исследовательском семинаре (ПК-24 );
способность проводить переговоры с представителями иностранных фирм и
организаций, грамотно аргументировать свою позицию в спорах с иностранными
контрагентами, вести деловую переписку на двух иностранных языках (ПК - 26);
владение навыками работы с оригинальной, в том числе специальной литературой на
двух иностранных языках, способностью использовать международную стати
стическую информацию для анализа динамики основных характеристик международных
экономических отношений (ПК-29). |
|
| Корпоративная социальная ответственность | | Цель дисциплины – формирование представлений об основных понятиях, концепциях,
стандартах в области этики бизнеса и корпоративной социальной ответственности
(КСО), лучшей международной и российской практике в этой области, а также
развитие навыков студентов по выявлению, анализу и разрешению этических дилемм
на рабочем месте.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата - дисциплина относится к
обязательным дисциплинам вариативной части ООП.
Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать о концепции корпоративной социальной ответственности, предпосылках ее
возникновения и эволюции, о возможностях практического использования данной
концепции в процессе управления компанией и построении эффективного
взаимодействия бизнеса и общества.
Уметь применять концепцию корпоративной социальной ответственности в
повседневной деловой и управленческой практике.
Иметь навыки по формированию политики в области КСО, оценки ее результатов и
трансляции своей позиции различным группам заинтересованных сторон.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Семестры: 7 семестр.
Основные разделы дисциплины (9 разделов): 1. Природа и сущность этики, проблемы
и возможности формирования этичного и нравственного поведения. 2.
Профессиональная этика и ее влияние на этические вопросы бизнеса. Моральные
стандарты организации и этические дилеммы принятия решений менеджером. 3.
Корпоративная социальная ответственность как научная дисциплина: истоки,
структура, вопросы и проблемы макро- и микроэтики. 4. Социально ответственная
экономика рынка: корпоративная социальная ответственность (КСО). 5. Управление
КСО: законодательные рамки, типология руководств и стандартов в области КСО. 6.
Теоретические основания и методические оценки взаимодействий «бизнес — власть —
общество». 7. Внутренняя и внешняя социальная политика компании. 8. Этические
проблемы международного бизнеса. 9. Социальная ответственность бизнесменов и
менеджеров.
Автор: проф. Безуглова Надежда Павловна, профессор кафедры гуманитарных и
социальных наук ВАВТ, доктор философских наук |
|
| Иностранный язык (второй) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов).
5. Семестры: 3, 4, 5, 6, 7, 8.
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification. Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Leadership. Going Public.
18. Competition, its feature.
19. Going Global. Global companies.
20. World Market competition.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: данная дисциплина относится к
базовой части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: процесс изучения дисциплины
направлен на формирование и развитие следующих компетенций: ОК-4, ОК-5, ОК-6.
В результате освоения содержания дисциплины студент должен
знать:
• произносительные и интонационные модели, необходимые для порождения устных
высказываний;
• фонетические маркеры высказывания, необходимые для понимания звучащей речи;
• определенный объем лексических единиц, в том числе терминологии (объем
лексического материала;
• определенный круг тем, отражающих деятельность юриста;
• грамматические формы и структуры, характерные для языка повседневного и
профессионального общения и др.
уметь:
• применять правила работы в коллективе;
• четко и логично выражать свои мысли на иностранном (английском) языке в
устной и письменной формах, в виде монолога\диалога\полилога;
• участвовать в беседе общего и полупрофессионального характера;
• организовывать процесс самоподготовки в процессе осуществления учебной
деятельности и др.
владеть:
• всеми видами чтения оригинальной литературы (поисковое, ознакомительное,
изучающее чтение) в рамках повседневного и официально-делового функционального
стилей;
• навыками межличностного и межкультурного общения при работе в коллективе;
• навыками восприятия информации, полученной из различных источников и др.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).
5. Семестры: 1-3.
6. Основные разделы дисциплины:
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 1и 2 семестрах
№ General English Business English
1 Getting to know you Business activities.
2 Whatever makes you happy. Collecting and managing data in work. Surveillance
technology.
