Исследование ВАВТ: на какие страны и компетенции можно сделать ставку будущим специалистам по внешней торговле

04 декабря 2025

В ходе исследования в рамках проекта «Кадры ВЭД» эксперты Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития России (ВАВТ) спрогнозировали, как изменится «карта спроса» на специалистов в области внешнеэкономической деятельности (ВЭД) к 2030 году по сравнению с 2019 годом.

Для расчета необходимого количества специалистов по ВЭД к 2030 году ученые исходили из предположения, что оно должно измениться пропорционально изменению доли товарно-странового направления в общем товарообороте.

Ключевой тренд — изменение географии спроса на кадры: если раньше фокус был на страны Европейского союза, то теперь он сместился в сторону Глобального Юга. В соответствии с прогнозом, к 2030 году потребность в специалистах по ВЭД для работы со странами Африки, Ближнего Востока и Азиатско-тихоокеанского региона возрастет в 2–3 раза*.

При этом указанные прогнозные значения необходимо трактовать с учетом акцента на странах, которые затрагивает развитие транспортно-логистической инфраструктуры. Например, если мы рассматриваем маршруты на приоритетных направлениях МТК Север-Юг, — повышающий коэффициент для определения количества необходимых специалистов по ВЭД следует применить к Ирану, Индии, Азербайджану и другим странам Каспийского бассейна по таким направлениям как «Менеджмент», «Логистика», «Экономика» и «Таможенное дело».

По увеличению потребности в специалистах для внешнеэкономической деятельности в рамках СНГ лидируют** Армения, Киргизия и Узбекистан, среди стран Азиатско-Тихоокеанского региона — Гонконг, Индонезия, Мьянма и Индия, среди стран Африки — Ливия и Гана, среди стран Ближнего Востока — ОАЭ.

На динамику внешнеторгового оборота и ускорение темпов роста внешней торговли к концу текущего десятилетия, и как следствие, на потребность в кадрах, также будут влиять крупные проекты и соглашения с участием России, например:

●     Федеральный проект «Развитие международной экспортной инфраструктуры», который предусматривает создание и поддержку промышленных зон развития и портовых проектов, а также логистических хабов за рубежом. К 2030 году ожидается строительство 13 объектов зарубежной инфраструктуры, включая размещения российского портового транспортно-логистического хаба;

●     Заключение соглашений о свободной торговли между Евразийским экономическим союзом и заинтересованными странами — Алжиром, Египтом, Индией, Индонезией, ОАЭ;

●     Активизация производственного и инвестиционного сотрудничества на основе расширения круга партнеров (Индия, Саудовская Аравия, Ирак, Оман, Конго), с которыми идут переговоры о заключении соглашений о поощрении и взаимной защите инвестиций.

Что касается работы на европейском направлении — в 2030 году потребуется всего 22% профессионалов по сравнению с 2019 годом, а для взаимодействия со странами Северной Америки — 89%. Однако существенное снижение абсолютных показателей не означает отсутствие необходимости изучения этих направлений в рамках образовательных программ.

По-прежнему будут нужны высококлассные специалисты, которые разбираются в нормотворчестве ЕС и США, так как эти регионы формируют ряд глобальных правил международного взаимодействия — в частности, регулирования эколого-климатической повестки. Решение заключается в том, что на смену массовой подготовке кадров для этих направлений следует ввести точечные программы для обучения экспертов, которые будут защищать интересы России в условиях санкционного давления.

Чтобы подготовить необходимое количество специалистов по внешнеэкономической деятельности, способных эффективно адаптироваться к новым условиям международной торговли и вести бизнес с новыми торговыми партнерами России с учетом региональной и отраслевой специфики, на базе Всероссийской академии внешней торговли реализуется проект «Кадры ВЭД», в ходе которого планируется разработка более 150 учебно-методических комплексов и онлайн-курсов по актуальным направлениям внешнеэкономической деятельности.

Приглашаем студентов, преподавателей и вузы присоединиться к проекту!

* Исследование проводилось на следующем перечне страновых блоков:

СНГ: Беларусь, Казахстан, Армения, Киргизия, Узбекистан, Азербайджан, Молдова, Республика, Таджикистан.

Ближний Восток: Турция, Объединенные Арабские Эмираты, Иран (Исламская Республика), Саудовская Аравия, Израиль, Йемен.

Европа: страны Евросоюза, Сербия, Швейцария.

Азиатско-Тихоокеанский регион: Китай, Индия, Республика Корея, Гонконг, Япония, Сингапур, Монголия, Бангладеш, Тайвань (Китай), Индонезия, Малайзия, Мьянма, Вьетнам, Пакистан.

Африка: Египет, Алжир, Тунис, Марокко, Сенегал, Ливия, Гана.

Америка: Соединенные Штаты, Мексика, Бразилия, Остальной Мир.

** На графике представлены страны, в которых потребность в выпускниках возрастет в 2 раза и более.