3 What’s in the news? Etiquette.
4 Accidents. Natural disasters. Brands.
5 Eat, drink and be merry. Starting up a new business.
6 Looking forward. Risky ventures. Problems in the company.
7 Living History. Job-seeking.
8 Girls and boys. Selling a product.
9 Our interactive world. Price. Pricing strategy.
10 Life is what you make it. Study of economics.
11 Just wondering. Microeconomics and Macroeconomics.
12 A world of differences. History of economic thought.
13 The working week Traditional /market/planned/mixed economy.
14 Good times, bad times Costs and supply.
15 Getting it right Market strucrure and competition.
16 Our changing world Monopolies
17 What matters to me The Labour market.
18 Passions and fashions Supply of labour.
19 No fear! Surplus.
20 It depends how you look at it. Price discrimination.
21 All things high tech.
22 Seeing is believing.
23 Telling it how it is
Содержание разделов дисциплины, предлагаемых в 3 семестре обучения
№ General English Business English
1 Background information. Telephoning.
2 Free time. Hobbies and interests. Books, films, music. Welfare economics..
3 Family and friends. Describing people. Government revenue and spending.
4 Holidays, travelling. Wealth, income and inequality.
5 Shopping. Buying things. Poverty.
6 Health. Risky sport, fitness. Macroeconomics.
7 School and studying at university. Aggregate demand and aggregate supply.
8 Work and jobs. Housework. Career plans. Money.
9 Food. Eating out. Insurance.
10 Literature and film. Service.
11 Accidents. Natural disasters. Productivity.
12 Breakthroughs in science. Creativity.
13 Medicine. Motivation.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
| Иностранный язык (профессиональный) (английский) | | 1. Цель дисциплины: формирование у студентов иноязычной профессионально-
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных этапах языковой
подготовки позволяет использовать иностранный (английский) язык на практике как
в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и в целях
самообразования, и представляет собой готовность и способность осуществлять
иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам
вариативной части ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОПК-4, ПК-12, ПК-22, ПК-25.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
• базовую лексику и грамматику общего языка, лексику, представляющую
нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой
специальности
• социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и
родном языках, степени их совместимости несовместимости;
• правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального
межкультурного общения.
Уметь:
• вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать
публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения;
• правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с
представителем иной лингвокультуры;
• воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную
информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и
электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-
политической и социально-культурной сфер общения;
• выполнять устный перевод в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранного языка на русский
и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной сферы общения;
• выполнять письменный перевод документов и корреспонденции с иностранного
языка на русский и с русского языка на иностранный в рамках профессиональной
сферы общения;
• правильно пользоваться этикетом письменной речи;
• реферировать и аннотировать на русском и иностранном языках иноязычные
печатные и звучащие тексты в рамках профессиональной сферы общения.
Владеть:
• иностранным (английским) языком для осуществления эффективного межличностного
общения и профессиональной деятельности;
• навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на
иностранном языке;
• навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на
иностранном языке по проблемам экономики, менеджмента и бизнеса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц (720 часов).
5. Семестры: 4, 5, 6, 7
6. Основные разделы дисциплины:
1. Strategy, planning process, strategic objectives
2. Remuneration
3. Marketing, marketing mix
4. Outsourcing and offshoring
5. Finance, budget, balance sheets, profit and loss accounts
6. Mismanagement and financial irregularities
7. Recruitment
8. Counterfeiting, types of protection of intellectual property
9. Diversification Mergers, Acquisitions, Alliances.
10. Projects and Product type; Product Mix Decisions.
11. Personnel; Team work.
12. Personnel training and promotion
13. Product promotion.
14. Choosing the Media.
15. Legal Environment.
16. Brands and Branding Decisions.
17. Finance and Investment.
18. Fuel dependency.
19. Leadership. Going Public.
20. Competition, its feature.
21. Going Global. Global companies.
22. World Market competition.
Авторы: Аверьянова С.В., зав. кафедрой английского языка международного
бизнеса, к.п.н. доцент |
|
|
|